京劇興趣小組總結(jié)

西河中心小學(xué)京劇社活動總結(jié)

201*

開展京劇興趣小組，是傳承民族文化、弘揚民族精神的需要，是

建設(shè)中華民族共有精神家園的有益嘗試，也是豐富校園文化生活、提高少年兒童藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體。這一活動

的開展，以“熟悉京劇，尊重藝術(shù)，傳承文化，提高素養(yǎng)”為目的，通過面對學(xué)生開展課堂教學(xué)以及京劇藝術(shù)欣賞活動，使學(xué)生了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)基本的戲曲知識，欣賞和學(xué)唱經(jīng)典京劇唱段，提高藝術(shù)審美修養(yǎng)，使我們的國粹藝術(shù)更加發(fā)揚光大�！靶⌒∽T鑫培京劇社”活動的開展，對提升校園文化內(nèi)涵，探索新課程改革和實施素質(zhì)教育的新途徑、新思路，豐富學(xué)生課余生活，加強愛國主義教育，也同樣起著積極的作用。一、基本情況分析（一）內(nèi)容分析

本學(xué)期，京劇興趣小組是一個新開設(shè)的活動項目。在沒有教材的情況下，我首選了幾首經(jīng)典京劇唱段：現(xiàn)代京劇選段《軍民魚水情》，適合低年級孩子演唱的傳統(tǒng)京劇唱段《賣水》，還有一段傳統(tǒng)念白《梨花頌》。之所以選這么幾個小唱段，一是考慮孩子的接受能力，再有京劇的唱念做打是京劇表演的四種藝術(shù)手段，也是京劇表演的四項基本功。在這三個小唱段中，均稍稍體現(xiàn)了京劇的“唱”和“念’

(二)學(xué)生分析小組成員的挑選我是以一、二、三年級學(xué)生為主的。另外有幾個五年級的孩子，他們是老生他們參加“百花獎”節(jié)目表演的學(xué)生，這樣我覺得對一、二、三年級孩子能起到幫帶作用。京劇作為國粹，對孩子們其實是比較陌生的，從唱功上來說非常不容易學(xué)唱，興趣的培養(yǎng)是這個學(xué)期的關(guān)鍵。二、活動目標(biāo)及要求

京劇興趣小組活動的開展，主要在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，利用網(wǎng)絡(luò)資源賞析并學(xué)唱幾個京劇經(jīng)典唱段作為活動的內(nèi)容，通過學(xué)生的賞析，對名家名段作初步的認識以提高興趣，京劇唱段的學(xué)唱，激發(fā)學(xué)生對國粹的喜歡與熱愛，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)節(jié)目匯報時，學(xué)生能夠完整演唱一個京劇小唱段。另外還要對學(xué)生講解一些京劇基本常識。三、活動重點、難點

1、本次活動重點是在學(xué)生簡單了解京劇發(fā)展史的基礎(chǔ)上，激發(fā)興趣并產(chǎn)生演唱的欲望，以此激勵他們大膽學(xué)唱。

2、京劇的四大功底，唱功是最基本的其中之一。因此活動難點，是學(xué)生的唱功表現(xiàn)力。因為學(xué)生在以前并不曾接觸京劇這門課程，而京劇博大精深的藝術(shù)涵蓋能量，對初學(xué)者來說，難度相當(dāng)大。四、活動措施

1、通過上網(wǎng)簡單了解京劇的起源及發(fā)展史。知道一些中國京劇傳統(tǒng)及現(xiàn)代優(yōu)秀劇目。

2、確定學(xué)生的必唱曲目，利用每周五下午活動課對學(xué)生進行輔導(dǎo)。3、指導(dǎo)學(xué)生利用活動課、家庭視聽等資源進行欣賞、學(xué)唱。4、“元旦”小組內(nèi)開展一次京劇小唱段比賽活動。并爭取在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上進行節(jié)目匯報。五、活動內(nèi)容安排

第一周關(guān)于京劇說說京劇歷史；講講經(jīng)典小故事第二周經(jīng)典唱段賞析傳統(tǒng)京劇《梨花頌》；分學(xué)段布置作業(yè)：低年級女生男生《軍民魚水情》，高年級《智斗》。第三周學(xué)唱《梨花頌》中的一個唱段第四周學(xué)唱《梨花頌》中的唱段第五周學(xué)唱《梨花頌》中的唱段第六周學(xué)唱《梨花頌》中的唱段第七周學(xué)唱《梨花頌》中的唱段第八周《梨花頌》完整唱段的演唱

第九周京劇《軍民魚水情》了解《軍民魚水情》的由來說說這個唱段的演唱特點

第十周學(xué)唱《軍民魚水情》第十一周學(xué)唱《軍民魚水情》第十二周學(xué)唱《軍民魚水情》

第十四周作品合練分三組學(xué)生自行排練，老師逐一指導(dǎo)第十五周表演唱六：輔導(dǎo)教師

薛翠珍

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密云青少年宮興趣小組培訓(xùn)內(nèi)容計劃安排表

小組名稱少兒京劇班9輔導(dǎo)教師培訓(xùn)地點黃道陽406教室每周培訓(xùn)時間周六上午人數(shù)9:50~11:30新期起始時間輔導(dǎo)周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周201*年2月18日預(yù)計結(jié)束時間201*年7月培訓(xùn)內(nèi)容鞏固復(fù)習(xí)，基本功訓(xùn)練、體能恢復(fù)訓(xùn)練。學(xué)員班級調(diào)整。素質(zhì)訓(xùn)練，發(fā)聲訓(xùn)練，“啊”和“依”的發(fā)音，學(xué)習(xí)唱段《我正在城樓觀山景》。下發(fā)新學(xué)期唱段安排。熱身準(zhǔn)備、素質(zhì)訓(xùn)練、基本功常規(guī)訓(xùn)練，腿功、彈跳、平轉(zhuǎn)、翻身訓(xùn)練。武功訓(xùn)練：飛腳、掃堂、旋子。素質(zhì)訓(xùn)練，發(fā)聲訓(xùn)練，“啊”和“依”的發(fā)音，繼續(xù)學(xué)習(xí)唱段《我正在城樓觀山景》。復(fù)習(xí)糾正發(fā)音和吐字，以及唱腔的技巧。熱身準(zhǔn)備、素質(zhì)訓(xùn)練、基本功常規(guī)訓(xùn)練，腿功、彈跳、平轉(zhuǎn)、翻身訓(xùn)練。武功訓(xùn)練：飛腳、掃堂、旋子。素質(zhì)訓(xùn)練，發(fā)聲訓(xùn)練，“啊”和“依”的發(fā)音，繼續(xù)學(xué)習(xí)唱段《我正在城樓觀山景》。解決存在的問題，復(fù)習(xí)糾正發(fā)音和吐字，以及唱腔的技巧。熱身準(zhǔn)備、素質(zhì)訓(xùn)練、基本功常規(guī)訓(xùn)練，腿功、彈跳、平轉(zhuǎn)、翻身訓(xùn)練。武功訓(xùn)練：飛腳、掃堂、旋子。素質(zhì)訓(xùn)練，發(fā)聲訓(xùn)練，“啊”和“依”的發(fā)音，繼續(xù)學(xué)習(xí)唱段《我正在城樓觀山景》。解決存在的問題，復(fù)習(xí)糾正發(fā)音和吐字，以及唱腔的技巧。進一步規(guī)范要求學(xué)生的念白，表情，感覺。熱身準(zhǔn)備、素質(zhì)訓(xùn)練、基本功常規(guī)訓(xùn)練，腿功、彈跳、平轉(zhuǎn)、翻身訓(xùn)練。武功訓(xùn)練：飛腳、掃堂、旋子。素質(zhì)訓(xùn)練，發(fā)聲訓(xùn)練，“啊”和“依”的發(fā)音，繼續(xù)學(xué)習(xí)唱段《我正在城樓觀山景》。解決存在的問題，復(fù)習(xí)糾正發(fā)音和吐字，以及唱腔的技巧。演唱與表情結(jié)合訓(xùn)練。熱身準(zhǔn)備、素質(zhì)訓(xùn)練、基本功常規(guī)訓(xùn)練，腿功、彈跳、平轉(zhuǎn)、翻身訓(xùn)練。武功訓(xùn)練：飛腳、掃堂、旋子。素質(zhì)訓(xùn)練，發(fā)聲訓(xùn)練，“啊”和“依”的發(fā)音，復(fù)習(xí)唱段《我正在城樓觀山景》。解決存在的問題，復(fù)習(xí)糾正發(fā)音和吐字，以及唱腔的技巧。演唱與表情結(jié)合訓(xùn)練。繼續(xù)學(xué)習(xí)唱段《包龍圖打坐在開封府》。熱身準(zhǔn)備、素質(zhì)訓(xùn)練、基本功常規(guī)訓(xùn)練，腿功、彈跳、平轉(zhuǎn)、翻身訓(xùn)練。武功訓(xùn)練：飛腳、掃堂、旋子。素質(zhì)訓(xùn)練，發(fā)聲訓(xùn)練，“啊”和“依”的發(fā)音，繼續(xù)學(xué)習(xí)唱段《包龍圖打坐在開封府》。熱身準(zhǔn)備、素質(zhì)訓(xùn)練、基本功常規(guī)訓(xùn)練，腿功、彈跳、平轉(zhuǎn)、翻身訓(xùn)練。武功訓(xùn)練：飛腳、掃堂、旋子。素質(zhì)訓(xùn)練，發(fā)聲訓(xùn)練，“啊”和“依”的發(fā)音，溫習(xí)鞏固所學(xué)唱段，帶動作、跟伴奏演唱，演唱時達到字正腔圓，聲腔并茂。繼續(xù)學(xué)習(xí)唱段《包龍圖打坐在開封府》。跟伴奏演唱，練習(xí)節(jié)奏感。第十七周第十八周第十九周第二十周備注熱身準(zhǔn)備、素質(zhì)訓(xùn)練、基本功常規(guī)訓(xùn)練，腿功、彈跳、平轉(zhuǎn)、翻身訓(xùn)練。武功訓(xùn)練：飛腳、掃堂、旋子。排練結(jié)業(yè)匯報節(jié)目。結(jié)合孩子自身特點和優(yōu)點編排，能充分展示學(xué)生特長的。進一步提高節(jié)目的質(zhì)量。結(jié)業(yè)回報彩排教師進行學(xué)期總結(jié)。學(xué)生匯報展示。優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書和獎品，合影留念。根據(jù)學(xué)生實際情況進行適當(dāng)調(diào)整注：此表請于新一期輔導(dǎo)開始后兩周內(nèi)交至教育教學(xué)管理部

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