關(guān)于以橋?yàn)樵掝}的作文 11篇的作文 本文簡(jiǎn)介：

1.桂花橋作者：程越院子里那壯碩的桂花樹又傳來陣陣幽香，中秋時(shí)節(jié)，一樹金黃。外婆忙碌于打桂花的工作，樹下早已鋪好干凈的白紗布。桂花一朵朵落在上面，花兒小的不起眼，聚在一起卻也是金燦燦的。拾起放在手心，香氣撲面，分外惹人歡喜。洗凈后盛在瓷盤里，更是令人憐惜。竹竿敲枝的清脆聲中，桂花落盡，只剩黑壓壓的枝

關(guān)于以橋?yàn)樵掝}的作文 11篇的作文 本文內(nèi)容：

1.桂花橋

作者：程越

院子里那壯碩的桂花樹又傳來陣陣幽香，中秋時(shí)節(jié)，一樹金黃。

外婆忙碌于打桂花的工作，樹下早已鋪好干凈的白紗布。桂花一朵朵落在上面，花兒小的不起眼，聚在一起卻也是金燦燦的。拾起放在手心，香氣撲面，分外惹人歡喜。洗凈后盛在瓷盤里，更是令人憐惜。竹竿敲枝的清脆聲中，桂花落盡，只剩黑壓壓的枝椏。

外婆摟著我，指著圓月說：“越哎，你就是嫦娥仙子在中秋送給外婆的禮物啊。”接著把一盤桂花遞給我說：“今日是你的生辰，中秋家家團(tuán)聚，你把這桂花送去，先送鄰居周姑娘，人家一人來這兒打拼，不容易。送完再回來繼續(xù)拿去送。小壽星登門，家家都會(huì)歡喜的，也借此機(jī)會(huì)，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)鄉(xiāng)里�！惫鸹ㄉ线�沾著水，我和外公就一盤一盤送到鄉(xiāng)親們家中去。穿著外婆做的繡鞋，踏著月光的清輝，每敲開一扇門，看見鄉(xiāng)里驚喜的神色，心中也格外歡喜。熱情的鄉(xiāng)人總是和氣地牽我進(jìn)來喝茶吃糕餅。桂花盤子擺在案上，散發(fā)出清幽的香氣，若是不開窗，只怕空氣都會(huì)香得凝凍起來！在一盤盤桂花的香氣里，在人們的談笑聲中，人與人的心近了。這一盤盤桂花就是一座座心橋，拉近了鄉(xiāng)里們的距離，也讓這本來清冷肅殺的秋月，平增了不少暖意。

日子過得飛快，我不再體驗(yàn)到當(dāng)年穿著別致繡鞋，頭上扎著兩個(gè)小辮去送桂花的欣喜心情了，那一份小姑娘才會(huì)有的心思和鄉(xiāng)里間的快樂時(shí)光，似乎全都忘了。

每天重復(fù)著緊張的課業(yè)，日子稀里糊涂地過著。直到有一天，家里的座機(jī)響起，說有一份我的快遞。下樓領(lǐng)回一個(gè)大盒子，回家打開一看，竟是滿滿一盒桂花，關(guān)于過往的記憶像潮水一般涌來，我竟對(duì)著這一盒桂花哭了。撫摸著桂花，聞著這久違的幽香，似乎看見了離別多年的友人。忽然我碰觸到一張紙條，打開一看，上面寫著： 快回來吧，我們都想見見你。還有許多熟悉的名字，有鄰家周姑娘，有對(duì)門王大伯，有同街的蔣大嫂……看著這些熟悉的名字，心里涌起千萬股暖流。感謝曾經(jīng)那一盤盤桂花搭建的心橋，鄉(xiāng)里們?nèi)匀挥浀脧那澳莻�(gè)送花的小姑娘，并提醒日漸長(zhǎng)大的她在忙碌的日子里不要忘記鄉(xiāng)愁。這桂花讓我在異鄉(xiāng)仍能通過它尋見故鄉(xiāng)的影子，使我能通過它搭建起我與故鄉(xiāng)之間的橋梁，是它讓我記起鄉(xiāng)愁。

似乎又看見院子里那壯碩的桂樹已然滿樹金黃，香飄大街小巷，還有一輪澄明的月。

慢慢桂花落盡，變成一座恒久飄香的金色長(zhǎng)橋。彼岸，是故鄉(xiāng)……

踏上桂花橋，堅(jiān)定不移地走向彼岸——美麗的故鄉(xiāng)，通向鄉(xiāng)里們熱情樸實(shí)的心，通向兒時(shí)那平凡歲月中的快樂和感動(dòng)。

【陳雅潔老師點(diǎn)評(píng)】這是一篇很有溫度的文章。以桂花作橋，溝通自己的鄉(xiāng)情。里面的人物設(shè)置很恰當(dāng)，如外婆。寫法上，照應(yīng)的處理很出彩，文章勝在情致之美，讀來有桂花甜香，加之卷面美觀，實(shí)乃內(nèi)外俱佳。好！

2.小橋

作者：周恩培

爺爺家門前有個(gè)橋，短短的、窄窄的小橋，安穩(wěn)又堅(jiān)固。

每回到爺爺家，我愛跑下小橋去，聽腳下潺潺溪水的歡笑聲、身旁野花野草的竊竊私語(yǔ)。小橋護(hù)欄短短的卻很安全，在鄉(xiāng)村清爽的早晨，我可以靠在護(hù)欄邊，站在小橋上，仰望廣闊潔凈的天空，眺望遠(yuǎn)處悠閑的黃牛，此時(shí)天地間仿佛就只有三種顏色，天空的湛藍(lán)，田野的新綠，小橋的土黃。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，就是這般了吧。

小時(shí)候橋邊總有許多玩伴，母雞、黑狗、老牛、黃鴨，它們是不怕人的，那天不怕地不怕的架勢(shì)，總引人發(fā)笑。老牛慢悠悠的，安靜地看著我與雞鴨狗打鬧，時(shí)不時(shí)“哞”一聲，似乎在笑。我在小橋上追著雞鴨跑，常常把它們趕到小溪里頭去，氣得它們咕咕嘎嘎破口大罵拼命撲騰翅膀，我便蹲下放開嗓子大笑不已，而黑狗也興奮地?fù)u著尾巴，汪汪直叫。斑駁的小橋上塵土飛揚(yáng)，它看著嬉笑著的我們，輕顫幾下，發(fā)出悶悶的聲音，它也在笑呢。

晚上了，鄉(xiāng)村的夜很黑，黑得像大山裸露的皮膚。月亮清亮柔和的銀光，輕輕地散落在人間，碎成一塊一塊。小橋靜悄悄的，溪水仍一路歡唱著。

每個(gè)晚上，大人們都會(huì)出去散步，于是偌大的房子里只剩下我和兩個(gè)妹妹，小孩子怕空蕩的房子，我就領(lǐng)著他們?cè)陂T口臺(tái)階上坐下，靜靜地守望著，目光里的小橋，只要出現(xiàn)幾個(gè)熟悉的身影，懸著的心也就放下了。等急了，等怕了，我們就牽緊小手勇敢地站起來，黑暗中有清晰如鼓的心跳�！八麄兓貋砹耍　泵妹孟矏偟慕泻皠澠屏艘箍�，星星出來了，那愜意的步伐踏著一地月光，使我沒理由的安心。

望向小橋，它在那淡淡月光下閃閃發(fā)亮的黃色，是多么美麗！這無名的小橋，是承載了多少愛與回憶的橋梁。茫茫黑夜中，我仿佛聽見了小橋低沉的屬于家鄉(xiāng)的笑聲，入迷地聽著，就這樣進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

爺爺家門前有座橋，斑駁卻又靚麗的橋，用愛砌成，溫暖又美麗。

【陳雅潔老師點(diǎn)評(píng)】讀來有溫度的好文。圍繞小橋?qū)懥藰虻耐庥^，橋上及四周的玩伴、快樂的回憶，寫了橋的情，等大人散步回家的畫面很是動(dòng)人，你的心里有著暖暖的小宇宙。很好！

3.修橋人

作者：陸揚(yáng)

循著那抹淡雅的梨花香，順著潺潺的溪水，尋那座熟悉而又陌生的石橋。

溪水在時(shí)間的長(zhǎng)河中逆流，他穿一身藍(lán)衫，觀骨高挺的臉上處處顯著中年的俊朗，站在溪的這頭，靜靜凝望著陌生的對(duì)岸，深邃的眸里，帶著一抹淡淡的愁……

夏季的暴雨使溪水放肆地發(fā)漲，水流暗涌，像張開了大口似地吞噬著萬物，落水喪命的人因此不計(jì)其數(shù)，到了夏季，它便阻隔了兩岸一切往來，也阻隔了爺爺?shù)乃季w，一座跨水的石橋，便成了爺爺?shù)哪钕搿?/p>

奶奶有一次跟我說起，眼神里透著親切，爺爺那時(shí)把家里的積蓄都翻了出來，又到處動(dòng)員大家出錢出力，村里人也都不約而同地支持他。修橋的日子里，田地和山徑中，他背著數(shù)十斤重石的堅(jiān)挺的背影成了我眼中最迷人的風(fēng)景。我常牽著他臟兮兮的褲腿，小跑著隨他到處奔走。毒辣的艷陽(yáng)，炙烤著他黃銅色的脊背，冬日的狂風(fēng)，在他臉上留下驕傲的印記。我坐在溪邊的大石頭上，看爺爺?shù)谋骋惶焯毂恢厥瘔簭�，額上的溝壑，嵌著泥沙變得越來越深，心中的酸楚和不解，久久駐留在我的心底。

這一切，在一天的傍晚終于得到了回答，落日的余暉給他的輪廓鍍上金粉，“爺，修橋累吧�！薄袄郯�，橋修成，我就不累了，人們?cè)僖膊挥帽幌�里的怪獸奪了性命啦！”我攥著爺爺?shù)氖炙坪醺�緊了，他長(zhǎng)滿老繭的手再一次將溫暖傳遞到我的全身，他的個(gè)子似乎又高挺許多。

石橋建成，那溪水似乎更加溫馴，乖乖地從橋下穿過，過橋的人們，臉上的笑容滿溢出來，爺爺成了村里受人尊敬的老者。又過了幾年，一個(gè)富商腆著大肚子來了，在村里圈了一塊地，嘴里嚷嚷著“買，買”，那石橋，也落入了他的爪牙，他用北京方言說道：“橋給拆了吧�！边@短短的一句話，震驚了村長(zhǎng)，導(dǎo)電似地傳入了爺爺耳朵里，他飛身跑向富商，與村民們一齊去理論著，驚天的狂吼把我嚇壞了，溪水的響聲也似乎激昂地控訴著，翻起一層層高起的浪花。

橋，留了下來，爺爺?shù)哪樕弦驓q月的侵蝕又多了幾分黯淡。

他不是偉人，卻修葺著人們心中的希望，堅(jiān)守住這片他依戀的故土。他所譜寫的愛的贊歌，銘刻在石橋上，溫暖著從橋上踏過的每一個(gè)人。

我從回憶中醒來，斑駁的橋面，泛白的雕欄，都盡顯相同。而修橋人稍彎曲的背影，被清風(fēng)吹散了，被溪水沖去，只有橋的斑痕，無聲傾訴著修橋人的過往……

【陳雅潔老師點(diǎn)評(píng)】文章圍繞“修橋”寫了爺爺，一個(gè)普通人的執(zhí)著和能量，讓人感動(dòng)！環(huán)境描寫的烘托，多種修辭手法的使用，使文章讀來有詩(shī)意又傳神。結(jié)尾處對(duì)于“修橋人”的理解有深化中心的作用，點(diǎn)亮了文章。好！

4.永恒的鄉(xiāng)橋

作者：黃伊洛

我趴在大巴的窗邊，一陣微風(fēng)引來陣陣木棉花的清香，吹動(dòng)了我的心弦。啊，站到了。

我輕輕地走下大巴，身后是逐漸遠(yuǎn)去的乘務(wù)員甜美的聲音和嘈雜尾氣的隆隆聲，卻都不能打擾這里的一份寧?kù)o。我的故鄉(xiāng)，我的石橋呀，你們還好嗎？

腳步循著記憶匆匆地趕去，是了，正是這熟悉的鄉(xiāng)橋，每逢休息的日子，我都會(huì)不遠(yuǎn)千里回來，在橋上走走，看看故鄉(xiāng)熟悉而又陌生的風(fēng)景，那幾張石椅，那棵老木綿花樹，不知經(jīng)歷了多少年輪，坐椅上的，靠樹旁乘涼的，已無曾經(jīng)的鄉(xiāng)人了。

我的手順著纏繞在石欄上的青藤慢慢地挪動(dòng)著，踩在橋上木棉花擺動(dòng)的影子和不小心頑皮脫離樹母親懷抱的嫩葉兒上。它的脊背上已經(jīng)鮮有人的腳印了，就連以前布鞋的印記也慢慢淡去。它像一位老人，護(hù)欄上的粗糙如同鄉(xiāng)里老一輩們經(jīng)歷的滄海桑田；又是一名見證者，孤獨(dú)地見證這故鄉(xiāng)里的生機(jī)逐漸流逝，嘆物是人非。

蹲坐在橋的石階上，我忽然想起在我很小很小的時(shí)候，我長(zhǎng)騎在外公肩頭去趕集，從橋上走過，總會(huì)與鄉(xiāng)人們打招呼。“王爺爺，您好！”“喲，妞兒，去趕集呀？”他笑瞇瞇地說；“咦，何奶奶，今兒怎么那么高興呢？”“哈哈，就是遇到你個(gè)討喜的小家伙呀！”……可是，現(xiàn)在耳邊只有冷風(fēng)呼呼的嘶喊聲了。不知幾時(shí)，身邊的鄉(xiāng)人一個(gè)個(gè)離我而去，一如他們衰老的生命，我的故鄉(xiāng)，我的小橋也在老去。眼眶里的晶瑩不經(jīng)意濕潤(rùn)心靈，但我知道，在我心中，可親的王爺爺、和藹的何奶奶，還有眾多記憶里的故鄉(xiāng)的人兒是不會(huì)老去的，就像默默付出的鄉(xiāng)橋也是永恒的。

我記得外公曾經(jīng)告訴過我，這矮小的石橋已有很久很久的歷史，據(jù)說是祖祖祖外公那一輩筑的，當(dāng)時(shí)為了兩岸人民和諧往來，在此處搭建了這座石橋，自此，一代又一代的人踏上這座兩岸工匠花費(fèi)幾年心血的鄉(xiāng)橋，通達(dá)對(duì)岸互相交流學(xué)習(xí)，逐漸成了一家人。

我看向豎立在橋旁的石碑，沒有留下任何姓名，唯有斑斑不褪的血跡，依稀是曾經(jīng)筑此橋的鄉(xiāng)里被砌刀磨破、被石尖割傷的手印，但他們?nèi)匀粓?jiān)持，默默用軀體、用精神，留下這座供無數(shù)人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、前進(jìn)而默默無聞的永恒之橋。

鄉(xiāng)橋還是一如既往地佇立，縱使它老了，我對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)鄉(xiāng)人和這粗糙的石橋的思念依舊如初，因?yàn)樵谖倚睦�，這座橋是永恒的。

【陳雅潔老師點(diǎn)評(píng)】淡而暖的文章，從鄉(xiāng)橋的外觀寫到橋的回憶、承載的情感，再回顧?quán)l(xiāng)橋的歷史，寫它的沉默與永恒。行文思路很清晰，寫法不落窠臼、雋秀平實(shí)，有較好的感染力。好！保持寫作的狀態(tài)！

5.筑橋

作者：徐智耿

一夜?fàn)幊常瑹o言。

黑夜的深沉給人帶來無盡的孤獨(dú)。已是半夜，失眠的我沒有心情欣賞夜晚的風(fēng)景，孤單地坐在窗旁，看著路上車輛漸漸減少，看著城市的燈光漸漸熄滅，而隨之漸漸增加的，卻是對(duì)父親的怨恨……

“只不過是一次考試而已，別再來煩我了！”頓時(shí)，我暴跳如雷。父親對(duì)我考砸的責(zé)怪，引來我的不滿與激烈的回?fù)�，�?duì)父親的怨恨頓時(shí)涌上心頭，猶如一發(fā)不可收拾的洪水。我與父親之間只存在著一座微弱的橋，自然是抵不住如猛獸般的洪流，瞬間便斷了，深不見底的河把我與父親隔絕在了互不相通的兩岸。

不知道過了多久，倦意不斷襲來，門把突然轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)來的卻是父親，雖然完全不像平日里精神抖擻的他。此刻他雙眼發(fā)紅、頭發(fā)蓬亂，就像一個(gè)陌生人一樣站在我面前，見我還沒睡，他顯然有些驚訝。我與父親還處于對(duì)立狀態(tài)，于是不耐煩地說了句：“干嘛呀！”神奇的是，父親竟沒表現(xiàn)出我預(yù)料之中的憤怒，反而十分冷靜。他徑直走了過來，剛伸出手想摸我的頭，而又因?yàn)槲业目咕芏�縮回去了。他想摸我的手，竟是如此溫和。

面前的父親竟顯得有點(diǎn)憔悴，在微弱的月光下，他的發(fā)際，竟有一絲花白，白得刺眼，白得扎心。父親有那么一段時(shí)間就站在那里，仿佛有什么話要說，而每當(dāng)話到嘴邊，又咽了下去，憋到最后，他只好說一聲：“快去睡覺吧！”便離開了。

我也撐不住了，便一倒倒在床上。望著平靜的夜空，我的心卻與這寧?kù)o的環(huán)境十分不符，波濤洶涌。

方才父親的話語(yǔ)，有些溫柔而一掃往日的嚴(yán)厲。父親突如其來的舉動(dòng)讓我不知所措，在他的關(guān)心面前，我竟千軍萬馬潰不成軍……

我不想原諒父親，但每當(dāng)我合上眼睛，想到的，卻都是父親。他通紅的雙眼，竟讓我有些感動(dòng)；他花白的頭發(fā)，竟讓我有些慚愧……

他老了，已經(jīng)沒有了當(dāng)年把我背在身上登長(zhǎng)城的力氣，已經(jīng)沒有了當(dāng)年去教訓(xùn)欺負(fù)我的人的沖勁了……他為我付出的一生，又怎么不能換來我的理解呢！

內(nèi)心的怨恨早已像棉花糖一樣，融于水中了。原以為是父親嚴(yán)厲的教導(dǎo)，導(dǎo)致了這座橋的斷裂，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來是我一直不理解。而父親呢？則是一個(gè)默默在背后流淚的筑橋人……

父親啊，我愿彌補(bǔ)之前犯下的錯(cuò)誤，用余生與你共鑄這座橋，請(qǐng)你一定相信，我會(huì)變得沉穩(wěn)，會(huì)理解你的，讓再猛烈的洪水也不可能摧毀，讓我們，永遠(yuǎn)相連！

夜雖然深沉，河雖然深不可測(cè)，但我不會(huì)再孤獨(dú)，不會(huì)再流淚。因?yàn)槲抑�道，我們正在筑一座橋，能讓我們通向�(qū)Ψ降男睦铩��?/p>

【陳雅潔老師點(diǎn)評(píng)】此文本身選材普通，勝在寫作上的細(xì)膩與點(diǎn)題的純熟與自然。文章寫“我”與父親之間的橋的斷與筑，實(shí)際上反映了男孩成長(zhǎng)中與父親的交流、溝通的障礙和雙方的認(rèn)知改變和彼此的努力。有現(xiàn)實(shí)意義。

6.在橋上

作者：張曉

在黑夜的海上，飄行在海上的渡輪朝著遠(yuǎn)方燈塔的那一點(diǎn)點(diǎn)光行駛著，就如同天橋上來來往往的人，他們拼搏著，他們忙碌著，為遠(yuǎn)方拼搏，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

回憶似書，翻開了泛黃微皺的一頁(yè)。記得那時(shí)還在上小學(xué)，從學(xué)校到家的路上搭建了一座天橋，是我回家的必經(jīng)之路。在橋上，瞥一瞥眼，一位支攤賣棉花糖的老奶奶吸引了我的眼球，只見她把頭發(fā)高高地盤起，沒有留下那幾縷擾人瑣碎的發(fā)絲，還露出光滑透光的額頭，看上去很精神！那氣質(zhì)就像少女一般，顯然可以看出，這樣一位“少女”真不像缺錢出來賣棉花糖的，當(dāng)她做棉花糖時(shí)，她左手腕上的翡綠色手鏈引人注目，總與這畫面不符。

路過的學(xué)生紛紛從口袋中掏錢遞出，都想嘗嘗這橋上的棉花糖。年紀(jì)小的小孩子們，也撒著嬌，用小手纏著爺爺奶奶們的大手，讓人忍俊不禁，引得長(zhǎng)輩們都無奈地掏錢滿足他們的心愿，買著價(jià)格并不昂貴的棉花糖。

總之，老奶奶的生意十分火爆。每當(dāng)有小朋友遞錢時(shí)，老奶奶的眼睛就閃過一道光芒，那道光芒很燦爛，是那種打從心底里的快樂，如流星般閃耀。她目光所至的不是錢，而是小朋友們殷殷期盼的笑容�！昂煤煤�，奶奶馬上給你做，別著急！”老奶奶接過錢，咧開了嘴，露出好看的大白牙，“為你們做棉花糖我很幸福�！�

她的雙手相互配合著，左腳站穩(wěn)，右腳擺動(dòng)發(fā)力，左手撒糖，右手轉(zhuǎn)動(dòng)竹簽子。只見一縷縷的糖絲抱團(tuán)在一起，聚集起來，那一朵朵白云般柔軟可人的棉花糖就做好了。行人紛紛駐足癡望，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老奶奶。

就這樣，天橋上的老奶奶享受著這份快樂。直到那一天，我要做值日，所以放學(xué)晚了，回家走上天橋時(shí)，已沒有多少人了。聽到聲音扭頭一看，是一位西裝革履的男人與老奶奶起爭(zhēng)執(zhí)，他阻止老奶奶做棉花糖的手：“媽，回去吧。我養(yǎng)得起你，你這樣會(huì)很辛苦�！薄鞍パ�，不要。我在這里賣得挺好的。雖然不像以前那樣輕松，但這樣的勞動(dòng)，讓我很快樂�！蔽液盟苹腥淮笪颍哼@價(jià)格便宜的棉花糖，精神抖擻看上去并不缺錢的她……

聽到這段爭(zhēng)執(zhí)，我愣了愣。在這來來往往的人群中，不論年輕人還是早已不如當(dāng)年的老人，他們都在努力勞動(dòng)、生活、工作，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、實(shí)現(xiàn)人生意義、享受這份美好。

在橋上，那身著黃衣的外賣小哥，奔跑著實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；上班族提著公文包，不停地接電話；年輕人拿著手中的筆記在復(fù)習(xí)……

這橋上，如同一份報(bào)紙，記錄下在這善變世間的真善美。社會(huì)上有許多像老奶奶一樣的人，他們不愁吃穿，卻勞動(dòng)著，用自己的手自食其力，我不由心生敬佩。

【陳雅潔老師點(diǎn)評(píng)】此文勝在對(duì)生活的觀察和思考，初步看到了勞動(dòng)本身的價(jià)值和意義，不局限于經(jīng)濟(jì)層面上的理解。橋上的故事記敘詳略有致，有明顯進(jìn)步！略不足是，人物語(yǔ)言描寫的自然不足，平時(shí)多注意觀察不同身份的人在不同場(chǎng)合的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)。

7.松間明月橋前澈

作者：黎卓嵐

那年夏天，夏夜微涼，夏花初綻，夏風(fēng)微拂。

外婆家門口的小橋，不論春夏秋冬，總少不了人們的足跡，少不了斑駁的樹影。

那，正是月光，下澈無痕的月光。

月光把小橋照得亮閃閃的，如若大片松林中的信號(hào)燈。橋下的拱形，能通過捕魚為生的漁夫的船只，橋身不是很陡，卻彎曲得恰到好處。

橋前月下，是兒時(shí)嘻戲打鬧的好去處。那里遠(yuǎn)離塵世的喧囂、沒有世俗的紛擾，擺脫生活的煩惱；那里樹影斑駁、泉水叮咚、四面竹樹環(huán)合，清涼透頂，可謂“明月松間照，清泉石上流”。我們?cè)�手拉著手，圍成一個(gè)圈，在橋前草坪玩丟手絹呢。我們有說有笑的，笑得合不攏嘴邁不開腿……

可惜時(shí)光荏苒，誰敢說踏過此時(shí)歸來仍是少年？

橋上常流淌鄉(xiāng)鄰們打完水回家小心翼翼卻仍然滴落的井水；橋上承載了無數(shù)知識(shí)青年的夢(mèng)想；是鄉(xiāng)鄰們互相打招呼談笑商討國(guó)家大事的“場(chǎng)所”。

風(fēng)飛快地吹過，吹起了我的發(fā)腳，吹動(dòng)了我的衣衫，更吹醒我那一顆單薄而脆弱又未眠的童心。

下澈無痕的月光，透過樹葉與樹葉之間的縫隙，打在了地上，更打在了我的心里、我的夢(mèng)里、我的回憶里，這使得那個(gè)人的背影，在我的腦海中顯得越發(fā)清晰，那個(gè)人，便是我的外婆。

“這是詩(shī)仙李白的《月下獨(dú)酌》�！�舉杯邀明月，對(duì)影成三人’這句詩(shī)抒發(fā)李白心中無盡的感慨，是千古傳唱的佳句。你知道這‘三人’是指哪三人嗎？”“應(yīng)該是李白自己、李白的影子還有明月�！�

橋前月下，兩鬢斑白的老婦人，用她瘦如柴的手指指著古詩(shī)，略微滄桑沙啞的嗓音念著古詩(shī)，此情此景，終身難忘，卻只能獨(dú)自回憶，更與誰人說？

那是個(gè)陪伴我長(zhǎng)大，保障我穿衣保暖，曾因我發(fā)燒而寢食難安，給我講述滿天繁星的故事的女人。

即使繁星滿天，但人離即逝，離人愁，離人愁，人不離不見愁，遍地斑駁的樹影，讓我靜下心來，思考生命本真，懂得取舍與感恩。

下澈無痕的月光，此刻把外婆家門口的小橋照得閃亮閃亮的，仿佛我和外婆，仍在橋上吟詩(shī)……

松間明月橋前澈，明月自會(huì)上心頭。

【陳雅潔老師點(diǎn)評(píng)】有明顯進(jìn)步！寫景抒情比之前進(jìn)步，畫面感較強(qiáng)，文中松間明月橋很有意境。外婆月下橋前講李白的場(chǎng)景，有一種老一輩的慈愛的溫度。但你的寫景、抒情、敘述，整體觀感偏零碎，仍需加強(qiáng)表達(dá)訓(xùn)練。

8.心橋

作者：劉浩權(quán)

夜，深了，他在那黑色的背景中，邁著機(jī)械的步伐。在他的目光所觸之地，是一盞路燈，但那里的一片光亮，還在他身前的五十多米。

本來在他頭頂上有一盞路燈的，但正好碰上故障——燈罩被碰破了，露出里面斷了的燈絲，肯定亮不起來。

他從口袋中拿出盒子，摳出一根煙來，最后一根了。點(diǎn)燃，一抹亮橘在黑暗中，成了唯一的依靠，一閃一閃，總算能給他一點(diǎn)聊勝于無的安心。

忽然，身后傳來了一束白光，劃破了夜，同時(shí)到他身邊的，還有一個(gè)陌生的聲音：“兄弟，看你在這慢慢地走，是不是怕了？”“我……”他剛想辯解，又被那個(gè)聲音止住了：“來吧，倆人一起走，沒那么怕，還可以聊聊天�！庇谑�，他停了下來，等著那人跟上來，手也攥緊了些，就當(dāng)是默許了。腳步聲“踏，踏”地近了，終于，在他的身邊停下，那是一張粗獷的臉，絡(luò)腮胡，濃眉大眼，剃著寸頭，露出一種兇惡的戾氣，他不由得遠(yuǎn)離了兩步。

黑暗，如潮水一般，淹沒了地上的路貌，唯那手電筒的那束白光，讓他把男人看清一點(diǎn)。“你知道我為什么在這大半夜的出來走嗎？”男人首先打破了沉默。但得到的回應(yīng)，仍是他的沉默�！捌鋵�(shí)，是這樣的，”男人自顧自地說了起來，“那是因?yàn)�，我犯了錯(cuò)，那一天，我也像你一樣，在這夜路獨(dú)自走著，突然看見有一個(gè)人影在最黑暗的地方搶奪著另一個(gè)人的錢包。他看見了我，于是一刀捅倒了那個(gè)人，就跑了！我急忙打急救電話，醫(yī)生來到時(shí)，人已經(jīng)沒了。于是我被帶到警局，那些人，竟咬定我就是兇手，我拼命說不是，但他們不信，于是我逃了出來，我一定要找到這個(gè)人！”說到此處，男人提高了音量�！傲硗�，我不希望再有任何人象我這樣！”他笑了笑，這應(yīng)該只是個(gè)笑話吧。于是他笑道：“你能把整個(gè)故事詳細(xì)說出來嗎？”

于是，男人就把整個(gè)故事告訴了他，匪夷所思的是，他居然把過程完整地說得毫無漏洞！

他在風(fēng)中裹緊了點(diǎn)衣服，臉色有些發(fā)白，于是倆人又一起談?wù)摿似饋恚�他還知道了那個(gè)男人過去的趣聞，一路上，歡笑聲不絕，不知不覺，他回到了他的家前。

他說：“好了，這次聊得很愉快。”男人也苦笑道：“那就有空再聊吧！”兩人分別了。

他回到家，莫名地流淚了。他掩面而哭，從床頭柜中扯出那一把帶血的水果刀，還有那一個(gè)錢包。打開窗，哽咽著說道：“謝謝你！”一連說了幾遍。

他回床上躺下，愧疚、后悔、憤怒、難堪、害怕一齊向他涌來，他不知所措，唯有喃喃自語(yǔ)：“嗯，明天就去自首吧……”

原來，那時(shí)，他不是在回家，而是在找獵物，正伺機(jī)而動(dòng)，準(zhǔn)備下手，見男人健壯，不敢行動(dòng)，但他沒想到，那原來，就是他的替罪羔羊。

不過，這也要把功勞歸給男人，是他，打開了他的心橋，讓他明白——善惡終有報(bào)。

橋通了；罪，也悔了。

【陳雅潔老師點(diǎn)評(píng)】是一個(gè)構(gòu)思很巧妙的小小說，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折，有出人意料又在情理之中之感，但從細(xì)節(jié)處理上講仍有不少小瑕疵，不夠自然流暢，可以再繼續(xù)雕琢。好好努力！

9.小小“天橋”

作者：蔡榮璐

早晨，一陣無名的花香彌漫在校園里，我呆呆地坐在小學(xué)的樓梯上，等待加練的弟弟。

正當(dāng)無聊在我身上攀爬時(shí)，一陣喧鬧吸引我抬頭，原來是一群小朋友在“小天橋”上游戲。兩棟教學(xué)樓之間，有一個(gè)小過道，五層樓便有五座“橋”。每個(gè)過道不過四五十米，卻被年少的我們戲稱作“小天橋”，而這個(gè)幼稚的叫法，一叫，便是六年。

我爬上第一層，向下望去，不過兩三米，又怎能被稱作橋呢？“我要當(dāng)警察！把所有壞蛋都趕走！”“我才是警察！我有槍！”在“橋”上打鬧的孩子們?nèi)氯轮�，一陣無聲的大笑在我肚子里翻滾，卻有一種熟悉的感覺涌上心頭，我又何曾沒有說過這種話，一二年級(jí)，正是不諳世事的年紀(jì)，沒有學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，只有小小的身影在“天橋”上來回奔跑，只有稚嫩的笑聲在“天橋”上回蕩。

仰望三樓的天花板，上面吊掛的詩(shī)詞從“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”變成了“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”。我還記得，我古詩(shī)默寫不過關(guān)，被罰站在“天橋”上，直到會(huì)背為止，那是我頭一次體會(huì)到學(xué)習(xí)不易。

站在第四層“天橋”上，我曾是無限風(fēng)光。四年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了糾察隊(duì)員，驕傲地把紅袖章帶在手臂上�！芭懿�，第一次提醒！”“扶欄桿，第三次提醒！”那些被我呵斥的學(xué)生只得乖乖就范。

快樂的時(shí)光易逝，五樓“天橋”上的人漸漸變少，面臨小升初的巨大壓力，許多人只得窩在教室里，作“好學(xué)不倦，端坐如松”之狀。而且總是與好友相約放學(xué)后，蜷縮在“天橋”的角落里，伴隨著傍晚的花香，聊到天黑。

這“天橋”承載的不僅僅是回憶，更是我們的青春。我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，樓層一級(jí)級(jí)升高，而一晃，便是六個(gè)春秋。

盡管有多么不舍，但我們遲早要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，然后離開。

我牽著弟弟的手，回望了一眼“天橋”，走出了大門，在背后，留下無數(shù)記憶與童年歡笑，以及縈繞在校園的那片花香。

【陳雅潔老師點(diǎn)評(píng)】文勝在構(gòu)思和立意，雖是校園事物，但寫出了成長(zhǎng)的變化，不同時(shí)段的特點(diǎn)，巧妙用“天橋”上的呈現(xiàn)，很有巧思，前后照應(yīng)也處理較好。表?yè)P(yáng)！

10.過橋

作者：王開來

男人醒來時(shí)，面前是熙熙攘攘的人群，不，那不是人群，那應(yīng)該是一群靈魂。

“嘶……”男人頭部傳來一陣劇痛，“我這是在哪兒啊……”男人仔細(xì)回憶，能想起來的卻只是星星點(diǎn)點(diǎn)，他好像是在一座橋上開著車，耳邊是“爸爸，慢點(diǎn)！”的叫喊，而遠(yuǎn)處是凄厲的警笛聲，然后是一聲巨響，猛烈的撞擊，醒來便是在這個(gè)地方了。

“來來來，大家排好隊(duì)了��！一個(gè)一個(gè)來領(lǐng)湯。”男人被這聲吆喝拉出了回憶，隨后就被擠進(jìn)了隊(duì)伍中。隊(duì)伍在慢慢地往前挪。男人東張西望，好像在找誰，這時(shí)，他看見一個(gè)牌子：“孟婆湯，一碗便能忘記前世的一切記憶，喝了才能過橋！”一瞬間，男人的眼神暗了下去：“原來我已經(jīng)……”

突然，他好像想到了什么似的，沖出隊(duì)伍，一把抓住正在派湯的孟婆，喊道：“我的老婆孩子呢，她們沒跟我一起嗎？”孟婆緩緩抬起頭，雙眼直視著男人的眼睛，一字一句地說：“你一生的罪孽太多，怕是她們連死都不愿意同你一起吧！你要不想再輪回呢，就從那橋上跳下去吧！”

男人一副不可置信的神情，腳步輕浮地走到橋頭，往下一看，下面不是水，竟是一株株曼陀羅匯成的河。曼陀羅的顏色紅得愈發(fā)刺眼，似是在迎接那些絕望的人們。

男人日日蹲在橋頭，只希望有一日能等到自己的老婆孩子，對(duì)她們說聲抱歉。他日日被后悔和歉疚侵蝕著。這一天，一位頭發(fā)掉光了的老太太步履蹣跚地上了橋，這不正是他老婆嗎？男人猛地站起來，卻因?yàn)槎椎锰�久而重心不穩(wěn)摔倒在地上�！袄掀�！老婆！”

男人內(nèi)心的后悔又深了一層，他知道她們一定很恨他。不知過了多久，他終于等到了他的兒子。他搶在兒子喝湯之前，一個(gè)箭步?jīng)_到他跟前，說：“兒子，是我呀，我是你爸爸呀！”兒子的目光疲憊地移到他身上，搖搖頭，說：“唉，你不知道，這幾年，我和媽媽過得有多苦！媽媽一直不肯相信你會(huì)做出那種事，不肯再嫁。因?yàn)榧依餂]錢，我只好輟學(xué)去打工！媽媽一下子病倒了，家里又沒有什么錢，媽媽化療都掉光了頭發(fā)，為了不拖累我，就……自殺了。唉，我不想看見你，你走吧�！�

男人反應(yīng)過來時(shí)，兒子已經(jīng)喝了孟婆湯，上了橋。男人想要追上去，奈何他沒有喝湯，不能上橋。他吼著：“我真的很后悔當(dāng)年貪污！我不應(yīng)該逃走！對(duì)不起！求你原諒我！”他一下子跪在地上，可惜，這都是徒勞。

男人眼底的光徹底熄滅了，他走到橋中間，橋下的曼陀羅的顏色將他眼睛刺得生疼，似是在迎接他。他縱身一跳……

他終究還是沒有過橋。

【陳雅潔老師點(diǎn)評(píng)】這應(yīng)該不算太合適的考場(chǎng)文，但卻是一篇正在嘗試的已有初步技巧的好文章。場(chǎng)景描寫有很大進(jìn)步�！澳腥恕钡乃茉旌芰Ⅲw，伏筆設(shè)置也到位，一伏一應(yīng)，最后點(diǎn)出貪污導(dǎo)致的家破人亡，有警示意味。卷面不錯(cuò)。表?yè)P(yáng)！

11.橋的那邊

作者：潘曉童

一條河，隔開了兩岸，河上有一座橋，接通了兩岸，橋的那邊，是什么？

小時(shí)候，我總問媽媽，橋的那邊是什么？為什么每到除夕夜對(duì)岸的人總會(huì)過來吃飯呢？媽媽說，橋那邊跟我們一樣呀！過年了，熱熱鬧鬧的，挺好的呀！

除夕夜，對(duì)岸的人提著些雞鴨鵝，走過橋來到我們這邊，吃過飯，閑聊了一會(huì)兒，拉拉家常。他們帶來的還有一些小玩意，玻璃珠啦，糖人啦，很招小孩子喜歡。他們拜過年，拿著我們回贈(zèng)的年貨，回去了，這使我對(duì)橋那邊又多了幾分好奇。

終于有一天，我趁媽媽不注意，偷偷地溜了出去，來到橋口，踏上那座橋，往對(duì)面跑去，下了橋，看見一個(gè)賣糖人的叔叔，他手里的糖人很是好看，有花草樹木、魚蟲鳥獸，在陽(yáng)光下晶瑩剔透，看得我直流口水，不禁走過去，多看了幾眼。叔叔見我這饞貓樣，就笑著：“你想吃糖人嗎？叔叔請(qǐng)你吃一個(gè)吧！來，看看你喜歡哪個(gè)？”我湊近看了一眼，挑了只小鳥說：“我要這個(gè)！謝謝叔叔！”叔叔把糖人給我，笑著目送我離開了。

我一邊走一邊吃著糖人，看見房子啊，雞舍啊，豬圈啊，都跟我們差不多，我那頑皮的心按捺不住了，把這窩雞蛋移到那窩里，把鵝嚇得滿鵝舍跑，用樹葉在小狗身上掃……總之熊孩子會(huì)干的事我全干了，還咯咯咯地笑。

走著走著，便忘了路，又正午了，我又累又餓，一屁股坐在路邊的臺(tái)階上休息一下，這時(shí)門開了，一個(gè)阿姨走了出來，見到我驚奇地說：“咦？素姐的孩子？你怎么在這��？”我一五一十地向阿姨說了。阿姨笑了，說：“那你在我這兒吃碗面再走吧！”我連忙謝過她，進(jìn)了屋。吃完面，阿姨帶著我，走出了村子，過了橋，回到家門口。

現(xiàn)在，我知道了，橋的那邊，是美好，是溫馨，就像這邊一樣。

【陳雅潔老師點(diǎn)評(píng)】文字簡(jiǎn)而意境豐的文章，鄉(xiāng)里人的純樸與鄉(xiāng)情的美好呈現(xiàn)到位。文章構(gòu)思立意均有特點(diǎn)，橋的那邊是什么，從探索到發(fā)現(xiàn)，以一個(gè)頑皮好奇的孩子的眼去寫，照應(yīng)處理自然。好！

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