六年級組工作總結

六年級組工作總結

本學期真的是匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜靜思索的時候，一下子就到了期末，特別是對我們六年級的老師來說，更是時間短任務重，但我們年級組的老師們在領導的直接關心和指導下，在大家的共同努力下，可以說得上是圓滿地完成了學校的各項任務。教師中無一例體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，學生中無一例不安全事故發(fā)生。下面就自己的感受談談。

一、以良好的心態(tài),建立奉獻團體。

學期剛開始，我們組老師就很快進入了角色，投入到緊張的教育教學工作中，因為時間緊，任務重，不允許有絲毫的怠慢，面臨一群畢業(yè)的學生，我們產生了很大的壓力，但是我們依靠教研組進行集體研討備課。在教研組活動中我們從不走過場，，每次活動都有問題指向，并直到研究出解決問題的辦法為止。在我們年級組中同課研究也是開展比較火熱的。因為我們知道發(fā)揮課堂效率才是減負的辦法，這樣老師們都能精心備課，認真上好每節(jié)課。提高教學質量。必須從源頭抓起。即向四十分鐘要質量，在我們的教師中已達成共識。

二,同伴互助,營造和諧團隊

年級組是一個不可分割的集體,大家無論是在工作上,還是在生活上都互相關心，互相幫助,榮辱與共,組內的事,學校的事,事事關心,節(jié)水用電,辦公室的衛(wèi)生,門窗的開關,公共財物的收拾.垃圾回收等工作,人見人做，人見人管,對學生的教育管理從沒班級之分,不良現(xiàn)象誰見誰管.年級組無論是開展教師活動,還是學生活動,大家都各盡所能,鼎立支持,竭力配合,正因為有了這樣一個和諧的集體,六年級組本學期工作才開展得有聲有色.

三,愛崗敬業(yè),構建求實團隊

人們常說:雙龍實小的老師愛崗敬業(yè),這話一點不假,我們六年級組就是最好的見證,每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),努力做到教書育人,為人師表,熱愛學生,關心學生,熱情奉獻,老師們在工作上發(fā)揚奉獻精神,擠時間批收作業(yè),對后進生的輔導從沒馬虎過,,放學后,辦公室,教室里都會留下老師們輔導學生的身影。班主任是學校最基層組織,我們組五位班主任他們個個盡心盡職,工作積極,每個人都有自己獨特的管理方式.年級其他科任教師也同樣認真負責,在工作上不分分內分外,其抓共管.因此,好的班風班紀在六年級已經形成.

四,注重提升,優(yōu)化高質團隊.

我們組教師的工作特點就是忙,并瑣事多,老師們并沒因為忙而放松對自己的要求,所有老師都能積極參加學校組織的政治業(yè)務學習,并能堅持做政治業(yè)務學習筆記,學校各項活動及賽事積極參與.張海燕老師和張翠梅老師指導的學生在市里的演講比賽中取得了優(yōu)異的成績，這些成績的取得都凝聚了六年級組師生的心血,也離不開學校領導的指導與幫助,更是老師們艱辛付出的結果.

五,找準問題,明確方向,創(chuàng)建優(yōu)質團隊.回首半年的工作,也有不盡人意的地方,表現(xiàn)在:1,老師們在注重教育教學的同時忽視了自我關注.

2,老師們在抓教育教學質量的同時,輕視了立足學生終身發(fā)展的關注.在今后的工作中,我們要加倍學習,不斷提升個人素質和修養(yǎng),提高工作效率,從繁雜的瑣事中解脫出來,真正的享受生活,享受學習.學會自我減壓,自我調節(jié).給學生愉快的童年.讓學生在快樂中學習.健康成長。

今天的總結只是老師們工作的一個側面,甚至可以說是冰山一角,老師們每天都在自己平凡的崗位上辛苦地工作著,無私的奉獻著,從不計較個人得失.新的學期即將結束,我們年級組的老師們將踏踏實實做自己的本職工作,把每一件平凡的小事做精做實,并團結協(xié)作,為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。

六年級組201*年6月27日

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201*-201*年度第二學期六年級組工作總結

六年級組由六年級七個班的語、數(shù)教師組成，其中男教師5人，女教師9人。是一支工作認真、責任感強、團結上進的團隊。本學期,我們六年級組在學校的領導下，在全體班主任老師以及各代課老師的辛勤工作和鼎立的支持下，努力抓好對學生的德育教育、常規(guī)教育和習慣養(yǎng)成教育，努力提高教學質量。在本學期的工作里充滿了太多的艱辛和不易，我們六年級組全體老師本著對工作高度負責的精神，工作之中勤勤懇懇、不斷創(chuàng)新，互相之間團結合作、融洽和諧。經過全體師生的共同努力，我們圓滿、順利的結束了各項工作�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、團結協(xié)作，齊心協(xié)力，認認真真完成地學校布置的各項工作。學校及班級規(guī)章制度的制定及落實、教學質量的提高，需要老師付出大量的精力，但我們14位老師沒有喊一聲苦，叫一聲累，總是任勞任怨地工作，默默無聞的奉獻。很多老師以校為家，克服了家庭和孩子等諸多方面的困難，為了我們這個年級，為了我們學校，做出了他們最大的努力。我們六年級組對于學校布置的各項工作，都是做到早布置、早落實，按質按時完成好。在日常的工作中，我們能做到發(fā)現(xiàn)問題及時商討解決，平時，大家不斷交流工作上、學習上、生活上的問題，團結協(xié)作，共同做好了年級組的工作。

二、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規(guī)范教育。

古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。本學期，學校領導更重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級確定了狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，七個班都制定了《班級公約》，

建立了《班級管理細則》，做到每周一小結，半學期一總評。各位老師除了在校教育好學生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，做好了家校聯(lián)系工作，特別是對存在問題比較多的學生進行多次電話聯(lián)系、面談，并通過召開家長會，向家長匯報學生在校的表現(xiàn)并提出教育孩子的建議。

三、踏實教學，牢牢把握教學質量關。1、充分發(fā)揮團隊精神，群策群力。

一個年級就是一個團隊，一個戰(zhàn)斗集體，全體教師能相互溝通，精誠團結，合理配置教學時間和學生的精力，發(fā)揮整體優(yōu)勢。做到資料公開、信息公開、教法公開、資源共享。在具體操作上，基本上做到統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。有計劃，有安排地對小考形勢進行分析交流，明確復習范圍，突出復習重點，使復習工作有的放矢。

2、樹立質量第一意識。

關注課堂是學生生命成長的過程，創(chuàng)建平等合作的師生關系，營造寬松和諧的課堂氛圍，讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，努力培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新精神和自能學習的能力。熱情鼓勵學生敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。積極探索因材施教、分類指導的有效途徑，加強優(yōu)秀生培養(yǎng)的和學困生的轉化工作。

3、加強模擬考試工作的管理。

考試是教學效果檢測和反饋的重要手段，是復習工作的重要環(huán)節(jié)。實施月考制度，公正、客觀地反映現(xiàn)有的實際教學水平，為教學決策提供可靠的依據(jù)，提高學生應試能力。年級組老師根據(jù)考試的要求，命切合學生的實際的試題，充分調動學生的復習積極性。認真組織考試和閱卷工作，把好質量關，各科任教師認真分析試卷，及時反

饋考試信息，比較全面準確地了解學生的學習情況，有針對性地提出下一階段的具體要求和目標。

4、關注學生心理，及時進行疏導，培養(yǎng)學生良好的心理素質。各班主任、科任教師在抓尖子群體的同時，兼顧學困生的教育，經常與學困生談心，做好思想工作，穩(wěn)定學習情緒，注重抓好苗頭性問題，把不良現(xiàn)象杜絕在萌芽狀態(tài)。平時關心學生生活，關注學生的心理變化，及時掌握第一手資料，使班級工作井然有序，營造良好的班風、學風。

一份耕耘，一份收獲，一學期來，在各位教師的共同努力下，為學生營造了一個良好的學習環(huán)境，年級全體學生在各方面取得了明顯的進步。

201*年7月5日

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