生活委員201*-201*下學(xué)期工作總結(jié)

工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)做了一年的生活委員了，對(duì)此工作也有了一定的認(rèn)識(shí)。在擔(dān)任生活委員后，我能積極完成工作，取得了一些成績，同時(shí)我的工作也存在不足之處�，F(xiàn)在我對(duì)我這一學(xué)期的生活委員工作做一個(gè)總結(jié)。

首先，我的主要工作是負(fù)責(zé)安排同學(xué)打掃教室衛(wèi)生及學(xué)校安排的其他地方的衛(wèi)生。其中每周二的系學(xué)生會(huì)檢查以及每周三的院學(xué)生會(huì)檢查最為重要。在這個(gè)學(xué)期，我重排了值日表，把同學(xué)分成十個(gè)組，每組設(shè)有組長。實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。這樣提高了同學(xué)們勞動(dòng)的積極性同時(shí)也方便了我的管理。在衛(wèi)生工作中，我也有一些做的不盡人意的地方，如有時(shí)忘了安排同學(xué)及時(shí)擦黑板，有時(shí)沒有認(rèn)真檢查值日生大掃除后的狀況，導(dǎo)致有些死角有紙屑等物品，給班級(jí)衛(wèi)生扣分。

其次，班費(fèi)也是我主要負(fù)責(zé)的工作。班級(jí)的財(cái)務(wù)，自我感覺認(rèn)為管理得井井有條，為了財(cái)務(wù)公明，我整理好各種票據(jù)，做好開支記錄，做到每一次開支都有據(jù)可查，并半學(xué)期公布一次班里的財(cái)務(wù)情況，使班里同學(xué)都可以了解。這學(xué)期共收班費(fèi)500元，上學(xué)期結(jié)余105.5元，共計(jì)605.5元。支出共計(jì)566.2元，結(jié)余39.3元。在班費(fèi)管理方面，我做的不足的是沒能及時(shí)把班費(fèi)收齊，至今仍有一位同學(xué)未交。

這學(xué)期初，班里舉辦了一次文明宿舍評(píng)比大賽。在這次比賽中，班里的各個(gè)宿舍都表現(xiàn)很出色，得到了很好的效果。并在班里貼出了照片，給同學(xué)們發(fā)放了生活上的用品作為獎(jiǎng)品，總體來說是很成功的。作為xxxx班的一員，我在班委的崗位上做出了努力，取得了一些成績。我要多謝同學(xué)們的積極配合與信任及其他班委對(duì)我的支持和幫助。對(duì)于工作中的不足之處，我會(huì)吸取教訓(xùn)及時(shí)改進(jìn)，不斷進(jìn)步。繼續(xù)盡職盡責(zé)做好我的本質(zhì)工作，為班級(jí)為同學(xué)們服務(wù)。

xxxx班生活委員

Xx201*-6-

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201*－201*學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)

楊梅蘭

本學(xué)期主要做了以下工作：

一、發(fā)揮科室職能，努力成就教師。1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

本著“繼往開來，開拓創(chuàng)新”的思想，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展。本學(xué)期，在省級(jí)重點(diǎn)研究課題“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”的基礎(chǔ)上，又引進(jìn)了課堂觀察這一技術(shù)手段，幫助教師搜集和積累微觀資料，改進(jìn)教學(xué)行為。具體做法是：在執(zhí)教前，召開學(xué)科組課前會(huì)議。在課前會(huì)議上，首先研討被觀察者對(duì)教材的把握程度，確定的教學(xué)重難點(diǎn)是否合理，預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)是否科學(xué)有效，哪些知識(shí)該教師講授，哪些知識(shí)該學(xué)生探究，教師的課堂提問能否引發(fā)學(xué)生的深度思維，課堂練習(xí)是否圍繞重點(diǎn)有層次有梯度的設(shè)計(jì)，等等。根據(jù)觀察雙方的意見再確定觀察要點(diǎn)，比如重點(diǎn)觀察課堂交流是否有效，教師是否處于“平等中的首席”地位，教師的哪些行為應(yīng)改進(jìn)，哪些行為應(yīng)摒棄。上課前觀察者就進(jìn)入教室，選擇能觀察到學(xué)生學(xué)習(xí)的位坐下，依照事先的計(jì)劃，對(duì)所需的信息進(jìn)行記錄。既要記錄行為發(fā)生的時(shí)間，也要記錄行為出現(xiàn)的頻率，以幫助被觀察者改進(jìn)教學(xué)行為。觀察結(jié)束后，觀察雙方都要應(yīng)該認(rèn)真參加課后會(huì)議。課后會(huì)議都在當(dāng)天召開，學(xué)科組長為會(huì)議主持人。每位觀察者都要給被觀察者一定的反饋信息。開始時(shí)，先讓被觀察者有足夠的時(shí)間表達(dá)自己的感想和感覺。觀察者再就自己的觀察，抱著“對(duì)話”的研究心態(tài)，雙方就具體的話題開展平等、民主的討論。由于雙方處在平等對(duì)話的地位，研究熱情往往比較高漲，有時(shí)一節(jié)課都不夠。會(huì)議結(jié)束后，被觀察者撰寫出一份反思報(bào)告，交教科室審查。反思報(bào)告圍繞一定主題，從課前準(zhǔn)備，導(dǎo)入藝術(shù)，新授部分，課堂設(shè)計(jì)，到回顧整理，板書設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)，談出每一環(huán)節(jié)中，預(yù)設(shè)與生成間的矛盾，存在的優(yōu)缺點(diǎn)是什么，如若再教，改進(jìn)的措施是什么，要求被觀察者有選擇地?cái)⑹鲎约旱乃伎歼^程或行為變化過程。在這個(gè)過程中，教師會(huì)在別人的幫助下，自己的反思中，漸漸剔除無效行為，使自己的教學(xué)更加上一層樓。將課堂觀察融入“五環(huán)跟進(jìn)”，使課堂教學(xué)研究更加細(xì)致，老師們也反映這樣做對(duì)提高教師專業(yè)發(fā)展幫助更大。

僅僅組織“五環(huán)跟進(jìn)”，引進(jìn)“課堂觀察”，發(fā)揮同伴互助作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教師學(xué)習(xí)、提高的積極性，我們還應(yīng)該走出去，聽名師講課，讓名師帶我們前行。但學(xué)校不可能經(jīng)常性，大批次派教師外出學(xué)習(xí)，教科室就積極與市教研室聯(lián)系，從教研員手里“借”課堂觀摩光盤，能復(fù)制的就請(qǐng)武國棟老師復(fù)制，不能復(fù)制的，就買下來。本學(xué)期，教科室存有全國和省級(jí)優(yōu)質(zhì)課光盤30余張，很大程度上方便了老師借閱。教師在觀看優(yōu)質(zhì)課光盤中獲取了最前沿的課改思想，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。我校在全市出的兩節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課，獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)思路就是得益于觀看名師講課。

2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師個(gè)人素質(zhì)。

寫一手漂亮的粉筆字，能用流暢的線條，勾勒簡單的花鳥蟲魚和幾何圖形，是教師最基本的功力。為提高此項(xiàng)能力，且能對(duì)教師的業(yè)務(wù)有一定幫助，教科室指定數(shù)學(xué)教師每周專門練習(xí)書寫某個(gè)數(shù)學(xué)概念，畫指定的幾何圖形，然后，在每

星期一次的大教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比時(shí)不寫名字，按編號(hào)打分，分?jǐn)?shù)每周通報(bào)一次，通報(bào)時(shí)只公示高分教師姓名，其余只有編號(hào)，這樣，既保護(hù)了教師自尊心，又激發(fā)了教師的書寫熱情。一段時(shí)間下來，老師們的粉筆字質(zhì)量不但提高很快，而且，也熟悉了其他年級(jí)的一些概念，教研室視導(dǎo)時(shí)，據(jù)隨同教研室參觀的教師回來后講，教研室馬老師還向河西小學(xué)推薦了我們這種一舉兩得的基本功訓(xùn)練方法。

3、為促使教師成功，積極承辦全市數(shù)學(xué)活動(dòng)。

3月份，全市小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級(jí)教材培訓(xùn)會(huì)在師范附小成功舉辦。會(huì)上，我校李建老師代表五年級(jí)數(shù)學(xué)教師，在會(huì)上展示了一節(jié)新課改下的課堂教學(xué)。李建的這節(jié)課，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度贊揚(yáng)。4月份，在學(xué)校的大力支持下，我校又承辦了全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，來自全市的42位小學(xué)數(shù)學(xué)界精英，齊聚師范附小，展示了較高水平的課堂，也讓我們無償觀賞了一節(jié)節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。我校共有4位教師參加了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，當(dāng)時(shí)，我是評(píng)委，從所有選手的表現(xiàn)看，我個(gè)人保守估計(jì)，至少會(huì)有3位教師榮獲一等獎(jiǎng)。

4、數(shù)學(xué)、英語教師隊(duì)伍梯次發(fā)展初步形成。

原先，數(shù)學(xué)上的骨干力量，如洪濤主任、欒紅主任、趙煒主任，孟慶英老師，張利老師，劉磊老師，井緒軍老師等，都已年過36歲，現(xiàn)在的孫晶主任，海霞主任，雖不到35歲，但也已過30。通過“五環(huán)跟進(jìn)”課，采用課堂觀察，視導(dǎo)聽課，講課比武，說課比賽等形式的歷練，一些年輕教師開始嶄露頭角。路巖、翟曉琳、李建、王忠成都參加過市優(yōu)質(zhì)課大賽，有了初步的大賽經(jīng)歷，其中路巖獲得了一等獎(jiǎng)，李建、翟曉琳還在全市出了數(shù)學(xué)觀摩課。尹冬梅、張愛紅、尚立華等多次迎接市教研室視導(dǎo)時(shí)展示課堂教學(xué)，有很大的潛力可挖。英語上，王本陽、劉豐霞是我校第一批或泰安市優(yōu)質(zhì)課的，田翠梅是第二批，目前，又出了張?jiān)葡�，多次在肥城市�?zhí)教觀摩課，年齡再小點(diǎn)的其他教師也有很高的素質(zhì)。這些教師，只要我們多加培養(yǎng)，沖向更高級(jí)別，大有希望。

5、虛心學(xué)習(xí)，勤于聽課，實(shí)現(xiàn)雙贏。

自從擔(dān)任教科室主任，我每學(xué)期聽課都在六十節(jié)以上，這學(xué)期，累計(jì)聽課92節(jié)。在聽課的過程中，我也收獲很多；在成就別人的同時(shí)，我也快樂著自己。

二、立足教學(xué)崗位，認(rèn)真履行育人職責(zé)。

我兼任六年級(jí)三班的數(shù)學(xué)課。經(jīng)常因?yàn)橛�接檢查，外出開會(huì)、參觀學(xué)習(xí)等事務(wù)性工作，影響正常的上課，不能及時(shí)批改作業(yè)。但是，我沒落下學(xué)生一節(jié)課，總是提前調(diào)課，回來后補(bǔ)課，真忙不過來時(shí)，就布好作業(yè)請(qǐng)人看班，這些給我看班過班的同志，給了我莫大的工作支持和無私的幫助。我非常感激他們！對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我設(shè)立了兩個(gè)本子，輪換使用，這個(gè)沒及時(shí)批改時(shí)，就用那個(gè)，直到批改了，才反饋給學(xué)生。學(xué)生年齡小，自治力較差，你松一尺，他松一丈，只有嚴(yán)格管理，認(rèn)真批改作業(yè)，學(xué)生才不敢懈怠。本學(xué)期期末考試，我教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績比前幾個(gè)學(xué)期大幅度提高，50人中32人優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá)64％，總分居本年級(jí)本學(xué)科第一名。

三、積極撰寫稿件，充實(shí)業(yè)余生活。

利用業(yè)余時(shí)間，我積極撰寫教學(xué)論文和宣傳我校工作的稿件，設(shè)計(jì)特色教案。一學(xué)年來，在國家級(jí)專業(yè)數(shù)學(xué)報(bào)刊發(fā)表稿件兩篇，與武國棟老師合作，在肥城教育網(wǎng)發(fā)送宣傳我校工作的稿件十余篇。有時(shí)也往電臺(tái)和報(bào)社發(fā)，準(zhǔn)與不準(zhǔn)，全當(dāng)娛樂。撰寫新聞稿件，宣傳了學(xué)校，豐富了自己，非常值得。

四、樹大局意識(shí)，配合其他科室工作。（略）存在不足：

1、青年（數(shù)學(xué)、英語）教師培養(yǎng)力度不夠，形式單一。

2、在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)方面做得不夠。應(yīng)加大口算訓(xùn)練檢驗(yàn)力度，并加強(qiáng)學(xué)生對(duì)綜合題目的解答技能培訓(xùn)。

3、盡管教學(xué)成績較好，但還不夠扎實(shí)，沒有做到每節(jié)課都精心備課，認(rèn)真上課�？傊�，工作中還存在這樣或那樣的問題，只要意識(shí)到了，我將在今后工作中盡量避免，爭取更好成績。

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