楓樹小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)培訓(xùn)計(jì)劃

楓樹小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃

各中隊(duì)、全體鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員：

舉行鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、訓(xùn)練目標(biāo)

小學(xué)鼓號(hào)曲,進(jìn)行基本的隊(duì)列變換練習(xí)。二、訓(xùn)練時(shí)間

每天中午、放晚學(xué)三、訓(xùn)練對(duì)象全體鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員四、輔導(dǎo)老師

胡蘭芳李殿波李瑋五、注意事項(xiàng)

１、不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，有病有事要請(qǐng)假。隊(duì)長(zhǎng)每天進(jìn)行點(diǎn)名，并做好出勤記載。

２、愛護(hù)樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。３、認(rèn)真訓(xùn)練，不開小差，不懂的地方虛心請(qǐng)教。六、獎(jiǎng)懲辦法１、對(duì)出勤好、訓(xùn)練認(rèn)真的同學(xué)，不定期進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（如本子、鉛筆等）

２、每天提供純凈水解渴。

3、對(duì)不遵守訓(xùn)練紀(jì)律，經(jīng)常無(wú)故缺席的同學(xué)，將不得參加鼓號(hào)隊(duì)，并上報(bào)教導(dǎo)處，今后不得參加三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)生的評(píng)比。

附學(xué)生名單：

唐茜茜、楊諾、劉俊、陳進(jìn)、趙淵、李念、湯旗、陳雨琦、朱朝廷陳正棋、胡鵬輝、劉行、李江瑞、張凱雄、湯莎、黃正中、劉超銘黃釗、楊倪杰、劉卓、黃石友、李凱星、任拓、黃雨萱、徐文毛驄、任凱、張小虎、徐格、易鵬飛、謝浩、胡詩(shī)琪、周炎言唐子健、畢青、勞曉玲、許玉龍、朱誠(chéng)、高陽(yáng)、易張強(qiáng)、盧威志李芳偉、余賽賢、任興、李嘉惠、趙婷、熊魏、李琴、涂衛(wèi)、陳志鵬方燦、何文卓、李思聰、蔣東旭、彭勇、陳博建、彭濤

少先隊(duì)大隊(duì)部201*年3月

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃總結(jié)

萬(wàn)壽小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃

校鼓號(hào)隊(duì)是從四到六年級(jí)的隊(duì)員中挑選出來(lái)的，個(gè)個(gè)精神抖擻，儀態(tài)端正。目前，有大鼓手1人，大釵手1人，小號(hào)手28人，小鼓手20人，他們是被稱為校園中最“先聲奪人”的一支隊(duì)伍。

一、訓(xùn)練方式：1、集中訓(xùn)練

每周五下午第三節(jié)課集中訓(xùn)練

要求：準(zhǔn)時(shí)參加，前20分鐘為各部門分散訓(xùn)練，后半段時(shí)間集中合練。2、分散訓(xùn)練

每天利用上操時(shí)間號(hào)隊(duì)進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練，不過關(guān)的加強(qiáng)訓(xùn)練，過關(guān)的可以不參加分散訓(xùn)練。

二、訓(xùn)練教師：小號(hào)：張福清

大鼓、小鼓、大镲：李鴻斌三、號(hào)隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)度：

1、第三周觀摩鼓號(hào)隊(duì)的表演錄像、理論學(xué)習(xí)2、第四周小號(hào)恢復(fù)性訓(xùn)練。主要是音階練習(xí)。3、第五、六周小號(hào)復(fù)習(xí)《進(jìn)行曲》和《出旗曲》4第七、八周和鼓隊(duì)合練。5、第十一至十三周學(xué)習(xí)《升旗曲》。6、第十四至十七周學(xué)習(xí)《退旗曲》。7、第十八至二十周學(xué)習(xí)《歡迎曲》。

鼓號(hào)活動(dòng)組

201*年9月

抓基礎(chǔ)重體驗(yàn)見成長(zhǎng)

萬(wàn)壽小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作本著認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì),不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)和推進(jìn)少先隊(duì)工作社會(huì)化，引導(dǎo)少年兒童在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)。幫助隊(duì)員在實(shí)踐中走向成功、實(shí)現(xiàn)“我能行”。尤其是在鼓號(hào)隊(duì)培訓(xùn)方面，更是取得了一定的成績(jī)。通過一學(xué)期的實(shí)踐和探索，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。從四至六年級(jí)學(xué)生中找了一些對(duì)鼓號(hào)感興趣、有較強(qiáng)音樂感的學(xué)生增加到隊(duì)伍中來(lái)逐步形成良性循環(huán)；

2、“以舊帶新”，充分利用原有的資源，適當(dāng)?shù)睦�用六年�?jí)的學(xué)生采用“一對(duì)一”的方法，手把手教會(huì)新人，使新的鼓號(hào)隊(duì)員更快地融入到隊(duì)伍中來(lái)；

3、堅(jiān)持每天的訓(xùn)練。在學(xué)校指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，鼓號(hào)隊(duì)員們堅(jiān)持一天一練，我們的兩位老師吃苦耐勞，以身作則，每天堅(jiān)守在第一線，作學(xué)生的表率；

4、堅(jiān)持每周一次的演練工作，盡可能做到：有序、整齊、和諧；5、做好鼓號(hào)隊(duì)員的思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)生愛校、愛隊(duì)的教育；6、努力配合學(xué)校德育處的工作。7、存在不足：

（1）、個(gè)別鼓號(hào)隊(duì)員思想認(rèn)識(shí)不夠，有開小差現(xiàn)象；（2）、吹小號(hào)的同學(xué)小號(hào)吹的不夠理想；（3）、整個(gè)活動(dòng)過程不是很協(xié)調(diào)。

努力方向：今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，針對(duì)存在的問題努力改進(jìn)，爭(zhēng)取取得較優(yōu)異的成績(jī)。

回顧短暫的工作時(shí)間，我們一步一個(gè)腳印，也小有收獲，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績(jī)，校風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，學(xué)生文明習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，學(xué)生到校后自覺進(jìn)入班級(jí)讀書的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成等。少先隊(duì)工作是陽(yáng)光工作，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)，新面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。

鼓號(hào)活動(dòng)小組

201*年12月

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