小二班班級(jí)工作計(jì)劃

小二班班級(jí)工作計(jì)劃

李書(shū)平

一、班況分析

1、概況

本班現(xiàn)有幼兒38名，經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力和動(dòng)手操作能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，協(xié)調(diào)能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)和數(shù)學(xué)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。

2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1）大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽(tīng)故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。

4）對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí)。

5）愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)。

6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。

弱勢(shì)因素分析

1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴(lài)性，遇到困難容易退縮。

2）自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。

3）幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險(xiǎn)的地方去。

3、個(gè)別幼兒情況

1）個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會(huì)離開(kāi)集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭(zhēng)搶現(xiàn)象。

2）個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

3）個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他。

4、家長(zhǎng)情況

平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到，家長(zhǎng)的文化層次普遍很高，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)

1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。

2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

三、各方面的具體內(nèi)容要求

（一）對(duì)園計(jì)劃的貫徹

1、按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。

3、努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。

（二）家長(zhǎng)工作

首先照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校信通等活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

（三）班級(jí)目標(biāo)管理

1、入園管理。

1）正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心。

2）為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿(mǎn)足，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。

2、常規(guī)管理。

1）根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。

2）將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃的制定聯(lián)系起來(lái)。

3）保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。

四、本學(xué)期將采取的具體措施

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動(dòng)物圖案，使幼兒喜歡并通過(guò)環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往，同時(shí)滿(mǎn)足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的需要。

2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

3、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)�環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句。

6、班級(jí)的協(xié)作

認(rèn)真觀察每個(gè)孩子，共同制定措施，采取一致的教育措施，有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作。

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小二班班級(jí)工作計(jì)劃

班長(zhǎng)：聶晨杰教養(yǎng)員：馮雨竹保育員：龐鳳儀201*年3月

、本班現(xiàn)狀分析

1、本班幼兒發(fā)展的基本情況

我班現(xiàn)有33名幼兒，其中男孩名，女孩名，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.現(xiàn)將各方面情況分析如下：

孩子們都非常喜歡游戲，但在游戲過(guò)程中往往以自我為中心，不會(huì)顧及別人，總是因?yàn)橥婢郀?zhēng)吵，且這種情況非常普遍；在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒能夠集中精力投入到學(xué)習(xí)中，個(gè)別幼兒（巴雨珩、巴子慧、趙浩然等）精力不能專(zhuān)注；常規(guī)方面，尤其生活方面的常規(guī)幼兒掌握較好，自理能力也有了很大提高，但在做操排隊(duì)時(shí)幼兒不會(huì)自己找位置，需要老師的幫忙；幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)，但隨意性較大，比較自由，玩起來(lái)容易不遵守規(guī)則；部分幼兒能力較強(qiáng)但不夠自信，回答問(wèn)題時(shí)扭扭捏捏；復(fù)述故事的環(huán)節(jié)較少，語(yǔ)言表達(dá)能力有所欠缺。以上這些都需要在新的學(xué)期中加以鞏固和強(qiáng)化。2、本班教師基本情況

本班教師對(duì)班級(jí)工作都很負(fù)責(zé)任，分工合作，保育員老師能夠非常細(xì)心地照顧好幼兒生活各方面，并能配合好其他兩位老師搞好教育教學(xué)工作；兩位老師能夠根據(jù)自己特長(zhǎng)及能力方面的不同，找出相應(yīng)的教授內(nèi)容，最大限度地讓幼兒學(xué)習(xí)到各方面的知識(shí)內(nèi)容。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)（一）保教工作

1、教師堅(jiān)持貫徹我園的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《綱要》精神和原則，積極探

討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想，共同探索教育幼兒的好方法。

2、根據(jù)課程中的內(nèi)容，制作、投放區(qū)域活動(dòng)材料，并努力創(chuàng)新，讓幼兒在

密切配合的氛圍中發(fā)展動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，整體教學(xué)和小組

教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。4、每周定期召開(kāi)班會(huì)，班長(zhǎng)小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)的會(huì)議內(nèi)容，并結(jié)合班級(jí)工作進(jìn)行改進(jìn)；由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力。

5、組建班委會(huì)，定期召開(kāi)班委會(huì)和全體家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)資源，共同把班級(jí)工作做好。

6、利用兒歌、故事、歌曲、隨機(jī)教育等形式樹(shù)立榜樣，加強(qiáng)鞏固幼兒一日生活常規(guī)。

7、做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)工作，開(kāi)展值日生活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒責(zé)任感。8、開(kāi)展豐富的室內(nèi)外活動(dòng)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性，室內(nèi)以根據(jù)音樂(lè)、節(jié)奏自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作為主，鍛煉、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及四肢協(xié)調(diào)能力；室外開(kāi)展創(chuàng)造性體育活動(dòng)，讓幼兒在體育活動(dòng)中不僅可以鍛煉身體，發(fā)展大肌肉，還可以發(fā)揮想象力，力爭(zhēng)在室內(nèi)外活動(dòng)中做出班級(jí)特色。

9、為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境，并能與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，在環(huán)境中得到發(fā)展。（二）家長(zhǎng)工作

1、堅(jiān)持利用接送孩子時(shí)間向家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合繼續(xù)做好培養(yǎng)幼兒自理能力的工作，如：疊被子、系鞋帶、洗毛巾、襪子等，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)，愿意做力所能及的事的習(xí)慣。3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)為班級(jí)工作出謀劃策，起到家長(zhǎng)

和幼兒園之間的橋梁作用；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和半日開(kāi)放活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育工作。

4、堅(jiān)持記錄幼兒小檔案，隨時(shí)記錄幼兒在園的表現(xiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，進(jìn)一步了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時(shí)改變教學(xué)方式，達(dá)到家園共育的目的，使幼兒健康成長(zhǎng)。

5、繼續(xù)利用家長(zhǎng)園地“家園零距離”向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)和教育動(dòng)態(tài)。6、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排憂(yōu)解難，切實(shí)做好

幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。

7、結(jié)合開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，通過(guò)協(xié)助孩子收集有關(guān)材料，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注

活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

（三）班級(jí)管理工作

1、常規(guī)教育是班級(jí)管理的先決條件，是幼兒園班級(jí)管理的基礎(chǔ)，規(guī)范的一日常規(guī)培養(yǎng)是保教工作的有效保障。

2、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。幼兒的行為充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周?chē)�世界的能力，�?duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。老師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。

3、安全衛(wèi)生工作方面。安全工作是班級(jí)管理工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教育教學(xué)工作。4、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步。5、教師互相配合，使班級(jí)管理工作順利進(jìn)行。三、工作任務(wù)與措施。(一)合理安排教育教學(xué)活動(dòng)措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班組計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，根據(jù)幼兒能力的強(qiáng)弱安排不同的操作材料。

（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展措施：

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。2、提高幼兒操動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高。（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)措施：

1、根據(jù)本班情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制定合理、科學(xué)的班級(jí)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記、故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)工作。（四）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任措施：

1、利用接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、每個(gè)月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性、教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)。

3、認(rèn)真做好幼兒成長(zhǎng)小檔案工作，讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒在園情況。（五）培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣，發(fā)展班級(jí)特色措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)水墨畫(huà)的氛圍。

2、利用走廊中的墻創(chuàng)設(shè)水墨畫(huà)涂鴉墻，讓幼兒隨時(shí)練習(xí)。3、區(qū)域中投放相應(yīng)的操作材料，以便幼兒選擇。4、將幼兒的水墨畫(huà)作品進(jìn)行展示，提高幼兒的自信心。六、分月安排月份3月份工作內(nèi)容1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流本學(xué)期家園合作的重點(diǎn)。2.穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣。3.制定學(xué)期班級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃和個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃以及班級(jí)特色計(jì)劃。4.利用多種形式進(jìn)行節(jié)日教育活動(dòng)：婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)。5.根據(jù)班級(jí)工作目標(biāo)和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。6.學(xué)習(xí)小班武術(shù)操“小哪吒”。7.設(shè)計(jì)櫥窗內(nèi)容，布置家長(zhǎng)園地。8.開(kāi)展主題活動(dòng)。9.開(kāi)展班級(jí)學(xué)習(xí)工作（張雪門(mén)教育理論），促進(jìn)老師的發(fā)展。4月份1.繼續(xù)加強(qiáng)鞏固幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒懂得輪流等待，不爭(zhēng)搶。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。3.糾正武術(shù)操的細(xì)節(jié)部分，使幼兒動(dòng)作相對(duì)準(zhǔn)確、有力量。4.完善班內(nèi)環(huán)境、區(qū)角和墻飾。5.準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。6.通過(guò)豐富的活動(dòng)使幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)。7.開(kāi)展學(xué)習(xí)工作（《學(xué)前教育》中的文章），促進(jìn)教師發(fā)展。5月份1、更換新的主題活動(dòng)。2、為慶祝六一兒童節(jié)做準(zhǔn)備。3、對(duì)幼兒水墨畫(huà)發(fā)展水平做簡(jiǎn)單小結(jié)，進(jìn)而提高幼兒的能力。4、繼續(xù)保持和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)。5、開(kāi)展班級(jí)學(xué)習(xí)工作，促進(jìn)教師發(fā)展。6月份1.開(kāi)展水墨畫(huà)特色展示活動(dòng)。2.豐富環(huán)境，迎接期末環(huán)境檢查。3.開(kāi)展班級(jí)學(xué)習(xí)工作，促進(jìn)教師發(fā)展。4.做好各項(xiàng)班級(jí)總結(jié)工作。5.配合園內(nèi)完成本學(xué)期各項(xiàng)工作。

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