201*年師德師風集中教育活動總結(jié)

尹家務(wù)中學

關(guān)于開展師德師風教育活動總結(jié)

201*年3月15日尹家務(wù)中學

關(guān)于開展師德師風教育活動總結(jié)

為了進一步加強教師管理，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德水平，努力建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)縣教體局安排，經(jīng)學校研究決定，從3月4日開始，在全校掀起了一次師德師風集中教育活動。

一、基本思想

認真貫徹中央、省、縣教育工作會議精神，以大力挖掘、宣傳、學習先進事跡，弘揚無私奉獻、教書育人、為人師表、誠實守信精神為重點，以規(guī)范辦學行為和教師從教行為、辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍整體素質(zhì)、強化教師人格魅力為核心。通過學習培訓(xùn)、警示教育、六查六看、師德評議、師德建設(shè)大討論、學先進見行動、整改提高等活動的開展，發(fā)現(xiàn)和整改師德師風建設(shè)方面存在的問題，進一步樹立良好的師德形象，端正教風，帶動學風，優(yōu)化行風，使教師成為公民道德的楷模，使教育系統(tǒng)成為風氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。

二、活動情況

（一）開展集中學習活動。從3月4日開始學校組織教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、進一步增強教師的法律意識和法制觀念，提高教師的職業(yè)道德水平。學習活動采取集中學習與分散自學、集中交流與分組討論相結(jié)合的方式進行，每位教師要有3000字以上的學習筆記。

（二）開展警示教育活動。由蘇強老師負責從網(wǎng)上下載：師德師風教育警示片、校園法律法規(guī)案例等，由校長具體負責，組織全校教師在多媒

體教室進行觀看。

（三）開展“六查六看”活動。由黨支部牽頭，政教、教務(wù)共同參與，一查每位教師是否依法執(zhí)教，看教育教學思想是否端正，教育教學質(zhì)量是否提升；二查是否堅持德育為首，看是否存在只教書不育人的現(xiàn)象，有無傳播危害學生身心健康的思想和言論；三查是否嚴謹治學，看在備、講、輔、改、考等過程中有無消極應(yīng)付、敷衍塞責的行為；四查是否為人師表，看是否存在有悖于師德規(guī)范的行為；五查是否尊重學生人格，看有無體罰和變相體罰學生的行為；六查對學校各項規(guī)章制度是否落實到位，看是否存在教師有令不行，自我約束不力等現(xiàn)象。通過“六查六看”活動的開展，查找出了部分教師在師德師風建設(shè)中存在的問題和不足，在教師會上及時反饋，督促他們進行認真整改。

（四）完善制度，強化考核。學校結(jié)合本次集中教育活動的開展，進一步健全和完善了師德師風學習教育、監(jiān)督檢查、考核獎懲等制度，對原有教師考核辦法進一步完善，將師德師風作為“教師量化考核”的一項主要內(nèi)容進行考核，并計入年終考核。在教師職稱晉升、提拔任用、評優(yōu)選先時，提供專門的師德表現(xiàn)鑒定材料，并實行“師德師風一票否決制”，促進師德師風教育和管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

三、工作重點

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長任組長的師德師風集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成“一把手”親自抓，有關(guān)人員具體負責，全體教職工共同參與的工作機制，精心組織實施。

組長：陳永利副組長：田斌杰

組員：蘇強黃敏白凌峰李學敏

（二）廣泛宣傳。學校充分利用板報、標語、校園廣播、家長會等多種形式，廣泛宣傳，營造濃厚的活動氛圍，使廣大教師、學生、家長積極參與到活動中來。

（三）精心組織。各相關(guān)負責人按照活動內(nèi)容要求及時間安排，嚴密組織，確保集中教育活動取得了預(yù)期的實效。

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201*年3月15日

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渭源縣慶坪中學

關(guān)于開展師德師風集中教育活動總結(jié)

為了進一步加強教師管理，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德水平，努力建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)縣教體局安排，經(jīng)學校研究決定，從6月20日開始，在全校掀起了一次師德師風集中教育活動。

一、基本情況

慶坪中學現(xiàn)有教師52人，1６個教學班。校園占地面積15700平方米，總建筑面積4934平方米，中學高級教師2人，中學一級教師7人，中學二級教師41人，中學三級教師3人。專任教師任職資格全格率100%，專任教師學歷合格率98.1%。

二、指導(dǎo)思想

認真貫徹中央、省、縣教育工作會議精神，以大力挖掘、宣傳、學習先進事跡，弘揚無私奉獻、教書育人、為人師表、誠實守信精神為重點，以規(guī)范辦學行為和教師從教行為、辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍整體素質(zhì)、強化教師人格魅力為核心。大力倡導(dǎo)和發(fā)揚“五苦”精神。通過學習培訓(xùn)、警示教育、六查六看、師德評議、師德建設(shè)大討論、學先進見行動、整改提高等活動的開展，發(fā)現(xiàn)和整改師德師風建設(shè)方面存在的問題，進一步樹立良好的師德形象，端正教風，帶動學風，優(yōu)化行風，使

教師成為公民道德的楷模，使教育系統(tǒng)成為風氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。

三、取得的實效

（一）開展集中學習活動。從六月二十日開始學校組織教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、進一步增強教師的法律意識和法制觀念，提高教師的職業(yè)道德水平。學習活動采取集中學習與分散自學、集中交流與分組討論相結(jié)合的方式進行，每位教師要有10000字以上的學習筆記，目前大多數(shù)教師學習筆記已超過3000字。

（二）開展警示教育活動。由牛亞澤老師負責從網(wǎng)上下載：師德師風教育警示片、校園法律法規(guī)案例等，由校長具體負責，組織全校教師每周四下午在新多媒體教室進行觀看。

（三）開展“六查六看”活動。由黨支部牽頭，政教、教務(wù)共同參與，一查每位教師是否依法執(zhí)教，看教育教學思想是否端正，教育教學質(zhì)量是否提升；二查是否堅持德育為首，看是否存在只教書不育人的現(xiàn)象，有無傳播危害學生身心健康的思想和言論；三查是否嚴謹治學，看在備、講、輔、改、考等過程中有無消極應(yīng)付、敷衍塞責的行為；四查是否為人師表，看是否存在有悖于師德規(guī)范的行為；五查是否尊重學生人格，看有無體罰和變相體罰學生的行為；六查對學校各項規(guī)章制度是否落實到位，看是否存在教師有令不行，自我約束不力等現(xiàn)象。通過“六查六看”

活動的開展，查找出了部分教師在師德師風建設(shè)中存在的問題和不足，在教師會上及時反饋，督促他們進行認真整改。

（四）開展師德評議活動。由校長具體負責，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展嚴肅認真的批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向，增強自查自糾的主動性、針對性，在此基礎(chǔ)上，每位教師完成了一份比較深刻的師德師風自我剖析材料。同時廣泛開展校長和教師談心活動，了解教職工對學校管理、制度建設(shè)、評優(yōu)選先、職稱評聘等方面的意見和建議，了解教職工在工作、生活中存在的困難等，并要有記錄。由政教處負責教務(wù)協(xié)同發(fā)放問卷調(diào)查表、召開學生家長會等形式，廣泛征求家長、學生和社會各界對師德建設(shè)的意見和建議，收到了較好的效果。學校同時設(shè)立師德問題舉報箱、投訴電話18794268689，接受社會監(jiān)督。支部書記對師德評議情況進行了統(tǒng)計、分析，對每一位教師的師德表現(xiàn)作出了客觀公正的評價，并記入個人師德檔案，并將評議情況進行了反饋，督促教師有針對性的進行整改。

（五）開展師德師風建設(shè)大討論活動。學校結(jié)合實際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題，擬定專題，深入開展“如何在各自工作崗位上發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神”、“如何關(guān)愛學生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進教師專業(yè)成長”等內(nèi)容的專題討論活動，深入解決教師思想上的疑點、難點問題，重溫師德規(guī)范和師德承諾，明確新時期師德師風建設(shè)的具體要求。要組織教師圍繞主題撰寫心得體會和教育敘事文章，敘述和歌頌

教書育人、為人師表、關(guān)愛學生、無私奉獻、遵守師德、勇?lián)�責任的�?yōu)良作風，進一步增強教師教書育人事業(yè)心、責任感和使命感，激發(fā)教師熱愛教育、樂于奉獻的熱情。

（六）開展“學先進見行動”活動。學校深入挖掘、廣泛宣傳、利用期末表彰會對在本職工作中做出突出成績，特別是師德師風建設(shè)方面的典型人物和先進事跡進行表彰，為全體教職工樹立學習的榜樣，用身邊的人和身邊的事教育全體教職工，激發(fā)全體教職工學先進見行動，立足崗位作貢獻的工作熱情。

（七）完善制度，強化考核。學校結(jié)合本次集中教育活動的開展，進一步健全和完善了師德師風學習教育、監(jiān)督檢查、考核獎懲等制度，對原有教師考核辦法進一步完善，將師德師風作為“教師量化考核”的一項主要內(nèi)容進行考核，并計入年終考核。在教師職稱晉升、提拔任用、評優(yōu)選先時，提供專門的師德表現(xiàn)鑒定材料，并實行“師德師風一票否決制”，促進師德師風教育和管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

四、工作重點

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長任組長的師德師風集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成“一把手”親自抓，有關(guān)人員具體負責，全體教職工共同參與的工作機制，精心組織實施。

組長：羅萬忠（校長）副組長：楊效武（支部書記）

組員：張澤鵬任大學蘇寶紅楊彩霞李向榮李會平（二）廣泛宣傳。學校充分利用板報、標語、校園廣播、家長會等多種形式，廣泛宣傳，營造濃厚的活動氛圍，使廣大教師、學生、家長積極參與到活動中來。由團委負責辦了一期板報，懸掛3條橫幅。

（三）精心組織。各相關(guān)負責人按照活動內(nèi)容要求及時間安排，嚴密組織，確保集中教育活動取得了預(yù)期的實效。

201*年7月13日

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