關(guān)于這也是一種愛 作文5篇的作文 本文簡(jiǎn)介：

這也是一種愛一劉夢(mèng)琪愛是無(wú)私的；愛是溫暖的；有時(shí)，愛也是嚴(yán)厲的。記得三年級(jí)的一次考試，我考了一百分�？吹骄碜游壹�動(dòng)壞了，好想現(xiàn)在就放學(xué)回家告訴父母。終于放學(xué)了，爸爸接我回到家，我著急地一蹦一跳地把卷子放在正在拖地的媽媽面前，媽媽一見高興壞了，說(shuō)了一聲：“嗯，不錯(cuò)，下次加油。”我一聽，不高興了：“媽媽

關(guān)于這也是一種愛 作文5篇的作文 本文內(nèi)容：

這也是一種愛一

劉夢(mèng)琪

愛是無(wú)私的；愛是溫暖的；有時(shí)，愛也是嚴(yán)厲的。

記得三年級(jí)的一次考試，我考了一百分�？吹骄碜游壹�動(dòng)壞了，好想現(xiàn)在就放學(xué)回家告訴父母。終于放學(xué)了，爸爸接我回到家，我著急地一蹦一跳地把卷子放在正在拖地的媽媽面前，媽媽一見高興壞了，說(shuō)了一聲：“嗯，不錯(cuò)，下次加油�！蔽乙宦牐�不高興了：“媽媽，沒有獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”媽媽笑了一下：“有，下次加油呀！”我生氣了，不高興地說(shuō)：“哼！早知道就不考個(gè)100分給你了�！薄澳阍僬f(shuō)一遍！考試是給我考的嗎？”說(shuō)完，媽媽給我個(gè)耳光子，又說(shuō)：“下次你要是再這樣說(shuō)試試！洗洗睡覺去！”當(dāng)時(shí)，我可真想頂兩句話，可是又怕媽媽再給我一個(gè)耳光子，心中滿是不解和委屈。

躺在床上的我久久睡不著，就在這時(shí)，媽媽推開我房間的門，對(duì)我說(shuō)了句：“你要記住，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，而不是為別人學(xué)，學(xué)習(xí)是為了你長(zhǎng)大的前途。記住這句話，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)�！�

以后，我就再也沒有說(shuō)過(guò)那句話�？梢�?yàn)槟峭韹寢尩慕逃�，使我懂得了學(xué)習(xí)的真正目的。

嚴(yán)厲的愛是溫暖的；嚴(yán)厲的愛是偉大的；嚴(yán)厲的愛是難忘的。

這也是一種愛三薛子軒

人人都聽說(shuō)過(guò)“愛”這個(gè)詞，但是，人人也體會(huì)到“愛”的一切。人人也都能感受過(guò)“愛”，人人也曾接觸過(guò)無(wú)數(shù)次的“愛”……我感覺到，這也是一種愛。

周六，我坐在沙發(fā)上忘我地觀看手機(jī)視頻。正當(dāng)我看到《奔跑吧，兄弟》的相關(guān)片段的時(shí)候，我笑得肚子疼。我的臉像花一樣，在那一瞬間綻放了。我不知已經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間了，突然在我身前出現(xiàn)一個(gè)身影，噢！原來(lái)是媽媽。媽媽沉著臉對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要再玩手機(jī)了，去外面休息一下眼睛�！蔽壹傺b聽不見媽媽對(duì)我說(shuō)的話。媽媽提高音量，再一次對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要再玩手機(jī)了。”我依舊假裝聽不到。媽媽嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓，但我還是不肯放下手機(jī)。媽媽二話不說(shuō)伸出手，好像使出了吃奶的力氣，打了我一嘴巴子。我“嗚嗚”地大哭起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“看手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)對(duì)眼睛造成很大的損傷。”我憤憤不平地對(duì)媽媽大喊：“你憑什么不讓我看完這一點(diǎn)，就一點(diǎn)了�！�

過(guò)了一段時(shí)間，我的眼睛非常不舒服，非常疼痛，像是進(jìn)了沙子一樣。在我上課時(shí)，黑板上老師寫的字，我看著非常模糊，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。媽媽知道了之后，帶我去了醫(yī)院檢測(cè)了一下視力，兩只眼睛都近視了。大夫?qū)ξ亦嵵氐卣f(shuō)：“你要是再這樣繼續(xù)發(fā)展下去，恐怕就要戴眼鏡了。”經(jīng)過(guò)這次去醫(yī)院，我懂得了媽媽的良苦用心。

愛像冬日里的陽(yáng)光，愛像一杯溫?zé)岬乃�，愛像一件厚厚的棉襖。我懂得了媽媽對(duì)我嚴(yán)厲的管教也是一種愛。

這也是一種愛四

韓子豪

愛是清甜的水，讓你緩解口渴；愛是一輪太陽(yáng)，照亮你前進(jìn)的路；愛是一個(gè)指南針，指引你明確的方向。但我認(rèn)為，這——也是一種愛。

記得有一次，我的數(shù)學(xué)考差了，才考了82分。拿到試卷的我，呆呆地望著天花板，不知媽媽是嚴(yán)厲地批評(píng)我，還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我。

“韓子豪！”老師大聲叫著我，“我叫你多少遍了？！”我一下子醒過(guò)來(lái)。看見氣沖沖的老師，再環(huán)顧一下四周，同學(xué)們驚訝地看著我，我慚愧地低下了頭。

回到家后，我忐忑不安地等待著媽媽。媽媽終于回家了，她看見我悶悶不樂地站在那，就奇怪地問：“你怎么了？是不是有事？”“試……試卷……發(fā)下來(lái)了�！薄岸嗌俜�？”媽媽說(shuō)�！�8……82分。”聲音低得連我自己都聽不到�！澳氵@是怎么考的？你們班最高考多少分？”媽媽氣沖沖地說(shuō)�！�100分�！薄澳憧纯慈思遥�再看看你，同一個(gè)年級(jí)，同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)教師，為什么你考得這么差，而人家考得這么高？”媽媽生氣地說(shuō)。我默不作聲，低著頭站在客廳里。不解地想：媽媽，我恨你，同學(xué)考差了，他媽媽不但不批評(píng)他，還鼓勵(lì)他不要灰心，而你總是訓(xùn)斥我�！澳惆涯沐e(cuò)的題寫十遍！”媽媽命令道。

自從媽媽開始批評(píng)我，監(jiān)督著我學(xué)習(xí)，我的成績(jī)漸漸上升，有一次我還考了99分呢！

這時(shí)，我終于明白了，這——也是一種愛。

這也是一種愛五楊依涵

愛，不一定是在你栽倒之時(shí)，有人及時(shí)扶起；愛，不一定是在你出行前，細(xì)細(xì)的叮囑；愛，不一定是在雨天，送去的一把傘。另類的愛，也許比愛更真，更偉大！

在我四年級(jí)的時(shí)候，那幾天，我上數(shù)學(xué)課經(jīng)常發(fā)呆。我們班的數(shù)學(xué)老師也發(fā)現(xiàn)了，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，狠狠地批評(píng)了我，還讓我罰站。那時(shí)候我心里在想：老師，你怎么那么壞，就一直針對(duì)我，看我不順眼。就一直這樣持續(xù)到了期末測(cè)試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我大跌眼鏡，我只考了82分。這個(gè)時(shí)候我才明白，原來(lái)我上課的時(shí)候老發(fā)呆，老師為了防止我成績(jī)下降，批評(píng)了我，我還不領(lǐng)情，這就是老師對(duì)我的愛呀！

還有一次，我們班舉行小測(cè)試，就是為了測(cè)驗(yàn)我們最近一段時(shí)間的收獲。我考差了，考了80多分，我很難過(guò)，怕我的爸爸媽媽吵我。我原以為老師會(huì)批評(píng)我，可是老師不但沒有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒事，這次差不代表永遠(yuǎn)差，以后繼續(xù)努力就好了，下一次注意，不要再犯這種錯(cuò)誤，不該錯(cuò)的就不要再錯(cuò)了。”我聽到后，心里涌起一股股暖流。想到：這不就是一種愛嗎？

或許，你還在埋怨著，埋怨著老師的訓(xùn)斥，埋怨著父母的嘮叨，埋怨著同學(xué)的指責(zé)，但你知道嗎？這也是一種愛。

這也是一種愛二凡金夢(mèng)

愛的方式有很多種，嚴(yán)厲的愛，擁抱中得到的愛，批評(píng)的愛，這些都是愛，只是愛的表達(dá)形式不同。

有一天早上，媽媽看外面天冷，對(duì)我說(shuō)：“閨女，穿這件衣服冷不冷��？要不我再找?guī)准�厚衣服，你穿上吧！”我心想：媽媽可真嘮叨，什么時(shí)候她都能管著我。我又說(shuō)：“不用了�！蔽乙还緡�從床上下來(lái)，穿好衣服。吃早飯時(shí)，媽媽又開始嘮叨了：“飯涼了沒？要不再熱熱？”我一聽不耐煩地說(shuō)：“沒有涼，好吃著呢！”媽媽一聽我夸她做早飯好吃，得意地唱起了歌來(lái)。吃完早飯，我正要走出門，媽媽便說(shuō)：“書都帶齊了嗎？上課好好聽，別和同學(xué)鬧別扭，要聽老師的話……”媽媽還沒講完，我早就推門而出了。

這樣的嘮叨，從我記事起就沒停過(guò)。后來(lái)媽媽去出差，媽媽走的時(shí)候還叮囑我：“要吃飽穿暖，要好好上學(xué)。”我一聽連忙說(shuō)：“好，好，我聽見了，快走吧，馬上遲到了。”媽媽這一走，我高興得不得了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一天忘了做作業(yè)，又忘了背誦課文，被老師提了好幾次名。此時(shí)，我非常懷念媽媽的嘮叨，心里祈禱著：媽媽，你快回來(lái)吧！

是啊，媽媽的嘮叨，真是我的警鳴鐘啊，媽媽的嘮叨也是——一種溫暖的愛呀！

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