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學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)總結(jié)

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學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)總結(jié)

(南昌)

機(jī)電工程系

學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》總結(jié)

《學(xué)生手冊(cè)》講的不僅僅是一些規(guī)則,從另一面看它給我們的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活,如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力,創(chuàng)造能力,就業(yè)能力,創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來(lái)看,我覺(jué)得我之前學(xué)的東西如此之少,而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí),讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過(guò)此,我不斷的反思,雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生,但如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會(huì),畢業(yè)那時(shí),我相信也是碩果累累的!

《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學(xué)生活,讓我懂得只爭(zhēng)朝夕,莫得閑,白了少年頭,空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊(cè)不能留下遺憾,我們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng),一身披荊斬棘的豪情,滿腹的俠骨柔腸,乘著和煦的春風(fēng),踏著淋淋的細(xì)雨,我們的心歸于寧?kù)o是故里。我開(kāi)始知道了人生需要規(guī)劃,大學(xué)需要展現(xiàn)自我,提高自我,超越自我!如今的社會(huì)不需要沉默的人,如今的工作不會(huì)等待遲來(lái)的垂愛(ài),如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸,而我們只能珍惜這造就社會(huì)人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境,但我們能適應(yīng)環(huán)境,我們不能延展生命的長(zhǎng)度,但我們能增加生命的寬度。我們不能預(yù)測(cè)生命的挫折,但我能準(zhǔn)備去面多挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織,人生的路我們習(xí)慣前行,大學(xué)的四年讓我們共同創(chuàng)造。通過(guò)《學(xué)生手冊(cè)》的教育,讓我知道:人應(yīng)有志,有愛(ài),有心,方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識(shí)的最高殿堂,珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,如同種莊稼一樣,一塊土地,只有通過(guò)辛勤耕耘,方能獲得莊稼的豐收,而我,不會(huì)讓我的莊稼長(zhǎng)滿雜草。

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(南昌)

機(jī)電工程系

文藝部黎煒

201*-5-25

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青海大學(xué)

學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì)

大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì),這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律,它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我明白了作為一名大學(xué)生,我們?cè)撟鍪裁矗鍪裁,要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

在“學(xué)生管理規(guī)定”中,我明白了學(xué)校對(duì)學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度,一切本著嚴(yán)謹(jǐn),有法可依的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。在還沒(méi)上大學(xué)前,就聽(tīng)看很多人說(shuō),大學(xué)就是過(guò)著很自由很好玩的生活?僧(dāng)我真的來(lái)到大學(xué)之后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是這樣的。作為一個(gè)學(xué)生,時(shí)間就是用來(lái)學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在,通過(guò)對(duì)這一部分的學(xué)習(xí),我明白了自由是建立在自我約束上的!考勤制度,是為了督促,嚴(yán)格的要求自我,才能成就一個(gè)完美的自我。

然后“獎(jiǎng),罰制度”這一部分的學(xué)習(xí),也讓我深刻體會(huì)到:社會(huì)是公正的,你做得好,就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),而犯錯(cuò)了就會(huì)受相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績(jī)優(yōu)秀,表現(xiàn)良好,可以得相應(yīng)的獎(jiǎng),以資鼓勵(lì),而違反校規(guī),不同程度的處罰照處不誤,以教訓(xùn)我們做事不能馬虎,為所欲為。以前對(duì)于相應(yīng)的條款不是很清楚,現(xiàn)在通過(guò)對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),全部懂得,更時(shí)刻銘記,做一個(gè)合格的大學(xué)生。

最后,教會(huì)了我怎樣做一個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生,在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量,提高自己的辦事能力和處事方法,在學(xué)校的環(huán)境和教育中,慢慢的改善自我,提升自我。希望畢業(yè)那天,再回想起來(lái),我的努力沒(méi)有白費(fèi),得到自己想要的成功,那將是多么高興與自豪的事。

計(jì)算機(jī)系10級(jí)陳唐杰

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青海大學(xué)

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