“職工書屋”建設(shè)經(jīng)驗介紹材料201*.9.25

臨沂鳳凰嶺中學“職工書屋”建設(shè)經(jīng)驗材料

近年來，我校工會按市、區(qū)總工會職工書屋建設(shè)工作的精神要求，始終堅持終身學習，成就未來的學習理念，充分發(fā)揮職工書屋的作用，全面打造學習型職工隊伍，從而提高了我校全體教職工整體文化素養(yǎng)，為我校今后教育教學全面發(fā)展注入了強大的動力。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范，職工書屋建設(shè)標準高1、

強化組織領(lǐng)導(dǎo)，在位上擺重

首先是健全職工書屋各項管理制度，科學制定了《‘職工書屋’建設(shè)實施方案》，形成了校長重視，學校支持，工會主抓，各科室全力配合，教職工全面參與的工作局面。其次是統(tǒng)一思想認識。經(jīng)過多方位思想教育培訓(xùn)工作，全體教職工充分認識到，做好職工書屋建設(shè)，是營造學校文化感染力、吸引力和輻射力的職工精神家園；是為教職工提供持久精神動力和智力支持的文化平臺，是提高學校文化品位，提高教職工文化素養(yǎng)的重要精神源泉。2、

加大經(jīng)濟投入的力度，把職工書屋建設(shè)落到實處近兩年來，在爭取義務(wù)教育圖書資金支持同時，學校又爭取街道辦事處黨工委和社會愛心人士給予資金支持，從而保證了每年都有大量的新圖書、新報刊的購進。在學校場地十分緊張的情況下，又在教學樓一樓騰挪出四間教室，建設(shè)高標準職工書屋，建設(shè)教職工讀書學習園地。職工書屋的配備實行了五統(tǒng)一：即書屋標志統(tǒng)一，存放書架統(tǒng)一，圖書分類統(tǒng)一，借閱制度統(tǒng)一，電子管理統(tǒng)一�；�本形成了設(shè)施先進、環(huán)境幽雅、藏書量大、教職工最樂意去的讀書學習園地。

二、將職工書屋作為育人陣地，廣泛開展讀書系列活動1、

確定主題，精心設(shè)計

學校工會積極和學校教導(dǎo)處、政教處等主管科室聯(lián)系，根據(jù)各科室主題工作的要求，確定主題，選擇部分書目，制定讀書學習活動方案，從組織實施到指導(dǎo)方式，從活動形式到督促檢查，以及時間進度、目標要求、活動分工等都力求完整、貼近、可行，步步銜接規(guī)范運作，使主題讀書學習活動具有極強的可操作性和實用性。2、

根據(jù)學校實際，創(chuàng)新讀書活動的新途徑

我校工會根據(jù)實際，大力推行開展了四個一讀書活動，即職工每人每月讀一本書，寫一篇心得體會；職工每月讀書講評一次，學校每月對教職工讀書活動情況反饋一次。3、

利用電子網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開辦了教職工網(wǎng)上書屋，網(wǎng)上讀書知識競

賽、讀書筆會、讀書論壇等豐富多樣的文化活動，從而擴大了職工書屋的社會影響力�？傊�，職工書屋方面的建設(shè)工作，我校還有很多方面的工作需要做，很多方面問題需要解決。如重要圖書種類上還不能滿足教職工讀書、教學的需求；教職工盲目讀書，部分圖書甚至長期無人問津以致成了擺設(shè)等等。這些問題，如果解決不好，職工書屋方面的讀書活動就很難達到預(yù)期目的。今后，我們將積極解決職工書屋在運作方面存在的一些問題與不足，扎實推進職工書屋建設(shè)工作，為我校教職工思想文化素養(yǎng)的提升和教育教學技能的提高搭建廣闊的平臺。

臨沂鳳凰嶺中學

201*-9-25

“職工書屋”建設(shè)經(jīng)驗材料

臨沂鳳凰嶺中學

201*-9-25

擴展閱讀：爭創(chuàng)省級職工書屋匯報材料

知識之源學習之所職工之友

職工書屋基地建設(shè)推薦材料

五里墩街道青陽路社區(qū)位于合作化南路以西，長江西路以北，青陽路以東，淠河路以南，社區(qū)面積約為1.016平方公里。人口15203人4536戶。近年來，在上級部門和街道黨工委、辦事處的正確指導(dǎo)下，社區(qū)努力實現(xiàn)社區(qū)文化延伸，積極打造社區(qū)特色文化，極大的豐富了社區(qū)群眾的文化生活和促進了社區(qū)各項工作的開展。社區(qū)先后榮獲全國低保工作規(guī)范化管理先進單位、安徽省敬老模范示范社區(qū)、合肥市文明社區(qū)、合肥市“職工書屋”示范點、合肥市企業(yè)退休人員社會化管理工作示范社區(qū)等多種榮譽稱號。

一、社區(qū)職工書屋基本情況

社區(qū)現(xiàn)有工作人員25人，其中大專以上學歷15人，35歲以下10人，其中社區(qū)班子成員平均年齡33歲，是全街道社區(qū)中最年輕的班子。班子創(chuàng)新意識強，重視開展文化教育工作，為進一步滿足社區(qū)群眾日益增長的文化需求，建立文化進步地，社區(qū)投資建設(shè)了面積130余平方米的圖書室和閱覽室，藏書量達到3000余冊的“職工書屋”，含黨建類、法律知識類、保健類、小說類、文學類、社科類、自然科學類等多類圖書資料，各類報刊雜志十余種，各類管理借閱制度完整健全，還配備電腦一部，固定電話一部，兩名兼職職工書屋管理員。年投入資金2萬元以上，用以配套書柜、報夾，以及桌椅，書屋內(nèi)還配備空調(diào)、冰箱、微波爐等電器，拓寬讀書平臺，提高讀書效率，為職工創(chuàng)造了良好的讀書環(huán)境和學習條件。

全體社區(qū)工作人員把職工書屋當成知識之源、學習之所、職工之友。社區(qū)工作者應(yīng)用職工書屋資源為社區(qū)服務(wù)，為群眾服務(wù)，使職工書屋真正發(fā)揮學以致用的作用。

201*年社區(qū)圖書室榮獲了合肥市職工書屋的榮譽稱號。與此同時，為及時更新社區(qū)圖書室書籍，社區(qū)與安徽省圖書館聯(lián)系，為社區(qū)設(shè)立流通圖書網(wǎng)點，聽取和收集社區(qū)群眾閱讀的需求，有針對性的安排專人定期到省圖書館去更換書籍，讓社區(qū)群眾近距離的體驗圖書館感覺。每年社區(qū)還面向社區(qū)開展暑假圖書室活動，向轄區(qū)的中小學生發(fā)出號召，請他們到社區(qū)圖書室來過暑假。社區(qū)圖書館自對外開放以來，接受群眾閱讀2400人次，借閱1410人次，去省圖書館更換書籍400本。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任

實施職工書屋建設(shè)，是全體社區(qū)人員的心愿，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也充分認識到圖書是人類文明的結(jié)晶，它真實地記錄和反映了人類自有文字記載以來改造自然、改造社會的歷史、現(xiàn)狀及其對未來的需求；職工書屋是知識的寶庫，它是通過搜集、整理、保藏和提供書刊資料來為廣大教師服務(wù)。職工書屋是是人們終身學習的場所。職工書屋是我們開展工作的得力助手。“到職工書屋去，它將使你充實，使你奮進，使你有所建樹！”

社區(qū)工會成立了職工書屋建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記焦其瑞任組長，工作站站長和工會主席任副組長，成員22人，配備專職圖書管理員2人。完善圖書室相應(yīng)的各項配套設(shè)施，并結(jié)合社區(qū)實際，建立健全了一整套圖書管理制度，如“職工書屋”管理員崗位職責、“職工書屋”管理制度、“職工書屋”借閱制度。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子充分認同“職工書屋”所發(fā)揮的學

習效應(yīng)，已成為服務(wù)群眾、教育群眾、凝聚群眾的重要載體，引導(dǎo)社區(qū)群眾樹立健康、文明、向上的生活觀念。

三、素質(zhì)提高，經(jīng)費保障

社區(qū)作為村改居社區(qū)，資金相對城區(qū)社區(qū)寬松，文化上的投入也相對舍得。社區(qū)“職工書屋”系201*年投資？萬元建設(shè)所得。每年的支出采取實報實銷制度。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年用于“職工書屋”的建設(shè)支出達？多萬元。為激發(fā)大家愛學習、肯學習的積極性，在社區(qū)內(nèi)掀起了建設(shè)學習型社區(qū)的熱潮。社區(qū)每月組織評選的社區(qū)之星及最佳短文推薦活動，由工作人員在學習例會上推薦一篇“職工書屋”里的最佳短文，根據(jù)參與比例獎勵購書卡，這一活動的開展深受工作人員的好評，一方面增強社區(qū)工作人員的文化素質(zhì)，使大家都踴躍的參與推薦，從“職工書屋”中攝取足夠的養(yǎng)分，另一方面加強社區(qū)工作人員之間的溝通交流，積極構(gòu)建和諧社區(qū)。同時社區(qū)目前正在全省首先推行ISO9001質(zhì)量認證體系，積極創(chuàng)新管理方法，以建立長效標準規(guī)范化的管理機制，達到國際通行標準�！奥毠�書屋”再次充分發(fā)揮作用，全體工作人員的學習熱情漸脹，在工作之余主動借閱“職工書屋”關(guān)于社區(qū)黨建、低保、民政、創(chuàng)建、普法、計劃生育各類圖書資料，充實自己的崗位知識，學以致用。推行爭先進位的服務(wù)意識，不斷厲練崗位素質(zhì)。

“職工書屋”的建設(shè)為我社區(qū)的文化工作起到了極大的推動作用。對照省級“職工書屋”建設(shè)標準，我社區(qū)現(xiàn)申報省級“職工書屋”。下一步工作打算：一是改善場所，加強硬件建設(shè)。二是打造品牌，凸顯社區(qū)特色。

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