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初中語文教學(xué)研討學(xué)習(xí)心得體會

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初中語文教學(xué)研討學(xué)習(xí)心得體會

初中語文教學(xué)研討學(xué)習(xí)心得體會

201*年3月9日我有幸參加了在杏壇中學(xué)舉辦的初中語文課堂教學(xué)研討會,感觸很多,收獲頗多。

在這次教學(xué)研討會上,我們首先聽了劉莊中學(xué)于世源老師的詩歌閱讀課。我被于世源老師語文課深深吸引了,他知識淵博,熱情洋溢,從古代的古體詩到現(xiàn)代的敘述詩、抒情詩由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入了詩歌的殿堂,我們和學(xué)生一起去領(lǐng)略了詩歌的美妙、詩歌的內(nèi)涵。在于世源老師熱情洋溢的語言中,我們感受了作者那深深的情感。并掌握了欣賞詩歌的方法,知道了賞析詩歌首先從詞句、修辭等方面去賞析,然后從詩歌所描寫的事、物、景等方面去理解詩歌的情感。于世源老師還結(jié)合中考具體給我們歸納了做題的技巧?傊,這節(jié)課我們獲益匪淺,給我們以后的詩歌教學(xué)明確了方向。在今后的詩歌教學(xué)中,我一定把這些方法教給我的學(xué)生。

聶潤梅老師語言的運(yùn)用這堂語文課教給我們做題的一些方法和技巧。首先考慮對象,其次考慮場合,再次考慮目的,最后考慮表達(dá)方式。聶潤梅老師通過實戰(zhàn)演練、仿寫句子教給了我們做題的方法、技巧。明確了以后的語言教學(xué)一定要和生活緊密結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地想一下,并訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)要得體。

其次,梁丘三中、朱天二中等學(xué)校的老師代表發(fā)表了精彩的典型發(fā)言,特別是崔老師的不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)典型發(fā)言知道了語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。因此,教師的中心任務(wù)不再是讓學(xué)生學(xué)會,而是讓學(xué)生會學(xué);教給學(xué)生獲取加工、分析處理信息和解決問題的能力,以便于自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)。李老師的攜手共進(jìn),共創(chuàng)輝煌發(fā)言,告訴我們應(yīng)以欣賞的眼光看待每一個學(xué)生,樹立孩子的自信,愛每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生抬頭做人,健康快樂的成長是我們教師應(yīng)盡的責(zé)任,在平常的教育過程中,我們應(yīng)努力做到呵護(hù)、理解、信任每一個學(xué)生,不論學(xué)習(xí),不論表現(xiàn),不論家庭背景,都以欣賞的眼光看待他們,努力讓孩子們都對前途充滿美好的憧憬。

最后張秀琴教研員總結(jié)了201*年的工作,并提出了下一步計劃。特別是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了電子白板在講課中的運(yùn)用,電子白板目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生的想象力,擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息、傳遞量,彌補(bǔ)教師自身不足,完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。張秀琴教研員給我們以后的教學(xué)提出了合理的意見,今后的教學(xué)一定堅持學(xué)生的主體地位,以人為本。突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。教學(xué)手段要與傳統(tǒng)手段結(jié)合。在今后教學(xué)張秀琴教研員要求我們一定要注意語言的表達(dá)要得體?傊ㄟ^參加這次研討學(xué)習(xí),讓我不僅拓寬了知識視野,還豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對語文教學(xué)有了更新的認(rèn)識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學(xué)習(xí),把在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運(yùn)用到語文教學(xué)實踐中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

邵長梅

201*年5月8日

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觀風(fēng)海中學(xué)教研活動心得體會

201*年11月我參加了在我校舉辦的語文教研活動教學(xué)研討會,感觸很多,收獲頗多。

在這次教學(xué)研討會上,我們首先聽了我校語文教師雷幫才的《散步》。我被于雷老師語文課深深吸引了,他知識淵博,熱情洋溢,雷老師語言的運(yùn)用這堂語文課教給我上課的一些方法和技巧。首先考慮對象,其次考慮場合,再次考慮目的,最后考慮表達(dá)方式。雷老師通過實戰(zhàn)演練、仿寫句子教給了我們做題的方法、技巧。明確了以后的語言教學(xué)一定要和生活緊密結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地想一下,并訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)要得體。

總之,這節(jié)課我們獲益匪淺,給我們以后的教學(xué)明確了方向。在今后的教學(xué)中,我一定把這些方法教給我的學(xué)生。

最后我總結(jié)了自己的教學(xué)方法,并提出了下一步計劃。特別是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用,多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生的想象力,擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息、傳遞量,彌補(bǔ)教師自身不足,完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。給我們以后的教學(xué)提出了合理的意見,今后的教學(xué)一定堅持學(xué)生的主體地位,以人為本。突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。教學(xué)手段要與傳統(tǒng)手段結(jié)合。在今后教學(xué)楊主任要求我們一定要注意語言的表達(dá)要得體。

總之,通過參加這次研討學(xué)習(xí),讓我不僅拓寬了知識視野,還豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對語文教學(xué)有了更新的認(rèn)識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學(xué)習(xí),把在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運(yùn)用到語文教學(xué)實踐中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

施俊峰觀風(fēng)海中學(xué)201*年12月

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