英語口語學(xué)習(xí)心得

有沒有機(jī)會在國外生存、發(fā)展下去，關(guān)鍵是要看有沒有機(jī)會去表達(dá)自己，和別人交流。如果你學(xué)的是啞巴英語，到了美國你將十分困難。而目前我們的大學(xué)英語教育是有缺陷的。學(xué)一種語言，交流是目的，而不是語言本身。

語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說，我們已經(jīng)過關(guān)了。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼磉\(yùn)用英語，只有在交流中我們才能與對方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達(dá)的意思是不一樣的。

建議要把我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)收縮，把追求大而廣的英語知識轉(zhuǎn)化為追求一種定量性的技巧，我認(rèn)為有6種技巧，是美國人和美國人之間交流的關(guān)鍵性東西，如果我們能掌握這6種技巧，就可以更好地理解美國人的思維，從而學(xué)好口語。

第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80％是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。中國人常說Whereisthebook（這本書在哪兒）？很少有人說Whatisabook（書是什么）？而美國的小學(xué)生就開始問：Whatisthebook？這種Whereisthebook只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答Whatisabook？因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

第二，如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練Howtoexplainthingsindifferentways（用不同的方式解釋同一事物）。一種表達(dá)式對方不懂，美國人會尋找另一種表達(dá)式最終讓對方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋�，但表達(dá)它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，Iloveyou（我愛你）。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，mymother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂Iloveyou，肯定也聽不懂Iloveher。如果替換為Iwanttokissyou，Iwanttohugyou，Iwillshowmyhearttoyou等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個意思，或者一個表達(dá)式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達(dá)，直到對方明白。

第三，我們必須學(xué)會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

第四，要學(xué)會使用重要的美國習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國人交流時，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語？就是每個單詞你都認(rèn)識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。第五，學(xué)會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。

第六，要有猜測能力。為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義？就是因?yàn)樗麄冎�間能“猜測”。我們的教學(xué)不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個缺口，否則交流就會中斷。

中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

以上就是學(xué)會用美國人思維方式的6個技巧。中國學(xué)生如果能做到這6點(diǎn)，用較短的時間肯定能學(xué)好口語。

再說說英語語音的問題。我們中國人不需要鉆牛角尖，一定追求發(fā)音像一個本地人，只要我們的發(fā)音不至于讓對方產(chǎn)生誤解就可以了。我們在平時，不需要迷信什么科學(xué)方法，只需要記住一點(diǎn)：模仿。但一定要模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語或美語。在模仿的基礎(chǔ)上，每天保持1個小時的自我口語練習(xí)，這個練習(xí)必須假想一個雙向交流的場合，即仿佛有人與你交流一樣。

最后，講講英語的用氣問題。我們在發(fā)音時，盡量氣運(yùn)丹田，而避免用肺發(fā)音，這可以使英語發(fā)音洪亮圓潤。

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練口語找不找老外？到英語(論壇)角？到俱樂部？找什么樣的partner？上述幾個問題實(shí)質(zhì)上都是圍繞如何攻克口語而展開的，解決了口語怎么學(xué)的問題，口語的核心問題也就迎刃而解了。

對于“口語好”的理解，大致可分為以下幾個境界：

1.談吐精湛、論理透徹，用詞到位、傳神，甚至達(dá)到了“一言以興邦”的力度。

2.交流無障礙。用英語與外國人交流可以隨心所欲、談天說地。

3.可以自如地將自己的所思所想用英語表達(dá)出來，雖然對有些陌生話題會言談不流暢，用詞不恰當(dāng)，但可以讓外國人基本明白你要表達(dá)的意思。

就連母語是英語的人要想達(dá)到第一個境界也并非易事，所以“1”不是我們追求的目標(biāo)。我們的口語學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)鎖定在上述“3”或“2”上。若想在相對短的時間內(nèi)達(dá)到“3”或“2”的水平，

我們要從以下幾個方面入手：

第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習(xí)語。

第二步：把每天背誦過的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來。

第三步：寫日記。這個習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作，其實(shí)它更是練習(xí)口語的妙法。當(dāng)你動筆的同時，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級的口語訓(xùn)練方法。

第四步：大量閱讀報刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來。(超級提示：是“復(fù)述”而非“背誦”。)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動。

第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動。每當(dāng)遇到不會的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時更新、復(fù)習(xí)。

以上就是攻克口語的整體解決方案。那么回到開始的問題，究竟找不找老外練口語呢？我的答案是：找，但要找得聰明而專業(yè)。如上述前兩個步驟，根本無須借助老外(也無須借助英語角、俱樂部等)；而到了“寫日記”這一環(huán)節(jié)，你應(yīng)該讓老外幫你定期地修改，同時囑咐他修改時用口語化的句子。上述第四、五步驟你也應(yīng)該借助老外，讓他幫你定期地糾正，這樣的外教輔導(dǎo)才是真正的有的放矢，專業(yè)而有效。

Partner的選擇方面當(dāng)然是要選一位你看著順眼，母語是英文并樂意與你進(jìn)行語言互助的外國人

一，每天背單詞一個小時，單詞是要有選擇性的，特別是專業(yè)英語單詞，很有用；

二，每天堅持讀英文半個小時，最好是報刊，新聞類的；

三，每兩天去一次英語角，找人用英文聊天，不斷地應(yīng)用自己學(xué)到的單詞，及看到報刊新聞。

如此能堅持半年，你絕對能講一口流利的英文

“興趣是最好的老師”，興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我天生就對英語沒興趣。”此言差矣。須知，有些興趣并非與生俱來，而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學(xué)習(xí)呢？開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了強(qiáng)烈的動力。學(xué)外語的過程其實(shí)是一種練功夫的過程。語言知識應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。如果說你想要有更多開口說英語的機(jī)會的話，倒是可以去試試恩京英語的教學(xué)，恩京英語采用的是一對一的英語教學(xué)模式，每位學(xué)生會由特定的老師負(fù)責(zé)，慢慢的培養(yǎng)學(xué)生說英語口語的習(xí)慣。恩京英語在上課之前老師還會為你進(jìn)行十分鐘的英語水平測試，那你的學(xué)習(xí)就不會盲目了。

口語學(xué)習(xí)

1，大量的讀背，多背誦經(jīng)典范文，各種英語好的文章，背的越多，表達(dá)能力越強(qiáng)。2，口語我認(rèn)為是死去活來，懂得九個W和一個H，采用多問的方式，還有別人一種表達(dá)方式，你要多種，3，多聽英語材料或磁帶，模仿地道的語音和語調(diào)，文章一定要讀，背4，多做一些類似與句型轉(zhuǎn)換的題型，懂得外國人的思維方式5，常去英語角，不到?jīng)]有人，我不回來，平常多自言自語，多看外文小說和電影，擴(kuò)大閱讀量。我走的一條路是，美式發(fā)音，我的口語在英語角隨便暢談大膽找老外聊天，多參加英語活動，如英語口語競賽，多教別人學(xué)英語，從而自己也可以提高英語口語，我希望能夠給想要提高英語口語的朋友一些幫助�？嗫鄬W(xué)英語，才能取得好方法。要不要臉和知道怎樣浪費(fèi)時間臉皮厚，把時間放在交際上。多說。另外，可以去一些學(xué)英語的好網(wǎng)站，或者論壇。

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