高二年級學生家長會發(fā)言稿

高二第一學期講話稿

尊敬的各位家長：下午好！

不經意間，新高二已走過了近3個月，在全體同學、老師、家長們的共同努力、配合下，高二年級各項工作順利開展，既取得了一定成績，也存在問題。

從期中考試來看，有相當一部分同學取得了不錯的成績，達到了學校設定的模擬分數線，還有相當部分的同學與模擬分數線差那么一點點，一點點是什么概念呢，就是一道兩道數學題吧，合起來就是10分左右。此外，我們還高興地看到，確實有很多學生到了高二以后，決心把高二作為一個新的起點，全力以赴，埋頭讀書，迎頭趕上。這樣的學生中，高一時候成績中等的，這次考試一下子跑到了前面，進步之大令同學老師驚訝；高一時基礎較差的，這次考到了班級中等，令人欣喜。正因為有這樣的學生，我們雖然辛苦，但是覺得值，家長也辛苦，但是覺得沒有白苦。我們將對通過自己的努力不斷提高成績的學生予以表彰。

家長朋友們，本學期來，中學教育面臨的最大背景就是減負。減負對我們造成的沖擊是前所未有的。面對新的形勢，在實施過程中我們遇到了各種各樣的問題和困惑。首先是時間安排問題。比如早晨的讀書問題。減負之前，我們都是在5：40起身，6：00準時進教室讀書。當大多數人還在夢鄉(xiāng)的時候，省橫中早已燈火通明，書聲瑯瑯，班主任或者副班主任都已到教室，督促學生讀書。而現(xiàn)在，按政策要求，我們規(guī)定6：00起床，6：30準時吃早飯。學校不能強迫學生到教室讀書，只能提倡。班主任還是規(guī)定6點前到校。大部分學生在求學、求進的內心驅使下，還是能做到早起身，6點左右就坐在教室讀書，不過總有那么一部分學生不要說不到教室讀書，甚至6點不準時起床，而在6：30之前就三三兩兩直接從宿舍去食堂吃早飯了。而期中考試下來，這兩種學生的成績有天壤之別。那有可能有家長會想，原來的做法之下學生太苦了，為什么要這么早呢？那我打個比方，我們去看球賽，本來大家都是應該坐在座位上看的，很舒服，也都能看見。突然前排的人為了看得更清楚，站起來了。這時后面的人為了能看見也不得不站起來，最終的結果是大家都站起來看了�，F(xiàn)在的中學教育就是這個現(xiàn)狀。因為高中學習就是一場競爭，高考是選拔性考試而不是資格考試，必然會有人起早摸黑，他們就是第一個站起來看球賽的人，這就逼著其他的人也要起早摸黑，也要站起來看，不然就會被淘汰，就看不到球賽而白白浪費了門票。

確實，現(xiàn)在的高考有很多的問題，對于我們高中教師來講，最好能廢除高考，但是，決定權不在我們，我們現(xiàn)在能拿出一種總體上比高考更好的教育制度嗎？權力導致腐敗，絕對權力導致絕對腐敗。如果沒有了分數面前人人平等，可以預見，教育將是最腐敗的領域。所以不能抱怨，只能積極應對。教育改變命運，知識成就未來，希望每個孩子能很好地把握高中三年的一千個日日夜夜，關鍵就是認真、踏實，一步一個腳印，態(tài)度決定一切。有些同學你走到教室門口，他根本就看不見你，學習非常認真，中午也從來不休息，每一個環(huán)節(jié)都抓得很緊，所以有些同學成績進步很快，但是也有個別同學態(tài)度不端正，自覺性差，有的表面認真，其實心不在焉，學習根本不踏實。我們真誠地希望家長能密切關注自己孩子的情況，及時掌握其在校表現(xiàn)，成績情況及任課老師和班主任對其的評價，加強家校聯(lián)系，幫助我們做好孩子的思想工作，有問題共同商量一起解決。

第二個時間問題是雙休日的問題。上級文件的意見是雙休日學生可自愿在校自習。那我校規(guī)定兩周清空一次，中間一周，要求回家的學生可以回家，校方不會阻攔。但是必須由家長向班主任打個電話確認一下，不然會出現(xiàn)學生對學校說回家了，實際上卻是去了不良場所，而家長和學校卻不知情的情況。上個學期曾經我校每周都放假，結果家長怨聲載道，因為我們不是發(fā)達國家，我們大多數中國人還處于犧牲休閑娛樂只為多賺點錢養(yǎng)家糊口的階段，我們沒有雙休，沒有時間在家陪著孩子，而現(xiàn)在的孩子沒有大人督促根本不會利用假期自主學習。因此，這學期以來我們改變了做法，既是為大部分家長考慮，也是想給學生一個學習的環(huán)境。說實話，我們老師平時筋疲力盡，盼的就是能好好休息一下，每逢休息日，玩的力氣都沒有，大部分人是在家睡覺。犧牲一天休息時間來賺那幾十塊錢，真的不劃算。可是為了學生，也是沒有辦法。

其次是課時問題�，F(xiàn)在上面嚴令禁止晚自習和雙休日老師上課或者組織統(tǒng)一考試，這已經成了一條紅線了，絕對不能去碰，去踩�？墒沁@樣一來，給我們的教學時間就非常有限了。我們的學生在整個武進區(qū)屬于中等偏下，因為我們前面還有三所學校，同一年級加起來有近3000人吧，他們的基礎大多比我們好。而整個武進區(qū)每年的本科達線也就2300人左右，我們的學生要不當炮灰，要去爭搶本科名額，就逼著我們學生多做多練，老師多講�？墒乾F(xiàn)在的形勢不允許啊！

第三是學生的自主學習問題，這是承接上個問題來的�，F(xiàn)在我們把時間還給了學生，如果學生不會自主學習，沒有良好的自學意識和能力習慣，那就是每天在浪費寶貴的時間，而每天由學生自由支配的可以用來學習的時間達到4個小時以上。我們還有1個月要參加信息技術考試，還有4個月不到要參加學業(yè)水平測試，這都是參加高考的入場券。還有18個月要走進高考考場，不懂得利用時間，早晨不愿意早點起床讀書，自習課隨便講話，一節(jié)課下來書一直翻在那一頁，目光散亂，心神不定，這樣的學生怎能決勝考場？

第四是學生的舉報問題，我們現(xiàn)在是左右為難，如履薄冰，所以也想借家長會這個機會，和各位通一通氣，取得家長的諒解、理解以及支持。比如前面提到的雙休日放假。有的學生想回家，可是學校不統(tǒng)一放學，自己提出來回去吧，家里父母又不同意。于是就有學生為了能回家，每逢中間那一周就打電話到教育局舉報，說什么學校不放假，逼著學生在校學習，目的就是逼著學校統(tǒng)一放假，這樣回家就不會挨父母批評了。其實上級教育部門也知道這個情況，可是有舉報就必須有回應，最后就是煩了學校，影響了想學習的學生。再說一件事。我們一再向學生強調，即使6：30之前不到班級讀書，也不能提前去食堂吃飯，不然整個學校就秩序大亂了。但每天都會有部分學生不聽勸告，對學校規(guī)定置若罔聞，破壞紀律。本周一，我們兩位值班行政在男生宿舍截住了二十幾位從宿舍直接去食堂提前吃早飯的學生，為了讓這些學生吸取教訓，規(guī)范行為，由德育處對他們進行校內通報批評。通報批評并不是處分，不會記入學生檔案。下面我把這份通報讀一下（強調批評的是提前吃早飯）但是我們把通報貼出來以后，發(fā)生了讓我們感到震驚的事情。有學生在通報上亂涂亂寫（說明王佳毅的情況）。事后，我們又召集了那27位學生再次進行思想教育，27位學生也都承認了錯誤。同時也在調查那位亂涂亂寫的學生，對這位歪曲事實，造謠生事的同學我們絕不姑息。同時我們也在此呼吁家長們，如果孩子回家有談論到年級、學校里的一些不良現(xiàn)象，請及時與班主任或者校長室聯(lián)系反映，我們都有義務和責任來為孩子營造一個良好的學習環(huán)境。學校不會透露消息來源，只會對反映的問題暗中摸查，有了確切證據以后再作處理。順便再說一下對學生的處分，我作為德育處成員，分管這一塊工作。從心底里，我不想看到任何一個學生受到學校的處分，處分只是手段，教育才是目的。但畢竟國有國法，校有校規(guī)，有些事在社會上、在有些家長的心目中可能不是什么大事，可是在學校它就是大事，我們必須照章辦事。那么對于這種新的形勢，我們年級也采取了一系列措施，積極應對，畢竟讀了高中是要考大學的，而大學是有門檻的。班主任例會，年級教師會議，組織教師參與減負增效論壇、培訓新教師，集體備課、個別輔導、精心組織學案用好學案，勵志教育方面，創(chuàng)設良好的班級文化氛圍，精心布置宿舍，召開主題班會，狠抓讀書、跑操和宣誓的質量，加強對宿舍的管理，我們馬上還要針對期中考試情況以及期中后可能出現(xiàn)的問題召開一次年級學生會議等等。

在座的家長多數是60后，小時候一般都吃過苦，知道生活的艱辛，有的現(xiàn)在還在后悔當初怎么就錯失了讀書的良機，從而把所有希望寄托在自己唯一的孩子身上，你只要讀好書，其他事不要你做，要錢給你，你說多少就多少，手機也可以給，你只要給我成績就行，至于說在校學習是否刻苦、效率是不是高，是不是聽課認真，作業(yè)完成情況怎么樣，班主任、任課老師對其評價如何，回來后，他有哪些作業(yè)，什么時候完成的，質量怎樣，過問的相當少，要求簽字的也不簽。這些都是我們最頭疼的問題。有的學生犯了錯誤，家長首先想到的是怎樣維護他，不要處分，甚至與學校起爭執(zhí)。殊不知當我們這樣做的時候，實際上就是告訴孩子犯了錯誤可以不承擔責任的，這樣潛移默化的教育真的會害了小孩，害了家庭。我們看了是直搖頭的。

高中學習家校合作是十分重要的，我們提醒家長要注意以下幾點。

一是要給孩子一個和諧上進的家庭氛圍，二是家長要有良好的教育理念，千萬不可溺愛孩子。三是家長要做孩子的知心朋友。四是做好后勤。家長要不斷學習，學習家教的有關知識，研究青少年心理生理發(fā)育，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時間等各種與孩子有關的問題，全面提高家長自身素質。比如，家長可以多看一些關于家庭教育、家庭保健之類的書刊雜志，看一些有關家庭教育的電視講座等，都會對提高我們家長自身的綜合素質有很大幫助。例如據我們了解常州二中由于走讀生多，校方就要求家長每天關注新聞，重要新聞要做好記錄，給自己孩子看，而大多數家長居然能做到。

現(xiàn)在物質生活豐富了，我說的后勤不是強調給予，而是強調限制。日本有句話：再窮不能窮教育，再富不能富孩子。學生切不可追時髦講排場比名牌，那樣會讓孩子分散過多精力，還會刺激孩子的攀比欲望，講究打扮，也會讓孩子更容易發(fā)生早戀之類的問題。還有就是手機問題，這個問題各校都有，而且屢禁不止，家長給予孩子手機的初衷是好的，但這的確是影響其學習的一個干擾因素。身教重于言教，要創(chuàng)造積極向上、和諧的家庭氛圍，家長的行為會對孩子起到潛移默化的作用�，F(xiàn)在的高中學生，一個月回家就那么一兩天，這時最好不要在家里打牌玩麻將,也最好不要高朋滿座喝酒閑聊的，要給孩子一個相對安靜的學習環(huán)境。夫妻之間有分歧最好不要當著孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候，坐下來慢慢協(xié)商解決。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當著孩子爭論，俗話說“人前教子，人后勸夫”，這樣，才會有一個和諧的家庭氛圍。

家長要有正確的教育觀念。要使孩子成才，先要使他們成人，不一定個個都考上清華北大，但是一定要讓孩子成長為心智身體各方面健康的人，成為對國家社會有用的人。教育觀念方面，我認為要注意以下幾個方面：

1，培養(yǎng)孩子的責任心，明確為什么學習，樹立責任意識，讓孩子知道小時候要對家庭、父母、老師和自己負責，將來要為集體國家社會負責。要他們知道學習機會來之不易，知道家長為他們付出的艱辛勞動，知道能進入省橫中學習來之不易，知道未來的社會需要大批的高素質的勞動者，知道自己在未來家庭及社會中所肩負的責任。2，努力促成孩子建立較為濃厚的學習興趣。興趣是最好的老師，感興趣的學科肯定學得好。未來社會是一個學習型的社會，不愛學習的人在未來社會中是不可能有大的作為的。

3，培養(yǎng)孩子良好的意志品質。這里包括自覺性、果斷性、堅韌性、自制力等。學習中常常會遇到各種各樣的困難，要有堅韌不拔的毅力克服困難，攻克一個個堡壘，最終才能走向新的輝煌。學習過程中還會遇到各種誘惑，比如上網聊天、玩游戲等，都需要有很好的自制能力來戰(zhàn)勝這些誘惑，我也是班主任，我經常對學生說，不能拒絕今天的誘惑，就拒絕了明天的幸福。

還有很多需要注意的，比如，家長要經常和老師交流，這樣，可以及時發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。還有不能過分溺愛孩子，現(xiàn)在多數是獨生子女，家長心疼孩子，孩子更會自己嬌慣自己，在生活上多關心孩子，而不能在學習上心慈手軟，學習的時候就是要專注于學習，不要一會兒送點吃的，一會兒送點喝的，影響孩子專心學習。

在此我代表高二全體教師承諾，決不辜負父老鄉(xiāng)親的期望，進一步發(fā)揚奉獻精神，以高度的事業(yè)心和責任感，讓我們的學子得到最好的發(fā)展。

最后我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信，在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標。謝謝！

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高二年級主任在家長會講話稿

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【字體：小大】

促孩子進步助孩子騰飛--高二年級家長會工作匯報

高彥生

尊敬的家長朋友們：感謝各位在繁忙的事務中抽出時間來參加有高二年級組織的家長會！今天我向各位家長朋友匯報的內容分三個板塊：（1）高二年級前段工作總結；（2）和各位家長朋友聊聊學生在校生活和學習的狀態(tài)；（3）十月份及今后的工作思路。

一、高二年級從開學到現(xiàn)在的工作總結

（1）暑假期間，在學校組織的“年級正副主任培訓”和“班主任培訓”中，明確了高二年級工作的思考：①年級工作的整體布局②班主任工作細節(jié)③月考工作安排④學生思想工作思路⑤教學常規(guī)工作細節(jié)。并制定了高二年級工作十項常規(guī)措施-----家長手中的小冊子。

（2）開學初，分別召開了班主任工作會和備課組長工作會，確定了《班主任工作思路》以及《備課組長工作思路》。做好了《班主任值班記錄》等材料的準備工作，保證了開學后年級工作和班級工作的正常開展-----兩個思路見家長手中的小冊子。

（3）在開學第一天全體老師會上，我們提出高二年級的工作目標：“把教學工作和學生管理工作抓細，關注兩頭學生，提高學生的積極性，創(chuàng)造性的落實新課程”，用兩年的時間創(chuàng)造新課程實施第一年高考的輝煌。老師們樹立了工作第一、團結至上、奉獻為榮、以教學為中心的觀念，在工作中創(chuàng)造性的挖掘自己的智慧，尋找最佳方法、最近路徑，力爭實現(xiàn)最大效果。（4）開學第一周，商討并完成了《年級工作分工》，分工明確、責任到人，使年級的教育教學管理工作得到有效開展。

（5）認真組織第一次月考（開學考試），實現(xiàn)了高二全部理科班18個班、1178人的聯(lián)考。在第一次月考表彰大會上，提出了高二年級的工作理念：“博于問學、明于睿思、善于務實、志于成人”，確立了高二的奮斗目標：“讓在座的每一位同學進入自己理想的大學，創(chuàng)造新課程實施第一年高考佳績，續(xù)寫我校高考的輝煌�！�10月5、6日，我們完成了高二第二次月考，成績分析由班主任布置在分會場，適逢家長會的召開，可以使家長朋友對孩子的學習情況來個“第一時間”的把握，理解孩子考后的情緒變化，指導孩子的心理調試。相信你們的到來能給孩子帶來巨大的安慰和鼓舞。（6）開第一次月考教師分析會，老師們對月考后的工作形成了這樣的共識：①教學工作中找問題、定措施、抓落實；②班級學科要均衡發(fā)展，班級成績和學生的成績一樣，看的是綜合實力，伸出的拳頭，出擊的力度，是整體水平的體現(xiàn)；③考試中暴露的問題，要在平時的教學、作業(yè)、輔導中一一解決；④嚴格要求作業(yè)，不能“心慈手軟”：⑤抓住課堂教學這個主陣地，走下講臺，走近學生，規(guī)范學生的學習。

（7）召開第一次月考學生大會，進行了本學期第一次學法指導“語文學法指導”。兩周后利用小喇叭進行了“物理學法指導”。我們將在下周三的班會時間進行“英語學法指導”。這種做法旨在引導學生的養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助學生形成正確的學科思想和學科素養(yǎng)，有效的提高學習效率。

（8）認真執(zhí)行每周一次班主任例會、每兩周一次主題班會觀摩活動和每兩周一次的備課組長例會，細化教育教學過程。開展了“愛國、理想、信念”主題活動，舉行了“面對挫折，學會堅強”（閆勇）、“師恩似海（曾亮）”、“團結、協(xié)作、奮進（趙占永）”三次主題班會觀摩，收到了很好的效果。（9）年級工作按照開學初的計劃順利開展：班主任每周寄語、學生的每日寄語；班級走廊文化和教室文化做的各具特色。家長朋友一會兒在分會場就可以感受到學生們豐富的想象力和創(chuàng)造力，他們的作品使我們欣喜，更會讓家長朋友驚嘆，因為他們是在座每一位家長和每一位老師的希望，是中國未來的棟梁，我們有理由為他們而驕傲！

二、學生中學習中存在的問題和今后可能出現(xiàn)的問題

1、目前發(fā)現(xiàn)的問題：

（1）聽課狀態(tài)時好時壞，不能持久地保持全力以赴的勁頭，不能跟緊老師的講課思路。（2）學習主動性差：反映在上課時不記筆記，懶于動手；反映在作業(yè)上，不能規(guī)范、及時地完成作業(yè)，能拖則拖，很少提前完成作業(yè)；自習課或課下沒有主動找老師問問題的意識；月考后不愿意找老師進行一對一的試卷分析。

（3）早讀不能放開喉嚨讀書，嘴上懶，不肯下力氣背誦，語文、英語、生物、化學成為弱勢科目。

（4）課下不能合理地分配時間，細小時間幾乎全浪費了，一天下來比別人少學近一個小時。（5）對學校和班級的要求不聞不問，執(zhí)行意識淡薄，自由散漫，大毛病沒有，小毛病不斷。（6）說和做不能統(tǒng)一，說起來頭頭是道，做起來稀松平常，缺乏堅強的意志力、自我約束力和持之以恒的耐力。

（7）自私，凡事“我”字當頭，自以為是，在學生中缺乏認同感。

（8）總愛抱怨外部環(huán)境，不能正確的反省自己，情緒波動大，不能安心學習，效率低。（9）自己嬌慣自己，缺乏與困難作斗爭的思想準備和勇氣，遇困難就退縮、躲避：身體稍微有點不舒服、和同學鬧別扭、作業(yè)中遇到難題、考試不理想等等，不能正視困難，只想繞開走。2、可能出現(xiàn)的問題（1）以晚上宿舍不安靜、作業(yè)完不成、身體不舒服等為理由，要求外出租房子住。（2）不注重體育鍛煉，身體的免疫力下降，經常生病。

（3）以學習為借口，忽視或忘記常規(guī)要求，致使生活無序、紛亂，影響思維的條理和縝密，做題效率低下，成績起色不大甚至后退。

（4）作業(yè)量不斷加大，錯誤率高，導致心煩意亂，動輒發(fā)脾氣，同學關系惡化，影響學習的提升。

（5）學習鉆牛角尖，解題思路狹窄，看似用功，又不愿意按老師的建議或要求做。（6）不能理性地按照老師的要求復習，憑感覺學習，甚至跟老師唱對臺戲，還自以為“自學能力強”，走進學習的瓶頸。

（7）月考測試增多，考試成績起色不大，厭惡或懼怕考試，出現(xiàn)“考試綜合癥”。（8）用看似充分的理由，與異性同學頻繁交往，出現(xiàn)超常接觸。3、學習成績優(yōu)異學生的一些表現(xiàn)：

（1）心胸開闊，不患得患失，不在小事上斤斤計較。（2）欣賞同學，欣賞環(huán)境，與同學關系融洽。

（3）對人積極熱情，對班級活動積極參與，樂于幫助同學、樂于為班級做事，并以此為榮。（4）經常跟老師聊天，甚至開玩笑，在老師面前落落大方，談吐自然；經常跟父母談談學�；虬嗉売腥�兒的事兒，心情愉悅。

（5）遇到不愉快的事兒，能主動跟老師溝通。（6）鍥而不舍地問問題，不管多么簡單，有問題就問。

（7）對老師在學業(yè)上的要求，不折不扣地完成，甚至做得比老師要求的還要高。（8）對生活的要求很低，不關注自己的穿著、打扮，也不邋里邋遢。（9）心態(tài)平和，遇事兒冷靜，能正確、客觀的評價自己，反思自己，不自卑，不自負，不推卸責任，不為自己的失誤找借口。

三、十月份及今后的工作思路

經過開學近7周的學習與生活，學生心理上已經完成了高一到高二的角色轉換，對學校生活、學習環(huán)境的熟悉與適應，已經使同學們比較從容的面對每天的起居、飲食、作息和常規(guī)，可以有足夠的時間和精力來思考自己學業(yè)，從十月開始進入了知識、能力、生活和學習習慣提高的黃金時期。根據學校的統(tǒng)一部署，年級實施一下措施：

（1）進一步強調進教室時間點：上午7：20、中午2：00、晚上6：30、周日3：30加強檢查，使學生切實能在心里上安靜下來，時間上有了，更要保證學習上有效果。

（2）完善周三和周六的限時訓練，嚴格習題質量、題量和難度，保證訓練的作用效果。（3）加強學生聽課狀態(tài)、自習狀態(tài)的檢查，嚴格要求學生作業(yè)；繼續(xù)開展學法指導，各學科在學科學習規(guī)范、書寫習慣、解題方法、解題技巧等方面加強指導，規(guī)范學生的學科意識，培養(yǎng)學科素養(yǎng)。

（4）強化常規(guī)管理，保證班級常規(guī)和年級常規(guī)在全校的優(yōu)勢；嚴格午休和晚就寢紀律，保證同學們良好的休息環(huán)境；嚴格三操質量，體現(xiàn)高二年級的良好的精神風貌。

（5）根據教育處的要求，抓好主題教育活動，完善班級公約，加大班級公約的執(zhí)行力；加強誠信教育，踏踏實實做人，規(guī)規(guī)矩矩做事兒，安安靜靜做學問。

（6）嚴抓各種違紀現(xiàn)象和行為，糾正學生的不良行為，對違紀學生的處理決定，希望家長能夠給予理解和支持。

（7）積極準備“河北省普通高中學業(yè)水平考試”，保證“學業(yè)水平考試”取得優(yōu)異成績。①12月6、7日：考試科目筆試單元：歷史（6日上午）、地理（6日上午）、政治（7日上午），時間90分鐘。②11月份，考試科目信息技術單元，實行無紙化考試，時間45分鐘。③10月～11月，考查科目單元：物理實驗、化學實驗、生物實驗、體育與健康考查、美術考查，音樂考查、通用技術考查，時間每場20分鐘；研究性學習考查。家長朋友們、同學們、老師們，在正中這個大熔爐學習和生活是辛苦的，更是幸福的，三年的學習與生活會讓自己受用一生，正如一位201*屆畢業(yè)生在給我的短信中說的那樣：“所謂正中精神，其實就是奮斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉著理智融合在一起，集中在正中人身上，而被我們視為瑰寶的、對我們一生都適用而且意義重大的精神，正中注定是不滅的神話”。還有一句話，他讓我轉達給在座的同學們：“青春是熾熱翻滾的巖漿、內心的沖動與狂放在未知世界中千錘百煉，夢想與現(xiàn)實的矛盾讓這巖漿慢慢凝聚成為莊嚴肅穆的大山，幼稚的心靈便成長起來”。

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