小班上學(xué)期蒙氏和語言計(jì)劃表

語言領(lǐng)域計(jì)劃表

時間9月活動名稱紅眼睛的小姑娘活動目標(biāo)1、喜歡聽故事，能聽明白故事的內(nèi)容。2、學(xué)說話語“搖搖擺擺”“蹦蹦跳跳”“走”“�！薄�3、愿意做個不哭的孩子1、喜歡停兒歌，能明白兒歌的內(nèi)容。2、喜歡學(xué)說兒歌，能說清楚兒歌的話語。3、知道老鼠的習(xí)性。1、喜歡有目的地觀察圖片，能在引導(dǎo)下進(jìn)行比較。2、愿意回答問題，能表達(dá)自己的意思。3、喜歡做事情，不喜歡依賴。1、能理解故事的能容，喜歡學(xué)說故事中的一些短語。2、能記憶故事的一些內(nèi)容，并能簡單表達(dá)。3、做個和氣的孩子，不發(fā)脾氣。1、能注意聽兒歌，能記住兒歌的話語。2、能清楚地念兒歌，能正確發(fā)音。3、了解白鵝的特征。1、能進(jìn)行對比觀察，用短語進(jìn)行描述。2、學(xué)用詞語“交朋友”“有好”。3、喜歡交朋友，與朋友友好相處。1、喜歡學(xué)著講故事，能記住故事的一些內(nèi)容。2、把握相關(guān)的數(shù)量詞，比較數(shù)量的多、少。3、知道暴飲暴食不好。1、能仔細(xì)觀察畫面，辨別電話線的走向。2、喜歡電話交往，能說清楚打電話的話語。3、學(xué)說詞語“你好”“再見”。1、喜歡聽別人說兒歌，也喜歡自己說兒歌。2、能和大家一起說兒歌，也能獨(dú)自說兒歌。3、喜歡勇敢，不喜歡哭。1、喜歡用短語說出自己的要求。2、學(xué)說簡單句式“要不要”“要和”。1、能認(rèn)真地聽故事，喜歡學(xué)說故事里的話。小老鼠紅紅的手變小了10月風(fēng)娃娃小紅帽好朋友河馬的晚餐11月打電話我不哭買玩具搬家啦12月白天和晚上小鳥醒來了小手做游戲咪咪貓的生日樹1月巨人和動物泡泡房子說相反

2、辨別輕、重，學(xué)說詞語“輕的”“重的”。3、感受友情，喜歡交朋友。1、喜歡進(jìn)行比較，喜歡發(fā)現(xiàn)變化。2、能辨別白天和晚上，學(xué)說詞語“白天”“晚上”。3、能辨別方位“上下”“旁邊”；豐富關(guān)于影子的認(rèn)知。1、喜歡玩語言游戲，積極參加游戲的說和做。2、能將游戲語言和動作配合好。1、對奇特的想象感興趣。2、能記住故事的主要意思，學(xué)說故事人物的說話。3、關(guān)心朋友的生日，表示對朋友的友情。1、感受動物和人是朋友，喜歡動物，愛護(hù)動物。2、喜歡用短語描述人物的動態(tài)與表情。3、學(xué)說詞語“害怕”“高興”。4、能辨別身體的不同部位。1、學(xué)說長短句式的兒歌。2、初步表現(xiàn)兒歌的語氣，把握詞語“理一理”“振得高”。3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，有禮貌、愛清潔、愛運(yùn)動。1、能記住故事的主要人物和情節(jié)，學(xué)著表演故事。2、學(xué)說動作詞語“吹倒”“吹出”“使勁吹”。3、喜歡勤勞，不喜歡懶惰和貪心。1、喜歡用短語表達(dá)自己的意思。2、學(xué)說相反意思的短語。蒙氏數(shù)學(xué)

時間9月活動名稱1、顏色配對活動目標(biāo)10月11月1、認(rèn)識紅色、黃色、藍(lán)色，感知幾種常見的顏色。2、嘗試將相同顏色的物體配對，在游戲中體驗(yàn)兩個物體之間的色彩關(guān)系。3、初步學(xué)習(xí)收拾學(xué)具的方法。2、求同求異1、能按物體的一種屬性找出同類或不同類的物體，并嘗試說出物體的特征。2、嘗試按物體的一種特征歸類。3、體驗(yàn)操作的快樂。3、歸類1、學(xué)習(xí)在眾多的物品中找出相同特征的物品并放在一起。2、在操作活動中感知和探索物體的共同特征。3、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識。4、按規(guī)律排1、學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序。序2、通過操作活動，發(fā)現(xiàn)和探索簡單的排序規(guī)律。3、體驗(yàn)操作活動的快樂。5、對應(yīng)1、初步了解物體之間一一對應(yīng)的關(guān)系。2、在操作及游戲活動中，感受對應(yīng)的關(guān)系。3、樂于參與集體游戲活動。6、認(rèn)識長短1、在游戲活動中通過對應(yīng)比較的方法感知物體的長短。2、在操作中學(xué)習(xí)比較物體的長短，找出最長和最短。3、培養(yǎng)幼兒觀察力和判斷力，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。7、按長短排1、能辨別5個以內(nèi)物體的長短。序2、在操作活動中體驗(yàn)物體從長到短或從短到長排列的順序關(guān)系，嘗試按長短排序。3、樂于參與集體活動。8、區(qū)別“1”1、區(qū)別“1”和許多。和許多2、在操作活動中體驗(yàn)“1”和許多的關(guān)系。3、喜歡動手操作。9、比多少1、初步學(xué)習(xí)用對應(yīng)和重疊擺放的方法比較兩組物體（5個以內(nèi)）的多少。2、在操作活動中體驗(yàn)多一些、少一些、一樣多的含義。10、3以內(nèi)點(diǎn)數(shù)11、4以內(nèi)點(diǎn)數(shù)12、5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)12月13、圓形14、正方形15、圖形分類16、區(qū)別上下3、樂于參與集體活動。1、手口一致地按順序點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)實(shí)物并說出總數(shù)。2、在操作中了解數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系。3、樂于參與集體活動。1、能有序點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。2、在操作活動中，體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)與總數(shù)關(guān)系，即最后數(shù)出的數(shù)就是總數(shù)。3、體驗(yàn)集體游戲的快樂。1、學(xué)習(xí)手口一致有序地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)實(shí)物。2、在操作活動中體驗(yàn)物品的數(shù)量關(guān)系。3、樂于參與集體活動。1、認(rèn)識圓形，能在生活中辨認(rèn)出圓形。2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生活中包含圓形的物體。3、能感受到圓圓的物體蘊(yùn)含著的美。1、認(rèn)識正方形，能在生活中辨認(rèn)出正方形。2、能發(fā)現(xiàn)生活中的有許多物品包含有正方形。3、發(fā)展幼兒空間思維能力。1、加深對圓形、正方形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的思維能力。2、在分類操作中進(jìn)行簡單的計(jì)數(shù)和分類。3、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。1、能區(qū)別兩個物體之間的上下關(guān)系。2、在操作中嘗試使用方位詞表達(dá)兩者之間的上下關(guān)系。3、體驗(yàn)集體游戲的快樂。

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幼兒小班教育教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒名，男小朋友名，女小朋友名，其中三歲段的有名，四歲段的有名。本班的小朋友是陸陸續(xù)續(xù)入園的，各種常規(guī)習(xí)慣和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀參差不齊，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育。

二、教育教學(xué)工作目標(biāo)：（一）、身體發(fā)展：

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走，聽信號向指定方向跑，學(xué)會雙腳原地向上跳。2、學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。

3、會使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學(xué)會穿脫鞋子，并能放在指定的地方。

4、知道保護(hù)眼睛、牙齒、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫，上下樓時不推擠。5、在成人的指導(dǎo)下，不到危險場所玩耍，不跟陌生人走。（二）、認(rèn)知發(fā)展：

1、認(rèn)識幾種常見的動物，知道名稱及明顯的外型，知道動物是人類的好朋友，教育幼兒愛護(hù)動物。

2、熟悉周圍環(huán)境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。3、認(rèn)識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。

4、喜歡唱歌、跳舞、聽音樂，喜歡美麗的顏色和形狀，學(xué)做一些模仿動作，5、初步認(rèn)識幾種美術(shù)材料和工具，認(rèn)識紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。6、在成人指導(dǎo)下，能通過身體動作、語言來表現(xiàn)角色。7、區(qū)別“1”和許多，比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。8、能傾聽和聽懂語言，學(xué)習(xí)用簡短詞句表達(dá)自己的要求。（三）、社會性發(fā)展

1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。2、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。

3、學(xué)說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨(dú)占玩具，不拿別人的東西。4、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動。5、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話。三、教學(xué)的具體措施：

1、通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記，并督促正確使用標(biāo)記。2、通過體育游戲：跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結(jié)合課間活動的開展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3、在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣。

4、通過美術(shù)活動：美麗的顏色、粘貼：魚、手指點(diǎn)畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園、律動：小鳥飛、泥工活動等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。5、通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂氣氛。

6、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達(dá)意愿。7、通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動作和語言表現(xiàn)角色。

8、通過區(qū)角活動的開展，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識，知道與同伴、老師在一起。9、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對顏色、形狀、大小、長短等認(rèn)識，對數(shù)學(xué)活動有興趣。

四、開展豐富多彩的健康活動，全面增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定活動計(jì)劃，遵守作息時間，保證每天戶外活動2小時。

2、幼兒提供適宜、安全的活動器械，做到人手一件。本學(xué)期中，我們將在部分戶外活動時間訓(xùn)練幼兒拍球的技能。

3、鼓勵幼兒積極參加體育游戲活動。教會幼兒正確保護(hù)眼睛、牙齒、鼻子、耳朵的方法。4、堅(jiān)持參加冬季早鍛煉，鼓勵幼兒天冷我不怕，天天堅(jiān)持上幼兒園。五、衛(wèi)生工作

1、做好幼兒的體檢工作及預(yù)防工作。

2、向家長及時宣傳計(jì)劃免疫程序外疫苗的工作。

3、嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項(xiàng)要求，幼兒物品專人專用，保持室內(nèi)空氣清新。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。六、班務(wù)工作

1、班級人員互相團(tuán)結(jié)，分工合作。

2、班長應(yīng)嚴(yán)格要求自己，以身作則，事事以《幼兒園職工守則》為行為標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的師德師風(fēng)，要求教師思想態(tài)度端正、積極向上。

3、對幼兒有愛心，盡全心愛班級每一個孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒.4、對待家長熱情、耐心。不向家長索要禮物或收授禮品。

5、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長帶一件背心放在幼兒園，以便視情況給幼兒添加。

6、重視體弱兒的日常照料工作，做好活動中的保育工作。7、每個星期一定期召開一次班級會議,回顧一星期工作,找出工作中的欠缺點(diǎn),討論本星期的工作重點(diǎn).

8、孩子能做的事，堅(jiān)持讓孩子自己做。用餐加強(qiáng)餐前教育，利用餐前故事進(jìn)行引導(dǎo)。9、設(shè)立評比欄，每月一個評比主題，（用餐、自理、午睡、參與活動積極性、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣）通過相互竟賽，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣10、進(jìn)行一次生活方面的能力比賽活動。七、家長工作

1、每月建立幼兒評估，爭取做到每月都能與每位幼兒家長做到書面溝通和了解。2、定期召開兩次家長會，家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。3、通過家長園地的開展，及時向家長宣傳育兒知識及幼兒園及班級大小事。4、建立家園互動專欄，使家長對班級教育教學(xué)活動有充分了解。

5、鼓勵家長積極參加園內(nèi)及班級的活動，使家長成為小二班真正的一名成員。并積極投稿，參加家長學(xué)校的活動。

6、為了提高出勤率，我們將會開展豐富多彩的活動吸引幼兒。用真愛對待每個孩子。、

幼兒小班：趙暉

201*年9月2日

六年級一班數(shù)學(xué)上期教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況分析

本班本期共有學(xué)生名，經(jīng)過前面5年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)熟練掌握基本的計(jì)算能力，學(xué)會了整數(shù)、小數(shù)的加減乘除。分?jǐn)?shù)的加減法。在數(shù)與代數(shù)、空間和圖形、解決問題、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角等領(lǐng)域都已涉足。但少數(shù)學(xué)生對于計(jì)算還不熟練，抽象能力發(fā)展滯后，對于運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題尚有困難，缺乏綜合分析能力。二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)要求和任務(wù)（一）知識與技能：

1.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實(shí)際問題。

4.掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長和面積。

5.知道圓是軸對稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形；能運(yùn)用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡單的圖案。

6.能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)的思想。

7.理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。

8.認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。（二）過程與方法

1.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

2.體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。（三）情感態(tài)度價值觀

1.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等。

難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計(jì)算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題的能力。2、理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，會解決簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。3、通過對曲線圖形圓的特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識研究曲線圖形的基本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。四、教材分析

本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。同時，由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點(diǎn)。

1.改進(jìn)分?jǐn)?shù)乘、除法的編排，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理念，加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。

（1）不單獨(dú)教學(xué)分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法的意義，而是讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題，結(jié)合具體情境和計(jì)算過程去理解運(yùn)算意義。（2）通過實(shí)際問題引出需要用分?jǐn)?shù)乘、除法計(jì)算的問題，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體會、理解分?jǐn)?shù)乘、除法算法和算理，將解決問題教學(xué)與計(jì)算教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起。（3）借助操作與圖示，引導(dǎo)學(xué)生探索并理解分?jǐn)?shù)乘、除法的算法和算理。

（4）調(diào)整了分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用問題的編排，注重培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。2.改進(jìn)百分?jǐn)?shù)的編排，注意知識的遷移和聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用意識的培養(yǎng)。3.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動手實(shí)踐與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

4.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度思考問題的思維習(xí)慣。

5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。四、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能：

1.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實(shí)際問題。

4.掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長和面積。

5.知道圓是軸對稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形；能運(yùn)用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡單的圖案。

6.能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)的思想。

7.理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題

8.認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。（二）過程與方法

1.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

2.體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。（三）情感態(tài)度價值觀

1.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、首先吃透本冊教材的內(nèi)容，掌握本冊教學(xué)的重難點(diǎn)，并有個完整的學(xué)期教學(xué)設(shè)想；其次要一步一個腳印的上好每一堂課。

2、繼續(xù)把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為工作目標(biāo)。3、加強(qiáng)學(xué)生訂正錯題的工作。

4、關(guān)注后30%的學(xué)生的學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)個別學(xué)生課余時間輔導(dǎo)。

課時劃分

一、位置（2課時）

二、分?jǐn)?shù)乘法（12課時）1.分?jǐn)?shù)乘法5課時2.解決問題4課時3.倒數(shù)的認(rèn)識1課時整理和復(fù)習(xí)2課時

三、分?jǐn)?shù)除法（13課時）1.分?jǐn)?shù)除法5課時2.解決問題3課時3.比和比的應(yīng)用3課時整理和復(fù)習(xí)2課時

四、圓（8課時）1.圓的認(rèn)識3課時2.圓的周長2課時3.圓的面積2課時整理和復(fù)習(xí)1課時確定起跑線1課時

五、百分?jǐn)?shù)（15課時）

1.百分?jǐn)?shù)的意義和寫法2課時

2.百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化2課時3.用百分?jǐn)?shù)解決問題9課時整理和復(fù)習(xí)2課時

六、統(tǒng)計(jì)（2課時）

七、數(shù)學(xué)廣角（2課時）

八、總復(fù)習(xí)（4課時）數(shù)學(xué)六年

六年級（1）班：涂和敏

201*年9月2日

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