德師風集中教育活動總結

201*年長寧縣幼兒園師德培訓總結

根據(jù)新的形勢與要求，對廣大教師不斷加強師德教育已是一項深入持久的重要任務，近幾年來，長寧縣幼兒園在堅持完善教師暑期師德培訓方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部文件《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和長寧教育局文件《關于進一步加強師德師風教育的通知》精神的指導下，我校組織全體50余名教師參加了為期五天的暑期師德專題培訓。與往年相比，此次師德培訓結合實際、因地制宜、求真務實�，F(xiàn)將這次暑期師德專題培訓的情況總結如下：

一、統(tǒng)一部署，精心組織。

1、成立師德領導小組。為了提高我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質，切實加強對師德建設工作的領導，我校成立了以支部書記楊曉玲園長為組長，以副園長王永紅、魏寧、總務主任羅華宜、工會主席王興容、團支部書記張行政助理王莉為組員的“師德領導小組”。并多次召開培訓工作會議，制定計劃，研究方案，從而切實把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內容落實，從而確保此次培訓順利開展，各項活動落到實處。

2、制訂培訓計劃。為制定出一份切實可行的計劃，小組成員學習了有關“師德”培訓的具體文件精神，經過反復研究與修改，并緊密結合本校教師實際需要，精心策劃，認真組織，突出培訓的實效性，制定了本園教師暑期師德專題培訓工作的計劃。在計劃中，對培訓目標、培訓方式及考核評價進行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過程中做到分工明確、責任到位，使整個培訓過程做到可操作性強，以確保培訓質量。

二、內容豐富，注重實效。

1、學習文件，明確目的。學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，首先孫明祥校長作了動員宣傳，隨后組織老師們集中學習了《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和宜賓市《關于進一步加強師德師風教育的通知》兩個文件，通過學習，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認識進一步加強師德師風教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進師德建設的總體要求和主要任務和加強和改進師德建設的主要措施。

2、聽取報告，感人肺腑。兩天來，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典型報告，分別是《一切為了學生》、鄭琦同志事跡介紹《向山區(qū)孩子播灑陽光》、孟二東同志事跡介紹。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災考驗面前，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團結協(xié)作，無私奉獻，搶險救災，保護學生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們保護學生、無私奉獻、危難關頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑，動人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。65歲的鄭琦，他對教育事業(yè)的無限熱愛，對青少年的無限關懷，對培養(yǎng)下一代高度負責的精神，又一次深深打動了在座的每一位教師。他是湖北當陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學的退休教師，從教43年來，他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長的花圃中，以實際行動詮釋著“把終身獻給人民的教育事業(yè)和紅領巾事業(yè)”的誓言，贏得了當?shù)貙W生、家長和當?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞�。更有孟二東老師不顧生死，千里迢迢到與世隔絕的麻風病村送教的事跡。她那崇高的品質和精神受到在座全體教師的敬仰，贏得了社會的贊譽。兩天的學習，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學習教育，統(tǒng)一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性。促使老師們對照平時自己的教育教學行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學，將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。

三、過程落實，成效顯著。

1、形式多樣，過程落實。這次師德培訓，我校堅持重點突出、務求實效、不走過場。培訓采取了大會學習（包括集中學習文件，觀看錄像片等）和小組座談討論相結合的形式進行學習。討論主要圍繞5個問題，即（1）鄭琦、孟二東兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個方面？（2）作為一名人民教師，如何面向全體學生，特別是如何做好學業(yè)有困難、行為有偏差學生的轉化工作？（3）如何做一名人民滿意的教師？（4）你對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法如何？（5）你認為你校師德方面存在的主要問題是什么？在討論過程中，老師們各抒己見，工會小組長作了認真的記錄，并歸納出：鄭琦、孟二東兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)全心全意為人民服務、鞠躬盡瘁的崇高精神；為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德；愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質；淡泊名利、勇于獻身的高尚情操；在平凡的工作崗位上，實現(xiàn)最偉大的人生價值。對學業(yè)有困難、行為有偏差學生的轉化工作，老師們討論認為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了教師加強思想、道德、作風建設的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進、自我提高。在集中學習和討論的基礎上，我園教師都撰寫了學習體會文章。

教師把此次學習同自己的實際工作聯(lián)系起來，老師們表示：

1、要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育

2、嚴格考勤，強調會風。在本次培訓過程中，我們嚴格考勤，采取了點到簽名的方式，如沒有參加學習必須出示相關的證明。兩天的培訓，老師們都能準時參加學習。這二天正值高溫天氣。在培訓期間，雖然老師們大汗淋漓，但都能堅持學習，認真聽取，是本次培訓在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。

3、注重評價，落實行動。在培訓的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結合。并把這次培訓例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。

確實，在這5天中，老師們認真學習，認真總結經驗，查找自身不足，不斷改進工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓取得了良好的效果。通過這次培訓，使我園全體教師對師德的建設有了更深刻的認識。我們深知，師德建設是一個永恒的主題，它任重而道遠。在當前落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略中，全面實施素質教育，推進課程改革，全社會加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設的新形式下，教師職業(yè)道德建設要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護航。

201*年9月6日

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渭源縣慶坪中學

關于開展師德師風集中教育活動總結

為了進一步加強教師管理，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德水平，努力建設師德高尚、業(yè)務精湛、人民滿意的高素質教師隊伍，根據(jù)縣教體局安排，經學校研究決定，從6月20日開始，在全校掀起了一次師德師風集中教育活動。

一、基本情況

慶坪中學現(xiàn)有教師52人，1６個教學班。校園占地面積15700平方米，總建筑面積4934平方米，中學高級教師2人，中學一級教師7人，中學二級教師41人，中學三級教師3人。專任教師任職資格全格率100%，專任教師學歷合格率98.1%。

二、指導思想

認真貫徹中央、省、縣教育工作會議精神，以大力挖掘、宣傳、學習先進事跡，弘揚無私奉獻、教書育人、為人師表、誠實守信精神為重點，以規(guī)范辦學行為和教師從教行為、辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍整體素質、強化教師人格魅力為核心。大力倡導和發(fā)揚“五苦”精神。通過學習培訓、警示教育、六查六看、師德評議、師德建設大討論、學先進見行動、整改提高等活動的開展，發(fā)現(xiàn)和整改師德師風建設方面存在的問題，進一步樹立良好的師德形象，端正教風，帶動學風，優(yōu)化行風，使

教師成為公民道德的楷模，使教育系統(tǒng)成為風氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。

三、取得的實效

（一）開展集中學習活動。從六月二十日開始學校組織教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、進一步增強教師的法律意識和法制觀念，提高教師的職業(yè)道德水平。學習活動采取集中學習與分散自學、集中交流與分組討論相結合的方式進行，每位教師要有10000字以上的學習筆記，目前大多數(shù)教師學習筆記已超過3000字。

（二）開展警示教育活動。由牛亞澤老師負責從網上下載：師德師風教育警示片、校園法律法規(guī)案例等，由校長具體負責，組織全校教師每周四下午在新多媒體教室進行觀看。

（三）開展“六查六看”活動。由黨支部牽頭，政教、教務共同參與，一查每位教師是否依法執(zhí)教，看教育教學思想是否端正，教育教學質量是否提升；二查是否堅持德育為首，看是否存在只教書不育人的現(xiàn)象，有無傳播危害學生身心健康的思想和言論；三查是否嚴謹治學，看在備、講、輔、改、考等過程中有無消極應付、敷衍塞責的行為；四查是否為人師表，看是否存在有悖于師德規(guī)范的行為；五查是否尊重學生人格，看有無體罰和變相體罰學生的行為；六查對學校各項規(guī)章制度是否落實到位，看是否存在教師有令不行，自我約束不力等現(xiàn)象。通過“六查六看”

活動的開展，查找出了部分教師在師德師風建設中存在的問題和不足，在教師會上及時反饋，督促他們進行認真整改。

（四）開展師德評議活動。由校長具體負責，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展嚴肅認真的批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向，增強自查自糾的主動性、針對性，在此基礎上，每位教師完成了一份比較深刻的師德師風自我剖析材料。同時廣泛開展校長和教師談心活動，了解教職工對學校管理、制度建設、評優(yōu)選先、職稱評聘等方面的意見和建議，了解教職工在工作、生活中存在的困難等，并要有記錄。由政教處負責教務協(xié)同發(fā)放問卷調查表、召開學生家長會等形式，廣泛征求家長、學生和社會各界對師德建設的意見和建議，收到了較好的效果。學校同時設立師德問題舉報箱、投訴電話18794268689，接受社會監(jiān)督。支部書記對師德評議情況進行了統(tǒng)計、分析，對每一位教師的師德表現(xiàn)作出了客觀公正的評價，并記入個人師德檔案，并將評議情況進行了反饋，督促教師有針對性的進行整改。

（五）開展師德師風建設大討論活動。學校結合實際和教師職業(yè)道德建設方面存在的問題，擬定專題，深入開展“如何在各自工作崗位上發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神”、“如何關愛學生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進教師專業(yè)成長”等內容的專題討論活動，深入解決教師思想上的疑點、難點問題，重溫師德規(guī)范和師德承諾，明確新時期師德師風建設的具體要求。要組織教師圍繞主題撰寫心得體會和教育敘事文章，敘述和歌頌

教書育人、為人師表、關愛學生、無私奉獻、遵守師德、勇?lián)�責任的�?yōu)良作風，進一步增強教師教書育人事業(yè)心、責任感和使命感，激發(fā)教師熱愛教育、樂于奉獻的熱情。

（六）開展“學先進見行動”活動。學校深入挖掘、廣泛宣傳、利用期末表彰會對在本職工作中做出突出成績，特別是師德師風建設方面的典型人物和先進事跡進行表彰，為全體教職工樹立學習的榜樣，用身邊的人和身邊的事教育全體教職工，激發(fā)全體教職工學先進見行動，立足崗位作貢獻的工作熱情。

（七）完善制度，強化考核。學校結合本次集中教育活動的開展，進一步健全和完善了師德師風學習教育、監(jiān)督檢查、考核獎懲等制度，對原有教師考核辦法進一步完善，將師德師風作為“教師量化考核”的一項主要內容進行考核，并計入年終考核。在教師職稱晉升、提拔任用、評優(yōu)選先時，提供專門的師德表現(xiàn)鑒定材料，并實行“師德師風一票否決制”，促進師德師風教育和管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

四、工作重點

（一）加強領導。成立由校長任組長的師德師風集中教育活動領導小組，切實加強對活動的組織領導，形成“一把手”親自抓，有關人員具體負責，全體教職工共同參與的工作機制，精心組織實施。

組長：羅萬忠（校長）副組長：楊效武（支部書記）

組員：張澤鵬任大學蘇寶紅楊彩霞李向榮李會平（二）廣泛宣傳。學校充分利用板報、標語、校園廣播、家長會等多種形式，廣泛宣傳，營造濃厚的活動氛圍，使廣大教師、學生、家長積極參與到活動中來。由團委負責辦了一期板報，懸掛3條橫幅。

（三）精心組織。各相關負責人按照活動內容要求及時間安排，嚴密組織，確保集中教育活動取得了預期的實效。

201*年7月13日

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