新聞出版總署培訓小結

培訓小結

感謝新聞出版總署的各位領導、老師為大家精心組織的這次內容充實、聯(lián)系實際、緊貼當前形勢的培訓。我所在的報社班的課程有《當前我國報刊業(yè)發(fā)展態(tài)勢和需要注意的問題》、《新聞侵權的責任及預防》、《全媒體時代的內容生產(chǎn)與報紙競爭力塑造》、《學習貫徹十七屆六中全會精神，推進報刊出版單位體制改革》等，授課老師經(jīng)驗豐富，對政策的解讀到位。通過學習，大家一致認為開闊了眼界，增進了報社間相互的交流，希望總署能夠多辦這樣的培訓班。

本次培訓的目的是通過培訓，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，學習貫徹黨的十七屆六中全會文件精神，深化出版體制改革，加深對我國新聞出版事業(yè)的性質、任務、方針和政策的理解，堅持馬克思主義新聞觀，把握正確的輿論導向，熟悉黨的新聞宣傳工作方針，遵守報紙出版法律、法規(guī)和職業(yè)道德準則，掌握報紙出版業(yè)務知識，提高領導水平和經(jīng)營管理能力，了解國內外形勢和新科技發(fā)展動態(tài)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，達到報社社長、總編輯崗位規(guī)范的要求。

通過學習，我有以下幾點收獲和體會：

1、拓寬了視野。11月19日上午煙臺日報傳媒集團社長鄭強介紹了《煙臺日報》的經(jīng)驗。《煙臺日報》擺脫了傳統(tǒng)模式束縛，從一張傳統(tǒng)的平面媒體變成了一個多種媒體協(xié)調互動的綜合性的傳媒集團。他們瞄準最新的傳媒科技潮流，以科技引領進步，其集團戰(zhàn)略、企業(yè)文化、傳媒運作方式和內部管理機制令人耳目一新。在分組交流時，張家口日報社的副總編輯鄭斌介紹了他們解放思想，創(chuàng)新時政新聞的報道方式，緊抓中央大政方針在地市的落地，策劃出許多領導滿意、百姓喜聞樂見的專題報道。他們還利用LED屏等設備加大宣傳力度，也為報社創(chuàng)造了經(jīng)濟效益。

2、認識了專家，與同行增進了感情。通過新聞出版總署的這次培訓，認識了一些熟悉相關政策的政府官員和專業(yè)知識豐富的學者，積累了專家資源。通過幾天的培訓，大家從相識到相知再到增進感情，為以后同行之間的交流、學習建立了聯(lián)系，也便于今后在工作中互通有無。

3、加強了專業(yè)知識的學習。工作的忙碌往往疏忽了學習，新聞出版總署為大家組織的這次培訓，聘請了理論功底深厚、頗具名望的政府官員和專家學者，高水平的教學使我受益匪淺。中央人民廣播電臺專職法律顧問徐迅老師通過大量生動的案例詮釋了新聞侵權及預防、中國人民大學新聞學院新聞學責任教授陳力丹老師深入淺出的為大家講授了《馬克思主義新聞觀》……通過這些課程的學習使我更新了專業(yè)知識，也使我對新聞工作有了更深刻的認識從而時刻提醒自己在今后的工作中一定要注意加強學習，養(yǎng)成邊工作邊學習的良好習慣。

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培訓總結

首先，我很高興能參加由國家新聞出版總署教育培訓中心舉辦的第二十期全國出版社編輯培訓班。在這次為期12天的培訓過程中，我共接受了11位在全國出版界非常有影響力的專家和老師針對出版業(yè)的許多問題共14節(jié)課80個課時的培訓。在培訓過程中，我認真聽講、積極思考、熱情討論，對很多出版方面的前沿問題和熱點問題都有了一個全新的認識，對很多出版業(yè)務方面的知識也有一個更深層次的學習。下面針對一些我認識比較深刻的部分作一個簡短的總結：

5月11日，人民文學出版社副社長聶震寧為我們做了一個關于“出版業(yè)改革發(fā)展前沿問題”的講座。講座針對出版體制改革、集團化建設、數(shù)字出版和走出去等四個問題做了深入淺出的講解和分析。尤其是針對數(shù)字出版這個產(chǎn)業(yè)形態(tài)問題做了一個仔細的分析，他指出，我國的數(shù)字出版實際上并沒有對傳統(tǒng)出版產(chǎn)生一個“針尖對麥芒”的威脅，而是一個“溫柔”的占領。所謂“針尖對麥芒”指的是我國現(xiàn)階段的數(shù)字出版，即狹義出版物如電子書、電子雜志等與紙質出版物內容重合的出版形式并沒有像我們以為的那樣，大量占領傳統(tǒng)出版物市場。而所謂“溫柔”的占領指的是電子出版物不是從內容上或者從形式上占領傳統(tǒng)出版物市場，而是從零散時間上占領傳統(tǒng)出版物市場。

但是關于如何解決這一問題，聶社長并沒有給出明確答案，不過，幸運的是在第二天的培訓中，上海文藝出版集團總編輯何承偉卻給出了一個解決辦法�？梢哉f，這是在我這次培訓中收獲最大的一堂課。

何總主要針對“轉型期的出版思考”進行了論述，其中的內容很多很龐雜，我就挑一些我能夠理解并且印象深刻的部分作一個總結吧。

何總談到如何將傳統(tǒng)書籍和網(wǎng)絡資源結合那就是利用二維碼將書籍的權威性和網(wǎng)絡多媒體的豐富資源結合，將傳統(tǒng)書籍做活。這為我們的傳統(tǒng)出版指出了一個很先進的方法。然而，何總編也就此提出了新的問題，那就是資料庫和版權庫的問題。也就是說，我們的出版工作在未來將會變成一個資源和版權的爭奪戰(zhàn)爭，只有資料和版權極大豐富的集團公司才能成為將來出版業(yè)的霸主。

當然，何總還談了許多其他的問題，比如，他說無論出版走哪條路，編輯的思維方式是最核心的；他說《故事會》之所以現(xiàn)在還暢銷，那是因為故事的力量很偉大，故事與人類的語言共存著；他說書比人長壽，所以做好書是一種對文化傳承的責任……他說了很多，也讓我思考了很多。

而對于5月18日上午，英國出版科技集團中國區(qū)總裁孫赫男為我們做的關于“出版業(yè)的第三次變革”講座，也讓我深受裨益。

孫總從中國人大畢業(yè)后在英國拿到了出版學和計算機學的雙碩士，后來又讀了英國和中國的雙博士，她對出版業(yè)的變革有著很多非常前沿的看法。她從出版發(fā)展歷史的觀點出發(fā)，預測了出版業(yè)將要產(chǎn)生第三次大變革。而這次大變革則是以數(shù)字出版為代表的包括整個出版業(yè)在內一個行業(yè)的大變革。這個大變革指的是，出版不但不會像很多人說的那樣是一個夕陽產(chǎn)業(yè)，相反，她認為由于數(shù)字技術的介入，出版將來會深入很多行業(yè)內部，形成一個包括培訓教育、控制專業(yè)知識渠道等在內的一個可以涵蓋多方面的商業(yè)產(chǎn)業(yè)結構。她說用不了多久，出版行業(yè)將會擺脫現(xiàn)在的尷尬局面，成為一個超越現(xiàn)代很多行業(yè)的全新領域。

但是我們必須重視我們的版權資源積累，重視我們話語權的積累，重視對行業(yè)內部變化的觀察，只有這樣，當機遇來臨時，我們才能抓住契機成為飛躍發(fā)展的新行業(yè)。

我重點說一下話語權積累的問題，孫總說出版行業(yè)本來就是一個控制話語權或者說信息流通權的行業(yè)，這幾乎是我們這個行業(yè)最基本的一項權利，這項權利在數(shù)字出版時代將產(chǎn)生巨大的影響。比如我們的微博、我們的群、我們的貼吧論壇等一系列我們能夠影響其他人的信息平臺。一定要在變革前厲兵秣馬，以便在變革來臨時搶占有利形勢。

另外，她談到百度、網(wǎng)民和出版社、作者對版權之爭的事件時，她說無論是什么政府都會保證最大集團的利益，保證最大集團的利益就是公平，如果我們擔心將來的版權問題會在數(shù)字時代發(fā)生變化的話，我們只有一種選擇，那就是把我們本身變成最強大的集團，以使國家不得不設法保證我們的利益。

其實也并不是所有的課程都像孫赫男總裁講的那樣鼓舞人心，我聽磨鐵老總沈浩波的課，就讓我有些郁悶。因為沈總在課上批評了出版社存在的很多問題，對出版系統(tǒng)也有很多非難。這讓我突然覺得自己從事的事業(yè)成了一個有很多漏洞和問題的事業(yè)。當然，除了郁悶，我還是能夠認識到出版在中國的確存在著很多問題。所以，我們才需要抓緊時間，學習技能，改善出版環(huán)境，改變不合理的局面。

然而，沈總談到的很多問題也引起了我對自己的思考和認識。沈總說，確定讀者需要是出書的前提之一，而所有的讀者的需要都應該具備吸引讀者的能力；沈總說，編輯首先要活下去，要成為不拖累你同事的人，然后再成為有能力為你的同事賺工資的人；沈總說，做編輯要從小方向做起，要投其所好，先從你的發(fā)行、銷售商、和店面主管做起；沈總說，書就是賣一張皮，所以封面一定要好，如果做不好，先模仿；沈總說，書名一定要口語化、親切、直接、有用……

沈總說了很多，盡管有些我不以為然，但是我還是真的很佩服這樣一個純粹的生意人。

除此之外，機械工業(yè)出版社副社長陳海娟給我們講了策劃編輯的“三大意識思想能力”，其中給書打公益廣告這個點我們有機會可以借鑒，另外，陳社長也給我們分享了一個營銷策劃檢核12問的公式，相信能夠幫助到我們。

三聯(lián)書店經(jīng)營部主任夏麗英老師主要在業(yè)務上為我們打開了一道門，讓我們在圖書的整體設計、圖書的印制紙張、圖書成本定價知識方面有了一個全新的認識，這一部分的知識我們可以通過PPT學習到，相信對新編輯很有啟發(fā)。

另外，出版署機關黨委常務主任孫文科、化學工業(yè)出版社副社長總編輯潘正安分別在新聞出版業(yè)人員和圖書選題策劃（科技類專業(yè)圖書）方面給我們做了很有意義的講座，讓我對這些我平時不熟悉的領域有了一個了解和認識。

總之，新聞出版總署教育培訓中心舉辦的第二十期全國出版社編輯培訓班讓我這個從業(yè)時間不長的新編輯有了一個學習和提高的機會，讓我受益匪淺，感慨良多。相信在未來的工作和學習中，這次培訓也會為我指明方向，提供能量。

最后，我非常感謝版署培訓中心張老師和樓老師的辛勤工作和真誠幫助，也非常希望以后能夠多參加這樣的培訓，以提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。

培訓學員：

201*年5月19日

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