社區(qū)團(tuán)總支一團(tuán)一品創(chuàng)建方案

社區(qū)團(tuán)總支

關(guān)于開展“一團(tuán)一品”工作的實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)團(tuán)的組織建設(shè)，激發(fā)基層團(tuán)組織活力，夯實(shí)基層團(tuán)組織的工作基礎(chǔ)，努力培育一批獨(dú)具特色、青年喜愛、效果明顯的團(tuán)建工作特色項(xiàng)目，力爭一個(gè)團(tuán)組織有一個(gè)品牌工作項(xiàng)目，按照“黨建帶團(tuán)建”的工作原則，社區(qū)團(tuán)總支將全面推進(jìn)“一團(tuán)一品”創(chuàng)建工作，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)踐，貫徹落實(shí)團(tuán)中央、團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作的一系列工作要求，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建工作原則，以提高基層團(tuán)組織內(nèi)在活力為核心，以不斷擴(kuò)大團(tuán)的基層組織有效覆蓋為基礎(chǔ)，以切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)員、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作，充分發(fā)揮團(tuán)組織作為黨的助手和后備軍作用，組織動(dòng)員廣大團(tuán)員青年為社區(qū)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、創(chuàng)建內(nèi)容

1、以黨的十七屆五中、六中全會(huì)，共青團(tuán)十六屆四中全會(huì)為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，提升團(tuán)的工作水平，

團(tuán)結(jié)廣大青年團(tuán)員奮發(fā)學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取，開創(chuàng)共青團(tuán)工作的新局面。

2、建立健全團(tuán)的組織建設(shè)，理順團(tuán)組織的工作流程。同時(shí)，調(diào)整和完善團(tuán)支部的建設(shè)工作，建立和完善團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)工作制度，形成共青團(tuán)工作的新格局。

3、加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，定期組織開展培訓(xùn)班、交流會(huì)、討論會(huì)等方式，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感和緊迫感，提升工作能力。

4、緊緊依靠黨建帶團(tuán)建，推進(jìn)基層團(tuán)組織建設(shè)。我們將在社區(qū)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真干好各項(xiàng)工作。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展宣傳陣地。下一步，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源上的思想易溝通、易交流的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)共青團(tuán)QQ群的管理、學(xué)習(xí)郵箱等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，作為對(duì)青年團(tuán)員宣傳教育的有效載體，不斷拓展青年團(tuán)員的知識(shí)面。

6、成立共青團(tuán)文藝隊(duì)、組織至少一次比賽（羽毛球、乒乓球、棋牌等）

三、創(chuàng)建目標(biāo)

各團(tuán)支部圍繞建設(shè)和諧社區(qū)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)。圍繞城中村改造、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)等開展青年建功行動(dòng)。最終達(dá)到組織建設(shè)強(qiáng)、干部隊(duì)伍強(qiáng)、工作制度強(qiáng)、工作陣地強(qiáng)、服務(wù)能力強(qiáng)、工作手段強(qiáng)。四、實(shí)施步驟

（一）籌備啟動(dòng)階段（201*年4月）。

結(jié)合各團(tuán)支部實(shí)際，根據(jù)“一團(tuán)一品”創(chuàng)建工作方案，建立健全機(jī)制，配備專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，做好前期制度、資料準(zhǔn)備工作。

（二）實(shí)施推進(jìn)階段（201*年5月初11月中旬）。1、各團(tuán)支部根據(jù)創(chuàng)建要求，開展各類主題創(chuàng)建活動(dòng)，積極創(chuàng)新，確保工作的實(shí)效性，增強(qiáng)團(tuán)組織活力，提高團(tuán)干部素質(zhì)。

2、以學(xué)習(xí)、座談等多種形式進(jìn)行交流，按照不同的工作方向組織現(xiàn)場調(diào)研，深入開展“一團(tuán)一品”創(chuàng)建工作的學(xué)習(xí)和交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（201*年11月中旬12月）。街道將結(jié)合年終考核，對(duì)社區(qū)各團(tuán)支部開展的“一團(tuán)一品”創(chuàng)建工作進(jìn)行驗(yàn)收和總結(jié)，對(duì)形成工作特色、具有工作實(shí)效的團(tuán)支部予以表彰。

社區(qū)團(tuán)總支

二0一二年四月十八日

擴(kuò)展閱讀：“一團(tuán)一品”特色團(tuán)支部創(chuàng)建計(jì)劃

“一團(tuán)一品”特色團(tuán)支部創(chuàng)建計(jì)劃--傳承志愿精神，關(guān)注飲食健康項(xiàng)目方向：整合資源類一、項(xiàng)目背景

201*年我支部開展了以保障世博食品安全為主題的“一團(tuán)一品”特色團(tuán)支部創(chuàng)建活動(dòng)，世博會(huì)給我們留下了寶貴的志愿者精神。后世博時(shí)代，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)志愿者精神，讓志愿服務(wù)成為我們大學(xué)生的習(xí)慣�？紤]到歷年來食品安全問題不斷被披露，營養(yǎng)知識(shí)普及不夠，人們對(duì)生活品質(zhì)以及健康標(biāo)準(zhǔn)的提升的社會(huì)背景。通過去年的“一團(tuán)一品”創(chuàng)建活動(dòng)了解到很多日常生活中都會(huì)用到卻不了解的東西,（比如草莓奶昔只是由草莓味的合成香精、脫脂奶粉、乳酪粉等加入使口感柔滑細(xì)膩的瓜爾豆膠、卡拉膠等混合而成的。）作為食品專業(yè)的在校大學(xué)生，隨著專業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該承擔(dān)起自己的一份責(zé)任，積極為食品健康知識(shí)的普及做出貢獻(xiàn)。我團(tuán)支部決定在去年工作的基礎(chǔ)上彌補(bǔ)不足、深入調(diào)查開展以“傳承志愿精神，關(guān)注飲食健康”為主題的一系列團(tuán)日活動(dòng)。二、項(xiàng)目目標(biāo)

為了更好的傳承和延續(xù)“小白菜”的志愿精神，我團(tuán)組織決定把志愿服務(wù)作為我們的一種習(xí)慣。周圍的同學(xué)、老師以及更需要的人服務(wù);為了使班級(jí)同學(xué)加深我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步了解，深入了解人們食用食品的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)食品方面存在的不安全因素以及隱患，并提高身邊人的生活品質(zhì)。

三、項(xiàng)目實(shí)施

第一階段：整合資源------我們充分利用身邊有關(guān)食品方面的科技報(bào)刊、專業(yè)書籍，互聯(lián)網(wǎng)資源，以及社會(huì)上的一些食品企業(yè)等資源，并整合了這些資源，通過對(duì)這些資源的整合，我們獲取了很多信息，再加上專業(yè)老師給我們的一些深入的指導(dǎo)，我們搜集了食品食用的禁忌和注意事項(xiàng)（不能空腹吃香蕉，不食用反季節(jié)水果），并就這些知識(shí)來咨詢相關(guān)從業(yè)人員（營養(yǎng)師或者醫(yī)師）、訪問相關(guān)企業(yè)，從而證明這些資料的權(quán)威性。

第二階段：實(shí)地調(diào)查（分為兩種形式）：

1、走訪不同的社區(qū)和學(xué)校，以便了解不同年齡階段、不同收入層次居民的飲食習(xí)慣、飲食規(guī)則。將所得到的信息匯總，總結(jié)出普遍存在的一些問題，從而發(fā)現(xiàn)飲食中存在的不健康現(xiàn)象以及隱患，然后通過分析，最后做出調(diào)查成果請(qǐng)專業(yè)課老師來點(diǎn)評(píng)，得出最終結(jié)果。2、我團(tuán)支部組成志愿者團(tuán)隊(duì)，將第一階段整合好的資料結(jié)合實(shí)地調(diào)查的結(jié)果制成問卷。之后用科學(xué)的知識(shí)通過“宣傳單”、“面對(duì)面交談”等多種途徑向大家宣傳不健康的飲食習(xí)慣和飲食方面存在的隱患，并且向大家解釋其中的不正確性并對(duì)大家的錯(cuò)誤思想進(jìn)行糾正，倡導(dǎo)大家根據(jù)科學(xué)知識(shí)，合理安全飲食。第三階段：普及知識(shí)

普及階段分為三部分：校外圖文展覽、校內(nèi)展板展覽、現(xiàn)場咨詢、和網(wǎng)絡(luò)宣傳。

1、校外展覽。圖文展覽，如如何正確認(rèn)識(shí)反季節(jié)水果；如何辨別食品的營養(yǎng)成分；如何合理安排三餐飲食；并與學(xué)校義工隊(duì)合作，首先我們先給義工培訓(xùn)相關(guān)知識(shí)，然后我們和義工一起去給居民普及上述食品方面的知識(shí)，這樣我們?cè)趲椭�了居民的同時(shí)也成長了我們學(xué)校的具有奉獻(xiàn)精神的義工。

2、校內(nèi)展覽，展板展覽，在校內(nèi)人口流動(dòng)量較大的道路和食堂前等醒目位置擺放展板。展示如何正確飲食、合理安排膳食、食品食用的禁忌和注意事項(xiàng)。與青年志愿者協(xié)會(huì)合作，維持展示區(qū)域內(nèi)的秩序，并安排志愿者給大家答疑解惑。

2、食品健康現(xiàn)場咨詢活動(dòng)：現(xiàn)場設(shè)立食品健康咨詢臺(tái)，安排世博志愿者穿志愿服在現(xiàn)場給大家答疑，搭建參與的平臺(tái)，讓更多的人參與其中。同時(shí)對(duì)大家的提問做相關(guān)記錄，并及時(shí)分類總結(jié)。3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在免費(fèi)的活動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)校論壇上發(fā)布調(diào)查總結(jié)；制作相關(guān)網(wǎng)頁、拍攝視頻通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行普及，從而達(dá)到更好的宣傳效果。

醫(yī)療器械與食品學(xué)院

09級(jí)食品質(zhì)量與安全2班團(tuán)支部

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