胡家廟小學(xué)英語朗讀比賽活動總結(jié)致辭

各位老師、同學(xué)：大家好！

經(jīng)過英語教師、各位班主任和全體同學(xué)的精心準(zhǔn)備，經(jīng)過各位選手的不懈努力和積極參與，胡家廟中心小學(xué)英語朗誦賽已圓滿落下了帷幕。

這次比賽，既是對我們英語教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，也是對全體同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成效的一次精彩展出，同時也是對我們?nèi)�體學(xué)生參與意識、集體意識和競爭意識的一次有效檢閱，它對我們的校園文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

令我們高興和激動的是，在這次活動中，我們的老師付出了我們自己的辛勞和智慧，我們的同學(xué)展示了我們自己的聰慧和睿智。

特別是在今天的競技場上，各位參賽選手，以流利的口語展現(xiàn)了你們高超的英語素養(yǎng)，以嫻熟的朗讀技巧展現(xiàn)了你們的英語潛能，以得體端莊的舉止展現(xiàn)了現(xiàn)代小學(xué)生的風(fēng)采。

在此，我代表全體師生對各位參賽選手帶給我們的精神大宴、帶給我們的視聽愉悅，表示衷心的感謝，對各位選手所取得的成績表示熱烈的祝賀。

我們應(yīng)該明白的是，過程是最重要的，只要有了過程中的必要的付出，收獲只是一種副產(chǎn)品。

正所謂“只管耕耘，莫問收獲”，風(fēng)雨之后見彩虹，辛勤耕耘之后就必然會有豐碩的收獲。

在小學(xué)階段學(xué)好英語，特別是擁有一口標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語口語，是你在未來的人生之旅中占盡先機(jī)的通行證。

我們衷心希望全體同學(xué)能夠以今天的英語朗讀比賽為契機(jī)，努力練就自己英語口語的超強(qiáng)本領(lǐng)，為自己成為未來社會的弄潮兒“敢立潮頭唱大風(fēng)”，積聚必要的基礎(chǔ)和能量。

最后，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對位這次活動的成功舉辦而付出無數(shù)辛勞的各位老師和全體同學(xué)表示衷心的感謝，對全體同學(xué)特別是各位參賽選手的精彩表現(xiàn)表示崇高的敬意。

謝謝大家！

景明

201*.4.11

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胡家廟中心小學(xué)英語朗誦比賽總結(jié)

朗讀（readaloudlyandclearly）就是運(yùn)用重音、節(jié)奏、語調(diào)等語

音手段把語言材料中的思想感情表達(dá)出來，也就是清晰響亮地把詞匯、句子、文章等語言文字材料念出來。朗讀是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，也是說好英語的前提。在小學(xué)階段朗讀顯得更是尤為重要，為了檢查近階段我校小學(xué)生英語朗讀的情況，更為了提高學(xué)生的朗讀水平，讓學(xué)生說好英語。根據(jù)開學(xué)初制定的教研組計劃，我校于10月14日進(jìn)行了35年級英語朗讀比賽，每班任選兩名同學(xué)參加，然后由班主任按學(xué)籍號抽一名參加朗讀比賽。

從三年級至六年級的英語朗誦情況分析，總結(jié)如下：1、各班能結(jié)合學(xué)校的朗誦習(xí)慣要求，認(rèn)真朗誦，精神佳；2、學(xué)生的英語朗誦的語音、語速、語調(diào)都比上學(xué)期有一點(diǎn)進(jìn)步，但是有個別班對抽到的課文不熟悉，對一些長句的單詞發(fā)音不到位；3、低年段的學(xué)生對課文內(nèi)容不是很熟悉，讀書的速度拖拉。今后的改進(jìn)措施：

1、增加朗讀的頻率，如在每節(jié)課課前幾分鐘有計劃地安排朗讀課文的內(nèi)容，降低學(xué)生的遺忘率；

2、利用、安排好每周的大早讀時間，認(rèn)真檢查學(xué)生的朗讀情況，尤其是三、四年級的口語課，有效率地布置每天的朗讀內(nèi)容，教師要檢查跟蹤到位。比賽結(jié)果

一等獎：田佳鍺楊靜石楊含笑羅曦微于樂樂二等獎：寇樂樂張文情韓夢莎羅睿張晶三等獎：張樂楊雪秦雯雯王曼張倩優(yōu)勝班級：第一名：五年級第二名：六二班第三名：四年級

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