拉練心得 張麗霞

拉練心得

拉練，看似很簡單的兩個字，但是真正的去實現(xiàn)它好難�。∮绕涫窃谶@辣火的八月。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼進入建模已經(jīng)半個月了，這也意味著我們第二次的活動也來了，而這次活動是我軍訓(xùn)最后落下的遺憾拉鏈。很幸運這次建模幫我補了回來。發(fā)覺在建模自己很幸運，很多自己以前想做又不敢做，想做又沒法做得事在這都實現(xiàn)了。感謝建模，是它讓我們聚在了一起；感謝李老師，是他讓我們變得這么團結(jié)，這么幸福；感謝建模中的每個家人，讓我隨時都有人依靠，隨時都有傾訴的對象，讓我現(xiàn)在這么快樂這么滿足。

伴著清晨的微風(fēng)，我們就排好隊準(zhǔn)備出發(fā)了，看著這么好的天，大家心里都喜滋滋的，都和打了雞血似的，一路上都哼著隊歌大搖大擺著走著，引來好多“群眾”的眼球��！

走了一段，大家都累了，也沒了剛出來的那份興奮勁了，于是大家就商量說來點活動吧！方案是出來了，但是結(jié)果是很慘的，因為結(jié)果無論怎么樣，女生肯定是不會吃虧的啦！我們的方案就是男女比唱歌，每首歌里面必須有“愛”這個字，輸?shù)囊环骄鸵�答�?yīng)對方的一個要求。

建模隊就是人才多啊，一路上我們唱著各式各樣的歌，好多以前從未聽過的歌都出來了。大家的絞盡腦汁，大家的團隊合作，大家的默契配合，換來了我們一路上的歡聲笑語。男生遇到女生天生是會被整的，尤其在建模，更尤其是在這么累的活動中，吃虧的肯定是男生�。∈堑�，我們女生贏了，可能結(jié)果是有些小因素，但是我們還是很強的了。所以他們男生必須把我們女生背到一百多米遠的目的地。每個男生選好自己的女伴后，就開始飛奔了。這么熱的天，然后又走了這么遠的路，他們也都累了，還要他們背我們，真是辛苦辛苦了。在這再次說聲謝謝了！

到了目的地，把我們放下后，每個男生都氣喘吁吁，唉！體能有待鍛煉��！他們還沒完全適應(yīng)過來，新的一輪游戲又開始了，而懲罰的制度就是吃完我們早上剩下的所有饅頭和包子。大家按組坐好之后，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就開始了。

這次的比賽還是唱歌，但是歌詞里面要有“情”字，很幸運，我們組都是五音不全的人，成為了第一個被獎勵的組吃饅頭。慢慢的下面的組勝負也角逐出來了。該饅頭兄弟上場了。大家站成一排，每個人手拿一個饅頭，留下了各自的幸福樣。在這我覺得從未有過的時候，即使你被罰。真的，在這，我覺得無論你出多大的糗，都會有人去包容你，無論你有多大的委屈，都有人可以替你分擔(dān)。建模，讓我們彼此惺惺相惜。

天氣越來越熱了，老天似乎故意在考驗我們，太陽越出越大，風(fēng)越來越木有，唉，這反比也太明顯了嘛！更重要的是，我們要頂著這么大的太陽返校了。返校大家的心情還是可以的了，畢竟回去了就可以好好休息了。因為正中午，有些女生開始吃不消了，出現(xiàn)了頭暈，走不動的現(xiàn)象，還有的女生已經(jīng)被曬傷了，臉色發(fā)紅，這時候，男生的紳士風(fēng)度又開始體現(xiàn)了。有的人拉著我們女生走，看著彼此之間那步步維艱的腳步，讓我很幸福，真的，在這，我感受最多的就是幸福，因為我覺得那是一種彼此之間的情分，一種死都不會放棄的情分，是那么的難得難得。我們提前準(zhǔn)備了自行車，那些實在走不了的人，男生會把她們先帶到陰涼的地方休息，等我們和他們回合之后再接著趕路。一路上的不放棄，讓我們很舒心的到達了學(xué)校。而且老師一開完會就來接我們了，好幸福啊！老師，謝謝您了！

一到學(xué)校大家就全癱了，都坐地上不愿動了，但是還有最后的合影，沒辦法，又彼此你拉我，我拉你，相互的鼓勵著走完了今天的拉練之路，為今天的拉練畫上了個完美的句號。

拉練苦，這條路也很長，但是我們的心很緊，我們的情很濃，我們的意志很堅，相信我們這個“1”會走得更遠更長更完美。

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學(xué)習(xí)心得體會（二）

近年來，教育部對全國各層教師加大了培訓(xùn)力度，從業(yè)務(wù)、師德等各方面實施全面培訓(xùn)，可謂形式多樣，成效顯著，特別是“國培計劃”中示范性集中項目培訓(xùn)效果更為明顯。我有幸參加了“國培計劃”（201*）特殊教育教師培訓(xùn)項目新疆師范大學(xué)聾教育班的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼為時已過十天，十天的培訓(xùn)卻帶給我前所未有的感觸和震撼。

在培訓(xùn)開幕式上，新疆師范大學(xué)副校長等一行領(lǐng)導(dǎo)的講話，使我認識到了自己所從事的職業(yè)是光榮的，進一步體會到了做為一名特殊教育領(lǐng)域的教師所擔(dān)負的責(zé)任的重大與神圣。正如他所說我們從事的特教工作是特殊的行業(yè)更是大愛的行業(yè)，絕對是太陽底下最光輝的事業(yè)，它不但為家庭解困，更為社會分憂。我們做為一名特教教師就應(yīng)該立足本崗位，關(guān)心愛護學(xué)生，最大限度地補償弱智學(xué)生的缺陷，挖掘其潛力，幫助他們生存于社會，適應(yīng)社會生活，成為一名自立于社會的人。自從擔(dān)任特殊教育工作以來，我一直認為聾孩子理解力差，學(xué)習(xí)困難，給他們施以高效的課堂設(shè)計，就如對牛彈琴，沒有什么效果，讓我更困惑的是他們普遍學(xué)得快，忘得更快，經(jīng)常面對如此付出與收獲的反差，感到力不從心�？赏ㄟ^這次聽了上海市特級教師、上海市第四聾校原校長顧愛玉的《聾校課程改革的現(xiàn)狀、問題與對策》、北師大特殊教育系教授顧定倩的《中國手語與地方手語在教學(xué)中的應(yīng)用研究》、烏魯木齊聾人學(xué)校名師的一節(jié)示范課《地震中的父與子》、華東師范大學(xué)教授王恒民的《聽覺言語功能評估與訓(xùn)練》，讓我明白了聽障孩子在同年齡同環(huán)境條件下與健全孩子認知發(fā)展上的差距，以及我們特殊教育學(xué)校教師該怎樣針對聾孩子現(xiàn)實特點進行教育教學(xué)。教授們用專業(yè)的術(shù)語，活潑生動的案例為我們娓娓道來，既解答了我心中的聾孩子教育無用論的困惑，又引導(dǎo)我以后該怎樣去遵循聽障兒童認知發(fā)展的規(guī)律進行教學(xué)和語言訓(xùn)練，以達到最佳教育效果。薛麗老師的示范課讓我認識到語訓(xùn)課的重要性，以及聾校開展語訓(xùn)課可以通過多渠道、多種方式進行，拓寬了我校今后課程開設(shè)上進行改革的思路。由于我們的教育對象是特殊兒童，故而特校教師更易出現(xiàn)心理問題。上海師大黎加厚教授針對特校教師職業(yè)倦怠和常見的師德修養(yǎng)問題，教我們怎樣擁有健康的心理，即正確認識自己、認識他人；悅納自己、悅納他人，把自我成長與他人共同成長融合起來。他在課堂中給我們播放了《奧巴馬在開學(xué)初對全國學(xué)生的講話》、《泰迪的故事》，讓我真正體會到了做一名人民教師肩上的職責(zé)和綠色評價將會改變一個孩子的命運。

北京師范大學(xué)王雁教授的講座《聾校教師專業(yè)發(fā)展》向我們展示了具體的個別化教育計劃和執(zhí)行結(jié)果，讓我們明白個別化教育的重要性。王教授給我感觸更深的是：現(xiàn)在是我國特殊教育發(fā)展最好最快的時期，今后的特校不僅僅服務(wù)于在校的少量學(xué)生，而是要轉(zhuǎn)變職能，成為當(dāng)?shù)氐奶亟藤Y源中心，走進普校為融合教育提供技術(shù)支持。這讓我們意識到自己肩上的重任，我們要擴大自己的知識范圍，努力鉆研特教技能，提升自己的綜合素質(zhì)。

華東師范大學(xué)杜曉新教授的《聽障兒童認知能力的評估與訓(xùn)練》給了我很深的感觸，杜教授從特殊教育第一線老師的視角，以聾教育中的關(guān)鍵問題殘障結(jié)合為切入點，用大量的理論，揭示了聾校康復(fù)工作的原因和規(guī)律，并根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出可操作的應(yīng)對策略。他在課堂上講到：剛出生的嬰兒每天要笑600次左右，長到五六歲左右每天要笑十幾次，成人后每天笑兩三次。這說明人天生下來是快樂的，但隨著人的成長慢慢積累了憂慮，因此在我們的教學(xué)中，教師應(yīng)該真誠的露出微笑；歐美教學(xué)中要求教師采用奧氏微笑，奧氏微笑即微笑時要露出18個牙齒。在這一點上我深受啟發(fā)，在今后的教學(xué)、生活中，我要用微笑點燃學(xué)生的心靈。

通過本次集中示范培訓(xùn)，我將深深地感受到：作為一名特教學(xué)校的教育工作者，不僅需要專業(yè)理論知識，更需要做一名心中有陽光的教師，把自己的愛心播撒在每一個需要關(guān)愛的特殊學(xué)生身上，為特殊孩子的明天撐起一片藍天。

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