學(xué)校漢字聽寫大賽方案

城關(guān)中學(xué)八年級漢字聽寫大賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中華漢語言文化，促進(jìn)規(guī)

范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生讀聽能力，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的感情，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。二、活動目的

1、通過比賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。

3、通過組織活動，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。4、通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。三、參加對象

八年級學(xué)生

四、活動主題及內(nèi)容

主題：弘揚(yáng)漢字文化書寫美麗人生

內(nèi)容：年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的競爭意識。五、活動時(shí)間：2月26日下午（下周三）六、活動地點(diǎn)：中心廣場

七、參加人員：七八年級全體師生八、活動策劃：八年級語文備課組

九、活動用具：小白板、黑記號筆各30個、大黑板3個、計(jì)時(shí)器1個、小桌凳30套

十、活動安排

賽前準(zhǔn)備：八年級語文備課組長負(fù)責(zé)，安排各老師根據(jù)其聽

寫范圍，將語文生字詞進(jìn)行總結(jié)，對易混易錯的字、易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理，準(zhǔn)備好聽寫詞庫。

活動形式：活動以年級選出的30名學(xué)生為參賽對象，依據(jù)讀題老師的要求，迅速在白板上寫下詞語并在限定時(shí)間出示答案（30秒），各評委老師負(fù)責(zé)審核3名學(xué)生的答案，對于筆畫有誤和模糊不清等錯評委老師可做出直接裁定。累積各自得分并公示，最終以得分高低取前六名學(xué)生。十一、獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎六名；二等獎十名；三等獎十四名；現(xiàn)場進(jìn)行頒獎。十二、工作人員安排表

評委：李玲芳、范萍、張亞凌、劉化文、馮艷紅、張莉、王志芳、賈娟芬、白曉花、李曉春

主持人：侯曉瑋釋題員：孫曉燕、黨艷萍公示員：三名學(xué)生

二一四年二月十七日

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永和學(xué)校漢字聽寫大賽方案

為貫徹落實(shí)邯鄲市教育局、市語委關(guān)于組織第二屆“中國漢字聽寫大會”選拔賽通知精神，發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化過程中基礎(chǔ)作用，進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強(qiáng)師生的語言文字規(guī)范意識，提高廣大師生的普通話水平。進(jìn)一步推廣普及國家通用語言文字，提升學(xué)生語言文字應(yīng)用能力和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。經(jīng)學(xué)校研究決定，由學(xué)校教務(wù)處與語文教研組聯(lián)合在中二年級組織一次漢字聽寫大賽，現(xiàn)將具體方案制定如下：一、指導(dǎo)思想

借助關(guān)于組織第二屆“中國漢字聽寫大會”選拔賽活動?xùn)|風(fēng)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

二、活動目的

1、通過比賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。3、通過組織活動，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。4、通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。三、參加對象中二年級全體學(xué)生四、比賽內(nèi)容

聽寫中學(xué)古詩詞常見及易錯的詞語。五、活動安排

第一階段為準(zhǔn)備階段，12月6日13日，由語文課老師按班級組織學(xué)生并進(jìn)行識記方法指導(dǎo)。

第二階段為初賽階段，12月14日20日，由語文課老師自己安排課堂組織聽寫，每班推薦5名學(xué)生代表班級參加學(xué)校組織的決賽。

第三階段為決賽階段，12月22日下午14:30在一樓階梯教室舉行。選拔出6名學(xué)生代表學(xué)校參加區(qū)比賽。

六、組織形式及比賽規(guī)則

1、第一、第二階段由年級語文學(xué)科組長負(fù)責(zé)組織，各班語文老師按班級為單位組織實(shí)施并推薦，將推薦結(jié)果交給本年級組長。

2、第三階段由袁佳申、韓靜老師負(fù)責(zé)命制考題組織考試。

3、主持人報(bào)聽寫，并讀每個詞語的意思，主持人宣布開始后，參賽者方可寫。參賽者沒聽清楚意思，可以要求主持人再讀一遍，只限制一次。參賽者書寫時(shí)間只限1分鐘，確定寫畢后，主持人宣布讓評委評定，評委亮牌評定，“√”表示正確，“×”表示錯誤，主持人根據(jù)評委裁定宣布參賽者是否進(jìn)下一輪還是被淘汰。七、組織機(jī)構(gòu)組長：王艷津

副組長：張峰蔡振張陸川（照相）

成員：袁佳申韓靜劉悅職責(zé)：

1、?王艷津副校長負(fù)責(zé)整個活動的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作。2、副組長負(fù)責(zé)策劃此次活動方案。

永和學(xué)校二0一三年十二月六日

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