二二班家訪總結(jié)

家訪工作總結(jié)

孫小凡

孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至?xí)�影響到孩子的一生。通過這次家訪，我了解了家長對孩子的一些想法以及學(xué)生所生活的環(huán)境，使我明白了環(huán)境能夠影響個人成長。家長也通過家訪了解了學(xué)生在學(xué)校的情況，并通過與老師的交流，更好地配合我們的教學(xué)工作，共同幫助孩子的成長。

說真的，這次"家訪"很受學(xué)生和家長的歡迎，有的家長感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。他們沒有想到我們教師對學(xué)生是如此的關(guān)心，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺。特別是平時我關(guān)注不夠多的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖：原來自己也并不是一個被"遺忘的學(xué)生"，老師還是注視和關(guān)心著自己的。學(xué)生的家長說："現(xiàn)在的老師真辛苦，我們對你們的工作很滿意，愿意盡自己最大的努力去配合你們的教學(xué)工作。"他們對我們這批老師的到來表示極大的肯定和贊賞，他們非常放心把孩子教給我們。

這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激我們老師。有些學(xué)生見到我們的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長"告狀"的，沒想到我們只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵他，爭取更大的進步。在輕松的閑聊中，孩子越說越高興，完全能夠放松下來，把自己的以前不說的小秘密統(tǒng)統(tǒng)都講給我們聽，家長也因此了解了學(xué)生不一樣的一面，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。通過“家訪”我對學(xué)生有了更加全面地了解。每個孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。同時，通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學(xué)生，大多數(shù)家長比較忙，好多是“留守兒童”，他們沒有時間照顧孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問聲“作業(yè)寫完沒有？”這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性較差，通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。另外，父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。

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二二班家訪工作總結(jié)

豫龍三小二二班

201*年2月10日

二二班家訪工作總結(jié)

為搞好家訪，密切師生溝通，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動的效果，我們分別與2月9日和2月10日分兩次對我班學(xué)生進行了家訪，加強班級與學(xué)生家長的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進行家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離�，F(xiàn)將我班進行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。二、通過切實開展工作，家訪成果顯著

1、通過本次家訪，我們?nèi)�面了解了受訪學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

3、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。

4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。

教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過寒假期間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！

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