美術培優(yōu)輔差總結

201*-201*學年第二學期美術培優(yōu)輔差總結

一學期來，我以《中小學藝術教育綱要》為指導，充分利用課堂45分鐘，培養(yǎng)學生的美術學習興趣，發(fā)揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長；豐富學生的課余生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。完成了教學計劃現將一學期培優(yōu)輔差情況總結如下。

這一學期的美術培優(yōu)教學，得到了學校領導和班主任的大力支持，使工作得以順利開展。我將繼續(xù)總結經驗、找出不足，力爭在新的一年里使興趣小組活動有一個更大的發(fā)展。

本學期初，根據教務處的要求并結合我校學生的實際，對教學進度、教學內容和學生的組織進行了認真的研究，并制定了比較周密和切合實際的教學計劃。一學期來，始終認真落實計劃、開展教學，收到良好的效果。各水平層次的學生都有了明顯的提高，學習態(tài)度端正、積極性很高，為今后取得好成績打下了堅實的基礎。在培優(yōu)的教學中，本著深入淺出、循序漸進的原則，認真地開展教學活動。豐富的教學內容增加了學生的學習興趣，靈活的教學方法加快了技能水平提高的速度，積極的鼓勵增強了學生

的自信心。并且認真地分析了學生的基本情況，四、五年級學生，以前沒參加過興趣班，并且美術課也不是專業(yè)老師來帶，學生原有的知識技能有限，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有些困難，我就重點結合學生的生活實際進行了技法、構圖、勾線、涂色方法、造型等方面的訓練。把學生分成若干個小組，學習過程中穿插生動活潑的游戲活動，看圖講故事、說話活動。另外，通過作品展示讓學生互相學習，增強了學生的美術學習熱情和興趣。

在教學中著重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律�？傊�，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質訓練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。通過一學期系統(tǒng)的訓練，具有美術專長的學生技能得到了進一步的提高經過一學期的學習，學生已經認識到美術學習的重要性，認識到美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。美術水平的高低，直接關系著美術鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎的問題。使學生提高美術素養(yǎng)、直觀藝術感覺，加深對文化和歷史的認識加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。學生已經明白了美術與文化課的關系，學習美術的積極性得到極大地提高�？傊�，本期教學工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�

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東方小學三年級美術培優(yōu)補差工作總結

教師姓名：饒望平時間：201*.1.19

基本我班本學期23名學生，他們都是今年才接觸美術，欣賞和情況繪畫能力差，有的能動手能力都沒有，須待補習。具體做好后進生轉化工作，全面了解學生，做到心中有數。應的做綜合運用觀察、調查、談話等方法，從不同的側面全方位了法和解后進生.做到定對象、定時間、定任務、定計劃、定內容、措施定措施、定目標。取得學生在繪畫方面有很大的提高。效果改進對于美術方面的差生，重要的是培養(yǎng)人們的興趣，興趣是學生學好美術的基本動力。例如一些手工課上，我先做一些措施精美作品展示給學生，引起他們的興趣和學習欲望，欣賞課與上，盡量搜集更多的作品，豐富知識，開闊眼界。另外，對待這部分學生不能要求過高，只要做了就要給予肯定的評價，增強自信心，鼓勵他們下次做得更好。對于“差生”，教師要幫助他們找到自己智能的最佳點，今后決不可灰心而丟掉不管，打算

發(fā)揮其智能最大潛力，把他們培養(yǎng)成為對社會有用的人才。

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