如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的法制教育

如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的法制教育

劉廣鋒

碼頭鎮(zhèn)中響口小學(xué)

如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的法制教育

單位：碼頭鎮(zhèn)中響口小學(xué)姓名：劉廣鋒

當(dāng)前，隨著我國對(duì)外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大，受某些社會(huì)不良環(huán)境環(huán)境因素的影響，未成年人特別是農(nóng)村中小學(xué)生的思想道德出現(xiàn)了諸多問題，少數(shù)青少年精神空虛，行為失范，有的甚至走上了犯罪的歧途，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)是當(dāng)前全社會(huì)面臨的一項(xiàng)最緊迫的任務(wù)，特別是加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的法制教育，中共中央國務(wù)院申時(shí)度勢(shì)出臺(tái)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，為我們指明了方向，結(jié)合近三十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的法制教育提幾點(diǎn)建議。

一、針對(duì)學(xué)生實(shí)際抓住工作重點(diǎn)，扎實(shí)有效的開展工作（1）愛國主義教育《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中明確規(guī)定對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)的首要任務(wù)是：“從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神�！睆闹形覀兛梢钥闯觯瑢�(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育是加強(qiáng)德育教育的主旋律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育就是深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近現(xiàn)代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

（2）良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為�！币约啊皬奶岣呋�本素質(zhì)做起促進(jìn)未成年人

的全面發(fā)展”也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。鑒于此，以新修訂完善的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育，重點(diǎn)是規(guī)范小學(xué)生的基本言行，對(duì)他們進(jìn)行良好的文明禮貌教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和生活習(xí)慣教育，通過制定各種習(xí)慣的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練等方式，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（3）誠信教育和親情教育大力普及“明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善”等基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會(huì)主義人道主義精神，引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與大自然等基本關(guān)系，也是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，針對(duì)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，要完成這一任務(wù)就必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育和親情教育。誠信教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信教育，教育學(xué)生為人誠實(shí)，做事守信，以誠待人，以信約行；親情教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛同學(xué)、愛老師、孝敬老人、尊敬他人的教育，教育學(xué)生愛他人，以愛他人達(dá)到愛集體愛祖國的目的。

二、強(qiáng)化工作措施，努力提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)（1）學(xué)科滲透。

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主渠道，課程是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要載體，因此，在工作中要做好思想品德教育在學(xué)科教學(xué)中的有機(jī)滲透。首先要做好思想品德課的教學(xué)，積極改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)形式，采用學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑的形式教學(xué)，把傳授知

識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。其次要做好其他學(xué)科的教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，努力挖掘德育滲透點(diǎn)和蘊(yùn)涵點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、愛科學(xué)等的教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)探索科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，自然的受到思想品德教育。

（2）陣地教育

立足農(nóng)村實(shí)際，充分挖掘農(nóng)村資源優(yōu)勢(shì)，建立起適合農(nóng)村學(xué)生品德形成的德育教育陣地。一是充分挖掘校外德育陣地，農(nóng)村多數(shù)是革命根據(jù)地，可以利用戰(zhàn)爭(zhēng)遺址建立革命教育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；利用農(nóng)村敬老院，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老人的教育；利用農(nóng)村專業(yè)戶，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的政策教育；利用農(nóng)村種植、養(yǎng)殖的優(yōu)勢(shì)，定期到勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)光榮教育。二是扎實(shí)利用校內(nèi)德育陣地，建立起學(xué)校德育活動(dòng)室或少先隊(duì)活動(dòng)室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)史、校史教育；認(rèn)真組織開好班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育；利用國旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義等的教育；建立紅領(lǐng)巾廣播站或電視臺(tái)，及時(shí)向?qū)W生介紹國內(nèi)外新聞，讓學(xué)生了解中國，了解世界。此外，充分挖掘鄉(xiāng)土素材，編寫鄉(xiāng)土教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育也是一條行之有效的途徑。

（3）環(huán)境熏陶

整合社會(huì)教育資源力量，建立良好的適宜學(xué)生健康成長的社會(huì)環(huán)境，使學(xué)生在良好的社會(huì)環(huán)境中得到熏陶。與辦學(xué)村隊(duì)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，建立關(guān)心下一代教育委員會(huì)的德育組織，辦好家長學(xué)校，建立起學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到良好的德

育教育。聘請(qǐng)德高望重的有識(shí)之士作為校外輔導(dǎo)員，定期到學(xué)校對(duì)學(xué)生做專題報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、革命傳統(tǒng)教育；充實(shí)學(xué)校圖書室，建立“道德書屋”，組織學(xué)生讀好書、看有教育意義的影視節(jié)目，舉辦讀書交流會(huì)，辦手抄報(bào)等活動(dòng)，督促學(xué)生接受良好的外部熏陶；建立心理咨詢室，及時(shí)幫助學(xué)生解答生活中的困惑，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠有一個(gè)健康的心理。

（4）實(shí)踐感悟

要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，按照小學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，成立“愛心服務(wù)隊(duì)”或者“紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)”，走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)家庭，走進(jìn)田間地頭，為敬老院老人表演節(jié)目或者進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)，向農(nóng)民進(jìn)行宣傳科學(xué)抨擊邪惡，向農(nóng)民傳授新科學(xué)知識(shí)，或者自己動(dòng)手建立勞動(dòng)小農(nóng)場(chǎng)、小養(yǎng)殖基地在勞動(dòng)實(shí)踐中得到鍛煉，使學(xué)生有發(fā)揮特長、弘揚(yáng)個(gè)性、感悟生活的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，在實(shí)踐中將優(yōu)良的思想道德內(nèi)化為自己的品質(zhì)，從而增強(qiáng)他們的愛心和責(zé)任心。深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

三、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。”以及“從提高基本素質(zhì)做起促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展”也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。鑒于此，以新修訂完善的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行

為習(xí)慣教育，重點(diǎn)是規(guī)范小學(xué)生的基本言行，對(duì)他們進(jìn)行良好的文明禮貌教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和生活習(xí)慣教育，通過制定各種習(xí)慣的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練等方式，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、誠信教育和親情教育

大力普及“明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善”等基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會(huì)主義人道主義精神，引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與大自然等基本關(guān)系，也是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，針對(duì)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，要完成這一任務(wù)就必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育和親情教育。誠信教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信教育，教育學(xué)生為人誠實(shí)，做事守信，以誠待人，以信約行；親情教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛同學(xué)、愛老師、孝敬老人、尊敬他人的教育，教育學(xué)生愛他人，以愛他人達(dá)到愛集體愛祖國的目的。

總之，加強(qiáng)法制教育，依法治校是當(dāng)前大勢(shì)所趨，是素質(zhì)教育的必須。只要我們能夠依法治校，依法治教，農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)就會(huì)得到更大的發(fā)展。

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如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的法制教育

鄧小平同志曾經(jīng)指出“法制教育要從娃娃抓起”。江澤民同志也曾經(jīng)提出“要經(jīng)常地在學(xué)生中開展紀(jì)律法制教育增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。”對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是進(jìn)行全民法制教育的基礎(chǔ)性工程，是實(shí)現(xiàn)“依法治國建設(shè)社會(huì)主義法治國家”戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要。

學(xué)校的法制教育就是要通過普及和宣傳法律常識(shí)讓學(xué)生不斷提高學(xué)法、知法、懂法、守法的主動(dòng)性、自覺性徹底避免學(xué)生中的違法亂紀(jì)行為同時(shí)使學(xué)生不斷增強(qiáng)法律意識(shí)學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己有效避免學(xué)生的合法權(quán)益受到侵犯。因此我們要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制教育引導(dǎo)和促進(jìn)他們健康成長。

由于我國農(nóng)村教育資源相對(duì)匱乏、學(xué)生家長文化程度相對(duì)不高、農(nóng)村公民法制意識(shí)淡薄、農(nóng)村教師法律知識(shí)相對(duì)不足等各種原因的存在，使農(nóng)村小學(xué)的法制教育比較復(fù)雜，困難比較多，嚴(yán)重影響了農(nóng)村小學(xué)生的素質(zhì)的全面發(fā)展，阻礙了素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)。針對(duì)以上農(nóng)村小學(xué)的這種情況，結(jié)合我這幾年的從教經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為農(nóng)村小學(xué)的法制教育應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開展。

一、不斷提高法制教育的重視程度。

1、由于學(xué)校容易受到以往“重智育，輕德育”思想傾向的影響，加上小學(xué)生犯罪的人數(shù)較少、法制教育不直接與學(xué)校的考核評(píng)比掛鉤等原因，很多農(nóng)村小學(xué)對(duì)法制教育“嘴上喊重要，手上做不到”，沒

有將法制教育擺上應(yīng)有的位置，沒有規(guī)定法制教育的具體任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)校法制教育得不到保障。因此針對(duì)這種情況，法制教育還要求學(xué)校教師要切實(shí)摒棄以往應(yīng)試教育的思想，全完轉(zhuǎn)變素質(zhì)教育的理念，中心教學(xué)要以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，切實(shí)以學(xué)生各方面素質(zhì)全面發(fā)展作為學(xué)校的根本任務(wù)，只有這樣，學(xué)校和老師才能充分認(rèn)識(shí)到法制教育作為素質(zhì)教育一部分的重要性，只有這樣才能保證學(xué)校和老師不擠占學(xué)生法制教育的時(shí)間。

2、所有學(xué)校要根據(jù)“六五”普法的要求，制定完善的法制教育規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)主管部門下發(fā)的文件、召開的會(huì)議精神，進(jìn)一步改進(jìn)和完善法制教育工作進(jìn)一步規(guī)定和明確法制教育的任務(wù)。將法制教育作為一個(gè)重要內(nèi)容納入學(xué)校工作當(dāng)中在課程安排、課時(shí)分配等方面得到落實(shí)和保障，并把法制教育情況作為學(xué)校有關(guān)工作考核的一部分，學(xué)校要加大法制教育目的、意義宣傳的力度，使廣大教師認(rèn)識(shí)到小學(xué)階段是進(jìn)行法制教育的關(guān)鍵時(shí)期，能夠?yàn)橹袑W(xué)甚至大學(xué)的法制教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有利于學(xué)生的健康成長，有利于學(xué)校的常規(guī)管理，有利于學(xué)校的健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。

二、不斷規(guī)范法制教育的內(nèi)容安排。

有能力、有條件的學(xué)校要配合有關(guān)職能部門、教育專家根據(jù)學(xué)生年齡、心理的特點(diǎn)和認(rèn)知、接受的能力編寫出統(tǒng)一、規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)的法制教育的教材，使學(xué)生接受法制教育系統(tǒng)化、規(guī)范化，使學(xué)校法制教育有明確的內(nèi)容、正確的方法。

筆者認(rèn)為小學(xué)階段的法制教育內(nèi)容的重點(diǎn)應(yīng)該放在規(guī)范學(xué)生日

常行為習(xí)慣和預(yù)防學(xué)生受到非法侵害等方面，并結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容。在小學(xué)的不同階段內(nèi)容也應(yīng)不同根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，將法制教育的教材編寫成兒童畫、連環(huán)畫的形式讓他們初步建立法律觀念，根據(jù)中高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)將法制教育的教材編寫成文字和案例相結(jié)合的方式幫他們逐步形成法律意識(shí)。

三、不斷加強(qiáng)法制教育的師資力量。

1、學(xué)校要選聘一些思想素質(zhì)好、教學(xué)水平高、法制意識(shí)強(qiáng)的班主任、教師擔(dān)任法制教育工作，并積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持聘請(qǐng)一到兩名辦案經(jīng)驗(yàn)豐富、熱心法制教育的政法人員擔(dān)任學(xué)校的法制副校長。要積極組織有關(guān)教師參加教育部門舉行的相關(guān)學(xué)校法制教育培訓(xùn)，也要對(duì)現(xiàn)有的法制教育教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)男１九嘤?xùn)，組織有關(guān)教師進(jìn)行法制教育工作的交流、研討訂閱一些有關(guān)法制教育的報(bào)刊雜志讓他們學(xué)習(xí)必要的法律知識(shí)，了解常見的法律案例努力提高他們的法律素質(zhì)和教學(xué)水平。

2、教師要把法制教育融合到其他學(xué)科的教學(xué)工作中去，在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生們的法制意識(shí)。在學(xué)科中滲透法制教育將學(xué)科內(nèi)容與法制教育有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育作為學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，讓學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也提高了自己的法制意識(shí)，教學(xué)中通過潤物無聲的教學(xué)手段，使學(xué)生受到潛移默化的教學(xué)效果。

3、要鼓勵(lì)有關(guān)教師參加法律專業(yè)的學(xué)習(xí)深造向有關(guān)法制教育方

面的專家請(qǐng)教，不斷豐富自己的法律知識(shí)，以能夠更好地理解和分析法律并且能運(yùn)用自己的法律知識(shí)多給學(xué)生一些案例教學(xué)從而為提高學(xué)校法制教育的效果和學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)打下良好基礎(chǔ)。

四、不斷探索法制教育的多種形式。

我們要根據(jù)法制教育的實(shí)踐結(jié)合學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)、心理特征、接受能力等特點(diǎn)采取不同的法制教育形式，保證學(xué)生法制教育的效果。如對(duì)低年級(jí)學(xué)生應(yīng)根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，對(duì)他們講解一些具體的淺顯的生動(dòng)有趣的法律常識(shí)，以培養(yǎng)他們對(duì)法律的興趣，進(jìn)行初步的法律啟蒙教育。而對(duì)高年級(jí)學(xué)生則根據(jù)他們的心理特征、接受能力對(duì)他們講解一些比較抽象的復(fù)雜的內(nèi)容，深?yuàn)W的法律知識(shí)，以增強(qiáng)他們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)進(jìn)行深刻的法律法規(guī)教育。

除了上法制教育課以外，可收看法制教育專題片、動(dòng)畫片、影視片，可參觀法院、審判庭、監(jiān)獄、勞教所等威嚴(yán)莊重的場(chǎng)所可舉行法制教育知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭，可表演法制教育相聲、小品、評(píng)話等寓教于樂的文藝節(jié)目。同其他教育活動(dòng)一樣采取不同的形式可以加深學(xué)生的印象提高教育的實(shí)效。

五、不斷開拓法制教育的實(shí)施渠道。

法制教育是一項(xiàng)綜合性工程要調(diào)動(dòng)社會(huì)上的一切力量、利用社會(huì)上的一切資源多角度、多層面的加強(qiáng)學(xué)生法律教育。要爭(zhēng)取政法、綜治等部門和家長的支持、配合，加強(qiáng)學(xué)生的校外法制教育，在各種活動(dòng)中增強(qiáng)他們的法制觀念，并內(nèi)化為守法、護(hù)法的意識(shí)。

同時(shí)，學(xué)校也要爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持，對(duì)校園周邊治安進(jìn)行集

中整治對(duì)桌球室、游戲室、錄像室、歌舞廳和網(wǎng)吧等場(chǎng)所進(jìn)行清理整頓避免學(xué)生受到影響。

學(xué)校的法制教育是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)的工程在建設(shè)社會(huì)主義法治國家進(jìn)程中發(fā)揮著重要作用。我們要不斷探索新形勢(shì)下學(xué)校法制教育的新途徑、新方法切實(shí)推進(jìn)學(xué)校法制教育工作全面培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

總之，加強(qiáng)法制教育，依法治校是當(dāng)前大勢(shì)所趨，是素質(zhì)教育的必須。只要我們能夠依法治校，依法治教，農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)就會(huì)得到更大的發(fā)展。

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