論文集前言

前言

教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的最集中體現(xiàn)。近年來，我校的教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)獲得快速提升，與我校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)密不可分。實(shí)踐證明，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，不但要有學(xué)校制度上的支持，更離不開教師自身對(duì)教育教學(xué)工作不斷地進(jìn)行思考與研究，總結(jié)與反思，通過撰寫論文進(jìn)行理論提升。

目前，我校已經(jīng)有一大批教師，他們不但有工作上的熱度，更有對(duì)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)上的高度和對(duì)所教學(xué)科理解上的深度。他們?cè)诰o張紛繁的日常工作之余，筆耕不輟，將自己的研究與思考寫成論文。當(dāng)中有許多已經(jīng)在專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表或者在不同級(jí)別的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。這不單是老師們實(shí)踐工作及對(duì)其進(jìn)行總結(jié)、反思的過程記錄，更是他們教育教學(xué)智慧的結(jié)晶，是學(xué)校的一筆寶貴財(cái)富。

為了珍惜這筆財(cái)富，加強(qiáng)優(yōu)秀論文成果的交流與推廣，讓更多人得惠于此；同時(shí)，也為了感謝他們的辛勤付出，營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，鼓勵(lì)更多老師積極地、深入地開展教育教學(xué)研究，讓更多人養(yǎng)成總結(jié)與反思的習(xí)慣，更好地促進(jìn)教師專業(yè)水平提升，真正推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我們?cè)诔晒�編印《教苑筆耕集》第一、二卷之后，在深入推進(jìn)“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)、積極向省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中邁進(jìn)的征途中，從老師們已經(jīng)公開發(fā)表或者獲獎(jiǎng)的論文中，拾取一部分編印成《扶風(fēng)縣第二高級(jí)中學(xué)優(yōu)秀教研成果匯編教苑筆耕集》第三卷。

本卷分為七大板塊，以教研組為單位收集了學(xué)科論文和德育論文，共57篇，約15萬字。由于時(shí)間倉促，加之篇幅有限，還有許多老師的眾多優(yōu)秀論文未及收錄，是為憾！

魏新懷

201*年6月

擴(kuò)展閱讀：論文集序言

序言

職業(yè)技術(shù)教育是系統(tǒng)的工程也是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄亢蛣?chuàng)新。近年來，我校教師們用熱情與夢(mèng)想，探索著職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)律，創(chuàng)新和開拓著我校職業(yè)技術(shù)教育的思路，每年一冊(cè)的論文集記錄了教職員工們精耕細(xì)作的足跡，同時(shí)也從側(cè)面記載了我們韶關(guān)市第二高級(jí)技校迅速發(fā)展的道路。

今年這本論文集的特點(diǎn)是不少年輕的教師也參與到教學(xué)研究探究中來，努力將自己有限的教學(xué)經(jīng)歷或技能實(shí)踐中閃耀著思想火花的精華表述出來；也因此使這本論文集帶著清新的探索氣息。同時(shí)今年的論文涉及的內(nèi)容更加廣泛，有的論文側(cè)重于職業(yè)教育理論運(yùn)用，課程建設(shè)、模塊化教學(xué)方式和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等諸多方面；有的則注重職業(yè)教育技術(shù)提升，又或者是實(shí)習(xí)教學(xué)中的某個(gè)具體環(huán)節(jié)的知微見著、技能實(shí)操細(xì)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)等。多種類型的作品云水相關(guān)、相映成輝，使得這本論文集顯得景象萬千。

作為職業(yè)技能教育的直接實(shí)踐者，本人工作之余也經(jīng)常進(jìn)行論文寫作，近年亦有數(shù)篇拙作被錯(cuò)愛成為全國(guó)或省職教協(xié)會(huì)獲獎(jiǎng)作品。在論文寫作的過程中，本人最大的體會(huì)是寫論文可以使自己對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行透徹的研究，豐富內(nèi)涵，提高自身的教學(xué)水平。今年的論文作品秉承了我校自主創(chuàng)作、結(jié)合實(shí)際探索研究的教研風(fēng)格。透過這本論文集，令人清晰地感受到作者們背后艱辛的勞動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)物欲膨脹，便捷功利的做法已不足為怪。而我校教師堅(jiān)持自主創(chuàng)作的風(fēng)氣能不斷發(fā)揚(yáng)光大實(shí)屬可貴。教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，是關(guān)系民族和未來的基礎(chǔ)工程。在貫徹科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)大背景下，以人為本的教育觀帶給了職業(yè)教育新的使命，職業(yè)教育工作需要不斷創(chuàng)新發(fā)展，新的教育對(duì)象、新的教育環(huán)境、新的教育方式，為教職員工們提供了豐富的思索沃土和創(chuàng)作源泉。希望我校諸位同仁繼往開來，不斷進(jìn)取耕耘，獲取更加豐碩的成果。

201*年全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者韓偉201*年4月10日

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