思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)總結(jié)

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)期快結(jié)束了，我們基本學(xué)完了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課，心里體會(huì)很深。還記得剛開始拿到這本書的時(shí)候，我認(rèn)為這門課就和高中時(shí)候的思想政治課差不多，沒什么好學(xué)的，但是，在進(jìn)一步接觸這門課之后，我才知道我錯(cuò)了。

《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，是幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀和法制觀，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)，提高自我修養(yǎng)的課程，對(duì)于我們大一學(xué)生而言，有著積極的導(dǎo)向作用。教育我們大家怎樣處理好理想與現(xiàn)實(shí)、權(quán)利與義務(wù)、個(gè)人與集體、競(jìng)爭(zhēng)與合作、自由與紀(jì)律、友誼與愛情、學(xué)習(xí)與工作等關(guān)系；怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價(jià)值；幫助我們明確黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生的希望和要求，明確自身成長(zhǎng)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確自身所肩負(fù)的歷史使命，明確自己努力的方向、前進(jìn)目標(biāo)以及成長(zhǎng)和成才的途徑和方法，為今后創(chuàng)造出應(yīng)有的業(yè)績(jī)作好準(zhǔn)備。

在對(duì)緒論“珍惜大學(xué)生活開拓新的境界”的學(xué)習(xí)中，使我們深切的認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)是什么、與中學(xué)生活相比發(fā)生了哪些變化以及新的學(xué)習(xí)理念主要包含哪些內(nèi)容？我們應(yīng)如何樹立新的學(xué)習(xí)理念？使我們深切的認(rèn)識(shí)到原以為漫長(zhǎng)而精彩的大學(xué)生活其實(shí)也會(huì)很短暫，在我看來，作為一個(gè)大學(xué)生，需要具備獨(dú)立判斷性及歷史使命感，只有擁有了這兩大因素，才能真正成熟起來，才能一步步成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。第一章“追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念的學(xué)習(xí)”，使我們突破以往對(duì)理想的定義，將其與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起，去樹立遠(yuǎn)大的政治理想、生活理想、社會(huì)理想，確立馬克思主義的科學(xué)信仰，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信任、堅(jiān)定走中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義道路，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，并“腳踏實(shí)地”地將言語付諸實(shí)踐之中；第二章“繼承愛國(guó)傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神”，幫助我們形成崇高的信念，繼承愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)新的歷史條件下的民族精神和時(shí)代精神，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛國(guó)者，做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生；第三章“領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值”的學(xué)習(xí)，使我們學(xué)會(huì)結(jié)合個(gè)人實(shí)際與社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深入地去思考“人的本質(zhì)是什么”、“人生為了什么”、“怎樣的人生更有意義”“人與自然應(yīng)和諧相處”等問題，并從歷史和現(xiàn)實(shí)的大量素材中充分認(rèn)知，明辨是非、善惡、丑美的界限，獲得真、善、美的心靈啟迪；第四章“加強(qiáng)道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)”，人要生存發(fā)展，必須處理好各種各樣的社會(huì)關(guān)系，復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系里面包含著許多復(fù)雜的道德關(guān)系，通過課上的學(xué)習(xí)，我們了解了什么是道德、道德的功能與作用、社會(huì)主義道德的核心、原則以及公民道德基本規(guī)范。老師的講解讓我們領(lǐng)悟到了加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，做一個(gè)知榮辱、講道德的人的重要性。課上老師還圍繞為什么在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中要加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)進(jìn)行了講解，以及誠(chéng)信及大學(xué)生的誠(chéng)信道德建設(shè)；第五章“遵守社會(huì)公德維護(hù)公共秩序”以及第六章“培育職業(yè)精神樹立家庭美德”的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到公共生活作為人類生活的重要方面，自覺履行道德和法律、在公共生活中知榮明恥就變得異常重要，它無時(shí)無刻不再體現(xiàn)著一個(gè)人的思想道德修養(yǎng)和法律意識(shí)的強(qiáng)弱，而樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，解決好立業(yè)成家的人生重大課題對(duì)于社會(huì)建設(shè)亦起著另番作用；第七章“增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，樹立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的觀念。只有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神，樹立社會(huì)主義法治觀念，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，加強(qiáng)法律修養(yǎng)，才能在社會(huì)主義法治國(guó)家和民主政治建設(shè)中，做一個(gè)知法懂法守法的合格公民。第八章“了解法律制度自覺遵守法律”，關(guān)鍵是了解國(guó)家的基本法律制度、掌握基本的法律知識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生自覺應(yīng)用法律知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中的法律問題的能力。如認(rèn)定法律行為的性質(zhì)，區(qū)分法律責(zé)任的類型，辯別罪與非罪等，老師在課上例舉了很多典型案例，讓我們從案例分析中進(jìn)一步深化鞏固我們的課本知識(shí)。

在這門課的課堂知識(shí)的同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們多多參與社會(huì)活動(dòng)，比如我們?nèi)�班同學(xué)在

植樹節(jié)那天，在學(xué)生干部的組織下，去森林公園認(rèn)領(lǐng)了一棵松樹，我們給認(rèn)領(lǐng)的樹木掛上了紅色的綢帶，掛上了我們班級(jí)的認(rèn)領(lǐng)牌。一棵樹也去對(duì)現(xiàn)在的環(huán)境問題沒太大的影響，但是，我們關(guān)注環(huán)境問題，我們用心從身邊的小事去做了，這才是主旨。我們會(huì)帶著這份用心在以后的生活中去影響更多的人投入到植樹護(hù)木的事業(yè)中去！

我們還大力提倡學(xué)雷鋒做好事，在學(xué)雷鋒周中我們整個(gè)班級(jí)積極參與，有去社區(qū)撿垃圾的，去養(yǎng)老院看望孤寡老人的，幫助養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生的，在校園打掃的，同學(xué)之間互相幫助補(bǔ)習(xí)功課的，最后班委還圍繞學(xué)雷鋒做好事舉行了一次主題班會(huì)。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們收益匪淺！在主題班會(huì)上，同學(xué)們

另外我個(gè)人還積極參與了學(xué)校組織的社會(huì)公益活動(dòng)，去“陽光之家”看望一些雖然智力不及常人但是卻非�；顫娍蓯鄣拇笮∨笥褌�。在陽光之家，那里的老師和教導(dǎo)員很熱情的接待了我們，很快就組織所有的大小朋友聚集到一個(gè)蠻大的活動(dòng)室，所有的人坐著圍成一個(gè)圈了，我和他們一起做活動(dòng)，一起分零食。坐在我旁邊的一個(gè)女孩子，她會(huì)講英文，會(huì)用英文從1數(shù)到20，會(huì)用英文很清楚的表述十二生肖，最讓我吃驚的她還會(huì)將日文！她會(huì)用日文講“早上好，中午好，晚上好，謝謝，對(duì)不起，再見”！我會(huì)開心的帶著她一起上臺(tái)表演，她一點(diǎn)也不怯場(chǎng)，大大方方的把自己會(huì)的東西展示給大家看，贏得大家的掌聲！這次的陽光之家活動(dòng)，我感受頗深，我們作為新一代有理想有抱負(fù)的大學(xué)生，不能只埋頭在書本里，還要走上社會(huì)，去關(guān)注這個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體，為社會(huì)盡自己的一份力，這樣的生活才有意義，這樣的人生追求才有價(jià)值！

在課余，老師還鼓勵(lì)我們多看一些書，這學(xué)期，我讀了一本有關(guān)道德修養(yǎng)的書，大衛(wèi)休謨(DavidHume)的《道德原理研究》，《道德原理研究》經(jīng)典著作是人類思想的結(jié)晶，是認(rèn)識(shí)歷史和當(dāng)代、反思他者和自我的鏡子，也是探索未來的路標(biāo)。讀這本書，也許是書比較深?yuàn)W，很深層次的意境也許我沒有領(lǐng)悟透徹，但是，我還是明白很多道理，大家都知道道德和法律一樣規(guī)范著大家的日常行為，而且弘揚(yáng)道德美德是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們行業(yè)一樣處處都能體現(xiàn)出人與人之間、社會(huì)與人之間、社會(huì)與社會(huì)之間的情感。公司推薦這本書給我們看自然有其作用，能夠讓我們的心靈得到啟發(fā)，讓我們以后在工作和生活中得到源源不斷的精神動(dòng)力，讓我們學(xué)會(huì)互相幫助、互相體諒。這對(duì)我生活是有最直接的影響的，我在歐尚超市收銀，有的時(shí)候會(huì)遇到很多脾氣很壞愛刁難的客人，有的時(shí)候在面對(duì)那些客人的時(shí)候就會(huì)失去耐心，很想把自己的脾氣也爆發(fā)出來，就有可能和客人發(fā)生沖突，讀了這本書之后，我覺得一個(gè)人的第二面貌就是他所表現(xiàn)出來的言談舉止、素質(zhì)修養(yǎng)，還有一顆寬容的心，讓我們學(xué)會(huì)面帶微笑的去對(duì)待每一位顧客(顧客即是上帝)、去生活！

在以后的生活里，我想，我將會(huì)把在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課上學(xué)到的東西用到生活中去，用思想道德修養(yǎng)的內(nèi)容當(dāng)一面鏡子，隨時(shí)“反照”自己，審視自己，用法律基礎(chǔ)的知識(shí)約束自己的行為舉止，做一個(gè)懂法守法的大學(xué)生！

楊

201*年5月26日

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思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)心得體會(huì)

在剛開始學(xué)習(xí)這門課的時(shí)候，我以為它和我們?cè)诔踔懈咧袝r(shí)上的思政課差不多，就是將一些華而不實(shí)的大道理，可是漸漸的我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不然，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課是一門融思想性，政治性，知識(shí)性，綜合性和實(shí)踐性于一體的課程，涉及內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實(shí)性，針對(duì)性都很強(qiáng)。而學(xué)習(xí)這門課程有助于當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)立志，樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。有助于當(dāng)代大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識(shí)，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識(shí)基礎(chǔ)。有助于當(dāng)代大學(xué)生擺正擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼?zhèn)洹４髮W(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的責(zé)任，是祖國(guó)的未來，肩負(fù)著人民的重托，歷史的責(zé)任。大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀，人生觀，價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。而《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課程正是可以幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，道德觀和法制觀，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)。

在課上在一個(gè)個(gè)鮮活的例子，讓我生有體會(huì)，如北大畢業(yè)生當(dāng)街賣豬肉，清華大學(xué)生用硫酸潑熊，某大學(xué)學(xué)生開車撞人后回來將被撞者連捅八刀等等。這一個(gè)個(gè)例子有值得我們學(xué)習(xí)的也有不禁讓我們疑惑的“如今的大學(xué)生怎么了？”社會(huì)上也不斷出現(xiàn)著一些關(guān)于大學(xué)生的事情，就比如說前一段時(shí)間是“我爸是李剛”事件，可見社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣正在影響著大學(xué)生的思想道德觀念。大學(xué)就好比是一個(gè)小社會(huì)，有許多形形色色的人，可能在這四年中你會(huì)改變很多，可能你還是原來那個(gè)你，但是無論你怎么變，你的思想道德觀念忽然法律意識(shí)不能變得越來也淡薄。如今的我們要成為社會(huì)主義“四有”新人，就要開拓視野、刻苦學(xué)習(xí)、努力掌握馬克思主義理論，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和理論功底。就要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，加強(qiáng)修養(yǎng)、磨練意志、陶冶情操，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)與法律素養(yǎng)。就要腳踏實(shí)地、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，在服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。可是現(xiàn)在我們大學(xué)生還有多少能這樣想呢？

隨著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，大學(xué)生的一些思想道德觀念也在改變。很多人覺得如今的社會(huì)就應(yīng)該多為自己考慮，學(xué)習(xí)好不是為了什么就是為了找一個(gè)好工作。我記得前幾年的感動(dòng)中國(guó)中有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生叫徐本禹，他大學(xué)一畢業(yè)就去山區(qū)支教，如果你去問現(xiàn)在的大學(xué)生“你們?cè)敢猱厴I(yè)后去山區(qū)支教嗎？”有多少人可以毫不猶豫的告訴你“我愿意”。說句實(shí)話就算是我也會(huì)在回答前稍作思考�，F(xiàn)如今大學(xué)生不僅要有思想道德觀念，還有基本的法律知識(shí)，這樣才能算是一個(gè)合格的大學(xué)生。有一定的法律意識(shí)也能保護(hù)我們大學(xué)生，有不少大學(xué)生就是缺少法律意識(shí)在找兼職和畢業(yè)找工作是被欺騙。所以增強(qiáng)法制觀念對(duì)我們大學(xué)生也極其重要。

雖然在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課程只有短短的一學(xué)期，我也希望同學(xué)們也能重視這門課程，明白這門課的重要性不要只顧專業(yè)課的學(xué)習(xí)，也要提高自身的道德修養(yǎng)。

友情提示：本文中關(guān)于《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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