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岳亮技術(shù)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 17:08:10 | 移動(dòng)端:岳亮技術(shù)總結(jié)

岳亮技術(shù)總結(jié)

專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

岳亮

201*年進(jìn)入恒力化纖股份有限公司,分配在聚酯分析車(chē)間,從事分析檢驗(yàn)方面的工

作。201*年至201*年六年間,通過(guò)在在崗位上不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步,從分析員、分析組長(zhǎng)到分析班長(zhǎng),一直不間斷地參與車(chē)間實(shí)際操作工作。在工作中十分注重技術(shù)的積累,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),對(duì)于工作中遇到的問(wèn)題,我總是要認(rèn)真地進(jìn)行分析,一有機(jī)會(huì)就積極參與并進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。除此之外,多次利用學(xué)到的技能為車(chē)間解決很多的實(shí)際工作問(wèn)題,積極提合理化建議,參與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的分析設(shè)計(jì)與技術(shù)改造。在實(shí)踐中總結(jié)技術(shù)心得,不斷完善和提高工作能力和技術(shù)水平,對(duì)后來(lái)的工作打好了良好的基礎(chǔ)。接下來(lái)我主要從以下兩個(gè)方面來(lái)總結(jié):

實(shí)驗(yàn)技能方面,由于多年養(yǎng)成了喜歡動(dòng)手的習(xí)慣,在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中遇到了很多的問(wèn)題,同時(shí)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中也會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法,就這樣不斷的改進(jìn),不斷的學(xué)到了新的東西。比如一次在進(jìn)行聚酯切片粘度實(shí)驗(yàn)時(shí),由于儀器的防塵工作不到位,有灰塵落到測(cè)試的毛細(xì)管中導(dǎo)致儀器出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏差,按以前的處理方法需停機(jī)拆洗,這樣不僅耽誤了測(cè)試時(shí)間還增加了儀器的磨損;谥胺e累了大量的操作經(jīng)驗(yàn),擰開(kāi)毛細(xì)管的吸氣口,向管內(nèi)灌入少量洗液,用吸耳球向管內(nèi)來(lái)回吹吸空氣,幾次毛細(xì)管內(nèi)的灰塵就排出了,大大節(jié)約了實(shí)驗(yàn)的時(shí)間。

隨著公司的發(fā)展壯大,我有幸參與了C、E兩個(gè)化驗(yàn)室的建設(shè)工作。在建設(shè)中我重點(diǎn)參與了新儀器的調(diào)試和聚酯生產(chǎn)線(xiàn)開(kāi)車(chē)加樣分析工作。儀器調(diào)試的準(zhǔn)確性、快慢決定著分析數(shù)據(jù)的質(zhì)量,而數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否又決定著聚酯生產(chǎn)線(xiàn)投產(chǎn)的成敗。在主任、工程師的領(lǐng)導(dǎo)下,同仁的相互配合下,我們想辦法、出點(diǎn)子,在很短的時(shí)間內(nèi)完成了對(duì)粘度測(cè)試儀、電位滴定儀、色差儀、氣相色譜、分光光度計(jì)、差式熱量掃描儀等等儀器的調(diào)試,使其一臺(tái)臺(tái)都處于最佳的運(yùn)行狀態(tài),大大地縮短了籌建所需的時(shí)間,為生產(chǎn)線(xiàn)的順利開(kāi)車(chē)保駕護(hù)航。在抓好班組全面管理的同時(shí),嚴(yán)格要求員工按質(zhì)按量按操作要求完成實(shí)驗(yàn),為生產(chǎn)提供準(zhǔn)確參數(shù)依據(jù)。通過(guò)和同事團(tuán)結(jié)一致、克服困難,圓滿(mǎn)地完成了車(chē)間下達(dá)的一次又一次的生產(chǎn)測(cè)試任務(wù),得到了車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的懇定和稱(chēng)贊。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面,多年來(lái),我一有機(jī)會(huì)積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),因?yàn)橐郧暗闹R(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足現(xiàn)在的工作需求,需要多學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。201*年至201*年,我有幸參與了公司組織的各種技能培訓(xùn),從中學(xué)到很多的理論知識(shí)和技術(shù)知識(shí),更多地學(xué)到了設(shè)備儀器安裝、調(diào)試、檢驗(yàn)的技能。201*年到201*年間參加了由市工會(huì)和公司聯(lián)合舉行的技術(shù)培訓(xùn),對(duì)我在分析檢驗(yàn)崗位的工作有非常大的幫助。201*年又參加了由總工會(huì)發(fā)起的技師資格考試培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容具有新穎性和實(shí)用性等特點(diǎn),對(duì)與從事聚合化纖行業(yè)人員的知識(shí)更新有非常大的幫助。201*年至201*年期間,經(jīng)常在網(wǎng)上參與、學(xué)習(xí)有關(guān)分析檢驗(yàn)的活動(dòng)和相關(guān)論壇,從中吸取很多對(duì)工作有益的東西和一些新的理論,并運(yùn)用到工作中,用新的思想理論指導(dǎo)工作,在實(shí)踐中及時(shí)總結(jié)。對(duì)儀器故障的排除及解決方法,并記錄整理,同時(shí)也將這些技術(shù)知識(shí)和技能傳授給年輕的班組長(zhǎng)及員工。為使更多的員工在技術(shù)技能上有大提高,更好地服務(wù)于企業(yè),我將在自己的崗位上繼續(xù)做好我的本職工作,同時(shí)也會(huì)繼續(xù)為年輕的員工盡我最大的能力給予幫助。為我們共同的企業(yè)的未來(lái)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總結(jié)人:岳亮201*年3月1日

擴(kuò)展閱讀:縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)科普工作總結(jié)

縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)科普工作總結(jié)(201*-08-201*:21:18)

分類(lèi):文案中心

為孩子們構(gòu)建科學(xué)探究的樂(lè)園縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)科普工作總結(jié)

一直以來(lái),我校以“為每一位孩子構(gòu)建科學(xué)探究的樂(lè)園”為科普工作宗旨,全方位、系統(tǒng)地為孩子們創(chuàng)造享受科學(xué)教育的平臺(tái),狠抓科普教育。目前,科普教育參與的廣泛性、內(nèi)容的層次性、形式的多樣性、時(shí)間的持續(xù)性,都已成為我校在實(shí)踐中形成的科普特色。總的來(lái)說(shuō),近幾年我校的科普工作設(shè)計(jì)了三個(gè)層面的活動(dòng),在每一個(gè)層面的活動(dòng)中又設(shè)計(jì)了不同內(nèi)容和項(xiàng)目,以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發(fā)展。第一層面普及型科學(xué)活動(dòng)

該層面的活動(dòng)遵循了“人人有機(jī)會(huì)、人人都平等、人人能發(fā)展”的原則,將科學(xué)教育“面向每一個(gè)孩子”。1、打造迷人的科學(xué)課堂。

在常規(guī)科學(xué)課堂中,通過(guò)對(duì)教材的大膽創(chuàng)新和精心的材料準(zhǔn)備,引領(lǐng)孩子們?cè)谡n堂以課堂為主渠道進(jìn)行科學(xué)探究,上好每一堂課,形成具有特色的課堂教學(xué),讓孩子們喜歡科學(xué)。我校科學(xué)教師隊(duì)伍中有省名師培養(yǎng)對(duì)象2名,市學(xué)科帶頭人2人,市教壇新秀1人,他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科普教育事業(yè),在他們的帶領(lǐng)下,我校的科學(xué)教學(xué)扎實(shí)而富有活力,孩子們置身于濃濃的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境之中,隨處感受科學(xué)教育的魅力。2、開(kāi)展各種科普活動(dòng)。

(1)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng):在興趣小組活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)的雙休日,學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動(dòng),科技指導(dǎo)老師在每周一、三、五下午興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)。

(2)科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng):學(xué)校每年組織科技節(jié)系列、科學(xué)創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。通過(guò)這些競(jìng)賽豐富了孩子們科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,提高了科學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性,及時(shí)展示他們的成果,如觀察日記、小論文、小制作、小標(biāo)本等,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣并獲得成功的喜悅。第二層面技能訓(xùn)練型活動(dòng)

這是為孩子們?cè)O(shè)立的第二個(gè)層面的活動(dòng),同時(shí)也是聯(lián)系第一和第三層面活動(dòng)平臺(tái)之間的橋梁,讓一些對(duì)科學(xué)有更多興趣和愛(ài)好的孩子得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會(huì),在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。1、建立各種社團(tuán)組織。

因?yàn)檎n時(shí)的限制,常規(guī)科學(xué)課堂的時(shí)間不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求,我們?cè)诿恐艿膮f(xié)會(huì)活動(dòng)設(shè)立了電子百拼社團(tuán)、探索奧秘科技小組、三小愛(ài)好者俱樂(lè)部等等,讓每一個(gè)對(duì)科學(xué)感興趣的學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好在這里都能找到聚會(huì)的場(chǎng)所,與其他志同道合的學(xué)生一起交流自己的觀點(diǎn)。2、落實(shí)每月科普活動(dòng)。

每年初,學(xué)校以“在活動(dòng)中參與、在參與中提高”為指導(dǎo)思想,制定年度科普活動(dòng)行事歷,分月指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以課堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)為延伸的科學(xué)技能訓(xùn)練。學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好和興趣隨時(shí)參加活動(dòng)。201*年度學(xué)校的科普主題活動(dòng)為:

三月:科海暢想畫(huà)科幻畫(huà)、寫(xiě)科普作文。四月:科普觀賞觀看科普?qǐng)D片展、撰寫(xiě)觀后感等。五月:巧手天地小發(fā)明、小制作、做雕塑泥作品。

六月:科技節(jié)高年級(jí)金點(diǎn)子評(píng)比,中年級(jí)制作比賽,低年級(jí)的小彈射、小橡筋比賽等。九月:個(gè)人科普網(wǎng)頁(yè)大比拼。十月:科技小論文評(píng)比。十一月:小學(xué)生科學(xué)課題展示。十二月:小制作、小發(fā)明展評(píng)。第三層面科學(xué)小課題研究活動(dòng)

由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開(kāi)展,很多孩子的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。如何讓孩子們得到更好的發(fā)展,體現(xiàn)科學(xué)教育的持續(xù)性和發(fā)展性,我們開(kāi)辟了第三層次的活動(dòng),一方面讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo),另一方面照顧了孩子發(fā)展的個(gè)別差異,讓對(duì)科學(xué)有特殊愛(ài)好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間。

在這個(gè)層次的活動(dòng)中,我們采用了導(dǎo)師制,學(xué)校教科研處負(fù)責(zé)管理學(xué)生的科學(xué)研究,小課題得到導(dǎo)師的確認(rèn)以后可以向?qū)W校提出立項(xiàng)申請(qǐng),學(xué)校還會(huì)發(fā)文給予立項(xiàng),充分尊重孩子的勞動(dòng)成果。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請(qǐng),就會(huì)得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)诳茖W(xué)課堂和生活中尋找研究的線(xiàn)索,了解已有的概念和認(rèn)識(shí),提出各種問(wèn)題,集中探究的題目。但導(dǎo)師不會(huì)給學(xué)生直接的指示,而會(huì)用問(wèn)題引導(dǎo)他們參與到研究中去。

例如:201*年10月10日上午,四(7)班的吳安東同學(xué)從仙都風(fēng)景區(qū)石筍前水庫(kù)帶了一些桃花水母:它們的體形很小,像一把把小雨傘,大的跟一角錢(qián)硬幣大小差不多,最小的只比指甲蓋大一點(diǎn)點(diǎn);它的身體非常柔軟,而且是透明的,但是身體的某些部位帶有點(diǎn)白色;它的身上有許多小毛毛,每當(dāng)游動(dòng)時(shí)會(huì)隨著身體左右擺動(dòng)起來(lái),好像在水中翩翩起舞。于是他和幾個(gè)同學(xué)決定對(duì)桃花水母展開(kāi)研究。在導(dǎo)師的幫助下,他們確定了以下幾個(gè)研究主題:(1)、上網(wǎng)查詢(xún)桃花水母的相關(guān)資料,了解有關(guān)桃花水母的知識(shí);(2)、到發(fā)現(xiàn)桃花水母的石筍前水庫(kù)實(shí)地考察,對(duì)水質(zhì)和周?chē)h(huán)境進(jìn)行分析;(3)、對(duì)該水庫(kù)周?chē)乃蚝秃孟M(jìn)行實(shí)地調(diào)查,看看有沒(méi)有桃花水母;(4)、養(yǎng)殖捕撈來(lái)的桃花水母,對(duì)它的生活習(xí)性進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間觀察;(5)、研究不同的水質(zhì)對(duì)桃花水母生存的影響。后來(lái)他們完成的《縉云縣仙都風(fēng)景區(qū)石筍前水庫(kù)桃花水母調(diào)查研究》獲得市創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)并送省參評(píng)。

以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮,使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高,也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo),提升了學(xué)?茖W(xué)教育的質(zhì)量。以近兩年為例,我校學(xué)生科學(xué)研究成果在省、市、縣級(jí)科學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)到30多人次。

當(dāng)然,要扎實(shí)地開(kāi)展這些科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),落實(shí)“為每一位孩子構(gòu)建科學(xué)探究的樂(lè)園”的宗旨,跟學(xué)校高度重視、科學(xué)管理、有效指導(dǎo)是分不開(kāi)的。下面就這些方面工作交流我們的一些做法:一、加強(qiáng)對(duì)科普教育的領(lǐng)導(dǎo):

首先端正學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想,切實(shí)把科普教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師的任期目標(biāo)以及責(zé)任制的重要內(nèi)容之一,并把它納入學(xué)校的年度和學(xué)期工作計(jì)劃,納入班主任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中。學(xué)?破栈顒(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組遵照《201*-201*中國(guó)青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的指示精神,依照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》的要求,制定學(xué)?萍蓟顒(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量,并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,因地制宜,因時(shí)制宜,綜合推進(jìn)青少年科技教育。

1、健全科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組。由趙力乾校長(zhǎng)為組長(zhǎng);祝桂義副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)科技活動(dòng)開(kāi)展的具體工作和日常事務(wù);綜合大組長(zhǎng)呂岳亮老師負(fù)責(zé)科普教研組工作,組織輔導(dǎo)員老師參加各級(jí)科技教育培訓(xùn)、科學(xué)探索、學(xué)術(shù)交流和教研活動(dòng);由多個(gè)科普小組輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期學(xué)?破栈顒(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)制定學(xué)校科技教育工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。貫徹落實(shí)縣青少年科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),積極開(kāi)展校級(jí)示范性科普教育活動(dòng)。

2、定期開(kāi)展科普教研工作。小組成員不斷加強(qiáng)自身建設(shè),熟悉科普教育活動(dòng)內(nèi)容及大綱要求,對(duì)科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),加強(qiáng)落實(shí)學(xué)科教育中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極按照市、縣科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)單位下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)要求開(kāi)展教學(xué)、科研和競(jìng)賽及活動(dòng)。如:展示課評(píng)比活動(dòng)、論文評(píng)比、校級(jí)科研立項(xiàng)、定期輔導(dǎo)、講座等等。二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍和科教園地建設(shè):

我,F(xiàn)有專(zhuān)職科學(xué)教師3人,兼職教師5人,他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。學(xué)校尊重教師的辛勤勞動(dòng)和創(chuàng)造成果,不僅把他們的工作列為評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定職稱(chēng)、晉級(jí)的業(yè)績(jī)考核之一,還給予他們?cè)诟骷?jí)各類(lèi)重大競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的輔導(dǎo)老師按照我!秾(shí)驗(yàn)小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》的具體規(guī)定給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?萍冀處熢诮虒W(xué)中,從實(shí)際出發(fā),結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)強(qiáng)化科技實(shí)踐活動(dòng),不斷增加科技含量,努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力,并定期舉辦校園科技節(jié),在校學(xué)生定期參加科技節(jié)活動(dòng),參加人數(shù)達(dá)95%以上;學(xué),F(xiàn)有科技社團(tuán)5個(gè),門(mén)類(lèi)包括電子百拼社團(tuán)、探索奧秘科技小組、三小愛(ài)好者俱樂(lè)部等,各社團(tuán)的工作做到:活動(dòng)有計(jì)劃,有規(guī)章制度,有活動(dòng)地點(diǎn),有活動(dòng)時(shí)間,有輔導(dǎo)教師,有活動(dòng)成果。

學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi),確?破战逃突顒(dòng)的順利開(kāi)展。學(xué)校有自己的傳統(tǒng)科技項(xiàng)目(科技節(jié)),有科技教育櫥窗,紅領(lǐng)巾電臺(tái)等。由于客觀的原因,我們的校園場(chǎng)地十分緊缺,盡管如此,我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,下半年擬定建立科普活動(dòng)基地。三、重視科教理論的研究學(xué)習(xí):

我們采用"走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)"的辦法,搞好教育科研工作積極與兄弟學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究和學(xué)習(xí),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高教科研水平。201*年至今,我校共派出52余人次赴北京、溫州、寧波以及我市兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)和交流。通過(guò)借鑒兄弟校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法以及教學(xué)改革理念,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們還邀請(qǐng)市教科所王一華所長(zhǎng)、縣教研室王琳富主任等專(zhuān)家到我校開(kāi)展科研講座,使得教師的科研能力得到迅速提高,更好地開(kāi)展素質(zhì)教育實(shí)踐以及創(chuàng)造教育研究等工作。

我們積極承擔(dān)市、縣級(jí)科研立項(xiàng),開(kāi)展教育科研工作。201*年至今,我校共承擔(dān)市級(jí)科教類(lèi)科研課題研究5項(xiàng),縣級(jí)課題7項(xiàng)。在教育科研工作中,由于領(lǐng)導(dǎo)重視,方法得當(dāng),教師科研意識(shí)和參與意識(shí)的不斷增強(qiáng),鍛煉了一支教學(xué)業(yè)務(wù)精、科研能力強(qiáng)的教學(xué)、科研骨干力量,科研成果和教育教學(xué)成果層出不窮:祝桂義老師的《小學(xué)科學(xué)資源開(kāi)發(fā)的策略》在市科學(xué)會(huì)議上交流,論文《小學(xué)科學(xué)資源開(kāi)發(fā)的策略》獲201*年全市小學(xué)常識(shí)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),論文《以課程資源開(kāi)發(fā)為人世間途徑,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)》在麗水課堂教學(xué)研究觀摩會(huì)上作了交流.《欠發(fā)達(dá)地區(qū)小學(xué)生科學(xué)啟蒙教育途徑和方法研究》獲小學(xué)教師課題研究方案評(píng)比縣級(jí)一等獎(jiǎng),呂曉姿老師的論文《談在常識(shí)課中如何徹新理念》在201*年度全國(guó)小學(xué)科學(xué)教育"新標(biāo)準(zhǔn)新理念新實(shí)踐"論文競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),夏紹洪老師的論文《想學(xué)愛(ài)學(xué)談科學(xué)課教學(xué)中激活學(xué)生學(xué)習(xí)潛能》獲201*年度教育科學(xué)伏秀成果三等獎(jiǎng),論文《激活學(xué)生學(xué)習(xí)潛能例談》在省級(jí)《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》報(bào)上發(fā)表,《植物的果實(shí)》案例分析與思考在省級(jí)《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》報(bào)上發(fā)表,陳建秋老師的論文《科學(xué)課需要處處留心》在市科學(xué)會(huì)議交流,論文《意外的課堂,意外的收獲》在省小學(xué)科學(xué)論文、案例評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng),論文《用“課堂意外”換金子》參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)教育“新標(biāo)準(zhǔn)、新理念、新實(shí)踐”論文競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)等。四、讓科技成果遍地開(kāi)花:科技競(jìng)賽的成績(jī)是反映一個(gè)學(xué)?破战逃闆r的重要晴雨表。近三年,我校參加了各級(jí)各類(lèi)科技比賽,取得優(yōu)異的成績(jī),例如:今年是我們的百年校慶,我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度,建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度,規(guī)劃著新一輪的科技教育藍(lán)圖,相信到時(shí)候一定會(huì)綻放出更加絢麗多彩的科技之花。

201*年6月

評(píng)

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