科學家進校園作文1000字

科學家進校園作文1000字

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今天下午，我們學校的“科學家進校園”的系列活動正式拉開序幕。這次講座由82歲的肖錦爺爺為我們授課，主題是“熱愛自然，保護環(huán)境”。

肖爺爺一開始就給我們看了一些造成環(huán)境污染的資料。如工廠污染工廠管理不善，地面骯臟，由于工廠排出的濃煙，導致了大白天城市籠罩在塵煙之中；水污染我們看到的水都是廢水和臟水，使許多魚兒死亡，池塘里還有人工配置的魚；空氣污染城市中，有30％的市民呼吸了被污染的空氣；城市空氣污染汽車排的廢氣毒性很大，霧霾天氣時，嚴重影響市民的健康，還損廢農(nóng)作物和樹木的正常生長，看來，我們國家的空氣環(huán)境質(zhì)量改善，還有很長的一段路要走��！

看了這些污染，我真覺得我們生活在一個惡劣的環(huán)境中，被“污染大王”包圍著。如果我們要裝修屋子，裝修材料中含甲醛、苯之類的物質(zhì)，在一個月后才能入住。“污染大王”真是厲害，在世界各地都有“下屬”，世界的十大污染城市，我們中國就占了五個！

接著，肖爺爺又跟我們講，吸煙不僅有害健康，而且還有害環(huán)境！中國煙民占世界第一，得肺癌的比例也越來越高。一根小小的煙，含有大大的尼古丁；一

根小小的煙，扔到地上踩一腳就算了；一根小小的煙，帶給我們多大的危害��！他還提到了PM2.5這種極其微小的物質(zhì)，一粒PM2.5直徑雖小，但卻富含大量的有毒和有害物質(zhì)。國家將PM2.5控制在35微克/立方米，而廣州、深圳和佛山等城市都超過了這個標準。

因為環(huán)境污染，造成了地面嚴重干旱，大面積缺水，水土流失，GDP損失了8％-12％，看來我們要實現(xiàn)“綠色GDP”，還要花大力氣。

肖爺爺說，由于生態(tài)壓力，一些地區(qū)已經(jīng)不容易養(yǎng)活居住在那里的人了，雖然我們的環(huán)境污染很厲害，但我國在節(jié)能、減排方面投入大量資金，采取了有效措施，成果也比較顯著。我國還控制了污染，在北京與廣州等城市的空氣質(zhì)量有了很大的提高，而且長江等7大河流已經(jīng)潔凈了許多。

肖爺爺跟我們分享了幾個關于保護環(huán)境的故事，其中有一個是關于20年前在美國舊金山目睹一個小女孩撿垃圾的故事。舊金山的一個女孩看見一個人走路時不慎掉下一個塑料袋，小女孩連忙把她撿起，路人都紛紛被感動了。再看另一個鏡頭洛杉磯，在洛杉磯一根電線底下，有可樂罐，還有各種各樣的垃圾，人們的環(huán)保意識很差。從這事例看出，環(huán)境意識高低與環(huán)境好壞密切相關，相互影響。

在講座的最后，肖爺爺還提出了兩個問題：假如地球會說話，面臨地球遭受的污染，用第一人稱說一句話，還有評價一條頭是活的，身子只剩骨頭的魚。我想了想第一個問題，我想說：我給你們這么好的生活地方居住，你們卻這樣來報答我！請救救我吧！而看到那一條半死不活的魚，我覺得這就像地球，地球不就是這樣嗎？被我們折騰來折騰去，痛苦不堪。

一個多小時的講座很快就結(jié)束了。我在外面還要了肖爺爺?shù)暮灻�和e-mail地址，如果以后在這方面有什么不懂之處，還可以問問肖爺爺呢！

“廣州是我家，環(huán)�？看蠹摇�！讓我們共同攜手，做一個熱愛自然，保護環(huán)境的人吧！

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科學家進校園

濱海三中王貴潔

201*年11月26日周二天氣晴朗,在渤海實驗學校禮堂舉行“科學家進校園大手拉小手”科普報告會活動。全區(qū)各校部分教師和渤海實驗學校部分學生參加了這次活動。

科學家揚超先生首先介紹了（一）發(fā)明就在身邊，列舉了小學生的發(fā)明出創(chuàng)造，有取得國家專利的李小杰獲得了北京科學院院士，報告現(xiàn)場，學校的學生們時而聚精會神地聽講，在場的小學生積極發(fā)言并得到了專家的夸獎，時而積極踴躍地舉手發(fā)言和提問。整個報告會場瞬間成為科學知識的海洋。（二）發(fā)明課題來源于哪里？發(fā)明課題來源于家庭生活，來源于校園活動，如：校工在剪冬青時總是剪不齊，一個小學生李佳藝就認真思考發(fā)明了在大剪子下面放上一個托盤的方法獲得山東省發(fā)明二等獎。觀察蜜蜂的生活習性，一個小學生發(fā)現(xiàn)他家的蜜蜂回巢后還嗡嗡做響，就抓到2只蜜蜂拿到學校研究，把蜜蜂的翅膀割掉后還響，晚上就用手電筒照亮，忽然發(fā)現(xiàn)在蜜蜂的翅膀下面有一個小洞于是把洞堵上后蜜蜂不叫了，原來蜜蜂發(fā)聲的部分就是這個洞。于是寫了篇論文《蜜蜂的聲音并不是翅膀發(fā)出來的》獲得山東省一等獎。（三）發(fā)明創(chuàng)造的方法。尋找缺點法。發(fā)明的題目從何而來呢？尋找身邊的物品器具具有什么缺點例如：一個小朋友發(fā)現(xiàn)人們的自行車或電動車破了袋后無法前進，就做了小車輪，把破了袋的車輪子放在上面就可以走了。2。聯(lián)想發(fā)明法，籃球投籃，發(fā)明了在四周都能投籃的方法。3。組合發(fā)明法，。如帶刻度的鉛筆。報告會用一個半小時多的時間為我們進行了一場精彩的報告。揚超專家生動的語言、形象的比喻、精美的幻燈圖片，將原本專業(yè)術語多、科技含量高的發(fā)明創(chuàng)造講解得通俗易懂、引人入勝，用一個個生動鮮活的小故事描述得淋漓盡致，不僅使同學們開闊了眼界，豐富了知識，加深了對于發(fā)明創(chuàng)造發(fā)展的了解，更激發(fā)了同學們對于發(fā)明的熱情，希望同學們熱愛科學，努力學習，通過自己的努力多創(chuàng)造出新的物品為社會做貢獻。就在報告會結(jié)束的那一時刻，學生們的熱誠還意猶未盡。報告會充會展示了學生們學習科學，熱愛科學，尊重科學，探索科學的熱忱

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