果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

姓名：徐小清學(xué)號(hào)：1031100502班級(jí)：園藝101

天地轉(zhuǎn)，光陰迫，時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間流逝。本學(xué)期的果樹栽培學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課結(jié)束了。在老師與助教師兄師姐結(jié)合課本所學(xué)及實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)下,我對(duì)龍眼、芒果、荔枝、柑橘等果樹有了深入的認(rèn)識(shí)和全面的了解。

這學(xué)期的實(shí)習(xí)課程較往年的少，所以實(shí)習(xí)的時(shí)間不長，標(biāo)本園里的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)也不多。本學(xué)期里生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有：1、除草，2、噴藥，3、去梢，4、滴灌。

第一節(jié)課程是除草，隨著化學(xué)除草劑的應(yīng)用，在果園土壤管理制度方面出現(xiàn)了免耕法。所謂免耕法主不是不加耕耘，而利用除草劑除草的一種土壤管理制度�？煞譃槿珖�免耕或行間生草，行內(nèi)免耕，即果樹行間的生草帶，行內(nèi)是免耕帶。免耕法最大特點(diǎn)是不動(dòng)土有利于水分滲透和紗，能滿足果樹對(duì)水分的需要。同時(shí)土壤具有良好的保氮效果。由于免的水肥條件好，樹體發(fā)育良好，產(chǎn)量高。另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，由于用除草劑除草，可以節(jié)省大量勞力，而且方法簡便而見效快。免耕法的技術(shù)關(guān)鍵是科學(xué)應(yīng)用除草劑。

給果樹掛藥袋子，據(jù)說是西大老師發(fā)明的一種施肥方法，不僅能讓果樹快速、高效地吸收肥料以及藥物，且能節(jié)約肥料的成本，一株樹成本大概是五毛錢。開春后，果樹追肥應(yīng)以速效肥為主，這樣可以及時(shí)補(bǔ)充基肥，解決肥效慢的不足，滿足果樹各個(gè)生長階段的需要。通常果樹追肥有四個(gè)時(shí)期。1、花前追肥。果樹萌芽前后到開花以

前進(jìn)行第一次追肥，此期以氮肥為主，配合施用硼肥。這次追肥能保證果樹萌芽和花期一致，促進(jìn)果樹枝葉的生長。2、花后追肥。果樹落花后進(jìn)行第二次追肥，仍應(yīng)以氮肥為主，配合適量的磷肥和鉀肥，如需要時(shí)還可配合施用鐵、鈣、鋅或稀土微肥。這次追肥可減少果樹的生理落果，促進(jìn)花芽分化。3、果實(shí)膨大及花芽分化期追肥。第二次追肥后1個(gè)月進(jìn)行第三次追肥，應(yīng)氮、磷、鉀肥配合施用。幼樹未停止生長時(shí)，應(yīng)控制氮肥的用量，這次追肥可加速果實(shí)膨大，促進(jìn)種子發(fā)．育，增加產(chǎn)量；同時(shí)能促進(jìn)果樹的光合作用，改善果實(shí)品質(zhì)。4、果實(shí)著色期追肥(第三次追肥后1個(gè)月進(jìn)行第四次追肥。仍以氮、磷、鉀肥配合施用。這次追肥可以加速果實(shí)膨大，增加果實(shí)內(nèi)的含糖量，提高果品產(chǎn)量和品質(zhì)。促進(jìn)花芽分化，恢復(fù)樹勢，保證果樹枝條成熟。

果樹樹冠隨樹齡增長而擴(kuò)大，枝葉過多，勢必造成外密內(nèi)空、樹勢早衰、大小年嚴(yán)重和產(chǎn)量、質(zhì)量降低等后果。及時(shí)、合理的修剪可有以下一些作用:1、調(diào)節(jié)枝葉的合理分布。即在整形的基礎(chǔ)上,調(diào)整樹冠各部分的枝葉疏密、分布方向和葉面積系數(shù)，使樹冠的有效光合面積達(dá)到最大限度。2、調(diào)節(jié)生長與結(jié)果。使?fàn)I養(yǎng)生長正常而不過旺徒長；適量成花、結(jié)實(shí)而不削弱樹勢；同時(shí),可防止果樹提前衰老,及時(shí)更新復(fù)壯。3、調(diào)節(jié)枝類組成比例。短枝生長期短,消耗少而積累早,但葉少、光合總量低；營養(yǎng)枝生長期長,消耗多,但后期積累也多。不同的樹種、樹齡要求有相應(yīng)的、適當(dāng)?shù)闹︻惐壤�，才能使年生長周期中樹體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)轉(zhuǎn)、分配和消耗、積累，按正常的生長、生

殖節(jié)奏協(xié)調(diào)進(jìn)行。通過修剪，可以達(dá)到這一目的。4、修剪還可平衡群體植株之間和一植株上各主枝之間的生長勢，從而達(dá)到產(chǎn)量均衡，便于管理。此外，修剪是使地上部與根系協(xié)調(diào)生長的手段。

最后一堂課的內(nèi)容是挖溝、埋管、滴灌。地下滴灌是地下浸潤滴灌的一種的形式，它是在塑料管的管壁上打微孔線開縫，制成滴水孔后埋入地下，將塑料管的一段與地表以上的水源相連接，將水流通過管的滴水孔浸潤土壤，對(duì)果樹進(jìn)行滲灌。其具備以下幾點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：1、節(jié)約水源，蒸發(fā)損失少。2、能與果樹施肥有效結(jié)合，有效提高肥效，，提高肥料利用率。3、對(duì)土壤浸潤效果好，土壤不易板結(jié)，能保持土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，保持土壤透氣性，提高產(chǎn)量.4、灌水用工少，雜草少.5、能用于起伏較大的坡地。6、投資較少，管理方便。

這學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)不僅包含了我們四個(gè)小組的艱辛，也飽含了所謂豐收的喜悅。從除草到噴藥，從去梢到滴灌，再到收獲，果園里雖沒灑下多少汗水，但也處處留下的我們的腳印。我們?cè)谧雒恳患�事的時(shí)候，不能敷衍，不能隨便了事，這樣就是對(duì)生活的褻瀆，對(duì)自己的不尊重。所以，對(duì)于果樹栽培這種既有意義又有意思的事情，我們需要的不說百分百投入，也得做到每一個(gè)步驟的嚴(yán)謹(jǐn)高效。人們都說，人的感情在共事的時(shí)候是最容易培養(yǎng)起來的，我們小組在傅慧珍組長的帶領(lǐng)下一起笑過一起撒過汗水，。人人茫海就六個(gè)人聚在了一起，我們應(yīng)該珍惜，珍惜這份汗水，珍惜這份緣分。雖然，一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，但是，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，讓我們看到了許多光鮮的背后隱藏著多少汗水。高產(chǎn)高質(zhì)的背后，不知包

含了汗水與技術(shù)，而沒有真正經(jīng)歷過，體驗(yàn)過的人是不會(huì)了解到的。只有真的在果園里操作了，體驗(yàn)過了，才會(huì)更懂得，才會(huì)更加珍惜。

這學(xué)期的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專業(yè)技能，技巧，提高了我動(dòng)手，動(dòng)腦的能力，為我以后走上社會(huì)積累了知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的成長過程中更加的增長了見識(shí)。它讓我學(xué)會(huì)做事的同時(shí)，也更加懂得做人，更加懂得做人的道理，我們生活在人群中，做任何事情都要三思而后行，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)合作，合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。我們?cè)诤献髦谐砷L，在合作中增長知識(shí)，在合作中體會(huì)勞動(dòng)的快樂，品味生活的樂趣。大家在一起不容易，在一起勞動(dòng)更不容易，也許正是因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄�，所以，在炎炎烈日下，我們依然可以聚精�?huì)神地聽老師講課，認(rèn)認(rèn)真真的干活，而且，大家在一起，有了競爭，才會(huì)把事情做得更好，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，人人掙做第一，有了競爭，有了比較，才會(huì)給自己必要地壓力，有了壓力，就有了動(dòng)力。有了動(dòng)力，還會(huì)有什么事情做不好呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄�，所以果園里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄�，一起把這學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都好好完成了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧，我相信在不久的將來一定會(huì)幫到我們，讓我們?cè)谏鐣?huì)上奮斗的初期能夠做到游刃有余。

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廣西大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

姓名

農(nóng)學(xué)院園藝專業(yè)091班201*年5月10日

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)指導(dǎo)教師

斗轉(zhuǎn)星移，四季更替,不經(jīng)意間，這學(xué)期的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)課又結(jié)束了。這是一個(gè)開闊思想和眼界過程.結(jié)合課本所學(xué)及時(shí)通過實(shí)踐訓(xùn)練,使我對(duì)果樹有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和全面的了解。

這個(gè)學(xué)期總共上了五次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，內(nèi)容都不相同，包含了很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)實(shí)踐，讓我收獲頗豐。每次上課都是老師先講有關(guān)的知識(shí)與原理，再手把手的教我們?nèi)绾螌?shí)踐，讓我用實(shí)踐的方式把原理和操作都記下來了。

第一節(jié)課上的是嫁接桃。我無法忘記上學(xué)期也有嫁接的，但是成活率不高。老師說上學(xué)期的嫁接要求很高，所有的程序要求在30秒后進(jìn)行才可以保證存活，所以嫁接成活率基本為0。而這次的嫁接就不一樣了，接穗也不一樣，接穗是小甜桃，比較容易成活，我嫁接的成活率是100%，很有成就感.。查資料后知道，影響嫁接成活的主要因素是接穗和砧木的親和力，其次是嫁接的技術(shù)和嫁接后的管理。相比之下，嫁接的技術(shù)和嫁接后的管理都沒什么太大區(qū)別，可能是這次嫁接的接穗與砧木的親和力比較好的緣故吧，成活率高很多。

第二節(jié)課上的是梨的春季管理、荔枝春季修剪、龍眼嫁接。相比起上學(xué)期，這學(xué)期的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)一節(jié)課上的內(nèi)容比較多，時(shí)間也比較緊湊，讓我們?cè)谕瑯佣虝旱?次課里獲得了更多的知識(shí)，讓我很是歡喜。上課的時(shí)候老師先和我們講了關(guān)于第二節(jié)課的知識(shí)，讓我知道了梨的春季管理花芽嫁接時(shí)，注意看有無花粉；春天，可以用壁蜂輔助傳粉。而荔枝春季修剪是要除去植株上部不長花的枝條和細(xì)枝弱枝，去內(nèi)膛枝、陰枝。

第三節(jié)課上的是龍眼、荔枝的花序沖梢修剪。沖梢就是花芽出來后，氣候溫暖，花序上會(huì)有花有葉的枝梢。對(duì)于龍眼的防治措施：花序出來5-8cm時(shí)，打頂，低濃度乙烯利+多效唑（原理：使其提前開花，避免在溫度回暖廣西大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

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農(nóng)學(xué)院園藝專業(yè)091班201*年5月10日

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后出花）乙烯利：150-180ppm，7.5ml/32斤水（40%純度）多效唑：10-15ml/32

斤水�；ㄐ�6-8節(jié)時(shí)，去頂，去葉芽（側(cè)花穗下面的芽）具體的處理是：1打葉打頂2打葉不打頂（5枝）3不打葉打頂（5枝）4不打葉不打頂（5枝）而荔枝的掛果質(zhì)量與結(jié)果母枝長度和末次少抽生時(shí)間相關(guān)，必須要處理沖梢。品種不同，沖梢的時(shí)間不同。三月紅是八月底前冒末次梢；而妃子笑是九月下旬；黑夜/禾荔是10月中上旬處理方法：去主花穗，留2-3個(gè)側(cè)花枝，且側(cè)花枝打頂（一抹二疏三打頂）

第四節(jié)課是龍眼的疏花、梨果實(shí)的套袋。老師說疏花是為了避免下雨時(shí)漚花。因?yàn)榈蜏馗珊涤欣�于成花，為避免大小年結(jié)果，減少養(yǎng)分消耗，培養(yǎng)明年優(yōu)良的結(jié)果母枝（夏延秋梢）做基礎(chǔ)。具體的方法是成對(duì)修剪、輪枝結(jié)果、見二疏一，弱樹疏去2/3花序（見三疏一），花枝從枝條基部上端20-25cm處短截。剪后施肥，促使其重新冒夏梢。新梢更新周期一般為45天，上課時(shí)是4月17日修剪則6月初冒第二次夏梢。梨的套袋前2個(gè)處理：疏果、噴殺菌殺蟲藥。疏果的方法：A葉果比法：�。�25-33葉/果大：40-50葉/果；B枝果比法；C干周（C）法：S=0.8*c2�。�3.5-4果/cm21.5-2果/cm2D距離法：�。好扛�15cm留一個(gè)果大：每隔20-30cm留一個(gè)果F經(jīng)驗(yàn)法：�。�100斤/株、400果/株*10%(保留系數(shù))

要求：花序上一般有5-7個(gè)花序，最下面的先坐果，疏果時(shí)，去掉最下面的一個(gè)果，在剩下2-4個(gè)果中留下一個(gè)。必須要在噴藥處理后2-3天內(nèi)完成套袋工作！可以先疏果、再噴藥、再套袋。

第五節(jié)課是龍眼的反季栽培。不同種的龍眼采取的措施不同。正濟(jì)棗：1500倍KClO4噴龍眼，使之提前開花。四季蜜龍眼春季不修剪，低溫干燥易成花，該品種高溫也成花，可以反季節(jié)栽培（彼此間授粉，不同時(shí)間修剪可錯(cuò)開花期）反季栽培的要點(diǎn)是：疏芽定梢，正造龍眼25-30cm留一條梢，25-35cm內(nèi)膛疏枝，冬季環(huán)剝，一抹二疏三短剪。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是為了鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，以增長我們的專業(yè)知識(shí)技能，為以后工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專業(yè)技能，技巧，提高了我動(dòng)手，動(dòng)腦的能力，為我以后走上社會(huì)積累了知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的成長過程中更加的增長了見識(shí)。它讓我學(xué)會(huì)做事的同時(shí)，也更加懂得做人，更加懂得做人的廣西大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

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道理，我們生活在人群中，做任何事情都要三思而后行，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)合作，合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。我們?cè)诤献髦谐砷L，在合作中增長知識(shí)，在合作中體會(huì)勞動(dòng)的快樂，品味生活的樂趣。大家在一起不容易，在一起勞動(dòng)更不容易，也許正是因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄�，所以，在炎炎烈日下，我們依然可以聚精�?huì)神地聽老師講課，認(rèn)認(rèn)真真的干活，而且，大家在一起，有了競爭，才會(huì)把事情做得更好，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，人人掙做第一，有了競爭，有了比較，才會(huì)給自己必要地壓力，有了壓力，就有了動(dòng)力。有了動(dòng)力，還會(huì)有什么事情做不好呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄�，所以果園里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄�，我們把一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都好好完成了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧，我相信在將來一定會(huì)幫到我，即使我可能一時(shí)半會(huì)兒沒有用到，但是，我也經(jīng)歷了，成長了，體會(huì)了，懂得了。也許只有真的經(jīng)歷過，才會(huì)更加懂得要珍惜，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也許只有真的體驗(yàn)過，才會(huì)明白汗水的意義和重量；也許只有真的實(shí)習(xí)過，才會(huì)真的懂得我們?cè)谝黄鸬目鞓�。感謝學(xué)院為我們開這堂課，讓我增長了見識(shí)，學(xué)會(huì)了技能，懂得了其中的意義。

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