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中行09年筆經(jīng)英語加行測兩千余字個人試題總結(jié)

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中行09年筆經(jīng)英語加行測兩千余字個人試題總結(jié)

中行09年筆經(jīng)英語加行測兩千余字個人試題總結(jié)

多年以后,當(dāng)NokieZhang路過BOC時,她亦然會想起多年以前,頂著六級北風(fēng)去考中行行測的那個下午。正是這個下午,她才意識到自己的淺薄與渺小。無比佩服那些考得過的人。先說說英語吧,我覺得不難啊,但自己效率不夠。我覺得速讀雖然我沒做過,但是很簡單,有的不用看文章就能猜出來,比如為什么泰姬陵是愛情的殿堂。有的一眼掃過去就能掃到,比如什么是皇家旅程,答案是那超豪華的列車。閱讀也還好。近義詞替換因為很久不做都荒廢了,我覺得特像本科學(xué)英語時精讀的題目,呵呵,應(yīng)該錯了很多。找錯比我想象的難,因為基本上沒什么語法錯誤,比如非謂語動詞,介詞副詞搭配啥的啥的,而是都要琢磨意思,看看和上下文是不是含義相符。感覺排序和選句子填空有難度。

排序其實關(guān)鍵點在每段的首句,均為過渡句,可以通過連詞however、but,指示代詞these,和比較明顯的表示并列關(guān)系的形容詞other來逆向反推上一段的內(nèi)容。如果我理解的沒錯的話,這篇文章應(yīng)該是售后服務(wù)的價格問題。第一段給出來的,寫的是售后服務(wù)的作用越來越重要,占總收入的百分之三十,而且有上漲趨勢。大意是形勢大好。第二段我認(rèn)為是指出問題,即售后服務(wù)還存在一系列問題,比如定價不好定。這其中可變因素太多,比如不同的人來修,修的方法不一定,最后的收費都有可能不同。下一段由一個however引出,說的是企業(yè)在定價時很少考慮到這些因素,原文是thesefactors,因為這個these,就提示我前一段末尾肯定是講了一大堆并列的因素。下一段使有的企業(yè)比較過分,故意利用自己的品牌和市場占有率提高售后服務(wù)價格(這有點像我們公平交易法講的濫用市場支配地位,呵呵)。以上是問題部分,下面就該談怎么解決了。下一段是有人雖然想好好解決,但是政策沒指定好,結(jié)果沒打到效果,這是舉反例。在下一段就是文章中給出的結(jié)尾,即也有人做的不錯?傊,寫這么多是因為這種題型很少見,而且現(xiàn)在想一下,根本無需看完全文,只要看每篇文章第一句和最后一句就好了,呵呵。希望能為以后考的人節(jié)省時間。

至于選句填空,比這個更難,難在要從8個備選句中排除兩個干擾項。這個我做的不好,因為我覺得要結(jié)合每一個空的語境看。我當(dāng)時讀完原文之后沒發(fā)現(xiàn)哪個地方有說股票指數(shù)大跌的,所以就賭博性的把三個跟index有關(guān)的排出了,因為時間不夠嗎。我想說的是這篇文章雖然不用你添的地方很容易看懂,什么高盛的誰預(yù)測得特悲觀,之前誰預(yù)測沒這么差吧,但是現(xiàn)在大部分人已經(jīng)調(diào)低了對市場的預(yù)期了,其實全是背景廢話,跟選項沒有邏輯關(guān)系,可能是我習(xí)慣了以做翻譯的習(xí)慣看題了,所以一邊看英文大腦里就自動轉(zhuǎn)中文,所以影響了速度,覺得有點不值得。最后兩句我瞎蒙的是a和h。因為兩句都說到了問來的走勢要看今后的表現(xiàn)了。但是一個強調(diào)的是明年的一季度,一個是說,一幫經(jīng)濟學(xué)家對此做出預(yù)測。這個我有點蒙,因為語義有重疊,最后我看倒數(shù)第二段中選項后的主語是economists,所以本著主語一致的原則,添了上去,還是覺得不確定。

其他的還好,完型吧,不難。說的是美國的語言教育問題。我先介紹一下背景,講的是費英國裔美國人的語言使用問題。西方人到北美大陸時,為了淡化印第安人的文化,實行隔離教育,后來這么做不合法了,不讓印第安人在公共學(xué)校講印第安語,不然就批評。中國人也一樣,不過因為中國人喜歡扎堆,比如都住在唐人街,所以雖然隔離教育的華文學(xué)校不合法,但是還事實存在著。后來西班牙裔的美國人也多了,主要從墨西哥來的,美國打贏了墨西哥之后,很多墨西哥人跑到美國來。說白了,原理就跟日本當(dāng)時在中小學(xué)淡化中文一樣。呵呵。閱讀吧,我往沒什么印象了,誰能想到話題的提醒我一下,應(yīng)該還在我的深層記憶力,暫時搜索不到。呵呵。

唉,反正我覺得我沒考好,方法對了應(yīng)該考的更好的。郁悶,不過已經(jīng)比我的綜合和行測考的好多了。

相比英語,中行的行測,尤其是數(shù)學(xué)推理部分,簡直讓我無比震撼。哪位兄弟姐妹要是知道怎么做,我們討論一下。如果哪位大牛過了,

我愿意虛心討教以自勉。第一題,我看了半天才看懂。有A至G四種圖形變化規(guī)律,分別是變形(圓圈變?nèi)腔蚍粗,變色(黑白),左右翻轉(zhuǎn),左邊圖形替代右邊圖形,合并(左右圖形相同時),變大,變小,重復(fù)(如一個圓圈變兩個圓圈),還有一種我忘了。例如橫向第一排把一個大的白三角依次通過ABC作用變成一個黑色小圓圈,此時您會知道ABC三個必為白變黑,大變小,三角變圓圈。但是不知道哪個是哪個。第二排的左三角右圓圈上白下黑經(jīng)過DE兩種作用,變成了左圓圈右三角上黑下白,你就知道DE兩種變化一定是左右顛倒和黑白互換。但也不確定哪個是哪個。一般是五行三列,最后一行僅為一次作用往回推導(dǎo)。問題是給你一個圖形(例如三角)問你它經(jīng)過從A到G8詞作用后會變成什么樣。奈何太慢了,我花了40分鐘才做了五道,哭死了,隨后放棄了。當(dāng)然我的方法比較笨,這么做是不可能做完的,應(yīng)該有簡便的算法。呵呵。

總算說完了,不知您看懂沒。誰要是能幫我配個插圖可能更清楚一些,呵呵。

語言理解相對于第一部分來說,已經(jīng)顯得微不足道了。略過。

最后一部分的圖形推理相對于第一題就簡單了,但是我已經(jīng)沒有時間做了,而且我看錯了,一位后面的卷二也要做,后來才知道不是一起的,哭死了。只能說我當(dāng)時心里太亂了。最后那道推理其實是第一題的變種。只有四種變化方式,經(jīng)過四輪變化,但是每一輪都有可能經(jīng)歷這四種變化方式的一種或幾種,如果這一輪中大變小打?qū)μ,黑變白打叉,那么就只做打(qū)μ柕淖兓,不做打叉的變化。我哭死了,居然先做到卷二去了這么簡單的題都沒做。嗚嗚。

總之,對于我一個文科小女,本來數(shù)學(xué)思維就有限,本科還學(xué)的英語,現(xiàn)在學(xué)的法律,六年沒碰數(shù)學(xué),還看錯了卷二要過一個小時才答,今天的行測簡直是disastrous。簡直是高山仰止,奈何,奈何,不如歸去。

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中行09年筆經(jīng)英語加行測兩千余字個人試題總結(jié)

多年以后,當(dāng)NokieZhang路過BOC時,她亦然會想起多年以前,頂著六級北風(fēng)去考中行行測的那個下午。正是這個下午,她才意識到自己的淺薄與渺小。無比佩服那些考得過的人。先說說英語吧,我覺得不難啊,但自己效率不夠。我覺得速讀雖然我沒做過,但是很簡單,有的不用看文章就能猜出來,比如為什么泰姬陵是愛情的殿堂。有的一眼掃過去就能掃到,比如什么是皇家旅程,答案是那超豪華的列車。閱讀也還好。近義詞替換因為很久不做都荒廢了,我覺得特像本科學(xué)英語時精讀的題目,呵呵,應(yīng)該錯了很多。找錯比我想象的難,因為基本上沒什么語法錯誤,比如非謂語動詞,介詞副詞搭配啥的啥的,而是都要琢磨意思,看看和上下文是不是含義相符。感覺排序和選句子填空有難度。

排序其實關(guān)鍵點在每段的首句,均為過渡句,可以通過連詞however、but,指示代詞these,和比較明顯的表示并列關(guān)系的形容詞other來逆向反推上一段的內(nèi)容。如果我理解的沒錯的話,這篇文章應(yīng)該是售后服務(wù)的價格問題。第一段給出來的,寫的是售后服務(wù)的作用越來越重要,占總收入的百分之三十,而且有上漲趨勢。大意是形勢大好。第二段我認(rèn)為是指出問題,即售后服務(wù)還存在一系列問題,比如定價不好定。這其中可變因素太多,比如不同的人來修,修的方法不一定,最后的收費都有可能不同。下一段由一個however引出,說的是企業(yè)在定價時很少考慮到這些因素,原文是thesefactors,因為這個these,就提示我前一段末尾肯定是講了一大堆并列的因素。下一段使有的企業(yè)比較過分,故意利用自己的品牌和市場占有率提高售后服務(wù)價格(這有點像我們公平交易法講的濫用市場支配地位,呵呵)。以上是問題部分,下面就該談怎么解決了。下一段是有人雖然想好好解決,但是政策沒指定好,結(jié)果沒打到效果,這是舉反例。在下一段就是文章中給出的結(jié)尾,即也有人做的不錯?傊瑢戇@么多是因為這種題型很少見,而且現(xiàn)在想一下,根本無需看完全文,只要看每篇文章第一句和最后一句就好了,呵呵。希望能為以后考的人節(jié)省時間。

至于選句填空,比這個更難,難在要從8個備選句中排除兩個干擾項。這個我做的不好,因為我覺得要結(jié)合每一個空的語境看。我當(dāng)時讀完原文之后沒發(fā)現(xiàn)哪個地方有說股票指數(shù)大跌的,所以就賭博性的把三個跟index有關(guān)的排出了,因為時間不夠嗎。我想說的是這篇文章雖然不用你添的地方很容易看懂,什么高盛的誰預(yù)測得特悲觀,之前誰預(yù)測沒這么差吧,但是現(xiàn)在大部分人已經(jīng)調(diào)低了對市場的預(yù)期了,其實全是背景廢話,跟選項沒有邏輯關(guān)系,可能是我習(xí)慣了以做翻譯的習(xí)慣看題了,所以一邊看英文大腦里就自動轉(zhuǎn)中文,所以影響了速度,覺得有點不值得。最后兩句我瞎蒙的是a和h。因為兩句都說到了問來的走勢要看今后的表現(xiàn)了。但是一個強調(diào)的是明年的一季度,一個是說,一幫經(jīng)濟學(xué)家對此做出預(yù)測。這個我有點蒙,因為語義有重疊,最后我看倒數(shù)第二段中選項后的主語是economists,所以本著主語一致的原則,添了上去,還是覺得不確定。

其他的還好,完型吧,不難。說的是美國的語言教育問題。我先介紹一下背景,講的是費英國裔美國人的語言使用問題。西方人到北美大陸時,為了淡化印第安人的文化,實行隔離教育,后來這么做不合法了,不讓印第安人在公共學(xué)校講印第安語,不然就批評。中國人也一樣,不過因為中國人喜歡扎堆,比如都住在唐人街,所以雖然隔離教育的華文學(xué)校不合法,但是還事實存在著。后來西班牙裔的美國人也多了,主要從墨西哥來的,美國打贏了墨西哥之后,很多墨西哥人跑到美國來。說白了,原理就跟日本當(dāng)時在中小學(xué)淡化中文一樣。呵呵。閱讀吧,我往沒什么印象了,誰能想到話題的提醒我一下,應(yīng)該還在我的深層記憶力,暫時搜索不到。呵呵。

唉,反正我覺得我沒考好,方法對了應(yīng)該考的更好的。郁悶,不過已經(jīng)比我的綜合和行測考的好多了。

相比英語,中行的行測,尤其是數(shù)學(xué)推理部分,簡直讓我無比震撼。哪位兄弟姐妹要是知道怎么做,我們討論一下。如果哪位大牛過了,

我愿意虛心討教以自勉。第一題,我看了半天才看懂。有A至G四種圖形變化規(guī)律,分別是變形(圓圈變?nèi)腔蚍粗,變色(黑白),左右翻轉(zhuǎn),左邊圖形替代右邊圖形,合并(左右圖形相同時),變大,變小,重復(fù)(如一個圓圈變兩個圓圈),還有一種我忘了。例如橫向第一排把一個大的白三角依次通過ABC作用變成一個黑色小圓圈,此時您會知道ABC三個必為白變黑,大變小,三角變圓圈。但是不知道哪個是哪個。第二排的左三角右圓圈上白下黑經(jīng)過DE兩種作用,變成了左圓圈右三角上黑下白,你就知道DE兩種變化一定是左右顛倒和黑白互換。但也不確定哪個是哪個。一般是五行三列,最后一行僅為一次作用往回推導(dǎo)。問題是給你一個圖形(例如三角)問你它經(jīng)過從A到G8詞作用后會變成什么樣。奈何太慢了,我花了40分鐘才做了五道,哭死了,隨后放棄了。當(dāng)然我的方法比較笨,這么做是不可能做完的,應(yīng)該有簡便的算法。呵呵。

總算說完了,不知您看懂沒。誰要是能幫我配個插圖可能更清楚一些,呵呵。

語言理解相對于第一部分來說,已經(jīng)顯得微不足道了。略過。

最后一部分的圖形推理相對于第一題就簡單了,但是我已經(jīng)沒有時間做了,而且我看錯了,一位后面的卷二也要做,后來才知道不是一起的,哭死了。只能說我當(dāng)時心里太亂了。最后那道推理其實是第一題的變種。只有四種變化方式,經(jīng)過四輪變化,但是每一輪都有可能經(jīng)歷這四種變化方式的一種或幾種,如果這一輪中大變小打?qū)μ,黑變白打叉,那么就只做打(qū)μ柕淖兓,不做打叉的變化。我哭死了,居然先做到卷二去了這么簡單的題都沒做。嗚嗚。

總之,對于我一個文科小女,本來數(shù)學(xué)思維就有限,本科還學(xué)的英語,現(xiàn)在學(xué)的法律,六年沒碰數(shù)學(xué),還看錯了卷二要過一個小時才答,今天的行測簡直是disastrous。簡直是高山仰止,奈何,奈何,不如歸去。

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