第五屆校園文化藝術節(jié)舞蹈大賽總結

第五屆校園文化藝術節(jié)舞

蹈大賽

工作總結

文藝部201*年6月30日

院學生會：第五屆校園文化藝術節(jié)工作總結

時光流逝，歲月變更，伴隨著忙碌，充實，多彩，我們又走過了一屆校園文化藝術節(jié)。而我們也將在這里再次起程，攜手，前行。過去的，沉淀的，我們重新開始；未來的，成就的，我們再次攜手。借此我對第五屆校園文化藝術節(jié)舞蹈大賽做以下總結：

一、大賽成功舉辦增強了團結協(xié)助、健康向上、積極樂觀的文化氣氛，更為校園生活注入豐富的文化內涵！其在全校師生范圍內引起的強烈反響和一致好評必將進一步提高大家對舞蹈的喜愛和關注程度；二、舞蹈大賽圓滿成功舉辦、取得較好的效果。

第一、在校園里掀起了一股新文藝的浪潮：舞者的激情與觀眾的熱情蹦出火花，共同演繹出陜航學子的青春豪情！本次校園舞蹈大賽充分體現了大家對藝術和美的追求，充分體現了當代大學生的風貌，展示了陜航學子的激情與活力。同時，也極大地調動起了同學們的熱情和對舞蹈的關注和喜愛，有力吸引了同學們踴躍參加校園的各項活動。

第二、積累了許多開展大型活動的經驗：賽事歷時兩周，從活動的預賽到決賽開展著一系列環(huán)節(jié)都有值得我們總結的地方，對今后開展大型活動必將產生積極的指導意義，對于眾多細節(jié)問題和突發(fā)性事件的處理有了經驗的指導。

第三、鍛煉了一批干部：雖然我們沒能承辦這次比賽，但是我相信此次賽事，使得更多大一的干部由稚嫩走向成熟，大二干部由成熟走向老練，此次活動對于許多干部都是一次次的洗禮，能力的提高。讓了大一新干部更加好深刻的體驗了我們校園的文化生活，并且鍛煉了他們的膽識，提高了他們的組織協(xié)調能力、執(zhí)行能力、處理突發(fā)事件的應急能力，培養(yǎng)了他們的宣傳策劃，外聯(lián)能力，考驗了他們的責任心、耐心、信心及主動性。

第四、凝聚了人心：通過此次活動，我能看出管理系學生會的干部各項工作的協(xié)調配合，也利于部門協(xié)調。管理系學生會的凝聚力進一步增強。而舞蹈大賽留給我們的不僅僅是一次的視覺的盛宴，更有甘與吃苦，樂于奉獻團結協(xié)作、精益求精的文化積淀，這必將促進管理系學生會的文化建設，加強了凝聚力。

第五、加強了學校個部門的聯(lián)系：加強了系學生會與我們院學生會的聯(lián)系以及與其他學生組織的聯(lián)系，明確了各學生組織之間的溝通機制。而這種聯(lián)系的加強，必將形成合力促進校園文化的建設。

第六嚴格篩選、提高節(jié)目自量，是大賽的成敗的關鍵：1.節(jié)目的質量是樹立舞蹈大賽賽事規(guī)格的重要因素。在兼顧節(jié)目數量的基礎上，對質提出了很高的要求，經過預賽的層層選拔保證了決賽的看點和亮點。

2.演員的辛勤排練和智慧創(chuàng)意提高節(jié)目質量的最現實保證，而決賽現場給了我們最好的證明，如果沒有持之以恒的訓練，就沒有當天的精彩呈現，就沒有師生的良好反響。三、比賽中的疏忽及不足之處

1．舞蹈過于單一，可以適當加入其他一些項目，如征文、攝影、舞蹈研討等，以增加大賽的觀賞性。2.主持人上臺過于緊張，沒能夠將活動現場氣氛調動到最高潮。3.前期宣傳工作不足，導致比賽環(huán)節(jié)大大縮水，沒能調動全校的舞者。

校園舞蹈大賽雖然已經落幕，但是值得深入反思與總結的還有很多，要在反思中積累工作經驗，查找工作中忽略的細節(jié)問題，反思自己的能力存在哪方面的不足，以便改正，進一步提高與完善自己，提高綜合素質，相信第六屆校園文化藝術節(jié)將更加精彩。

院學生會：文藝部

201*年6月30日

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擴展閱讀：第五屆校園文化藝術節(jié)舞蹈大賽策劃書

第五屆校園文化藝術節(jié)

舞蹈大賽

策劃書

文藝部201*年4月14

一、活動介紹

1.活動背景：作為新時代的主人，大學生有著強的展現自我獨特一面的欲望與能力，普通的比賽已不能滿足我們日益膨脹的需求，新穎創(chuàng)新的舞蹈比賽，表現當代大學生實際生活以及需求，為廣大學子提供一個展示自我風采的舞臺，鍛煉自我能力的空間，走向自我超越的契機。

2.活動主題：“清舞絕塵”。

我們通過舞蹈，來表達我們涌動的激情和熱血沸騰的青春。3.活動目的：我們旨在通過本次大賽，從全新角度展示集“美麗”、“才華”、“青春”于一體的新一代大學生的風采。

4.活動意義：豐富我校文化生活，將我校本學期的文化活動推向高潮，帶來一次熱情視幻的震撼。

5.活動模式：舞蹈可分為個人，團體表演。舞蹈種類多樣化，可分為民族，現代，街舞，國標等�，F場評審從舞蹈表演、音樂、創(chuàng)意、技巧、服裝5個方面進行評分，通過海選、復賽、決賽三輪比賽，選出冠亞季軍，最佳風采，最佳團隊及個人獎等。6.活動時間：201*年5月7.活動地點：德苑

8.主辦單位：陜西航空職業(yè)技術學院院學生會9.活動人員：

1)到場嘉賓:活動贊助方、學校領導、老師、評委。2)表演單位:本次舞蹈大賽入圍決賽的所有選手。3)比賽觀眾:陜西航空職業(yè)技術學院全體師生。4)工作人員:院學生會全體干部10.贊助方：……二、活動內容

1、前期宣傳（宣傳部負責）

a、各宿舍大樓一樓以黑板報的形式宣傳b、德苑門前的宣傳欄設置宣傳海報

c、利用廣播站進行全方位、立體、專業(yè)的專題宣傳

2、活動前期

（1）活動比賽規(guī)則及報名方式：

1)比賽所用背景音樂交入院學生會辦公室。（時間待定）

2)初賽海選：把個人和團體的舞蹈進行分組選拔，選出形式多樣化的舞蹈進入復賽（30個）（文藝部負責）

參賽條件：個人或團體舞蹈（5分鐘內）具備一定的舞蹈基礎及舞臺應變能力

參賽方式：以班級為單位將參賽人員上報所在系部學生會（各系部團體和個人至少出3個）參賽時間：待定地點：德苑3)復賽選拔：

對進入復賽的參賽者進行第2輪挑選，把個人和團體的舞蹈進行分組選拔，選出出類拔萃的舞蹈進入決賽（約10個）（文藝部負責）4)復賽紀檢部負責確�；顒诱�常進行，以及后臺秩序，安檢部負責維護現場秩序，文藝部負責算出最終各個參賽選手的總分5)（復賽選手進行抽簽決定出場順序）

參賽條件：通過海選的30位參賽者參賽時間：待定地點：德苑比賽內容：

a)個人自選舞蹈展示（5分鐘內）

b)學生會預備若干舞曲，選手提前抽簽根據音樂臨場自由發(fā)揮（音樂難度類似）c)評委提問

節(jié)目收集與篩選、編排，后期準備工作。主持人確定、形象設計及臺詞審核、服裝設計（文藝部負責）

3、決賽（紀檢部負責確�；顒诱�常進行，以及后臺秩序，安檢部負責維護現場秩序，文藝部負責算出最終各個參賽選手的總分）

參賽條件：通過復賽的10位參賽者

參賽時間：待定地點：德苑決賽內容：

（一）13：00至14：30準備舞臺背景及嘉賓席布置。

（二）14：30至15：00參賽者及參與演出者在德苑集合，工作人員就緒。

（三）15：00至15：20相關領導入場；所有觀眾及嘉賓全部入場。（四）15：30至17：00決賽正式開始，節(jié)目程序：（決賽選手出場順序，由復賽成績決定，由低到高依次出場）

a、主持人致開幕詞（包括本次活動的意義、目的）5分鐘b、介紹來賓3分鐘c、嘉賓致詞5分鐘d、1-5號選手舞蹈展示，評委打分20分鐘e、5-10號選手舞蹈展示，評委打分20分鐘f、篩選出最高分的前5名選手，進行即興舞蹈表演15分鐘j、評委代表發(fā)表評論5分鐘h、頒獎頒發(fā)冠亞季軍，最佳風采，最佳團體及優(yōu)秀獎10分鐘i、謝幕5分鐘

共計：90分鐘

（五）17：00后把參與活動的的校領導以及評委送走，觀眾離席。4、舞臺布置（體育部負責）

a、所許物品：桌椅、純凈水、節(jié)目單、打分牌、音響、話筒等c、觀眾席的布置：入場口設置、椅子擺設d、音響、燈光、調音設備的搬運和擺放

5、活動后期：

1、比賽結束后各工作人員按照會前安排的相應工作立即開展清理會場工作。（組織部負責）

2、各負責人完成自己的工作即可離開會場。

3、比賽結束后將對此次比賽的各項工作進行全面細致的總結。（組織部整理活動資料，主席團向學校匯報）

二、活動所需物資及經費預算（辦公室負責）(一)

已有資源：

1.場地2.話筒(二)

需要資源：

1.宣傳：海報廣播節(jié)目單

2.舞臺：背景幕布氣球彩紙禮炮桌凳桌布等3.接待：評委、嘉賓4.獎品：待定

a)主獎項（共6個分團體和個人）冠軍2個、亞軍2個、季軍2個

b)單項獎（3個）最佳風采獎、最佳團隊獎及個人獎（凡入決賽者皆獲優(yōu)秀獎）

五、突發(fā)事件及解決方案（組織部負責）(一)停電應急方案：

（1）若比賽前停電，比賽最多推遲半小時即16：00舉行，此間觀

眾自由處理自己的時間；如果16：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布比賽改天舉辦。

（2）在比賽前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布比賽改

天重新舉行；在比賽后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布比賽結束。

（3）在停電期間，由體育、紀檢部負責演員的組織工作；由辦公室

負責領導及來賓的服務工作；由安檢部負責現場秩序的維持；由技術部負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。（4）在主持人宣布比賽改天舉辦或結束后，院學生會全體成員清理

會場。

（二）節(jié)目應急方案：

上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。

（三）其他應急方案：

如遇陰雨天氣比賽推遲舉行。（舉行時間等待通知）

文藝部

201*年4月14日

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