柯坪縣社會福利院工作情況匯報

柯坪縣社會福利院工作情況匯報

柯坪縣社會福利院占地面積3.3畝，建筑面積3552平方米，可接納供養(yǎng)人員100名，坐落于柯坪縣健康路�，F(xiàn)有管理人員11名，其中院長1名、服務員4名、炊事員4名、保安2人，截止目前已供養(yǎng)各類五保老人42名。

我院成立以來，始終堅持“以老人的幸福快樂為目標，以方便老人生活為己任”的辦院宗旨，狠抓規(guī)范化建設，努力提升服務能力和水平，促進了福利院各項事業(yè)的健康發(fā)展。

一是加強硬件設施建設。福利院院民室全部設計為雙人標準間，室內布局合理，走廊寬敞明亮，設有無障礙通道，院內設有餐廳、沐浴室、健身房、娛樂室等，各類設施配套齊全。

二是加強規(guī)章制度建設。建立健全了院長責任制、崗位目標責任制、院務公開制、財務管理等一系列規(guī)章制度，并做到上墻公示，接受院民監(jiān)督。成立了院務管理委員會，負責敬老院日常事務管理及重大事項決定，定期檢查各項規(guī)章制度落實情況。

三是加強內部管理。建立健全管理人員工作責任制，嚴

格值班制度、考勤制度、請銷假制度等，切實做到人人有責任，事事有人管。注重服務人員素質教育，努力提高服務人員的思想素質和服務能力。

今后我們將進一步強化基礎工作，不斷創(chuàng)新機制，突出工作特色，在規(guī)范化管理上下功夫，在提升服務水平上求突破，努力把福利院建成美好和諧的老人家園、兒童家園，不斷為推進社會福利事業(yè)而努力。

柯坪縣社會福利院

201*-5-10

擴展閱讀：關于社會福利院工作實踐的總結報告

關于社會福利院工作實踐的總結報告

摘要

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對我們大學生來說，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段，一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為學校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

關鍵詞

社會實踐義工無私奉獻社會福利院自我實現(xiàn)

前言

201*年7月15日，我開始了我的暑假實踐生活。時間為期2周。為了倡導

“無私奉獻、友愛互助、共同進步”的精神。大學生志愿者通過參與志愿服務工作，有機會為社會貢獻自身的才學、能力，并在不同的環(huán)境里發(fā)揮著自身的作用和優(yōu)勢，滿足了“自我實現(xiàn)”的最高需要。同時也為了適應時代的發(fā)展和社會的需要，培養(yǎng)青年大學生的服務社會、服務群眾，增加同學們的社會經驗。而今年的暑假社會實踐我選擇去到了最需要關愛和照顧的地方，廣西省桂林市社會福利

院做義工。桂林市社會福利院有著悠久的歷史，其前身為康熙二十五年（公元1686年）廣濟院、育嬰堂。1949年12月，桂林市人民政府接管了廣濟院、育嬰堂及兒童教養(yǎng)院，合并為生產教養(yǎng)院。1983年，正式定名為桂林市社會福利院。桂林市社會福利院座落于市北郊矮山塘，占地面積5萬多平方米，建筑面積3.3萬多平方米，設有老人床位300張，兒童床位350張，是一所由政府興辦的以老年人、殘疾人、孤兒和社會棄嬰為主要服務對象的綜合性社會福利事業(yè)單位。承擔著桂林市五城區(qū)十二縣“三無對象”（無家可歸、無依無靠、無生活來源）的

養(yǎng)護、醫(yī)治、康復和教育等工作。同時，面向社會開展自費托養(yǎng)服務�，F(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下

正文

為了讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經歷。畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，趁著暑假有這樣一個機會，好好的大干一場。但是萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經過，都要有失敗。在經歷了社區(qū)志愿者工作之后，明白了很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的健康調查也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃�？傊�，任何事情都要考慮周全。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在桂林市社會福利院做義工，幫助社會福利院的孤獨老人和殘疾孩子們，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮，也對自己以后的生活有了進一步的認識。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。所謂的義工就是不收取任何經濟回報，無償無私的為人民服務的勞動。社會福利院里收留了一些遭父母遺棄的嬰兒，她們真的非�？蓱z，有的是先天的兔唇，有的是心臟病，有的是白化病，有的卻只是因為她們是女孩，所以遭到遺棄。有時候真的想狠狠的斥責她們的父母為何如此狠心的將她們拋棄，虎毒尚且不食子，作為父母竟然將她帶到人世間就應該對孩子負責。由于我的姑姑是

福利院的護士長，我并沒有因此得到些許好處，姑姑待我很嚴格，要求我像福利院正式的義工一樣工作，早上我會到福利院我食堂幫助其他義工們擺放餐具，分配食材，下午會去那些沒有兒女的鰥寡孤獨的老人身邊陪他們說說話，打掃衛(wèi)生，老人家活了大半輩子，辛苦了一輩子，到老了卻沒有兒女在身邊是非常孤單的。福利院不像我小時候去的那樣，破破舊舊的，設施落后，現(xiàn)在的福利院得到國家的幫助，已經有非常大的進步了。我聽姑姑說，政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會的幫助。我由衷的希望，隨著社會經濟的發(fā)展，我們能夠為這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活！

雖然我很想為老人們和孩子們做點什么，有人說給他們錢，但是，我給的這一點錢也不能有什么用，我們不能長期供應他們，我想我們能做到的就是建議中小學每個月組織一次活動到福利院慰問老人，建議政府提高補助等，只可惜這一切我們都沒能做到。最后我想到的是，這一代，下一代，男女比例如此失調，能夠找到自己的另一半的，那么就好好珍惜好好相處好好生活，不管怎樣，至少到老的時候，有人相伴，有子女孝敬，不至于孤孤單單一個人在老人院孤獨寂寞的生活。

也許你們會問老人家們平時吃完放是不是下下棋聽聽收音機啊的，錯了，只有一個公共電視，除此外沒有其他的任何娛樂工具，老人們的生活是極其單調孤獨的，平時八九點睡覺，早上六七點起來，吃完飯就在福利院里慢慢地移動著，也就是所謂的散步，就這樣過了一天。福利院的孩子大多數(shù)都有病，他們生活的并不是很好，他們身上的衣服都是舊的，都是社會上的愛心人士捐贈的，但是福利院的孩子多，他們的衣服通常都是小一點的小孩撿大點的孩子的舊衣服，如此循環(huán)，衣服就舊得發(fā)白了。一直以來對福利院充滿好奇，總認為福利院里住的是一些非常富有的人，但當真正親身去體會時，才了解敬老院真正的內涵。福利院，住的大部分是老人，但聊天中不經意，發(fā)現(xiàn)了一個跟我們年齡相仿的女孩，也是這次義工服務給我印象最深刻的人。她，12歲，身體腰部以下高度癱瘓，靠輪椅行走。聊天過程中，并沒有提及她的身體方面的內容，而聊的大部分是她的小夢想和我們的城市里的生活。在聊天的過程中，沒感覺到坐在我面前的是一個殘疾人，而更像是一個跟我們一樣有美好夢想的大學生。不經意間看到，她的床邊放著幾本厚厚的書。她說，她每天堅持看書，雖然由于身體條件不能去學校

讀書，但她會堅持自己的理想。她說以后她得飛出福利院，以后為福利院造福。以前聽說過各種勵志故事，但沒有想到，類似的事情竟發(fā)生在我的身邊，而且很近很近，而當自己真正遇見時卻是更深刻的感受。突然感覺到，像她這樣條件的人還在奮斗，而我們暖巢中的幸運兒又有什么理由不好好學習。在她面前，突然體會到了自己的渺小，至少從毅力方面，我敗給了她，輸?shù)暮軕K。

也許很多人都會說，福利院照顧老人和小孩是個“臟亂差”活，去當義工又沒有錢拿。但是你只要仔細想想，人都會老，你的父母會老，你自己也會老，照顧老人，尊老愛幼是中華民族傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這樣的思想應該長存在中華民族的根蒂里。

我想，這一次的志愿者工作，我會永遠記在心里。畢竟，這是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只能靠自己。但是，這一切首先是要擁有知識、能力，還有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、能力，是根本無法在社會上立足的。而沒有決心，一切都是徒勞，都只是紙上談兵。而且經過這次志愿者工作，我從中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是執(zhí)著的，可是，如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定不會交到很多朋友。對待周圍的人，要用真心去交流的。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性。對待工作要有信心，要有耐心，要學會和周圍的人溝通思想，關心別人。義工無處不在，生活中，處處的小事更是體現(xiàn)一個義工的積極義務，倡導身邊的同學經常去教室打掃衛(wèi)生，撿撿垃圾。我有責任心，具備一定的社會實踐能力，我為人誠實守信，能與人團結共事，而且具有良好的協(xié)調能力，我思想活躍，善于和別人交流，協(xié)調人際關系，良好的品質是干好一切工作的基礎，所以我相信自己有能力做好自己本職工作。我深深被義工精神感染著，我熱切渴望加入到更多義工活動中，在今后的日子里，我會用真情和熱情幫助更多弱勢群體，用制度和崗位的職責為社會服務，我努力爭取更多的機會，為社會獻出一份微薄但很堅實的力量。

短短的兩周暑期實踐讓我從中學到了好多的東西,這些都是從書本中學不到的。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

社會是一個大舞臺，也是一本教科書。我原以為自己是個大學生，過高的估計了自己的能力和水平，通過這次實踐，我才清醒的認識到自己的渺小，知識的貧乏，能力的不足，不能獨擋一面的處理社會事務，不能得心應手的舞筆弄墨，

對待突發(fā)性事件束手無策，政策水平，理論水平，文字功底也更是我非常薄弱的環(huán)節(jié)，面對社會這本教科書我慚愧自己幾乎是個“文盲”，社會實踐活動給了我鍛煉的機會，把我從狂妄中喚醒。學習是一個永恒的話題。知識的力量是巨大的，但是對知識的學習、掌握和應用，是十分艱辛的勞動，沒有堅定的信心、頑強的意志、勤奮的精神，是坐不下來的、是學不進去的。古人云“非學無以廣才”，現(xiàn)在社會，學習理論、探求知識、追求真理，最能引人入勝，最能愉悅心情，反而不學習只會孤陋寡聞，生活也將失去許多樂趣，因此我將把學習作為一種能力來鍛煉，作為一種資源來開發(fā)和利用，作為一種傳統(tǒng)來繼承和發(fā)揚，作為一條紀律來遵守和執(zhí)行。我相信，只要努力學習，排除各種干擾，向已定的目標頑強沖擊，就一定能夠品嘗到知識的甘甜。以前總是把事情想得很簡單，做事也從來不考慮那么多，經過這次實踐，才真的覺得做事要考慮的很多，應該仔細的將事情的前后都考慮好，還有可能會遇到的各種突發(fā)狀況，以及解決的辦法，千萬不要等到真的發(fā)生了又手忙腳亂，這樣很麻煩的。

通過這一次做義工的社會實踐，終于從很深的程度上理解了助人為快樂之本這句話，以前雖然也幫助別人，但都是舉手之勞的事，可是這一次不同，這一次是真正意義上的幫助別人，從心里就是以幫助別人為目標的，做的事也都是為了幫助別人，甚至為了幫助別人而做了許多準備工作，這樣當你真的幫到別人的時候，就會體會到一種發(fā)自內心的快樂，當別人對你說謝謝時，就覺得自己所有的努力都是值得，所有的辛苦都沒有白費，也突然間覺得自己并不是一無是處的，原來自己也可以做很多的事。

結語

這次義工活動，使我受益匪淺，想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將成為美好的明天。作為當代大學生，在學習之余通過這次社會實踐,我不但認識到自身的不足,也學到了一些東西,待人接物,為人處事等等。對于學校組織安排的社會調查實踐，我積極響應，但是由于專業(yè)特殊未能找到與專業(yè)對口的實踐單位，希望在以后的實習中學校能提供相應的實踐單位參考。

參考文獻

1.溫洛克，《中國非營利組織志愿者管理指南》，百利書社，201*2.共青團，《中國青年志愿者注冊管理辦法》，19933.袁野，《中華上下五千年》，天津人民美術出版社，201*

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