挑戰(zhàn)主持人大賽選拔活動總結(jié)

挑戰(zhàn)主持人大賽選拔活動總結(jié)

挑戰(zhàn)主持人大賽是為了豐富大一新生的課余生活，提供一個展示個人美麗的舞臺，更是以培養(yǎng)我校大學(xué)生全面素質(zhì)為主線，扎實推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，全面活躍校園文化。展示我校201*級新生朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的時代風(fēng)貌。提示青年學(xué)生文化素質(zhì)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，讓高品位的人文氣氛潛移默化的滋潤學(xué)生的心靈，構(gòu)筑貼近校園生活，貼近大學(xué)生心理的思想、藝術(shù)、文化的交流平臺。我們文藝部已經(jīng)在積極準(zhǔn)備著這個工作。

我們?yōu)榱擞��?9的挑戰(zhàn)主持人大賽，我們文藝部幾次召開了文藝委員會議及部員會議來積極討論。并制定了一套臨床學(xué)生院的選手選拔的策劃書。我們已按照原計劃在眾多選手中選出6個優(yōu)秀的選手，我們采取了不同與往常的選拔方式。在篩選選手的過程中，我們文藝部是十分矛盾的，我們很感謝各位同學(xué)的參與熱情。從他們的口才和編排的節(jié)目可看出他們都是十分認(rèn)真的準(zhǔn)備過。在才藝展示中，大家熱情似火的舞蹈，聲情并茂的朗誦，都讓我們在場的人贊嘆不已。但這是個選拔賽，我們的認(rèn)真篩選，從優(yōu)秀的選手中中選出最拔尖的。經(jīng)過我們部里的認(rèn)真分析和討論我們認(rèn)同了6位最優(yōu)秀的主持人，他們都具有良好的臺風(fēng)和優(yōu)秀得應(yīng)對能力，堪稱眾多選手中的佼佼者。我們將要把這6位十分優(yōu)秀的選手推選給學(xué)校里去進(jìn)行選拔。

為使比賽能更完美的進(jìn)行，我們文藝部通過了分工，由部長、副部長、各個委員及文藝委員分別選手的才藝環(huán)節(jié)，保證節(jié)目的不間斷排練，并對排練進(jìn)行監(jiān)督，提出問題與不足，以便及時改進(jìn)，使整臺比賽盡量達(dá)到完美，以最好的姿態(tài)迎接更為嚴(yán)格的學(xué)校的選拔。

臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生會文藝部

二零零九年十月二十日

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電子與信息工程學(xué)院

第二屆“青春風(fēng)采”主持人大賽

總結(jié)

此次比賽由通信和計算機系合辦，采取初、決賽淘汰制，參賽選手不僅要求對主持有濃厚興趣，愿意借機展現(xiàn)自我，普通話較好，還要具有一定的應(yīng)變能力和寫作能力，初賽產(chǎn)生八人進(jìn)入了本次的決賽。

大賽現(xiàn)場請到了校及院的上一屆優(yōu)秀的主持人們擔(dān)任此次大賽的評委，公平公正地進(jìn)行裁決，參賽的選手在現(xiàn)場也充分的展示了自己的才藝，其中包括別具一格的魔術(shù)，飽含深情的吟詩和唱歌，活動中時不時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。參賽選手在自我介紹、你來我往，鋒芒畢露等環(huán)節(jié)中充分地展示自己，不得不讓我們對他們投去贊嘆的語言。最后在八名選手中選出了六名獲獎選手，其中包括優(yōu)秀主持人，最佳才藝獎，最佳創(chuàng)意獎，思維敏捷獎等。

在本次主持人選拔大賽的決賽中，我們總結(jié)了上次初賽的失誤和經(jīng)驗，為此這次的決賽中比以前少了許多錯誤，整體效果有了大的改善，但其中還有以下不足之處：1．文檔沒有備份；

2．賽前的準(zhǔn)備還是不太充分，在賽前應(yīng)該將話筒及音量進(jìn)行調(diào)

試，避免在比賽進(jìn)行時影響選手的比賽的整體效果。

3．選手的上下場比初賽時稍有改善，但選手們還是有一些沒有分

清楚那邊上，那邊下。4．PPT與選手的演講不符。

雖然本次活動已落下了帷幕，但我們完善主持人選拔大賽的腳步卻不停止，我們要以每次活動中涌現(xiàn)的精彩案例為榜樣，學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神，借鑒在每次活動中去得的成績，使大賽不斷進(jìn)步，為以后的主持人選拔大賽不斷注入生機與活力，讓其變得更加的完美。

主辦單位:蘭州交大電信學(xué)院團委、學(xué)生會承辦單位:蘭州交大電信學(xué)院通信系學(xué)生會蘭州交大電信學(xué)院計算機系學(xué)生會

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