劉春梅初中主題班會設計方案

初中主題班會設計方案

學校：尚店鎮(zhèn)中學作者姓名劉春梅性別班會主題我的未來不是夢女年級、班級九年級四班一、設計背景：初三學生面臨中考，卻整天一副吊兒郎當?shù)臉幼�，課前不主動預習，課上開小差，交頭接耳，老師管教，還不聽，個別的學生頂撞老師。很多人經(jīng)常不按時完成作業(yè)。考試成績差的不能再差了，卻感到無所謂，老師著急上火，學生卻不急不躁，還幸災樂禍。很多學生對前途迷茫一片，根本不知道未來的路該怎樣走。真是讓人擔憂�；�于這種現(xiàn)狀，我設計了這節(jié)主題班會，旨在幫助學生走出迷茫，找到屬于自己的路，并努力頑強的奮斗，邁向成功的明天。一、班會目標：1、讓學生認識到理想的重要性。2、讓學生明白現(xiàn)在的努力是實現(xiàn)理想的階梯。3、在班內(nèi)形成珍惜時間、刻苦學習，為實現(xiàn)理想而奮斗的氛圍。二、課前準備：1、搜集名人故事。2、推薦名言。3、準備圖片和視頻資料。4、拍攝學生學習或生活的照片。四、班會過程：（一）、激情導入：放一首歌曲。師問：同學們這首歌好聽嗎？你知道它的歌名嗎？生答：《我的未來不是夢》師答：是的。每個人的未來都不是夢。今天我們就來探討這個問題，引出班會主題：我的未來不是夢。（二）、活動過程：1、學生暢談理想師說：同學們來觀看一段視頻（播放不同職業(yè)工作時的狀況），誰能說出這是哪些職業(yè)嗎？生答：工人、農(nóng)民、司機、醫(yī)生、警察、廚師、操作工、理發(fā)師、服務員、清潔工、宇航員、解放軍、運動員、服裝設計師、電腦維修工等等。師問：同學們，你未來想干什么呀？請你大膽說出你的理想。生答：（答案肯定會五花八門）盡量讓更多的學生來分享彼此的理想。2、審視自己，反思自我。師說：同學們對自己的未來都抱有美好的設想，這是難能可貴的�？墒莾H有理想是遠遠不夠的，為了實現(xiàn)自己心中的目標，古有鑿壁借光、囊螢映雪、懸梁刺股，臥薪嘗膽等，可喜的是，他們最終都實現(xiàn)了自己的愿望。那么請問同學們，你是怎樣實現(xiàn)目標和理想的呢？接下來，請同學們觀看一組照片。看一看，想一想，這里面有沒有自己的影子。（老師播放自拍的學生在課堂上打鬧、睡覺、做小動作、思想開小差，課間抄作業(yè)等照片）師說：請同學們好好反思一下自己，這些情況是否也發(fā)生在自己身上？生答：學生自由發(fā)言，反省自己。（老師鼓勵多名同學發(fā)言，尤其是表現(xiàn)較好或較差的同學，都要照顧到。）師小結(jié)：古人云：“吾日三省吾身�！薄耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，只要同學們能認識到自身的不足，積極主動的改正錯誤，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和愿望，因為我們的未來不是遙不可及的夢。再次播放《我的未來不是夢》。3、小組討論：師說：理想和愿望是需要一生傾盡全力去實現(xiàn)的，初三階段是人生的黃金時代，應怎樣為理想而奮斗呢？小組內(nèi)展開討論，10分鐘后，每組選派一位代表發(fā)言。4、學生發(fā)言：如何實現(xiàn)理想生1：珍惜時間，把握機會，一旦錯過，不會再來。生2：態(tài)度決定一切。學會主動學習，自主學習，變“要我學”為“我要學”。生3：自信是成功的基石，樹立信心，再加上不懈努力，才是成功的前提。生4：單絲不成線，獨木不成林，同學之間要互相幫助，互相學習，共同提高�！叭�人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”取人之長補己之短，不失為一種明智的選擇。5、班長小結(jié)：珍惜時間、把握機遇、互相幫助、刻苦學習，我相信，在不久的將來，我和同學們一定能達到成功的彼岸，到那時我們舉杯共祝。愿同學們都能心想事成！6、教師總結(jié)：孔子曾站在河邊感嘆：“逝者如斯夫！”，是�。』ㄓ性匍_時，人無再少年，時光如流水，一去不復返，美好的青春年華不能在我們的手中白白溜走，一定要讓青春的腳步走得鏗鏘有力，走得踏踏實實。同學們，心動不如行動，千里之行始于足下，行動起來吧！縱有千言萬語，如何信誓旦旦，都不及腳踏實地的干一件事情！夢想是一個人最美的境界，為了心中的最美，我們要辛勤的耕耘，努力的付出，讓每個人的青春因拼搏而美麗，因執(zhí)著而精彩！7、班會結(jié)束：師生共唱：《我的未來不是夢》、《愛拼才會贏》、《真心英雄》

擴展閱讀：“我的未來不是夢”主題班會初三1班

“我的未來不是夢”主題班會

劉春梅

一、活動目的：

1、幫助學生樹立遠大理想，明確人生奮斗目標，培養(yǎng)良好的行為習慣。2、使同學們對自己的未來有了更深刻的認識，對未來的發(fā)展有了更明確的目標，使同學們樹立了一個正確的人生觀和價值觀。

3、讓學生學會朝著自己的目標而努力，為自己的美好未來奮斗。

二、活動準備：

1、音頻《我的未來不是夢》。2、道具、課件3、主持人準備串聯(lián)詞。

三、活動過程：

師：人類的偉大不在于我們在做什么,而在于我們想做什么。這就是理想的價值和魅力。初三(4)班:“我的未來不是夢”-主題班會現(xiàn)在開始。

（一）名言點燃激情

師：理想是石，敲出星星之火理想是火，點燃熄滅的燈。

師：理想是燈，照亮夜行的路理想是路，引你走向黎明。請大家一起讀一讀大屏幕上的名人名言。

學生齊讀：

毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。培根

青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個字之中奮斗！馬克思

每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。愛因斯坦

如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實而不自欺的思想而行，則定能達到至善至美的境地。居里夫人

要是一個人，能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過他所想過的生活，他就一定會得到意外的成功。戴爾

（二）故事感化心靈

師：多少人因有了理想而不斷地奮斗,最終成了一代名人。下面請聽三個名人成才的小故事。（請三位同學演講）

名人成才的小故事：

比爾蓋茨的故事世界巨富比爾.蓋茨從小就有遠大的理想。一次他忽然對他四年級的同學卡爾說：與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹則高大挺拔，昂首蒼穹。他堅持寫日記，隨時記下自己的想法，小小的年紀常常如大人般的深思熟慮。他很早就感悟到人的生命來之不易，要十分珍惜這來到人世的寶貴機會。他在日記里這樣寫道：人生是一次盛大的赴約，對于一個人來說，一生中最重要的事情莫過于信守由人類積累起來的智慧所提出的至高無上的諾言那么諾言是什么呢？就是要干一番驚天動地的大事。

喬丹的故事喬丹在高中的時候，喬丹的教練告訴他說：“邁克爾喬丹，你身高不夠高，沒有超過180。所以即使你球打得再好，以后也不可能進入NBA，我們決定不要你這個球員�！边~克爾喬丹就跟他教練講：“教練，我不上場打球，可是我愿意幫所有的球員拎行李。當他們下場的時候，我愿意幫他們擦汗。請你讓我在這個球隊，跟這些球員一起練球，這是我要成功的企圖心。”邁克爾喬丹想要成功的企圖心，讓他長到198公分，長高了20公分。所以各位，假如你有夢想，假如你的夢想還沒有實現(xiàn)，可能是你的努力還不夠。后來邁克爾喬丹果然如愿以償進入北卡羅來納州大學。成功第一個條件就是擁有強烈的企圖心，即理想！

張朝陽的故事張朝陽，搜狐公司創(chuàng)辦人。張朝陽的成長經(jīng)歷中，1986年是一個分水嶺，他考上李政道獎學金，赴美國麻省理工大學學習。張朝陽從小就不安分，愛幻想，不甘落后，對很多東西感興趣。他學過畫畫，做過飛機航模、拉過二胡，尤其喜歡看《水滸》。他喜歡看那些自學成材的故事，讀《哥德巴赫猜想》，并暗立志向：要好好念書，將來出人頭地。中學時代，張的理想是當物理學家，認為只有獲得諾貝爾獎，才能成就一番大事業(yè)。這是他考取清華大學的

直接動力，也是他考取李政道獎學金的直接動力。張朝陽是一代青年人的楷模，是個英雄。

師：請同學談談聽了這三個故事后的感受。

這三個人都實現(xiàn)了自己的夢想，大學,是我們?nèi)�年后的目�?那么,你的大學在哪里呢?請看一組大學的圖片：

（三）理想激勵自我

師：理想和愿望是需要一生傾盡全力去實現(xiàn)的，初三階段是人生的黃金時代，應怎樣為理想而奮斗呢？小組內(nèi)展開討論，5分鐘后，每組選派一位代表發(fā)言。（學生回答，4、5個同學。）

師：俗話說，千里之行、始于足下，人們追求的理想不管有多高遠，總離不開一步一步的攀登。理想離不開平時持之以恒的努力和艱苦的奮斗。劉翔為100米跨欄付出了艱辛的汗水，最后才站到了最高領獎臺上。一群聾啞姑娘用自己的毅力演繹了一段精彩的舞蹈《千手觀音》。

師：現(xiàn)在，面對初三，面對明年的中考，我們將邁出實現(xiàn)理想的第一步，這一步邁得是否堅實，將直接影響著我們的前途。我們拼搏，我們收獲，把握今天，創(chuàng)造明天。不言放棄的青春，是最美的！我們拼搏，我們精采！因為我們知道我們的未來不是夢！

師：同學們，讓我們帶著自己的夢想，一起來唱響今天班會的主題曲《我的未來不是夢》。（播放歌曲視頻）

（四）誓言表明心志

，讓我們對自己，對未來做個莊重的承諾吧！接下來，請大家起立，一齊宣誓！

乙：起立！請大家舉起右拳。跟我念：我們用青春的名義宣誓我要用智慧培育理想！/我要用汗水澆灌希望！/我要踏過書山坎坷！/我要渡過學海茫茫！/我沒有失敗的理由，/我走過的每一步都是成功的保障！/我不負父母的期盼；/我不負恩師的厚望；/我不負天賜的智慧；/我不負青春的理想！/不做怯懦的退縮，/不做無益的彷徨！/我將帶著頑強的微笑，/去贏得志在必得的輝煌！/相信自我，不斷超越！/挑戰(zhàn)自我，追求卓越！

合：我宣布，本次班會到此結(jié)束。

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