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學前班班主任工作總結

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學前班班主任工作總結

學前班班主任工作總結

201*-201*-2

學前班共有學生11人,其中男生6人,女生5人,學習興趣濃厚,課堂上能認真聽講,能在快樂和諧的氣氛中學習。

學前班學生,由于年齡小,好動、愛玩,而他們又有很強的向師性,在班級管理方面,我注重和學生交朋友,讓學生在溫暖的“家庭”中成長,貼近生活,拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識,將幼兒的日常生活與學習活動密切聯(lián)系起來,以鞏固和深化教育活動的成效,并提高幼兒積極思考和表達能力。

在常規(guī)管理中重視對學生不間斷的養(yǎng)成教育,教育他們團結同學、關心集體、尊敬師長、愛清潔、講衛(wèi)生、講文明、講禮貌等。

在學習方面互相幫助、互相監(jiān)督。當在課堂上發(fā)現(xiàn)有不良行為和習慣的就耐心細致的勸導和幫助他們,使他們對學習產生濃厚的興趣,在學習上,學生學習積極性很高,能積極、主動、及時的完成布置的作業(yè),都能養(yǎng)成良好的行為習慣。

在以后的教學中還應加強學生的養(yǎng)成教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),同時還要加強自身的教育教學和班級管理的能力。

班主任:武正凱201*年7月

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學前班第二學期班主任工作計劃

轉眼間我所帶的學前班已經進行第二學期,學生們已經開始向小學生活邁進。在這學期五個月左右的時間里,我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作,努力提高學生的思想品德。以下是我學前班班主任工作計劃:

一、班級基本情況

本班共有學前班兒童20人,其中男生10人,女生10人。達到學前班兒童年齡的有

10人,有10人尚未年滿5周歲。本班學生中,大部分來自,路程較遠二、指導思想

認真貫徹黨和國家的教育方針,以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針,密切配合學校各項工作的開展,從學校工作和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力建設良好的班風和學風。

三、班主任工作基本要點

1.安排班級活動。根據學校德育工作安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、形成良好班風。(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

四、工作措施

1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,并認真組織實施;

2、備好各學生基本情況花名冊,認真細致填寫充實;

3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;4、經常聯(lián)系學生家庭,密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;

5、注重學生兒童在校文化教育,密切各科任教師的關系,形成良好的教育體系。

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