關(guān)于吾之貴人——奚皇的作文 本文簡(jiǎn)介：

吾之貴人——奚皇陳曉蓉丁酉夏六月十二日，距今已堪堪一年有余。時(shí)中考既畢，我心喜且不安。須臾六日，考生回校對(duì)答案，越發(fā)惶惑不安。于時(shí)奚皇語(yǔ)予曰：“考不上東中又如何？中考只是人生中的一次過(guò)程。跳板低了并不意味著你就會(huì)比別人低。在東外讀不也挺好？我會(huì)關(guān)注你，做你的貴人的�！贝朔�話(huà)因?yàn)殚e人所聽(tīng)，飯后閑聊時(shí)也

關(guān)于吾之貴人——奚皇的作文 本文內(nèi)容：

吾之貴人——奚皇

陳曉蓉

丁酉夏六月十二日，距今已堪堪一年有余。時(shí)中考既畢，我心喜且不安。須臾六日，考生回校對(duì)答案，越發(fā)惶惑不安。于時(shí)奚皇語(yǔ)予曰：“考不上東中又如何？中考只是人生中的一次過(guò)程。跳板低了并不意味著你就會(huì)比別人低。在東外讀不也挺好？我會(huì)關(guān)注你，做你的貴人的。”

此番話(huà)因?yàn)殚e人所聽(tīng)，飯后閑聊時(shí)也數(shù)次談起，戲言：“奚皇屈尊稱(chēng)貴人�！�

奚皇，浙江金華人，名丹萍，其字尚未得知。因授學(xué)2017屆初三（4）班，予因蒙幸受教。奚皇教養(yǎng)之高，實(shí)令我班同學(xué)敬佩不已，貌若天人，予手中拙筆不可盡言之。因其莊重之姿，加之有攝人之威，我班同學(xué)皆稱(chēng)之為——奚皇。

奚皇平日素愛(ài)人，班中同學(xué)皆為所用。自初二受任為語(yǔ)文課代表，我便對(duì)此職一往情深。比之高中，初中班級(jí)制度便顯得尤為不同，實(shí)施權(quán)利下放政策。兩位語(yǔ)文課代表得以獨(dú)攬大權(quán)，我因得盡施解數(shù)于班內(nèi)。

奚皇衣著打扮更是與眾不同。一月之內(nèi)，旬朔之間，鮮少見(jiàn)其穿同一服飾，顏色鮮艷，熙熙攘攘如人群，便只一眼即可精準(zhǔn)觀測(cè)到奚皇俏麗之姿。

其教學(xué)方式與他人更是大相徑庭：鼓勵(lì)學(xué)生以組為單位上臺(tái)自主講課，搞皮影戲、評(píng)書(shū)大會(huì)。甚至于講考卷時(shí)，能手機(jī)講課，高效高質(zhì)量講解三不誤。此外，她上課也總少不了轉(zhuǎn)筆一項(xiàng)技術(shù)活的。在其帶領(lǐng)下，轉(zhuǎn)筆逐漸成為課后我班放松身心的一項(xiàng)重要活動(dòng)。

觀其教學(xué)方式，或許有人會(huì)大呼荒謬，斥其隨性。但正是此種“放羊式”教學(xué)，成就了三、四班眾多精英，兩個(gè)半語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)中均數(shù)一數(shù)二。無(wú)他，奚皇備課上課認(rèn)真的態(tài)度，是促進(jìn)我們成績(jī)提高的重要因素。

玩的時(shí)候盡情玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，這似乎也成為了我班之傳統(tǒng)。上至奚皇，下至平民（同學(xué)），皆通習(xí)此道。

而今初中畢業(yè)，高中已過(guò)一個(gè)學(xué)年，思念之情益深。自二胎政策出臺(tái)后奚皇有意再生，十一月將結(jié)束休假重返校園任教，可嘆如今學(xué)業(yè)繁重，實(shí)不知何時(shí)得以相見(jiàn)。

奚皇帶我以誠(chéng)心，我亦應(yīng)回報(bào)以佳信。定將努力積累又沒(méi)喜劇，專(zhuān)心研究數(shù)化生地，以上進(jìn)之心報(bào)奚皇栽培之恩。

吾之奚皇，此生之貴人。寫(xiě)此文，以回奚皇九月來(lái)信。

關(guān)于吾之貴人——奚皇的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，貴人

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