201*年寒假社會實踐服務活動總結

201*年寒假社會實踐服務活動總結

談到201*年寒假社會實踐活動，我心情很復雜。有些事情，沒有親自去做過，便無法想象其中的艱辛：有些過程，沒有親自去經(jīng)歷過，便無法體會當中的酸甜；有些人，沒有親自去接觸過，便無法評判他的好壞。整個活動中，我竟扮演了三個角色團長、組長、組員，這在我的人生經(jīng)歷中是前所未有的。

從收到本團成員名單及聯(lián)系方式那天起，我作為團長角色的工作就開始了。最初名單上面顯示的是190個人，看著名單上所列示的來自不同學校的同學，我興致高昂。那時候我還有最后一門考試，復習時間非常充裕，于是我就讓自己沉浸在團長的工作當中。用飛信和QQ聯(lián)系每一位團員，非移動用戶的我就打電話，花了三天的時間基本上搞定。在和團員聯(lián)系的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學很積極很有才華，大家對活動抱有極高的熱情，這使我很受鼓舞。對于本次活動內容，千千網(wǎng)上面也有大致介紹，但是具體的實施辦法我還是一頭霧水。本以為所有疑點難點會在團長培訓會上得到解決，結果卻令我大失所望。

16日，開完團長培訓會后我感到一陣眩暈，沒有資金，很多活動似乎是空中樓閣可望而不可即。會后，有的人放棄了，我也想過退縮，但是不知道是什么給了我堅持下去的勇氣，我的工作進入了第二個階段。離最后一門考試還有一個星期左右的時間，我感到有點壓力了，增加了每天花在復習上面的時間，于是對于該活動的工作一連幾天沒有多少進展。有時間我就組織團員們討論我們的活動如何開展，可我知道，在沒有付出行動以前，一切都是紙上談兵，我感到迷茫。

19日，聯(lián)系了我們XX鎮(zhèn)團委書記，X書記非常支持我們的活動，我看到了希望。于是我安心的投入復習當中，只待考完試放假回鎮(zhèn)上再詳細跟書記商量活動情況。

22日，我趕回到縣里時已是晚上九點，只能等到第二天才能于書記見面。第二天，恰碰上XX村舉行文藝晚會，書記從上午到下午都要忙，所以與書記的見面只能推遲，不過書記邀請我們一同參加文藝晚會，順便商量活動的事。傍晚，我叫上一些團員跟書記一起前往都樂村，寒假活動就這樣開始了。我們和書記以及XX村老黨員燈一起布置舞臺、現(xiàn)場。晚會舉辦還是比較成功的，沒有華麗的舞臺和絢爛的燈光，有的只是鄉(xiāng)土人民原汁原味的表演，別有一番風味。晚會結束時已經(jīng)差不多十一點。

24日，全體團員集中鎮(zhèn)政府開會。在這過程中，我產(chǎn)生了一系列復雜的感覺。如果剛開始，我通知大家先在廣場集合，也許現(xiàn)場就不會那么亂；如果會一開始，我跟書記溝通好，也就不至于書記在會上做沒有準備的講話。

25日~27日，是我們限定搞采訪活動的時間。這期間，碰到很多的問題，這些問題其實也是我之前預料到的，只是問題的困難程度被我低估了。那兩天剛好是各種年終會議舉行的時候，約定被采訪者很困難，造成有的組一連兩天都能完成一個采訪。有的被采訪者不配合，找借口推托，這打擊了組員們的志氣。對于組長們反映上來的種種問題和困難，我也在苦苦思索，尋求解決的辦法。對于無法完成采訪的小組，我想過臨時安排他們去搞其他活動，比如去慰問老黨員，開展政策宣講活動，但是因為事先沒有準備好，一時也難以進行。我反省了，我應該有個詳細的活動策劃以及應急方案，我意識到自己想問題不夠全面。

27日下午，我們團成員和書記一起前往X村、X村慰問殘疾青年慰問品都是鎮(zhèn)里面出的。活動后，我在想，這算是我們大學生回來搞的慰問活動嗎？在這兩個都青年面前，我想說什么，卻又一句話都說不出來，因為我覺得慚愧，作為大學生代表，我就這樣空手而來，我想，其實我們可以出一份力，比如在來慰問之前搞個募捐，多少也能夠代表我們的心意啊。

28日，這是我們活動的最后一天了，這天有兩個活動，一個是城鄉(xiāng)清潔工程，另外一個就是籃球比賽。我想這兩個活動是這個寒假所有活動中最具實際意義的活動了。村民們非常熱情的歡迎我們大學生的到來，得知接下來會有籃球比賽，更是充滿期待�；@球比賽很精彩，本著“友誼第一，比賽第二”的原則，賽中大家適度放水，很明顯，大學生領先。

團長工作遠沒有像培訓時江站長說的那樣簡單，有的人說，團長就是一個打雜的，我想，團長就像一個導演，決定了本實踐活動這場戲的完成質量。團長不能像組員一樣想不干就不干，無論碰到什么困難，都要勇敢面對，不能倒下或退縮。在本次活動中，我認為自己的團長工作，失敗之處在于：1.過多的依賴政府2.準備得不充分

站在組長這立場，我想跟我的組員說聲抱歉。常因忙著全團的工作而把自己還是組長這一身份的事實給忽略了。整個活動下來，我沒有能夠全部認識我的九個組員。之前打算在活動結束后和組員們一起來個聚餐的，后來忙著就忘記了。

有句話說得好，“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，組委策劃這個活動的最終目也只有在理想狀態(tài)中才能實現(xiàn)。整個活動下來，當初的熱情早已冷卻。作為活動的執(zhí)行者，無論該活動完成的質量如何，在這一過程中，只要我們每一位大學生都各自的感受各自的收獲，也就成功了。

擴展閱讀：201*年寒假社會實踐活動總結

昌吉學院數(shù)學系社會實踐部201*年寒假社會實踐

活動總結

數(shù)學系社會實踐部二○一二年二月昌吉學院數(shù)學系社會實踐部201*年寒假社會實踐活動總結

根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，為引導我系學生深入社會，了解國情，在實踐中深入學習貫徹黨的十七屆四中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，促使青年學生將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，使廣大青年充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設做貢獻，深入了解國情民情，積極參與社會服務，不斷增強發(fā)奮成才的使命感和責任感，真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的活動宗旨。力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)上級文件精神和我系實際情況，我系利用這次寒假組織了社會實踐活動并取得了顯著的成績。一、指導思想和意義(一)、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。(二)、意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。3、主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。二、社會實踐的主要內容(一)、社會參觀活動

在201*年2月，我系參加了烏魯木齊溝西路社區(qū)的“第四屆成長訓練營”活動，并且參與了此次活動的策劃。參與此次活動的還有溝西路社區(qū)的工作人員，該社區(qū)所在地附近的中小學生，以及其他大學生志愿者。此次活動以豐富中小學生寒假生活為目的，使他們學到更多貼近生活的知識。

此次活動中有在社區(qū)開展的特色課程，還帶領成長訓練營的學員們參觀可口可樂公司，武警部隊，廉政教育基地以及烏魯木齊科技館等地。大家參與了課程的安排授課以及整個活動的拍照記錄。在整個活動中體現(xiàn)出同學們學習能力，責任心，創(chuàng)新意識，在成長訓練營中深受學員愛戴。許多學生表示學到了很多如何和自己的工作團隊配合以及如何協(xié)調有效率地完成任務。(二)、社會調研活動

1、關于生活節(jié)能狀況調查研究2、農村經(jīng)濟發(fā)展狀況調查

3、關于生活垃圾分類處理的可行性調查4、學生的消費觀念與行為研究5、學生上網(wǎng)吧問題研究6、學生學習習慣的調查與研究（三）、實踐活動

數(shù)學系11級本科2班社會實踐小組走進了幼兒園,在活動剛開始為了緩解小朋友們的拘束感，隊員們帶著小朋友們做起了猜詞小游戲，通過一系列簡單有趣的小游戲，孩子們漸漸地融入到濃厚的學習氛圍中。隨后，小隊成員劉小燕作為主講由淺及深，教孩子們學習了一些簡單的有關水果和動物的單詞，孩子們態(tài)度認真，不一會就掌握了數(shù)個單詞。小隊成員采取圖文并茂的方式，切實培養(yǎng)了孩子們學習英語的積極性。同時，為加深小朋友們的記憶，隊員們還帶領他們做了“你來表演我來猜”的游戲，隊員們表演，讓孩子們猜其所表現(xiàn)的英語單詞。孩子們在游戲中學習并鞏固了所學到的知識。接下來，由隊員龍杰教小朋友們英文歌《兩只老虎》引發(fā)了小朋友們極大的學習熱情。最后，為感謝實踐服務隊，小朋友們帶來了精彩的舞蹈，讓大家欣喜不已。

數(shù)學系10級金融班社會實踐小組在班長張嘉莉的帶領下，走進銀行，通過列圖表、畫曲線等數(shù)學方法，探討如何理財、如何更好的支配手中的零用錢，并體驗了一把銀行工作,將數(shù)學知識融入到實際工作中，讓同學們受益匪淺。數(shù)學系10級本科1班社會實踐小組走進烏魯木齊科技館，體驗各種有趣的物理實驗及現(xiàn)象，結合書本上學到的知識，在生活中體驗科學的奧秘。

數(shù)學系10級�？瓢嗌鐣�實踐小組在劉曉彤的帶領下走進老年公寓進行慰問實踐。在與老人的接觸、交談中，同學們學會了換位思考，更多的體會到了老年人的心理特點、生理特點，培養(yǎng)了同學們關愛老年人、關注社會弱勢群體的責任心。數(shù)學系11級�？瓢嗌鐣�實踐小組以《送人玫瑰、手有余香》為主題的社會實踐活動成為此次活動的靚點。他們以志愿者的身份走上街頭，清潔城市環(huán)境，并與夕陽紅老年志愿者們共同為家鄉(xiāng)服務。本次活動中，夕陽紅老年志愿者李坤才爺爺也發(fā)表了熱情洋溢的講話，他鼓舞同學們要多學知識，豐富頭腦，將一顆愛心早日服務于社會。

實踐活動結束后,志愿者送上了她們親手制作的新年賀卡，在春節(jié)來臨之際表達了對孩子們的新春祝愿，之后志愿者們貼心的為孩子們圍上了志愿者親手編織的圍巾，一條條圍巾飽含志愿者對孩子們的關愛，讓孩子們感受到寒冬中的絲絲溫暖。每個班級同學們都寫出了活動總結，以后還要通過開展此類活動，組織社會實踐學生展開交流，加強宣傳，擴大教育成果。通過這次活動我們積累了經(jīng)驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的工作和學習有巨大的推動作用。三、社會實踐活動反思總結

從活動進入最后的籌備開始，我就深深感受到了大家團結的力量。我們齊心合力，我們認真的排練，我們激勵的討論，這一切都是“我們”，而不是“我”，團隊凝聚力、團隊合作精神就應該是這樣的。

此次社會實踐活動大家一路走來，收獲了很多：

第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加社會實踐活動，認識這么多可愛的小朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有！

第二、細節(jié)�！凹毠�(jié)決定成��！”任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。未經(jīng)深思熟慮，肯定會忽略了很多細節(jié)，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人。第三、團隊意識。來自不同班級的同學，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。

第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經(jīng)常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。

第五、主動。主動考慮隊伍里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問，這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我了解到更多，學到更多。第六、理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。

通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發(fā)的我們經(jīng)歷了社會實踐活動的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷�？傊�，這個假期的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富！

當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對實踐活動的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布每個角落，讓希望蔓延。

總結過去，展望未來，前面的道路還很長，我們即將踏上新的征程，每個人都將年輕，都將正年輕，都將年輕過，上天只給每個人一次年輕的機會�，F(xiàn)在正當年輕的我們有著許多許多的夢想，我們正一個一個去實現(xiàn)它們，或許我們的步履沒有長者的堅定，又或許我們的眼光沒有長者的長遠，又或許我們的思維沒有長者的成熟，但這是我們成長的一個必不可少的過程。我們唯一的籌碼就是我們的青春。青春年少時正是我們不斷學習、不斷進步的時期，我們有理由相信：憑著青春與熱情，憑著真情與能力，無論前方的路怎么樣，我們能行。

參觀烏魯木齊科技館

參觀武警部隊

與火災知識教育警官合影

參加武警部隊安排的訓練

教手語

溝西路社區(qū)成長訓練營合影

參觀廉政教育基地

在廉政教育基地看相關視頻附調查情況統(tǒng)計表：關于生活節(jié)能狀況調查研究人次關于生活垃圾分類處理的可行性調查人次8學生的消費觀念與行為研究人次學生學習習慣的調查與研究人次農村經(jīng)濟發(fā)展狀況調查人次學生上網(wǎng)吧問題研究人次上交調查報告及心得篇數(shù)參加社會實踐總人數(shù)本系總人數(shù)參與率3

7142766516525981%附社會實踐表單回收統(tǒng)計表：項目10級（1）班10級（2）班10級（3）班10級（4）班11級（1）班11級（2）班11級（3）班

數(shù)學系社會實踐部

二○一二年二月

實發(fā)數(shù)25211925333230實交數(shù)23201*25313230上繳率95.1%97.2%96.1%100%94%100%100%

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