野外實習(xí)總結(jié)報告

野外實習(xí)總結(jié)報告

7月份的為期12天的野外實習(xí)生活已經(jīng)告一段落。雖然只有短短的12天，但是這段時間的學(xué)習(xí)生活給我的大學(xué)生活平添了很多美好的回憶�，F(xiàn)就學(xué)習(xí)體會作如下總結(jié)報告：

一、實習(xí)目的

1.理論聯(lián)系實際，將課堂上所學(xué)知識運用于實踐生活中。2.對土地資源進(jìn)行認(rèn)識，從而利用、管理資源。3.通過實習(xí)培養(yǎng)分析解決問題的能力。

4.通過實習(xí)得到全方位的鍛煉。無論是生活上的自理能力，與同學(xué)相處的角度，還是對專業(yè)知識的熟識度。

二、實習(xí)任務(wù)

總的來說：1.從地質(zhì)認(rèn)識巖石種類、特性、地質(zhì)構(gòu)造、地貌類型、各種地質(zhì)環(huán)境等。2.認(rèn)識不同環(huán)境下形成的土壤類型、剖面特點、土壤分布規(guī)律。3.掌握土壤調(diào)查步驟及工作方法。4.了解調(diào)查區(qū)土壤及土地資源的有利條件、不利因素。

具體來講：1.對白洋淀地區(qū)進(jìn)行路線調(diào)查。2.對清西陵地區(qū)進(jìn)行初步概查及詳查（1）了解和掌握清西陵地區(qū)的自然特點和生產(chǎn)活動。（2）了解清西陵地區(qū)的主要土壤類型和分布規(guī)律。（3）擬定初步的工作分類系統(tǒng)和制圖單位技。（4）制定詳查工作計劃和術(shù)操作規(guī)程。（5）檢查工作底圖實用性并提出補測內(nèi)容。

三、實習(xí)內(nèi)容

（一）19、20號的沿途觀察1.望亭村

地形屬于山前平原，接近交接洼地，周圍有水蓼、菖蒲、檉柳等指示性植物。之后小組進(jìn)行了剖面描述。描述狀況如下：深度(cm)質(zhì)地干濕度041418181132132290輕壤中壤中壤重壤潮潮潤稍潤結(jié)構(gòu)碎屑狀小塊狀塊狀棱塊狀鹽酸反應(yīng)+++++00新生體無砂姜砂漿銹紋繡斑鐵錳結(jié)核該土壤的母質(zhì)為洪沖積物。2.白洋淀地區(qū)

華北地區(qū)最大淡水湖，總面積391平方公里，大小子淀有143個，水面面積50%，葦田36%，臺地14%，以水面為主壕溝相連。

該地處于交接洼地，主要土壤類型有：典型潮土、鹽化潮土、沼澤土、濕潮土、溫潮土，地形低洼。其中觀察到河道部分，其土壤表層為泥炭層，顏色為黑色、青灰色，有明顯潴育層，喜濕性植被較多。

3.滿城縣周邊

屬于山前平原去中上部，地下水位相對較低，土層厚，質(zhì)地適中，地下水豐富，山區(qū)礦化度小于1g/L,京廣線兩側(cè)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。屬于典型褐土。剖面描述狀況如下：

深度第一層二三四4.低山丘陵區(qū)

質(zhì)地輕壤輕壤中壤重壤結(jié)構(gòu)碎屑狀小塊狀塊狀棱塊狀干濕度潮潮潤稍潤鹽酸反應(yīng)+++++++++其他少量植物根孔隙多該地區(qū)土壤母質(zhì)為風(fēng)成黃土，觀察到的知識植物有鐵桿蒿、艾草、達(dá)烏里胡枝子、酸棗、荊條。土壤類型為碳酸鹽褐土。

由于地形等諸多條件的限制，后面幾個剖面我們沒有辦法親自觀察記錄，所以只是老師向我們介紹了基本情況。

（二）20號至30號清西陵地區(qū)實習(xí)20號入住878實習(xí)基地。

21、22兩天在老師的帶領(lǐng)下對清西陵的地貌進(jìn)行了概查。其中包括兩條概查路線：21號基地沿途樹林九龍山國道；22號上午九鳳山土豆地昌西陵。

22號下午老師帶領(lǐng)進(jìn)行詳查練習(xí)，練習(xí)了使用洛陽鏟，怎樣找土壤邊界。23號小組進(jìn)行總結(jié)，把之前概查的工作進(jìn)行了總結(jié)并做了匯報。25號至28號小組詳查并制圖

小組詳查是真正體驗我們是否將知識學(xué)到手的工作了，也是體現(xiàn)同學(xué)之間是否團結(jié)協(xié)作的時刻。在組長的帶領(lǐng)下，我們有組織、有計劃、有目的的完成了工作，每位同學(xué)都參與其中，發(fā)揮自己所擅長，彌補自己所不足。在我們所分到的地區(qū)中所觀察到的典型剖面描述如下：

1.剖面號：土壤名稱：中壤質(zhì)碎屑狀河流沖擊物典型褐土地點：878基地北面沿河莊稼地日期：201*.7.25母巖或母質(zhì)：河流沖擊物地形：河邊耕作區(qū)，河漫灘植物或作物生長情況：作物長勢良好排水情況：不好深度（cm）顏色0-55-1313-2121以下黑棕棕棕淺棕質(zhì)地中壤輕壤輕壤輕壤濕潤度潮潤潤稍潤植物根有有有有鹽酸反應(yīng)+++0+存在問題：耕作粗放，用多養(yǎng)少，有河谷和階地地區(qū)，應(yīng)以農(nóng)作物為主，實施精耕細(xì)作，培肥地力，提高糧食單產(chǎn)。

2.剖面號：土壤類型：輕壤質(zhì)碎屑狀河流沖擊物潮褐土地點;昌陵與泰陵之間的平地日期：201*.7.25母巖或母質(zhì)：河流沖擊物地形：河漫灘

植物或作物生長情況：林地深度(cm)0-1212-2323-3636以下顏色棕棕黃淡黃質(zhì)地輕壤輕壤輕壤沙壤緊實度緊稍緊稍緊疏松植物根大量大量大量少量鹽酸反應(yīng)00+++3．剖面號：土壤類型：中壤質(zhì)黃土狀碳酸鹽褐土地點：九龍山頂日期：201*.7.26母巖或母質(zhì)：石灰?guī)r黃土母質(zhì)地形：山頂

植物或作物生長情況：長勢良好

4.剖面號：土壤類型：中壤質(zhì)殘坡積物褐土性土地點：九龍山陰坡山腰日期：201*.7.26母巖或母質(zhì)：石灰?guī)r殘坡積物地形：山腰

植物或作物生長情況：良好

在九龍山上山過程中我們觀察到了魚鱗坑，呈“品”字型分布，有不規(guī)則梯田。旱季時間長，坡度的影響明顯，不利于石灰?guī)r的風(fēng)化，有效成土?xí)r間短，土層淺薄，所以形成的是只有兩層的A-C剖面。降水較少，鈣質(zhì)淋溶不完全，通體有石灰反應(yīng)并且很劇烈，所以定其母巖為石灰?guī)r。常見植被有白草、荊條、紫菀等。

5．九鳳山的母巖應(yīng)該定為花崗片麻巖，物理風(fēng)化占優(yōu)勢，而且日夜溫差大，這些都有利于片麻巖的物理風(fēng)化。土壤中粘粒少，粗粒多，質(zhì)地較粗，又由于坡度的影響土壤中實際水分較少，土層淺薄，沒有明顯的診斷層。要根據(jù)作物長勢判斷土壤類型。

以上為我們小組觀察到的幾個典型剖面的具體情況。29號進(jìn)行評土比土工作補充調(diào)查30號返校結(jié)束了我們的實習(xí)生活

四、實習(xí)感悟

通過這次實習(xí)，我感覺確實收獲不小，特別是覺得自己學(xué)到了實用的專業(yè)技能知識。例如怎樣確定土壤的類型，以前只是在課堂上聽老師講，并沒有親眼見識到過每種土壤都是什么樣子得，通過實習(xí)，自己親手觸摸土壤，親眼觀察土壤的顏色等一些性狀，使我對一些典型的土壤類型有了深刻的印象。

在小組詳查的時候，原本打算兩天左右完成調(diào)查工作，可以留一天在景區(qū)玩玩。但畢竟計劃趕不上變化，我們也高估了自己的知識水平，第一天進(jìn)行調(diào)查的時候并不是十分順利，我們把工作想象的很簡單，結(jié)果剛一開始就遇到很多的狀況。由于組長沒有把工作具體分工到人，致使干得多的同學(xué)有很大的意見。不過這也正是考驗我們的時候，值得欣慰的是同學(xué)們都是以大局為重，以團隊合作為首。其實這個時候正是同學(xué)們增進(jìn)感情，體相互相信任的時刻。順境中不能體現(xiàn)的東西，在遇到困難時才可以體現(xiàn)。這次實習(xí)鍛煉了我們獨立思考的方法以及解決實際問題的能力，也讓我進(jìn)一步學(xué)會怎樣讓整個團隊更高效合作。

之前跟隨老師跑路線的時候因為很多都是老師講到的，所以感覺很簡單�？墒堑轿覀冏约赫嬲�去調(diào)查的時候，對于一些土壤的質(zhì)地的鑒定，以及某地區(qū)是否應(yīng)該出現(xiàn)銹紋繡斑的情況我們自己都很難搞定。像在878基地北面土豆地再往里的土地上按理說是應(yīng)該出現(xiàn)銹紋銹斑的，可是我們的土樣中卻沒有挖到。還有像褐土性土以及典型褐土到底怎么定土，沒有老師我們還真是不行。

這次實習(xí)讓我深刻的理解到了實踐的重要性，書本上的知識固然重要，但是僅僅有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論脫離了實際就沒有價值了。比如說這次實習(xí)。我們通過課堂學(xué)習(xí)都知道怎樣設(shè)置土壤剖面，調(diào)查路線以及土壤邊界，但是這些理論知識到了實際應(yīng)用時就會出現(xiàn)一些問題：在地形圖上我們很容易就可以將主剖面設(shè)置出來，可是有可能選擇的那個點在實地中根本沒有實際價值，這時候我們就不得不改變剖面點的位置，這樣一來二去工作量就無形中加大了。

這是我第一次做像這樣的野外實習(xí)，因此實習(xí)過程中難免會走很多彎路，這也是我們積攢經(jīng)驗的絕好機會，我們大家都認(rèn)真積極的對待，畢竟大學(xué)四年中這是僅有的一次機會。

這次實習(xí)不僅讓我收獲了專業(yè)知識，也讓我們都收獲了珍貴的友誼。以前在學(xué)校，同學(xué)們總是很難聚到一起，這次實習(xí)的這12天我們不只是一個班的同學(xué)而是整個專業(yè)的同學(xué)都聚合到一起，大家一起吃飯，一起住，一起工作，一起玩耍。以前不熟悉的同學(xué)也漸漸熟悉起來。我們在一起互幫互助互相體諒，一起度過了這段美好的時光。

最后，感謝老師給我們這次實習(xí)的機會以及對我們的細(xì)心指導(dǎo)和幫助。相信我們都將會積極總結(jié)這次寶貴經(jīng)驗，掌握好工作方法并在今后應(yīng)用到實際工作中。

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201*級生物科學(xué)（2）班陳微學(xué)號：201*08101221

野外實習(xí)總結(jié)報告

一、實習(xí)目的

1、通過實習(xí)，鞏固和提高課堂所學(xué)的知識，理論與實踐相結(jié)合，進(jìn)一步培養(yǎng)獨立工作和與人合作的能力。

2、學(xué)習(xí)用正確的方法和手段來觀察和研究動植物，達(dá)到提高分析和綜合的能力。

3、掌握兩爬類、鳥類、昆蟲標(biāo)本的采集與制作，種類檢索鑒定。植物的采集、壓制、標(biāo)本的制作、種類檢索鑒定等工作的基本操作方法，為今后的生物教學(xué)和科研打下初步的基礎(chǔ)。

4、走出課堂，體驗生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性，達(dá)到感性認(rèn)識與理性認(rèn)識相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

二、實習(xí)意義

1、通過學(xué)習(xí)，可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的動植物學(xué)理論知識，實踐檢驗理論，以達(dá)到知識的升華。

2、培養(yǎng)實踐和動手的能力，提高我們各方面的技能，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)我們吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作的精神，體會合作達(dá)到成功帶來的樂趣。

4、利用野外實習(xí)可以很好地讓同學(xué)們感受到祖國山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，激發(fā)學(xué)生積極探索自然界的奧秘的興趣。

三、實習(xí)時間

201*年4月16日201*年4月25日

四、實習(xí)地點海南吊羅山國家森林公園

五、實習(xí)地點簡介

吊羅山國家森林公園位于海南島東南部，地跨陵水、保亭、瓊中、五指山、萬寧五個市縣之交，處北緯1843′-1858′，東經(jīng)10943′-11003′，總面積3.8萬公頃。吊羅山區(qū)年降雨量在2400毫米左右，長年氣候涼爽，年平均氣溫僅為20℃，最高海拔1499m。土壤類型主要為山地黃壤和山地赤紅壤。主要植被類型包括熱帶半落葉季雨林、熱帶常綠季雨林、熱帶溝谷雨林、山地雨林、山地常綠林和山頂苔蘚矮林。森林公園內(nèi)動植物資源極為豐富，森林層次眾多，植物類型多樣，植物品種繁多。有1900余種維管束植物，250多種蘭花，是名副其實的"植物寶庫"，其中屬國家一級保護(hù)的有海南粗榧、子京、坡壘、有號稱植物活化石與恐龍同時代的桫欏；屬二級保護(hù)的有蝴蝶樹、青皮、野荔枝、羅漢松和當(dāng)年材種被稱作"中央材"的陸均松等。該公園也是海南省動物分布密度較大且具代表性的地區(qū)，屬國家級保護(hù)的珍稀動物有云豹、海南大靈貓、穿山甲、孔雀雉、白鷴、獼猴、原雞、水鹿、蟒等20余種，以及大量的昆蟲，僅蝴蝶就有近四百種。吊羅山區(qū)還是一個盛產(chǎn)中藥村的寶庫，尤以南藥聞名，如檳榔、益智、沉香、粗榧、巴戟、靈芝、金銀花、雞血藤等。

六、實習(xí)內(nèi)容

動物棲息環(huán)境和活動習(xí)性的觀察；標(biāo)本的采集、鑒定、制作與儲運；野外實習(xí)用具和檢索工具的運用和掌握等。學(xué)習(xí)了解兩爬類動物生活環(huán)境與習(xí)性、主要特征、標(biāo)本的采集（徒手捕捉為主）、夜晚采集的技巧、標(biāo)本的制作以及保存方法與兩爬類目的鑒別。鳥類標(biāo)本的采集（布鳥網(wǎng)）、鳥類主要特征、生活習(xí)性的了解與標(biāo)本的制作與保存的方法。昆蟲類標(biāo)本的采集、制作與保存、主要特征與類目上的鑒別。植物生長環(huán)境的觀察、植物的采集、辨別、分類、壓制標(biāo)本。

七、實習(xí)結(jié)果

兩棲類

1、標(biāo)本的采集

在老師帶領(lǐng)下，我們主要從大吊羅、后山、公路三個方向采集標(biāo)本。在近水的林間草叢內(nèi)，樹根或石塊下，土洞中，腐殖質(zhì)堆中耐心仔細(xì)翻尋，發(fā)現(xiàn)動物后徒手捕捉。夜晚采集應(yīng)帶好照明工具，因為兩棲類在光線照射下大多不驚動，尋找時可以調(diào)大焦距，以擴大視野，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后用強光直射，不要發(fā)出聲響，手不要晃動，接近它們后，迅速出手。在山溪中進(jìn)行采集，應(yīng)逆流而上，如順流而下，會將上流的水?dāng)嚋喠飨拢�不易看清游水中的動物。采到�?biāo)本后應(yīng)及時放入用水浸濕的布袋內(nèi)，途中適時浸濕布袋，使布袋內(nèi)經(jīng)常保持一定的濕度，以免動物干燥致死。對皮膚分泌物較多或帶有一定毒性的種類與其它種類分開裝袋。2、標(biāo)本的鑒定

觀察標(biāo)本外形特征（外形、皮膚、指與趾蹼的類型、是否有犁骨齒等），查閱《海南陸棲脊椎動物檢索》，對標(biāo)本進(jìn)行科、屬、種的鑒別。3、標(biāo)本的制作與保存

通過麻醉、測量、整形、標(biāo)簽、固定等步驟對標(biāo)本進(jìn)行制作。將制作好的標(biāo)本放入75％的酒精中進(jìn)行長期保存。4、實習(xí)中采集到的標(biāo)本資料總結(jié)

樹蛙科：指、趾末端膨大成吸盤，有馬蹄形橫溝，遠(yuǎn)端兩骨節(jié)之間

有間介軟骨，端部骨節(jié)呈“Y”形，一般鼓膜明顯，肩帶固胸型。

小樹蛙屬：指、趾骨末端無“Y”形骨，有舌骨前突，體型

小而壯或窄長，不扁平，額頂骨短寬；第三掌骨遠(yuǎn)端有結(jié)節(jié)，四肢和體背面有疣粒，一般第一指明顯小于其它指，第一指與第三、四指不相對。鋸?fù)刃�樹蛙：有犁骨齒，前臂及跗外緣由鋸齒狀

膚突。

泛樹蛙屬：透過皮膚可以見到指、趾骨末端的“Y”形骨，

無舌骨前突；前臂、跟部和肛下方無明顯膚褶；指間具微蹼至半蹼；間介軟骨心形；喉器環(huán)狀軟骨有側(cè)突。大泛樹蛙：股后無網(wǎng)狀斑，指間有蹼。無聲囊泛樹蛙：股后有網(wǎng)狀斑，指間無蹼，背部

一般有6條深色縱紋，雄性無聲囊。

斑腿泛樹蛙：背部或成縱紋或成“X”形斑，雄

性有聲囊。

溪樹蛙屬：體扁而窄長，背面皮膚光滑或具有小疣，在強日

光下呈灰色，在陰暗潮濕環(huán)境中體色變深至深棕色，其上有黑色花斑或斑點，腹面魚肚白色。眼間有1黑橫紋或三角形，鼓膜顯著，犁骨齒列長，左右?guī)缀跸嘤�。四肢橫紋寬，指趾端有吸盤，背面無“Y”形骨跡，指間微蹼，外側(cè)指間蹼較明顯，指側(cè)有窄的緣膜；脛關(guān)節(jié)前達(dá)吻端，趾間全蹼。

海南溪樹蛙：眼間具黑斑，腹側(cè)、胯部沾綠色。

姬蛙科：舌卵圓形，舌端不分叉，上頜一般無齒，無犁骨齒，鼓膜

不明顯，肩帶固胸型。

姬蛙屬：頭呈三角形，明顯短小；吻端不突出；皮膚較光滑，或背面有分散的疣粒；無鎖骨。

小弧斑姬蛙：有趾吸盤，背面有縱溝；背面無顯

著小疣；背正中有深色小弧姬1或2對。

花姬蛙：無趾吸盤，如有吸盤，則背面無縱溝；

體背面有重疊相套的若干相間的倒“v”形斑，整個背面花斑色彩醒目美麗。

蛙科：上頜骨有齒，一般有犁骨齒；鼓膜明顯或隱于皮下，舌后端

一般有缺刻。椎體參差型；肩帶固胸型，發(fā)育正常。湍蛙屬：指、趾末端形成寬闊較大的吸盤，其背面有橫凹痕。小湍蛙：體較小，指吸盤較�。货撇繜o長而寬厚

的腺體。

蛙屬：指、趾末端尖或稍微膨大成環(huán)狀，或形成小吸盤，其密度一般不大于下面指節(jié)寬的兩倍，其背面無橫凹痕；口部不小，舌卵圓，后端有缺刻，多有犁骨齒；鱗骨顴枝不呈板狀，體型一般較大。

脆皮蛙：趾末端無橫溝，趾間全蹼，上下唇緣無

深色縱紋，皮膚較光滑，沒有縱膚棱，雄性頭大，無聲囊。

細(xì)刺蛙：體密布疣粒，背側(cè)褶寬厚，上頜具齒，

指端無橫溝。

大綠蛙：皮膚光滑，背側(cè)褶細(xì)，吻端鈍圓，指端

有寬的吸盤與橫溝，趾端吸盤略小。

蟾蜍科：皮膚粗糙，有的頭部有骨質(zhì)棱，無上頜齒，瞳孔多為圓形，

舌長橢圓形，后端無缺刻，趾常有蹼，很少全蹼；關(guān)節(jié)下瘤明顯。

厚蹼蟾屬：無耳后腺；指、趾間具厚的肉質(zhì)蹼；體小，體長

不超過40mm。

鱗皮厚蹼蟾：肩帶弧胸型，背具淺色脊線，具倒

“v”形深色斑。

鋤足蟾科：有上頜齒，少數(shù)種類缺；無犁骨齒，舌卵圓形，后端游離，

一般有缺刻；瞳孔縱置。指趾端末端無吸盤，指間及外側(cè)無蹼，指間偶具蹼，關(guān)節(jié)下瘤不明顯，或成膚棱。

東南亞擬髭蟾：肩帶弧胸型，眼上半淺藍(lán)色，下

半黑棕色。

昆蟲類

1、標(biāo)本的采集

我們小組在老師帶領(lǐng)下沿公路采集標(biāo)本。在植物生長茂盛、灌木繁雜、雜草叢生、鮮花開放之初飛翔的昆蟲迎面掃網(wǎng)，對靜息的昆蟲從后面或從側(cè)面掃網(wǎng)。用震落法采集有假死性的昆蟲，將蟲網(wǎng)置于植物枝條下抖動枝條，昆蟲就會落入網(wǎng)內(nèi)。將采集到的昆蟲放入酒精中暫存，蝶蛾類放入三角紙中暫存。2、標(biāo)本的鑒定

觀察標(biāo)本外形特征（體型、口器、翅的類型、是否有觸須等），查閱資料，對標(biāo)本進(jìn)行科、屬、種的鑒別。3、標(biāo)本的制作與保存

將蛾、蝶、蜂、蜻蜓等昆蟲翅膀展開固定在展翅板上。運用針插法將較大的昆蟲針插成干制標(biāo)本，昆蟲針在蟲體上的針插位置隨昆蟲種類不同，其位置也有不同。對做好的標(biāo)本貼上標(biāo)簽。4、實習(xí)中采集到的標(biāo)本資料總結(jié)

蜻蜓目：體細(xì)長。觸角剛毛狀。咀嚼式口器。兩對相似的膜質(zhì)翅，靜息時平放或斜向豎立于背。半變態(tài)。成蟲的稚蟲均為捕食性。

蜚蠊目：體背腹扁平。前胸背板寬大，蓋住頭部。觸角絲狀。咀嚼式口器。前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì)。腹末一對尾須。漸變態(tài)。

等翅目：體柔軟。觸角念珠狀。兩對膜質(zhì)翅，大小形狀相同，或無翅。尾須短。漸變態(tài)。

螳螂目：頭部三角形。觸角絲狀。咀嚼式口器。前足為捕捉足。前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì)。尾須短。漸變態(tài)。

革翅目：體長略扁。觸角絲狀。咀嚼式口器。前翅革質(zhì)，很短，不能遮蓋腹部。后翅半圓形，折疊于前翅下。尾須革質(zhì)，鋏狀。漸變態(tài)。

竹節(jié)蟲目：體細(xì)長柱狀或葉狀。觸角絲狀。咀嚼式口器。前胸短，前翅革質(zhì)，

后翅膜質(zhì)，或無翅。尾須短。漸變態(tài)。

廣翅目：觸角長，絲狀，或為櫛齒狀。咀嚼式口器。前胸方形。兩對膜質(zhì)翅，

后翅基部寬大。靜息時翅呈脊?fàn)钪糜诒趁妫瑹o尾須。完全變態(tài)。幼蟲水生。

鞘翅目：觸角多樣。咀嚼式口器。前翅角質(zhì)化，在背中線處相遇。后翅膜質(zhì)。

無尾須。完全變態(tài)。雙翅目：觸角絲狀或短而具芒�？谄鞔涛�式，舔吸式。前翅膜質(zhì)，后翅退化為平衡棒。無尾須。完全變態(tài)。

鱗翅目：觸角棒狀、絲狀或雙櫛狀。虹吸式口器或口器退化。兩對膜質(zhì)翅，身體和翅面覆蓋鱗片。無尾須。完全變態(tài)。

膜翅目：觸角絲狀或膝狀。咀嚼式口器或嚼吸式口器。兩對膜質(zhì)翅，前大后小，或無翅。雌性常有鋸狀，針狀產(chǎn)卵器或螯刺。無尾須。完全變態(tài)。

鳥類

1、標(biāo)本的采集

在老師帶領(lǐng)下，我們選擇了兩處森林的入口張掛鳥網(wǎng)。鳥網(wǎng)的原理是，利用網(wǎng)線形成無支撐點的“網(wǎng)兜”將鳥困住。在拉網(wǎng)時不能將網(wǎng)拉得太緊，用較粗的繩索將鳥網(wǎng)掛在樹的枝干與樹腳下。于三餐前后查看是否有鳥被捕。2、標(biāo)本的鑒定

觀察標(biāo)本外形特征（外形、嘴的類型、趾間是否有蹼、尾叉形狀等），查閱《海南陸棲脊椎動物檢索》，對標(biāo)本進(jìn)行科、屬、種的鑒別。3、實習(xí)中采集到的標(biāo)本資料總結(jié)

夜鷹科：體型小。喙短而寬，有發(fā)達(dá)的口裂及口須；鼻孔呈管狀；

翅長尖，尾長而呈圓形；腿短而弱，中趾爪內(nèi)側(cè)具櫛緣。體羽松軟，色似枯枝落葉的斑駁。

普通夜鷹：外側(cè)4對尾羽有白色次鱗斑（雄），中央尾羽黑

色，翅上有黃白二道斑，1-4枚初級飛羽，中段無淡棕色斑，及時有也較小。

長尾夜鷹：外側(cè)2對尾羽遠(yuǎn)端白色，外側(cè)4枚飛羽具白斑，

覆羽有3條皮黃色翼帶，喉具白色半環(huán)斑。

鵯科：中、小型鳴禽。喙形較細(xì)尖，先端微下彎；翅短圓；尾細(xì)長，

方尾或圓尾；腿短；體羽較松軟，后頸部見有纖羽。栗背短腳鵯：枕部毛狀羽形短而數(shù)量少；體羽為其他顏色，羽冠顯著，跗與嘴蜂等長或短，尾呈方形或圓形，尾暗褐色，背栗色，喉無白色條紋，冠羽黑色，嘴角黑色。

畫眉科：中、小型鳴禽，喙細(xì)而直偏，先端有不同程度的下彎，上

喙尖多有缺刻；鼻孔被羽或須毛覆蓋；尾長、呈圓形或楔形；腿長，腳趾強健。

棕頸鉤嘴鹛：鼻孔不完全被羽遮蓋，嘴長于頭，有白色眉紋，

有意黑色過眼寬帶；后頸栗紅色，體腹白色，胸有縱紋。

灰眶雀鹛：鼻孔不完全被羽遮蓋，額部羽干不硬，頭灰，尾

栗褐，體褐，頭側(cè)具一深色縱紋，眼圈白色。

植物類

1、雨林植物的基本認(rèn)識

主要分三天從大吊羅、公路、后山三條路線認(rèn)識植物。老師會沿路介紹這地區(qū)植物生長的種類特征，對特別的植物則會詳細(xì)講解。從觀察植物整體形態(tài)，到觀察植物葉、花等細(xì)小特征。也對熱帶雨林中的老莖生花，空中花園等特征有了形象的了解。2、標(biāo)本的采集

采集標(biāo)本時，利用枝剪等工具，選擇其特征明顯的部位，有完整的葉、花和果最好不過。同時要注意采集標(biāo)本的完整性，有的植物在莖處末端生刺，如未將莖與葉一起采集，則會影響檢索鑒定。將采集好的標(biāo)本掛上標(biāo)好號的紙牌，記錄下采集的標(biāo)號、地點以及時間。3、標(biāo)本的鑒定

通過對植物葉（對生、互生、單葉、復(fù)葉等）、花（花瓣幾數(shù)、雄蕊幾枚等）、果（漿果、核果等）等特征，查閱植物檢索工具書，對標(biāo)本進(jìn)行科、屬、種的鑒別。4、標(biāo)本的制作

標(biāo)本修剪后擺放在草紙上將葉片完全展開擺放，要有正反兩面，再用草紙壓在上面進(jìn)行保存。5、實習(xí)中采集到的標(biāo)本資料總結(jié)

序號123456789101112131415161718192021科名桃金娘科野牡丹科羅漢松科羅漢松科五加科桑科薔薇科大戟科仙茅科五列木科獼猴桃科姜科柏科柏科金縷梅科百合科蕓香科茜草科茜草科茜草科番荔枝科屬名桃金娘屬野牡丹屬羅漢松屬陸均松屬鵝掌柴屬榕樹懸鉤子屬血桐屬仙茅屬五列木屬獼猴桃屬姜屬杉木屬刺柏屬馬蹄荷屬山菅蘭屬花椒屬玉葉金花屬九節(jié)屬九節(jié)屬哥納香屬種名桃金娘毛稔雞毛松陸均松鵝掌藤佛掌榕懸鉤子中平樹大葉仙茅五列木美麗獼猴桃紅球姜杉木刺柏大果馬蹄荷山菅蘭花椒玉葉金花九節(jié)匍匐九節(jié)長葉哥納香2223242728293031323334353637棕櫚科茄科蘭科胡椒科葡萄科藤黃科藤黃科樟科梧桐科夾竹桃科柿樹科含羞草科薯蕷科里白科軸櫚屬茄屬竹葉蘭屬胡椒屬崖爬藤屬藤黃屬紅厚殼屬樟屬蘋婆屬狗牙花屬柿屬猴耳環(huán)屬薯蕷屬芒萁屬刺軸櫚癲茄狹葉竹葉蘭大苗山胡椒厚葉崖爬藤多花山竹子薄葉紅厚殼黃樟小蘋婆狗牙花紅枝柿猴耳環(huán)薯茛鐵芒萁八、實習(xí)感想

從吊羅山回來沒幾天就開始懷念在山上的日子。想念那條撒滿我們歡聲笑語的通往大吊羅的小路；想念夜晚打著手電“跋山涉水”的刺激；想念時而波光粼粼，時而煙霧彌漫的湖面

十天的野外實習(xí)是我們隊生活的另一種體驗，這無疑是我人生畫卷中濃墨重彩的一筆。那里沒有大城市的繁華卻獨有一種怡人的美麗。從第一天我們充滿好奇與無比興奮地跟著老師往山里走，尋找兩爬類動物的足跡卻一無所知，到最后一天我們自信滿滿地參加實習(xí)考試，不得不感嘆這十天里我們的確學(xué)到了很多知識�，F(xiàn)在想一想，烈日的暴曬，長時間步行的辛勞，口渴的煎熬，都是值得的。通過對當(dāng)?shù)貏又参锏目疾炫c學(xué)習(xí)，我們對書本的知識更加熟悉，大自然的魅力更讓我們折服。在外活動中與同學(xué)們之間培養(yǎng)出來的感情與合作精神更是重要至極。

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