高中物理實驗教師工作計劃

高中物理實驗教師工作計劃

（201*201*第二學年度）

物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行試驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。中學物理實驗教學的目的與任務是：通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點是：培養(yǎng)學生獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。因此，為了配合物理教學的正常，保證演示實驗及學生探究實驗的順利開展，使學生在探究能力及獲得物理知識等方面得到較大的收獲，特制定本學期的工作計劃如下：

一、認真學習高中物理知識教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學生上好實驗課提供必要保證。

二、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務，掌握各類儀器原理、構造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學正常開展。

三、嚴格執(zhí)行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。四、及時做好演示實驗的準備工作。

五、配合任課教師做好學生分組實驗，根據(jù)教學要求配備好儀器，出現(xiàn)故障及時排除。

六、清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考。并為學校建好、建全實驗室提供理論依據(jù)。

七、認真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導學生實驗，完成各項實驗。同時搞好儀器收發(fā)、借還及清理衛(wèi)生等工作。

八、積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電節(jié)約及儀器安全工作。九、根據(jù)要求做好高二年級物理實驗考查工作，并保證實驗考查工作順利完成。

十、平常多向有經驗的老教師請教，并征求各方意見，為后期改進工作提供依據(jù)。

以上是我制定的本學期工作計劃，不完善之處，請各位領導、老師批評指正。

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八年級第一學期學物理實驗教學工作計劃

一、指導思想：

物理課是中小學生必修的一門基礎課程，物理課要貫徹“教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的精神，使學生掌握物理學基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學習物理學的興趣和能力，為他們進一步學習文化科學知識打下必要的基礎。

“實驗是科學之父”，“興趣是最好的老師”。要培養(yǎng)具有高素質的人才，成為跨世紀的建設者和接班人，就要求教育不脫離社會生產和實踐活動，而有效地利用好現(xiàn)有的教學手段，進而培養(yǎng)學生的實踐能力是不容忽視的，實驗室就是為了學生們提供良好的教學實踐的基地。

中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。

初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據(jù)新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。

實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。二、實驗目的

1．培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。2．掌握科學的實驗方法。

3．培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。4．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。

三、實驗重點：本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。四、實驗難點：

1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。五、實驗措施：

在教學過程中，改變物理課脫離學生生活的情形，引導學生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學生的認知特點，激發(fā)并保持學生的學習興趣，讓學生領略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過,為,探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應用于生產生活實際；培養(yǎng)學生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。在教學中改變過去充分強調知識傳承的傾向，讓學生經歷科學探究的過程，學習科學研究為,科學探究，使學生經歷基本的科學探究過程，發(fā)展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式，提倡多樣化的教學搜集整理的應用，也可以是與物理有關的問題。其形式可以是社會調查、查閱資料、參觀訪問或實地測量等。1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2．嚴格要求，按程序進行操作。3．認真組織，精心輔導。4．開展形式多樣的實驗競賽活動。

5．積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。六、實驗目錄：（見附表）

八年級物理第一學期學生實驗一覽表

序號周次實驗內容儀器實驗目的1一乒乓球、細線、探究聲音的音叉、刻度尺等奧秘練習使用溫度計1觀察蒸發(fā)現(xiàn)象2觀察水的沸騰2三3四溫度計、熱水、燒杯、學會用溫度計測時物體的溫體溫計度會讀溫度計的示數(shù)鐵架臺、燒杯、酒精1、探究液體沸騰的條件和特燈、溫度計、石棉網、點；火柴、開水2、培養(yǎng)學生的實驗能力平面鏡成像實驗器1、通過實驗探究平面鏡成像特點；2、學會設計實驗，學會觀察分析凸透鏡和凹透鏡通過觀察、實驗使學生掌握多種辨別凸透鏡和凹透鏡的方法，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維1、學會使用光具座，會探究凸透鏡成像情況；2、能夠對實驗現(xiàn)象歸納并得出結論4十一探究平面鏡成像特點5辨別凸透鏡十四和凹透鏡光具座、蠟燭、火柴6十五探究凸透鏡成像的規(guī)律7刻度尺、物理書、作學會正確使用刻度尺測量物用刻度尺測業(yè)本體的長度十七量物體的長度刻度尺、秒表、圓柱用刻度尺和體、長木板、小木塊秒表測量物學會正確使用秒表和刻度尺十九體的平均速測量運動物體的平均速度度八年級物理第一學期演示實驗一覽表

序號1234567實驗名稱奇妙的物理現(xiàn)象體驗科學探究聲音是什么聲音的特征物質的三態(tài)、溫度的測量蒸發(fā)液化所需器材漏斗、乒乓球、雞蛋、硬紙杯、玻璃杯、水發(fā)電機、礦泉水瓶燒杯、水、大頭針紙、音叉、“土電話”、水槽、石塊、鐵架臺、細線、泡膜小球鐵架臺、細線、乒乓球、音叉、梳子、硬絕紙板酒精燈、燒杯、演示用溫度計、溫度計、掛圖、開水、冷水溫度計、燒杯、棉花、酒精注射器、乙醚、鐵架臺、酒精燈、圓底燒瓶、導管、橡皮塞、石棉網、燒杯、水蒸發(fā)皿、錐形瓶試管、松香、冰、鐵架臺、石棉網、酒精燈、火柴、燒杯、水、溫度計碘、藥匙、鐵架臺、石棉網、錐形瓶、酒精燈、火柴、三棱鏡、光屏、玻璃紙（三色）、掛圖、光的色散演示器計劃時間第一周第一周第二周第二周第三周第四周第六周8熔化和凝固第七周91011121314151617升華和凝華光的色彩、顏色光的反射透鏡凸透鏡成像規(guī)律照相機與眼睛視力的矯正光的折射長度和時間的測量世界是運動的第八周第九周平面鏡、激光筆、白色硬紙板、第十一周光的反射演示器凸透鏡、凹透鏡、光具盤、凸面鏡、凹面鏡光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭第十三周第十三周照相機、蠟燭、眼鏡、凸透鏡、第十四周凹透鏡、光屏激光筆、水槽、水、玻璃磚、筷子刻度尺、秒表投影片、投影機第十六周第十八周第十九周

公館初級中學物理實驗教學工作計劃

八年級第二學期

一、指導思想：

物理實驗教學是物理教學一個重要的不可缺少的內容之一，實驗的成敗直接影響物理教學的效果，但由于本學期教材的特點和學校各方面的條件，故本學期只安排學生實驗6次，教師演示實驗17次（其中增加實驗3個）。本學期學生實驗和演示實驗都比較難做，有一定的難度。經八年級物理教師共同討論，特制定本學期物理教學計劃。

二、預期目標：

1、讓學生通過對物理現(xiàn)象的進一步認識，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生終生的探究興趣。

2、結合本組教研專題，讓學生在實驗的過程中，經歷基本的科學探究過程，學習科學探究式學習的方法，能發(fā)展學生初步的科學探究能力，能熟練運用探究式學習的基本步驟進行科學探究式學習。3、能根據(jù)物理現(xiàn)象，在實驗過程中能發(fā)現(xiàn)一些問題，并能根據(jù)部分實驗現(xiàn)象培養(yǎng)學生初步的提出問題的能力。通過實驗訓練，使學生具有較好的實驗操作能力，會使用各個實驗儀器和測量工具測量一些物理量。學會紀錄實驗數(shù)據(jù)，知道數(shù)據(jù)處理方法，會寫實驗報告，會用科學術語、圖表等描述實驗結果。

4、學習擬定科學探究計劃和實驗方案，要求思維性、邏輯性都比較嚴密，并能利用不同渠道收集信息和對信息整理的能力，能根據(jù)自己已有的知識經驗，學會對信息的有效性和時效性做出初步的判斷的意識，并能有一定的信息處理能力。

5、在實驗中學會使用“控制變量法”、“類比法”、“模型法”等一些物理的研究方法，特別是“控制變量法”在各類實驗中的應用。6、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試運用科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有一定的分析概括能力。

7、具有創(chuàng)新意識和精神，并有將科學服務于人類的意識，有理想有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感和責任感。

8、能書面或口頭表達實驗中的現(xiàn)象，并能與其他同學交流，在實驗過程中獨立開展實驗的能力，有與他人合作的愿望。三、方法和措施：

1、認真學習《物理課程標準》、《課程標準解讀》，熟悉各個實驗的具體目的和要求。

2、根據(jù)標準要求安排足夠的學生實驗和演示實驗，充分利用實驗室現(xiàn)有的器材，開足開齊各類實驗，尤其是對往年能用的閑置器材開發(fā)新的實驗，力爭使實驗的開出率達到或超過100%。

3、根據(jù)地方特點和本地的實際情況，有些實驗可進行增減、刪改，盡量利用身邊的物品，廉價的材料自制教具為物理實驗提供方便，部分成功的實驗材料要作為學校的常規(guī)實驗保留下來，以供來年再用。4、要及時根據(jù)教材的變化，不斷增加和更新儀器設備，為各類實驗創(chuàng)造可靠的物質條件。5、及時對教材中的實驗進行討論、修改和完善，以達到最優(yōu)化和最佳效果。

6、部分演示或分組效果差的實驗，可以利用網上資源上多媒體課。四、實驗目錄：（見附表）

葉光永201*年2月21日

八年級物理第二學期學生實驗一覽表序時章節(jié)內容號間題目器材自備器材分組備注練習使質量用天平的測測固體天平、砝碼、燒杯量和液體的質量用天平物體和量筒天平、砝碼、燒杯、量的密測石塊筒度的密度改變摩摩擦帶輪的小車、彈簧測力擦力的力計方法探究影響液體液體內部壓微小壓強計、量筒壓強強大小的因素126．2橡皮泥、24水、石塊236．3水、細24線、石塊棉布、筆芯378．31841210.1水2456輕質塑浮力的燒杯、量筒、彈簧測力料袋、1310．4浮力18大小計水、細線、量筒物體探究物水、小1410.5的浮體的浮量筒、彈簧測力計瓶、細24與沉沉條件線、石頭八年級物理第二學期演示實驗一覽表序號1時間2章節(jié)6.1內容質量的測題目研究形狀、狀態(tài)、位置與質量的關系量器材自備器材橡皮泥備注天平、砝碼236.2336.3用天平測一只大頭測物體針的質量的質量探究物體質物質的量和體積的密度關系物質的物理屬性天平、砝碼大頭針天平、砝碼、圓柱體組玻璃、鋼鋸條、鐵釘、粉筆、塑料尺、鉛筆芯等446.5比較物質的硬度56789101112131415788.257.257.178.18.388.4選擇一種模型HB素描收集分子運走進分放大鏡、試管、水、廣口鉛筆、紅動的證據(jù)子世界瓶、乙醚、注射器墨水、分子具有引醋、玻璃力和斥力的證據(jù)靜電現(xiàn)絲綢、毛皮、玻璃棒、橡摩擦起電象膠棒、驗電器物體形變與外力大小的力彈彈簧、彈簧測力計、握力關系力計觀察彈簧測力計探究影響重鉤碼、彈簧測力計、重錘力大小因素重力線、細線、鐵架臺中立的方向研究自行車自行車、生活中上的摩擦筷子、的摩擦米、水、筷子提米杯子力的作物體間力的用是相作用是相互條形磁鐵、小車互的的16179918191312141516131714研究二力平小車、斜面、細線、鉤碼小卡片衡的條件探究阻力對棉布、毛運動物體的巾、象牛頓第影響9.2斜面、模板、小車棋、尺一定律子、自制觀察慣性現(xiàn)弓箭象探究壓力的方格紙、作用效果釘子左腿的桌子、氣球、鉛10.1壓強測人站立時鉤碼筆、海綿對地面的壓木板、強碗、沙子、礦泉水瓶驗證大氣壓的存在廣口瓶、棉花、酒精、火氣體壓側大氣壓得熟雞蛋、10.3柴、刻度尺、注射器、測強值乒乓球力計、漏斗壓強與流速的關系蘋果、蠟物體的怎樣使物體燭、小10.5橡皮泥、鐵塊沉與浮上浮和下沉瓶、細線、石塊9.1二力平衡九年級第一學期物理實驗教學工作計劃

一、指導思想：

物理實驗教學是物理教學一個重要的不可缺少的內容之一，實驗的成敗直接影響物理教學的效果，但由于本學期教材的特點和學校各方面的條件，故本學期只安排學生實驗6次，教師演示實驗17次（其中增加實驗3個）。本學期學生實驗和演示實驗都比較難做，有一定的難度。經八年級物理教師討論特制定本學期物理教學計劃。二、預期目標：

1、讓學生通過對物理現(xiàn)象的進一步認識，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生終生的探究興趣。

2、結合本組教研專題，讓學生在實驗的過程中，經歷基本的科學探究過程，學習科學探究式學習的方法，能發(fā)展學生初步的科學探究能力，能熟練運用探究式學習的基本步驟進行科學探究式學習。3、能根據(jù)物理現(xiàn)象，在實驗過程中能發(fā)現(xiàn)一些問題，并能根據(jù)部分實驗現(xiàn)象培養(yǎng)學生初步的提出問題的能力。通過實驗訓練，使學生具有較好的實驗操作能力，會使用各個實驗儀器和測量工具測量一些物理量。學會紀錄實驗數(shù)據(jù)，知道數(shù)據(jù)處理方法，會寫實驗報告，會用科學術語、圖表等描述實驗結果。

4、學習擬定科學探究計劃和實驗方案，要求思維性、邏輯性都比較嚴密，并能利用不同渠道收集信息和對信息整理的能力，能根據(jù)自己已有的知識經驗，學會對信息的有效性和時效性做出初步的判斷的意識，并能有一定的信息處理能力。5、在實驗中學會使用“控制變量法”、“類比法”、“模型法”等一些物理的研究方法，特別是“控制變量法”在各類實驗中的應用。6、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試運用科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有一定的分析概括能力。

7、具有創(chuàng)新意識和精神，并有將科學服務于人類的意識，有理想有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感和責任感。

8、能書面或口頭表達實驗中的現(xiàn)象，并能與其他同學交流，在實驗過程中獨立開展實驗的能力，有與他人合作的愿望。三、方法和措施：

1、認真學習《物理課程標準》、《課程標準解讀》，熟悉各個實驗的具體目的和要求。

2、根據(jù)標準要求安排足夠的學生實驗和演示實驗，充分利用實驗室現(xiàn)有的器材，開足開齊各類實驗，尤其是對往年能用的閑置器材開發(fā)新的實驗，力爭使實驗的開出率達到或超過100%。

3、根據(jù)地方特點和本地的實際情況，有些實驗可進行增減、刪改，盡量利用身邊的物品，廉價的材料自制教具為物理實驗提供方便，部分成功的實驗材料要作為學校的常規(guī)實驗保留下來，以供來年再用。4、要及時根據(jù)教材的變化，不斷增加和更新儀器設備，為各類實驗創(chuàng)造可靠的物質條件。

5、及時對教材中的實驗進行討論、修改和完善，以達到最優(yōu)化和最佳效果。

6、部分演示或分組效果差的實驗，可以利用網上資源上多媒體課。九年級物理第一學期學生實驗一覽表

序號時間章節(jié)內容題目器材自備器材分組備注12345678研究杠桿鐵架臺、杠桿、鉤碼平衡條件探究定滑滑輪2個、鐵架臺、鉤211．4滑輪輪和動滑碼、彈簧測力計輪的特點測學生上311．6功率秒表樓的功率動能研究影響12．15和勢動能和勢小車、木板、鉤碼12．3能能的因素電路探究串并的連813．4聯(lián)電路的電源、開關、導線、燈座接方特點式電流探究串并13．6電流表、電源、開關、導10表的聯(lián)電路電13．7線、燈座使用流的特點電壓探究串并電壓表、電源、開關、導1213．10表的聯(lián)電路電線、燈座使用壓的特點學習使用變阻滑動變阻器、電源、開關、1414．4滑動變阻器導線、燈座器111．2杠桿細線碗、沙子、訂有釘?shù)哪緲睹拷M3只燈泡每組3只燈泡每組3只燈泡每組3只燈泡242424242424242491514．5電流表、電壓表、滑動變歐姆研究歐姆每組3只阻器、定值電阻、電源、定律定律燈泡開關、導線、燈座測未知電阻讓學生學電流表、電壓表、滑動變每組3只會用伏安阻器、定值電阻、電源、燈泡法測電阻開關、導線、燈座24101614．624

九年級物理第一學期演示實驗一覽表

序時間號章節(jié)內容題目器材自備器材備注1111.1杠桿拔圖釘木板、鐵錘、起子、鉗子、指甲刀等自制弓箭、彈弓、彈簧發(fā)條小車小球、細線、小黑板紅黑水、金屬、湯勺、熱水瓶棉花、碎紙片銅片、鐵232311.511.7功機械效率機械能探究斜面再探動滑輪怎樣使箭射得更遠觀察動能和勢能的轉化熱傳遞機械能轉化為內能汽油機工作循環(huán)燃料的熱值使小燈泡亮起來觀察電流表觀察電壓斜面、小車、鉤碼、彈簧測力計、刻度尺鐵架臺、彈簧測力計、動滑輪、鉤碼、刻度尺4412.25412.4機械能袞擺、鐵架臺6512內能、熱量做功內能轉化為機械能熱機燃料的熱值初識電器電流表電壓表78910111213556677812.512.61212.713.113.213.313.513.8壓縮引火儀機械能轉化為內能轉化器汽油機模型天平、溫度計、燒杯、鐵架臺、酒精燈、石棉網手電筒、電池、開關、導線、燈座、燈泡電流表、電池、開關、導線、燈座、燈泡電壓表、電池、開關、導13.9表和自制水果電池線、燈座、燈泡片、蘋果、土豆、西紅柿、光二極管紙板1415161789101113.1114.114.214.314.7綜合實踐電阻變阻器歐姆定律單刀雙擲開關、電池、開關、導線、燈座、燈泡探究影響電流表、電阻示教板、電電阻大小池、開關、導線、燈座、的因素燈泡用鉛筆芯電流表、電池、開關、導改變電流線、燈座、燈泡電流表、電壓表、滑動變測小燈泡阻器、電池、開關、導線、的電流燈座、燈泡設計電路

九年級第二學期物理實驗教學工作計劃

一、指導思想：

物理學是一門以觀察和實驗為基礎的學科，許多物理知識和規(guī)律都是通過觀察實驗，實驗探究，經過認真的思索總結出來的，實驗不僅僅是動手的過程，更是動腦思維的過程，是物理思想在實踐中的具體體現(xiàn)。物理實驗教學是物理教學一個重要的不可缺少的內容之一，實驗的成敗直接影響物理教學的效果，但由于本學期教材的特點和學校在無線電方面的條件和本學期學生要參加“三試合一”考試的原因，故本學期只安排學生實驗6次，教師演示實驗14次（其中增加實驗3個）。本學期學生實驗和演示實驗都比較難做，有一定的難度。經九年級物理教師共同討論，特制定本學期物理教學計劃。二、預期目標：

1、讓學生通過對物理現(xiàn)象的進一步認識，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生終生的探究興趣。

2、結合本組教研專題，讓學生在實驗的過程中，經歷基本的科學探究過程，學習科學探究式學習的方法，能發(fā)展學生初步的科學探究能力，能熟練運用探究式學習的基本步驟進行科學探究式學習。3、能根據(jù)物理現(xiàn)象，在實驗過程中能發(fā)現(xiàn)一些問題，并能根據(jù)部分實驗現(xiàn)象培養(yǎng)學生初步的提出問題的能力。通過實驗訓練，使學生具有較好的實驗操作能力，會使用各個實驗儀器和測量工具測量一些物理量。學會紀錄實驗數(shù)據(jù)，知道數(shù)據(jù)處理方法，會寫實驗報告，會用科學術語、圖表等描述實驗結果。4、學習擬定科學探究計劃和實驗方案，要求思維性、邏輯性都比較嚴密，并能利用不同渠道收集信息和對信息整理的能力，能根據(jù)自己已有的知識經驗，學會對信息的有效性和時效性做出初步的判斷的意識，并能有一定的信息處理能力。

5、在實驗中學會使用“控制變量法”、“類比法”、“模型法”等一些物理的研究方法，特別是“控制變量法”在各類實驗中的應用。6、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試運用科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有一定的分析概括能力。

7、具有創(chuàng)新意識和精神，并有將科學服務于人類的意識，有理想有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感和責任感。

8、能書面或口頭表達實驗中的現(xiàn)象，并能與其他同學交流，在實驗過程中獨立開展實驗的能力，有與他人合作的愿望。三、方法和措施：

1、認真學習《物理課程標準》、《課程標準解讀》，熟悉各個實驗的具體目的和要求。

2、根據(jù)標準要求安排足夠的學生實驗和演示實驗，充分利用實驗室現(xiàn)有的器材，開足開齊各類實驗，尤其是對往年能用的閑置器材開發(fā)新的實驗，力爭使實驗的開出率達到或超過100%。

3、根據(jù)地方特點和本地的實際情況，有些實驗可進行增減、刪改，盡量利用身邊的物品，廉價的材料自制教具為物理實驗提供方便，部分成功的實驗材料要作為學校的常規(guī)實驗保留下來，以供來年再用。4、要及時根據(jù)教材的變化，不斷增加和更新儀器設備，為各類實驗創(chuàng)造可靠的物質條件。

5、及時對教材中的實驗進行討論、修改和完善，以達到最優(yōu)化和最佳效果。

6、部分演示或分組效果差的實驗，可以利用網上資源上多媒體課。四、實驗目錄：（見附表）

九年級物理第二學期學生實驗一覽表

序號1時間1章節(jié)內容電功電功率電流的熱效應安全用電直流電動機信息傳播題目探究影響電流做功的因素測量小電燈的功率探究影響電流熱效應的因素練習使用測電筆安裝直流電動機模型自制有線電報機與接收機器材干電池、電池盒、開關、導線、燈座、電壓表、電流表干電池、電池盒、開關、導線、燈座、電壓表、電流表、滑動變阻器干電池、電池盒、開關、導線、電流表、滑動變阻器、焦耳定律實驗器自備器材3個小電燈分組備注15．1242115．23個小電燈243215．3184315．4測電筆2456164干電池、電池盒、開關、導線、滑動變阻器、電動機模型干電池、電池盒、開關、導線、燈座、擋板186717．13個小電燈24

九年級物理第二學期演示實驗一覽表

序時章節(jié)號間12內容題目器材感應式電能表、電子式電能表開關、導線、電源三線插頭、三孔插座、排座、測電筆保險絲、開關、導線自備器材備注115．1電能表認識電能表串并聯(lián)電路215電功率中電功率的計算觀察三線插家庭電315．3頭與三孔插路座安全用315．6電16．1磁體與416．2磁場16．316．4電流的16．5磁場探究熔絲熔斷的原因“220v,25w”增加“220v,100w”實驗燈泡、插座電爐、電飯鍋等大功率用電器34晚自習投影5657516．686電動機9716．7電磁感16．8應10716．9發(fā)電機11917．2電磁波電磁波的傳播能量守131118．3恒定律12917．3條形磁體、蹄形磁體、認識磁體、小磁針、大頭針、磁感探究磁體周線演示板立體磁感線演圍的磁場示器探究通電直導線、螺線開關、導線、電源、小管周圍的磁磁針、螺線管場開關、導線、電源、電練習使用電磁繼電器、燈座、小燈磁繼電器泡等蹄形磁體、開關、導線、磁場對電流電源、磁場對電流作用的作用演示器、觀察磁生電電機原理演示器、電源、現(xiàn)象開關、導線、小燈泡探究感應電蹄形磁體、電流表、導流產生的條體件觀察手搖發(fā)手搖發(fā)電機模型、電機發(fā)電驗證電磁波收音機、干電池、導線、的存在鋼銼探究電磁波鐘罩、金屬盒、抽氣機的特性水滴實驗增加實驗增加實驗線圈手機棉線、水杯

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