201*-201*景訥中學經(jīng)典誦讀活動總結

201*-201*學年景訥中學道德經(jīng)典誦讀活動

總結

我校在中小學國學經(jīng)典進校園系列德育活動實施方案”的精神引領下，以學校教學計劃為依據(jù)，緊緊圍繞“忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉”八字道德教育活動，深入開展了經(jīng)典誦讀活動，弘揚了中華民族傳統(tǒng)文化，加強了未成年人思想道德的建設。

一、活動內(nèi)容與形式

根據(jù)本學期經(jīng)典誦讀活動方案中擬定的活動，我校扎實的開展了以下幾項活動

1申報了“云南省中學中外優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育閱讀行動計劃”暨“兒童國學啟蒙教育研究”實驗課題“國學啟蒙教育與書法相結合的開發(fā)與研究”。

2圍繞“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實踐活動，開展了“學、誦、做”主題班會、隊會活動和道德實踐活動。

3以“世界讀書日”為契機，開展了“閱讀讓我們的生活更豐盛”中華經(jīng)典誦讀征文主題活動

4開展原創(chuàng)童謠活動二、活動效果

1結合我校國學經(jīng)典誦讀活動的開展，申報了“云南中學中外優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育閱讀行動計劃”暨“兒童國學啟蒙教育研究”實驗課題“國

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學啟蒙教育與書法相結合的開發(fā)與研究”，組織全體語文教師開發(fā)出了一套國學啟蒙教育與中國書法相結合的課程：

七年級《三字經(jīng)》與基本筆畫相結合七年級《弟子規(guī)》與偏旁部首相結合八年級《千字文》與偏旁部首相結合八年級《道德經(jīng)》與間架結構相結合九年級《增廣賢文》與間架結構相結合九年級《論語》與間架結構相結合

讓學生品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族智慧，以此提高孩子的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)。

2我校以“踐行文明我當先孝道雅行伴我行”為主題，組織七至九年級的學生開展了主題班會、隊會活動，在此次活動中，學生們交流了學習中華經(jīng)典感受和心得，學習了道德模范的事跡，培養(yǎng)了學生的愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的情感和對祖國文化的熱愛之情。

我校還圍繞“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實踐活動，開展道德實踐活動。組織學校全體學生以道德模范為榜樣，走入家庭、校園、社區(qū)，去踐行“雷鋒精神”和中華傳統(tǒng)美德，開展了講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、遵守秩序、助人為樂、孝老愛親、文明有禮等道德實踐活動，學生以實際行動弘揚了雷鋒精神、學習了道德模范、傳承了中華傳統(tǒng)美德。

3學校以“世界讀書日”為契機，開展了“閱讀讓我們的生活更豐盛”中華經(jīng)典誦讀征文主題活動。通過組織學生觀看紀錄片，到道德模范

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身邊親身學習、體驗、感受，學習道德模范，塑造高尚人格。在此基礎上發(fā)動廣大學生、家長和老師以“學習道德模范發(fā)現(xiàn)身邊榜樣我的實際行動”為主旨，開展征文活動。

4學校組織全校師生共同參與到童謠創(chuàng)編活動中，師生踴躍參與此活動，學校受到了大量的教師和學生的作品。學校的“兒歌創(chuàng)作小組”品選了優(yōu)秀作品進行了上報。

景洪市景訥鄉(xiāng)中學201*年4月22日

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201*-201*學年景訥中學道德經(jīng)典誦讀活動

總結

我校在中小學國學經(jīng)典進校園系列德育活動實施方案”的精神引領下，以學校教學計劃為依據(jù)，緊緊圍繞“忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉”八字道德教育活動，深入開展了經(jīng)典誦讀活動，弘揚了中華民族傳統(tǒng)文化，加強了未成年人思想道德的建設。

一、活動內(nèi)容與形式

根據(jù)本學期經(jīng)典誦讀活動方案中擬定的活動，我校扎實的開展了以下幾項活動

1申報了“云南省中學中外優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育閱讀行動計劃”暨“兒童國學啟蒙教育研究”實驗課題“國學啟蒙教育與書法相結合的開發(fā)與研究”。

2圍繞“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實踐活動，開展了“學、誦、做”主題班會、隊會活動和道德實踐活動。

3以“世界讀書日”為契機，開展了“閱讀讓我們的生活更豐盛”中華經(jīng)典誦讀征文主題活動

4開展原創(chuàng)童謠活動二、活動效果

1結合我校國學經(jīng)典誦讀活動的開展，申報了“云南中學中外優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育閱讀行動計劃”暨“兒童國學啟蒙教育研究”實驗課題“國

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學啟蒙教育與書法相結合的開發(fā)與研究”，組織全體語文教師開發(fā)出了一套國學啟蒙教育與中國書法相結合的課程：

七年級《三字經(jīng)》與基本筆畫相結合七年級《弟子規(guī)》與偏旁部首相結合八年級《千字文》與偏旁部首相結合八年級《道德經(jīng)》與間架結構相結合九年級《增廣賢文》與間架結構相結合九年級《論語》與間架結構相結合

讓學生品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族智慧，以此提高孩子的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)。

2我校以“踐行文明我當先孝道雅行伴我行”為主題，組織七至九年級的學生開展了主題班會、隊會活動，在此次活動中，學生們交流了學習中華經(jīng)典感受和心得，學習了道德模范的事跡，培養(yǎng)了學生的愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的情感和對祖國文化的熱愛之情。

我校還圍繞“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實踐活動，開展道德實踐活動。組織學校全體學生以道德模范為榜樣，走入家庭、校園、社區(qū)，去踐行“雷鋒精神”和中華傳統(tǒng)美德，開展了講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、遵守秩序、助人為樂、孝老愛親、文明有禮等道德實踐活動，學生以實際行動弘揚了雷鋒精神、學習了道德模范、傳承了中華傳統(tǒng)美德。

3學校以“世界讀書日”為契機，開展了“閱讀讓我們的生活更豐盛”中華經(jīng)典誦讀征文主題活動。通過組織學生觀看紀錄片，到道德模范

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身邊親身學習、體驗、感受，學習道德模范，塑造高尚人格。在此基礎上發(fā)動廣大學生、家長和老師以“學習道德模范發(fā)現(xiàn)身邊榜樣我的實際行動”為主旨，開展征文活動。

4學校組織全校師生共同參與到童謠創(chuàng)編活動中，師生踴躍參與此活動，學校受到了大量的教師和學生的作品。學校的“兒歌創(chuàng)作小組”品選了優(yōu)秀作品進行了上報。

景洪市景訥鄉(xiāng)中學201*年9月21日

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