五年級組期末總結(jié)

五年級組期末工作總結(jié)

光陰似箭，一個學期就這么一晃而過了。本學期，我們五年級組按照學校的總體布署和要求，結(jié)合本年級組的工作計劃，本著為學生服務，讓家長滿意，樹社會信譽，樹學校品牌為最高目標，堅持實行新課程改革精神，抓師德建設，一切從有利于工作、有利于學生發(fā)展出發(fā)，并努力配合學校做好了招生保生工作。為了有效地指導好今后的工作，現(xiàn)將本學期級組工作總結(jié)如下：

一、工作目標達成情況

1、實現(xiàn)了學期初制定的年級組管理目標：努力打造“求真務實、團結(jié)協(xié)作、和諧共進”的年級教師團隊，強化學生常規(guī)管理，逐步實現(xiàn)學生的自我管理，努力完成學校下達的各項任務。級組教師基本做到了自動自發(fā)地“在規(guī)定的時間規(guī)定的地點完成規(guī)定的事情，并達到規(guī)定的標準”。

2、達成了學生培養(yǎng)目標：使全體學生要初步形成良好的行為習慣和學習習慣，成為一個合格的小學生，樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。培養(yǎng)學生的心理承受能力、自律能力。

3、完成了各項教學目標：整體穩(wěn)步推進教學教改，改進教學方法，抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，爭取學生成績的全面提升，完成學校下達的指標，縮小班與班之間的差距，努力提高整體教學成績。全面實現(xiàn)學校提出的教學質(zhì)量目標。

4、實現(xiàn)了招保生的目標.二、取得的成績與工作措施（一）切實抓好教育工作1、抓好學生的養(yǎng)成教育

開學第一周，五年級組響應學校德育處的號召，各班都召開了班會，對學生進行了“三習教育”。良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成，隨著年齡的增長，必須提高對學生常規(guī)管理的要求。我們五年級12個班的班主任都積極鼓勵、引導、批評和教育，

使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設，針對個別調(diào)皮學生，班主任、任課老師都能積極引導，想對策，通過反復抓，促學生的養(yǎng)成教育，使其進一步得到提高。各班還培養(yǎng)了一批得力的小干部，促進了班級的建設。

十月份，按照德育計劃，開展創(chuàng)建班級“潔、齊、美”活動。在級組會議上，提出了潔、齊、美的要求、措施，提高了老師們的認識。保證了這項活動有序、深入、持續(xù)的開展。2、抓好學生的安全工作

安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。12個班均利用班會和黑板報等形式對學生進行安全教育，使學生增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。同時也在年級組內(nèi)開展了師德師風的學習，對老師們提出了嚴格的要求，堅決杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。具體做到了以下三點：

（1）安全意識天天有，人人有，消除各項安全隱患，確保學生身心安全，確保無重大安全事故發(fā)生，同時減少小事故的發(fā)生；

（2）各班加強安全紀律教育，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走，不去學校游樂場等危險的地方玩耍；

（3）當發(fā)現(xiàn)有不安全因素存在時，每位教師都立即制止并做好思想教育工作。

3、家校攜手，不斷推進

家校聯(lián)系也是一項長期的持久的工作，它是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，通過聯(lián)系交流，溝通意見，共同商量解決一些問題的辦法，有利于教師、家長、學生之間迅速達成共識，在學校教育與家庭教育之間形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。老師們基本上都能通過電話、登門、面談等形式進行了家校聯(lián)系工作，使學校的學風更加濃厚，教學秩序更加穩(wěn)定，學生學習的自覺性、積極性都有所提高，達到了預期目的。

4、處理好教育與教學之間的關系：

（1）教育教學不分家，誰先誰后無定論。成績名列前矛的班級，首先得力于班級各學科教師的教育效果和良好的班風、學風；

（2）各科教師本著“以生為本”的教育教學理念，為了讓學生輕松、快樂地學習，把學生應有的課余時間還給學生；

（3）所有學科教師積極參與班級管理中來。對年級組所有教師做出如下要求：課前必須要求做好三件事，“我的地盤兒是否干凈”、“我的桌椅是否整齊”、“我的課前準備是否充分”；課中必須要求學生坐姿端正，回答問題自信、大膽、大聲；課后也要提醒學生完成課前所要求的三件事。把良好的學習習慣培養(yǎng)落實在常規(guī)課堂里。

（4）學科教師之間密切合作，和諧相處，愉快工作，公平競爭，避免產(chǎn)生矛盾，班主任及時處理并轉(zhuǎn)化班組內(nèi)教師之間的矛盾及沖突。

5、進一步加強了級組管理。（1）落實學校交與年級的各項目標任務，制定切實可行的級部工作計劃，確保目標明確，管理到位。（2）加強級組管理的自覺性和能動性，以積極的心態(tài)面對并接受學校對開級組的量化考評工作。6、各項活動有序開展1、“小舞臺”活動

“唱響三歌”“舞動的星星”等活動的開展給孩子們提供更多的學習、交流、鍛煉的平臺。讓孩子們展現(xiàn)了個性，在舞臺上找到自信，感受快樂，體驗成長。2、中秋晚會

中秋晚會上，各班結(jié)合學生的特點開展了活動，可謂內(nèi)容豐富多彩，節(jié)目精彩紛呈，游戲花樣百出，給孩子們留下了一個個快樂的回憶。

3、社會實踐活動

社會實踐活動中，老師們組織有序，各班學生均能自學遵守紀律，確保了活動安全，成功。

4、家長開放日活動

本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的國學英語展示、課堂教學展示，還是家長和老師的溝通，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié)、和諧、向上的精神風貌.5、快樂圣誕節(jié)活動

201*年12月25日下午，我們以過圣誕節(jié)為契機，12位班主任精心籌備，設計與生活相似的真實場景，讓學生親身體驗西方圣誕節(jié)過節(jié)的氛圍及文化習俗；同時也為學生提供購買物品、游玩、休閑等活動，讓學生學以致用，體驗了運用英語的快樂。（二）認真落實教學工作

常規(guī)管理逐步規(guī)范。加強了備課組的建設。1、加強了理論學習

按照學校的要求，各備課組都積極地組織老師們學習了課程標準，并于12月17至12月19日分別進行了新課標測試。努力更新觀念，提高課堂實效，讓學生在輕松快樂的氛圍中學習。2、落實了集體備課制度

三個備課組均協(xié)作分工，能利用每周的科組活動時間，通過集體參與，共同討論，互相啟發(fā)彼此交流，集思廣益，在備課的過程中進行教學研究和討論，調(diào)整改進教學方法。3、優(yōu)化課堂教學

各備課組長都組織了全組的教師開展互相聽課、互相學習、共同研討的活動，努力達成高效課堂，提高每一位教師的素質(zhì)。4、重視了常規(guī)檢查

為及時了解各個教師的常規(guī)教學情況，各備課組實行了周檢查制度。三位備課組組長都能做到每周抽查本組教師各項教學環(huán)節(jié)實行情況，認真做好檢查記錄，促使教師的教學行為得到進一步規(guī)范。5、重視輔差工作

在長期教育教學工作中，老師們都認識到輔差工作的重要性和

必要性。開學初，各備課組均制定了輔差工作計劃，每位老師都根據(jù)班級的不同情況確定了輔差對象，并利用晚輔導時間給學困生輔導，耐心地做他們的思想工作，以多鼓勵、少批評、多輔導、少責怪的方法，提高他們的學習興趣。并在上課多提問、多鼓勵，使他們的學習成績分別有不同程度的提高。6、做好教學質(zhì)量評估工作。

期中、期末考試后，語、數(shù)、英三個備課組均對期中試卷進行了認真的分析。讓每一位老師都找出在此次考試所存在的不足及試卷本身的優(yōu)、缺點。以便讓老師們對自己的日常教學進行必要的反思，找出差距、縮小差距，以一個更為積極的態(tài)度來迎接接下來的教學工作。

7、教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升。

從期中、期末考試成績的對比來看，語、數(shù)、兩科均有所進步，由于英語組本次考試的題目稍難一些，平均分比期中有所下降，總的來看三科成績班與班之間的差距都在逐步縮小。三、反思工作中存在的不足：

1、在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。

2、有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導等等。

3、班主任和科任老師的配合，班主任和生活老師的配合還有待提高。

4、教學研究工作，雖然我們的老師都能在研究狀態(tài)下工作，但是反思的太少，積累提升的太少，如撰寫論文，投稿相對太少。

汗水凝成成功，敬業(yè)鑄就輝煌。雖然我們面臨很多困難，但我們有真誠務實的領導，有敬業(yè)愛生的老師，還有一群可愛的孩子們，所以我們有信心、有理由相信，五年級的教育教學工作在田主任和童主任的領導，下一學期里一定能邁上一個新的臺階。

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五年級組工作總結(jié)

華師嘉瑪鄒彩云

尊敬的各位領導、老師們：大家好！在總結(jié)之前，我首先要感謝楊建英組長在任教4年級時對我工作地悉心指導和個人能力地全面培養(yǎng)，有幸擔任五年級的級組長，還要感謝學校領導的信任和組內(nèi)同事的關照，下面我就把我們組本學期的工作簡單總結(jié)如下：因為即將初為人母，內(nèi)心的緊張與興奮會讓我在如此莊重的場合不知所措，所以如有不妥之處還請各位海涵。一、抓行規(guī)，促班風

為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進整個年級良好班風的形成，本學期，我們?nèi)园研幸?guī)訓練作為一個工作重點來抓。并以此為線，對學生進行了禮貌，紀律，節(jié)約，安全，感恩等教育，內(nèi)容涉及到學生在校生活的各個方面。并把學校的行規(guī)訓練內(nèi)容與班級的實際結(jié)合起來，做到因班制異。在日常管理工作中，我要感謝姚鳳軍，吳婧兩位教研組長地支持，姚老師體諒我不便經(jīng)常上網(wǎng)的困處，每一周都會把學校通過網(wǎng)上發(fā)布的消息及時告知給大家，吳婧老師則在活動中充分發(fā)揮了組長的風范。同時還要感謝跨年段教學的姜偉，胡勇軍，周麗萍三位老師的配合。在整個訓練過程中，1、2、3、6、7班經(jīng)驗豐富的老班主任能夠把班級的日常管理抓實抓細。兩位新上崗的班主任，以一首《兩只蝴蝶》唱響嘉瑪?shù)那楦柰踝尤A碧以其幽默的教學風格贏得了學生的歡迎，并以三寸不爛之舌征服了家長的心，從而使5班實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡；成熟穩(wěn)重、平易近人的楊學蘭老師，把新組建的8班管理得井然有序，特別是文明禮貌的班風經(jīng)常得到辦公室老師的好評。在常規(guī)工作中，我們的課間操在體育高波老師的嚴格訓練下已初步走上正軌。在這里特別值得一提的是504班，因為教師的變動，導致班級的班風有所下降。但從辯證的角度看，亂世出英雄，患難見真情，作為副班主任的楊令舉老師在前班主任病假及準備公開課期間，默默的承擔了很多日常事務的管理工作，如開學初的教室布置，板報設計，圖書角的籌建等，可謂是副班主任的楷模。在曹老師正式離職后，班級問題層出不窮的情況下，蔣陽林老師勇挑重擔，肩負起了班主任的工作，他上任以后馬上進行了細致地現(xiàn)狀分析，對班風進行了大力整改，使504班在新舊交替的變動中保持了政局的穩(wěn)定。善解人意的韋國富老師同樣能夠以學校大局為重，毫不猶豫地肩負起了兩個班的語文教學工作。還有王惠梅、胡貽斌、張華和幾位語文老師的挺身而出，恰恰是小學部團結(jié)協(xié)作的良好校風的真實再現(xiàn)。

二、抓教研，促教風五年級是新教材，因此五年級的老師們在充分享受各級領導關愛的同時，也深感肩負的壓力。才華橫溢、認真負責的張京華組長地加入，則讓我們實實在在地感到了精神上的鼓舞，教研上的支持。本學期，總共進行了十八次正式的教研活動（非正式的教研無法計數(shù)）。組教師共聽評課達246節(jié)次。同時，我們先后組織了“作課它班，常態(tài)教學”的古詩文教研交流活動，迎接了華師專家的評課指導，許青、曹海鷹、韋國富老師的課得到了市鎮(zhèn)級語文教研員的親自指導，同時我們還承擔了“回顧拓展”，“課外閱讀”兩個專題的鎮(zhèn)級語文新課程的觀摩活動。王銳老師的富有創(chuàng)意的“走近科學”作文指導課為我校老師們開啟了作文教學的新思路�？傊�，幾位教師的示范課，在充分演繹他們個人實力的同時，也凝聚著張老師及組內(nèi)全體教師的心血。在良好的互幫互學的教研氛圍中，教學閱歷豐富的修校長，楊學蘭、彭園梅老師則發(fā)揚了老大姐的風格，從而使我們這些年輕老師的教學水平得到了不同程度的提高，進而使五年級的教研教學水平上升到新的臺階。三、抓活動，促發(fā)展本學期我們以“創(chuàng)建和諧家校關系”為主題，先后開展了以下活動：

1、9月1日開學典禮后，我們在體育組老師們地協(xié)助下，成功開展了5年級家長拔河比賽，本次活動既調(diào)動了家長參與學�；顒拥臒崆�，又增進了家長、老師、學生三位一體的緊密關系。（501、507成績可喜）

2、9月末，我們組織了“難忘的假期生活”作文集展。共展出優(yōu)秀文集148本，對于寫作欲望強烈的同學給予了極大的鼓舞，同時也得到了參觀家長的一致好評。今后我們會每學期布展一次，爭取上升到新的水準。（502、503、504質(zhì)量較高）

3、家長會是家校集中溝通的主要方式，為此我們級組本著“開出水平，創(chuàng)出特色”的原則，高度重視、群策群力。其中501以家長猜謎，歇后語游戲，506以學生才藝展示，504、508側(cè)重于新教師推薦，502、503以家長學生現(xiàn)場互動提問，唯一的一位英語班主任孔碩則突現(xiàn)了英語特色，使家長們在歡聲笑語的互動活動中感受到了孩子的進步。505則以“給家長的一封信”作為情感的依托，使很多家長留下了欣慰與激動的淚水。最后，我們在級組的策劃下，對所有家長進行了“我是孩子心目中的好家長嗎”問卷調(diào)查。在家長的積極參與下，我們對孩子的家庭教育現(xiàn)狀有了深入的了解，這大大促進了學校教育的開展。

4、10月份，我們組織學生參觀了“東莞法制教育圖片展”，撰寫了普法日記。這次活動還得到了高校的大力支持，為我們?nèi)�程攝影，對五年級師生們給予了精神上的鼓舞。

5、中華美文誦讀大賽中，我們五年級老師群策群力，在充分訓練學生朗誦及表演能力的同時，還大膽創(chuàng)新，挑選了16位機靈活潑的女孩子作為舞臺背景，他們服裝統(tǒng)一，道具則因每個班的節(jié)目風格而有規(guī)律的變化著，從而起到了視覺的沖擊效果。同時，胡貽斌老師主動獻計，帶動幾位老師利用兩節(jié)課的時間制作了醒目的條幅，使節(jié)目錦上添花，幾位女老師則放棄了午睡的時間，義務當起了化妝師。最后，我們被評為優(yōu)秀組織獎。

此外，對于學校倡導的讀書節(jié)，體育節(jié)、元旦聯(lián)歡會，家訪等活動，我們更是認真組織，積極參與，同時還積極為活動推薦及培訓主持人。在各項活動中，雖然我們付出了很多，十分辛苦，但是，看到孩子們興奮的笑臉，目睹孩子們的進步與成長，作為老師，一切的疲憊已不再那么重要。

今后，我們還將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勤懇務實的光榮傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，銳意進取，為嘉瑪?shù)拿魈熵暙I自己的一份力量。

201*.1.10

五年級組全體老師恭祝各位：

金豬年財源滾滾，好運連連！

句容市實驗小學

201*－201*學年度第二學期五年級組工作總結(jié)

這學期同樣是忙碌的一個學期，也是充實的一個學期。開學初，我們就制定了本學期的工作目標：爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。號召五年級全體教師勤奮努力工作。作工作小結(jié)如下：一、主要工作：(一)、有條不紊地做好常規(guī)工作。作為五年級的組長，我?guī)ьI五年級的全體教師認真學習、嚴格執(zhí)行、全面落實學校及各處室的計劃，及時完成各處室下達布置的各項任務，重點做了一下幾件事：1.加強學生安全教育。

一方面，班主任加強教育，對學生反復宣講安全的重要性，要求學生不早到校，遵守公共秩序，在校不做有危險性的游戲和活動。另一方面，各班選派小助手加強課間管理，督促規(guī)范學生的行為。⒉強化衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。除了日常的清掃，平時，我們更注重學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。加大檢查力度，強制學生養(yǎng)成保潔習慣，并激勵學生，自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生。

3.抓好教學常規(guī)管理。教育學生養(yǎng)成良好的讀書寫字習慣，每天檢查學生的早讀、抽查教師候課、上課的情況，并做好記錄。(二)、開展形式多樣的活動，豐富學生的學習生活。這學期，學校開展了一系列的經(jīng)典詩文活動。五年級結(jié)合學校要求，也開展了評比誦讀之星、課本劇比賽、文藝表演等活動。既增長了學生的知識，又培養(yǎng)了他們的能力。

我們還組織五年級全體師生赴茅山參觀實踐。我們精心設計了活動方案，深入實地考察行走線路，活動前讓學生查找資料，了解茅山，活動中，參觀了新四軍紀念館及蘇南抗戰(zhàn)紀念碑，并在紀念碑下舉行了悼念儀式，使學生受到了愛國主義教育，同時也讓學生領略了“山下放鞭炮，山上響軍號”、喜客泉、老子像“蜂擁而至”的神奇。這項活動受到學生家長的熱烈歡迎，一些家長寫信來感謝學校、老師給學生提供這樣的機會。

六一前夕，五年級又承擔了市婦聯(lián)發(fā)起的《孩子，我們與你同行》中隊主題活動觀摩會，在時間十分緊迫的情況下，五年級所有班主任出謀劃策，互相幫助，出色地完成了任務，現(xiàn)場的氣氛感動了家長、感動了來賓。

活動中，涌現(xiàn)出了王明珠、紀璐仙、王林宏、譚小元等典型。二、工作中的得與失：

工作中，我認識到五年級這個集體是團結(jié)向上、積極進取的集體，教師工作踏實勤奮、主動熱情，有高度的責任心，有強烈的榮譽感。本學期，由于人事變動，有兩名教師的課務、班主任工作分攤給有關老師，他們顧全大局，一心為學校，一心為學生，欣然接受增加的工作。周龍健、彭永新、束泉、羅玉勝、李紅霞等表現(xiàn)出高素質(zhì)、高風格。

學生在各項比賽中獲得了優(yōu)異成績，教師在賽課、論文評比發(fā)表、課題申報等方面也取得了突出的成績。

但也有不足與遺憾：有的教師對自己要求不高，自身發(fā)展較慢；有的教師工作方法欠妥，主動性不夠，不能創(chuàng)造性地開展工作。三、今后打算：

針對工作得失，取長補短。我和五年級教師將一如既往，認真工作，并提高要求，更加勤奮努力。教師之間將加強交流，互幫互助，樹立典型，弘揚正氣，使各位教師共同進步，共同發(fā)展，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

本學期，我們五年級組全體教師本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各項任務，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、對學生的常規(guī)管理緊抓不懈。

學生的常規(guī)管理，是管理學生的主要內(nèi)容。抓學生常規(guī)管理，是為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學生的常規(guī)，可以分為兩方面：學習常規(guī)和生活常規(guī)。學習常規(guī)包括課堂紀律、學習習慣、作業(yè)習慣、復習預習習慣等，生活常規(guī)包括衛(wèi)生、安全、課間、集會等。好的習慣對于學生來說非常重要，好習慣將使他們受益終生。對于學生的常規(guī)管理，一學期來我們一直是常抓不懈、緊抓不放，也取得了可喜的成績，如：學生的學習態(tài)度、行為習慣、集體觀念、學習成績有了明顯的轉(zhuǎn)變和提高。

1、注重早讀和課間的管理。

早讀和課間是一日常規(guī)中重要的一部分。經(jīng)過班主任和任課教師的協(xié)商，我們將早讀和課間認真落實到個人，使這段時間有教師或?qū)W生組織進行學習和開展相應的活動，充分保證了學生的安全和有效的學習。現(xiàn)在各班學生基本上養(yǎng)成了良好的早讀習慣和課間活動習慣。

2、注重班級衛(wèi)生的過程管理。

班級和區(qū)域衛(wèi)生的過程管理，一直是學校和班主任很頭疼的事。本學期，我們采取了以下措施：1、班主任每天對班級和區(qū)域衛(wèi)生打掃情況加以檢查；2、每天安排相應的值日生，利用午休的時間對班級和區(qū)域衛(wèi)生進行過程管理；3、教育本班學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育他們不要在班級和校園亂扔廢紙雜物；4、各班結(jié)合學校的衛(wèi)生檢查情況，進行反饋，及時整改。經(jīng)過一個學期的操作，我們四個班的衛(wèi)生管理得到了有效地改善。

3、注重學生安全的常態(tài)教育。

學生的安全是學校工作的重中之重，因為學生的生命健康是無價的。為此，我們把對學生的安全教育時時刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進行了落實：1、班主任利用每天的晨會對學生進行安全教育；2、要求學生下課時間不能竄樓層；3、每班選出一名“小安全員”及時匯報班級安全問題；4、教育學生不要觸摸班級用電的插孔；5、教育學生在室外活動時，要注意安全，不要做有危險的嘗試。通過四位班主任細致的工作，本學期以來，我們五年級組未發(fā)生一起學生傷害事件。

二、積極配合學校開展教育教學活動。

本學期以來，學校為了提升辦學的內(nèi)涵和學生的綜合素質(zhì)，開展了一系列活動。我們五年級組都積極地加以準備，熱情投入，經(jīng)過努力取得了許多優(yōu)秀的成績。

1、9月底，學校舉行了一年一度的秋季田徑運動會。會前我們五年級各班都積極準備，早早地挑選好了運動員，利用早操、課外活動時間進行訓練，激發(fā)了學生的競賽意識，提高了學生的競技水平，提升了參賽項目的質(zhì)量，使學生的體育特長得以充分的發(fā)揮。各班在比賽中勢均力敵，均取得了良好的成績。

2、10月份，在“祖國在我心中”征文活動中，各班語文老師及早著手，組織學生準備參賽作文。對學生上交的稿件，老師們不厭其煩地改了又改，努力保證稿件的質(zhì)量，盡量給學生爭取成功的機會。各班都如期上交了稿件。

3、12月份，我們參加了全縣的數(shù)學競賽。四位數(shù)學老師在學校領導的按排下，精心選拔參賽學生，并見縫插針，加班加點地對參賽學生進行集體輔導和個別輔導。功夫不負有心人，在競賽中我們參賽的25名學生中有19名分別獲得了二三等獎，為學校爭得了榮譽。四位數(shù)學老師也被評為優(yōu)秀輔導教師。

三、加強班集體建設，樹立良好的班風。

開展班集體建設活動對于提高學生的綜合素質(zhì)具有十分重要的意義，本學期我校緊緊圍繞班集體建設開展了一系列活動，我們五年級組也積極響應、充分配合。通過師生的共同努力，我們五年級組的四個班級基本形成了一種文明向上的良好班風。

1、設崗育人，培養(yǎng)學生的管理意識。

本學期，我們五年級組在學校領導的指導下，在班級學生中間深入開展“設崗育人”活動。經(jīng)過我們四位班主任的創(chuàng)造性工作，使得班級的每一位學生都擁有管理班級的機會和崗位，做到了“人人有事做，事事有人做”。學生也通過自身的崗位充分地鍛煉了自己，為整個班級的建設貢獻了一份力量，無形中形成了一種團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良班風。

2、加強班級文化建設，營造良好育人環(huán)境。

班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此我們五年級組做了積極地布置和認真地落實。尤其是在搬上新教學樓后，我們組的四位班主任在教室的布置上精心構思，獨具匠心，巧妙設計。制定了班級目標、班訓和班級特色，布置了“班級主題文化墻”，充分展示了學生的心愿、理想和為之付出的努力；設計制作了“班級展板”，充分展示了班級的文化特色。老師們用自己的心血和汗水為學生的健康成長營造了一種清新和諧的氛圍。

四、教師專業(yè)成長路上的收獲

在辛勤耕耘，努力完成教育教學任務的同時，我們組各位老師也沒有忘記自己的進步與成長，沒有忘記爭取做一個適應時代的新型教師。本學期，我們積極參加各級各類培訓，努力提升自己的教育教學理論水平。季志紅、榮蘭香，賈艷萍參加了網(wǎng)絡研修，取得了良好的成績，賈老師在研修中被評為優(yōu)秀班主任，榮老師獲優(yōu)秀學員獎。彭玉虹的論文在《甘肅教育督導》上發(fā)表；賈艷萍的《快樂伴我成長》案例在全省中小學心理健康教育典型案例評選中二等獎；在全縣多媒體大賽中賈艷萍的課件獲二等獎，榮蘭香老師的教案獲三等獎。這些成績的取得，說明我們五年級組是一個充滿朝氣、積極上進的集體。

五、今后努力方向

回顧一學期來的點點滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項工作雖然取得了一些可喜的成績，但也存在許多的不足。為了學生的成長、自己的提高、學校的發(fā)展，為了爭取更大的進步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個方面去不懈地努力：

1、同學科教師之間要加強研討與交流，在教學上取長補短，樹立團隊意識，促進集體的成長與進步。2、組員之間要進一步坦誠相助，做到組內(nèi)的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構建真正的和諧組室。

3、真正做到與時俱進，把創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結(jié)合，腳踏實地的走好每一步。

彭玉虹201*-1-5

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