繼續(xù)教育工作總結(jié)

哲覺教輔站“十一五”（201*-201*年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育

工作總結(jié)

四年來，我站中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作取得了很大的成效。

本站認真貫徹執(zhí)行了教育部《面向二十一世紀教育振興行動計劃》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，完成了以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實了科學(xué)發(fā)展觀及黨的十六大關(guān)于建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會要求。把教師教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅持“面向全員，突出骨干”的原則，積極探索開放、高效、靈活的教師教育培訓(xùn)模式，全面提高了中小學(xué)教師的整體素質(zhì)，建設(shè)了一支適應(yīng)我站實施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程需要的師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

現(xiàn)將我站近幾年中小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

一、基本情況：

1、學(xué)校和教師：

哲覺鎮(zhèn)現(xiàn)有初中2所，中學(xué)教師114人（其中本科學(xué)歷36人、�？茖W(xué)歷78人，本科學(xué)歷占專任教師的31.6%）；現(xiàn)有小學(xué)21所，小學(xué)教師213人（其中本科學(xué)歷6人，�？茖W(xué)歷133人，中師/中專學(xué)歷47人，其它學(xué)歷27人，本/專科學(xué)歷占專任教師的65.3%）；初中部有工人1人，初中學(xué)歷。

2、教師繼續(xù)教育和師德培訓(xùn)：

以《新時期教師師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容，認真貫徹落實上級文件精神，深入開展教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容，根據(jù)《哲教字（201*）14號》文件規(guī)定的培訓(xùn)對象，我站教師全員參加了中小繼教培訓(xùn)；201*年以來畢業(yè)的新教師，全員參加了新教師培訓(xùn)，合格率為100%；省級骨干教師培訓(xùn)了人、地級骨干教師培訓(xùn)了人、縣級骨干教師培訓(xùn)了人、鎮(zhèn)級骨干教師培訓(xùn)了人；遠程網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)了人：網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)培訓(xùn)人；參與式教學(xué)（中英項目教育）培訓(xùn)人。

二、主要工作：

從201*年進入“十一五”，我站召開了教師繼續(xù)教育工作會議，明確提出要把教師培訓(xùn)工作作為實現(xiàn)哲覺教育發(fā)展的一項重要工作來抓，建立了組織機構(gòu)，成立了哲覺鎮(zhèn)繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)管理辦法，堅持求真務(wù)實、扎實開展培訓(xùn)；堅持為全面實施素質(zhì)教育服務(wù)為宗旨；堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)用結(jié)合，積極有效地開展教師培訓(xùn)工作，具體培訓(xùn)工作如下：（一）、學(xué)科培訓(xùn)：

1、201*年開展了以下學(xué)科培訓(xùn)：（1）、《課程反思與重建》；（2）、《教師心理健康與心理素質(zhì)》；（3）、《信息技術(shù)與課程整合》；（4）、《新時期教師師德修養(yǎng)》；（5）、《新課程學(xué)科培訓(xùn)》；（6）、骨干教師培訓(xùn)；（7）、專項培訓(xùn)；

2、201*年開展了以下學(xué)科培訓(xùn)：（1）、《新時期教師師德修養(yǎng)》；（2）、《二十一世紀誰來教綜合課》；（3）、《新教材將會給教師帶來什么》；（4）、《校本研修面對面》；（5）、《育技術(shù)能力培訓(xùn)》；（6）、《新課程學(xué)科培訓(xùn)》；（7）、骨干教師培訓(xùn)；

（8）、專項培訓(xùn)本學(xué)年度，我站全體教師在哲覺小學(xué)操場，開展了師德師風(fēng)大教育活動，舉行了500多人的簽名儀式；201*年8月還開辦了參與式中英項目教學(xué)，共開辦兩個班，全鎮(zhèn)共有人參加，通過培訓(xùn)，考試均取得了優(yōu)異的成績。3、201*年開展了以下學(xué)科培訓(xùn)：（1）、《新課程推進中的問題與反思》；（2）、《新時期教師師德修養(yǎng)》；（3）、《教育技術(shù)能力培訓(xùn)》；（4）、《教師培訓(xùn)精要》；（5）、《教育技術(shù)能力培訓(xùn)》；（6）、《新課程學(xué)科培訓(xùn)》；（7）、骨干教師培訓(xùn)；

（8）、專項培訓(xùn)本學(xué)年度，我鎮(zhèn)主要開展遠程班主任培訓(xùn)工作，全鎮(zhèn)共培訓(xùn)人，均取得了合格證書。4、201*年開展了以下學(xué)科培訓(xùn)：（1）、《新時期教師師德修養(yǎng)》；（2）、《教育技術(shù)能力培訓(xùn)》；（3）、學(xué)科培訓(xùn)；（4）、骨干教師培訓(xùn)；

（5）、專項培訓(xùn)本學(xué)年度，我鎮(zhèn)主要開展了網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，全鎮(zhèn)共培訓(xùn)人，取得合格證書人，合格率為%。5、201*年主要對以上培訓(xùn)內(nèi)容除骨干教師、專項培訓(xùn)外，其余各科教材進行了考試、考核，綜合合格率為%。（二）、教師學(xué)歷提升教育：

我鎮(zhèn)非常重視教師學(xué)歷提升的培訓(xùn)，鼓勵和支持全體教師通過函授、成人教育、自學(xué)考試等方式提升自身的學(xué)歷，到目前為止，我鎮(zhèn)小學(xué)在職教師專/本科學(xué)歷占專任教師的65.3%，初中在職教師本科學(xué)歷占專任教師的31.6%。（三）、新教師培訓(xùn)：

自201*年以來，我鎮(zhèn)堅持“不培訓(xùn)、不上崗”的原則，每年都按時完成了培訓(xùn)任務(wù)，新教師培訓(xùn)率為100%。通過培訓(xùn)，提高了新教師教育教學(xué)能力，使之初步樹立正確的教育觀和教學(xué)觀，盡快地適應(yīng)教育教學(xué)工作，及時投入到了教育教學(xué)工作中。（四）、骨干教師培訓(xùn)：

我鎮(zhèn)學(xué)校積極開展省、地、縣級骨干教師培訓(xùn)，層層推動、逐步深入，促進一批年輕教師很快成長起來，使骨干教師在教育教學(xué)和新課改中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

三、存在的問題與對策：

回顧近四年的工作，取得的成績令人鼓舞，是值得充分肯定的，但也應(yīng)該清醒地看到存在的問題與不足：一是少數(shù)學(xué)校對繼續(xù)教育工作的認識不夠高；二是師德教育需進一步開展，使之成為廣大教師的自覺行動；三是骨干教師培養(yǎng)和作用的發(fā)揮需進一步加強；四是檔案管理的規(guī)范還有待進一步改進；五是培訓(xùn)經(jīng)費不足。

針對以上問題，下一步我們打算：積極加大繼續(xù)教育經(jīng)費的投入，通過各種培訓(xùn)、座談和會議的方式，提高全體教師的認識，進一步做好學(xué)校培訓(xùn)規(guī)劃和檔案管理，樹立典范，做好特色學(xué)校的成果推廣，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

最后，我們決心在今后工作中，以求新的理念、求真的精神、求實的工作構(gòu)想未來，為推進全鎮(zhèn)中小學(xué)繼續(xù)教育工作做出新的、更大的貢獻。

哲覺教輔站

201*年6月20日

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201*-201*年度教師繼續(xù)教育個人總結(jié)

魯莊中心小學(xué)張乾慧

遵照教育部《關(guān)于中小學(xué)繼教育規(guī)定》及上級有關(guān)中小學(xué)繼續(xù)教育的通知精神和要求，結(jié)合我校實際情況，通過小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)，取得了一定的成績�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下

一、大力開展繼續(xù)教育宣傳工作，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。針對第一輪繼續(xù)教育工作中存在認識不足的問題，經(jīng)過培訓(xùn)，讓我都懂得現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的重要性，繼續(xù)教育是全面實施素質(zhì)教育的重要保證，是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段，是提高教師個人才能的最佳途徑，真正做到活到老學(xué)到老。

二、通過多種形式的校本培訓(xùn)活動，促進繼續(xù)教育工作。本學(xué)年，我校圍繞“一德三新”（即師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)）主要內(nèi)容，加強學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，做到有計劃、有教案，有筆記。通過指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)，本年度，使我的制作課件的能力得到增強。

三、以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為重點，切實抓好自身學(xué)習(xí)工作。充分利用遠程資源，大力開展新教學(xué)活動。聽示范課，使我的教學(xué)方法有了一定的改進。學(xué)校組織開展了語、數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，讓每個我的教學(xué)得到了鍛煉，提高了計算機的操作運用能力。

四、讓家長走進課堂教學(xué)。班上不定期地舉行“教學(xué)開放日”，誠邀家長深入課堂聽課，給教師提出寶貴的意見和建議。

五、確定了以“如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問題的能力”作為課題研究，加強課題研究的學(xué)習(xí)。

六、存在的問題

運用遠程課件上課，不能運用自如，自制有創(chuàng)意的動畫課件，還是有一定的難度。在新理念備課上課的問題上，取得的成效不是那么明顯。

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