七上思品計(jì)劃

201*201*學(xué)年上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)思品肖亞猛

七年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校對(duì)新的初中生活感到一切都很新鮮好奇，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不一，但只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)較差，要做好他們的工作。在這學(xué)科中將接觸著第一次開(kāi)卷考試，對(duì)開(kāi)卷考試的適應(yīng)性會(huì)感到陌生。因此，本學(xué)期在了解學(xué)生的特點(diǎn)上將抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教七年級(jí)三個(gè)班思想品德課。七年級(jí)采用小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，應(yīng)變能力，努力提高學(xué)生的基本素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。

三、教材分析(一)內(nèi)容框架

圍繞對(duì)中學(xué)生活的適應(yīng)，教材設(shè)計(jì)內(nèi)容體系框架如下：

第一單元“走進(jìn)新天地”作為奠定本冊(cè)教材的基本主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生在了解、正視自我身心發(fā)展問(wèn)題的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)地展現(xiàn)自我，做健康活潑、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的中學(xué)生。第二單元“生活中有你”這要求學(xué)生珍愛(ài)生命，感受生命的獨(dú)特性，感受青春的美好，讓學(xué)生學(xué)會(huì)拒絕身邊的誘惑，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

第三單元“傾聽(tīng)自然地聲音”，學(xué)會(huì)做情緒的主人，學(xué)會(huì)品味生活的美好。四、教學(xué)措施（做好教學(xué)常規(guī)工作）

1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測(cè)。

2、虛心學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。五、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。

4、積極開(kāi)展課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開(kāi)拓創(chuàng)新。

5、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

6、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過(guò)會(huì)議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jī)躍上新臺(tái)階。

7、認(rèn)真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。8、認(rèn)真組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

擴(kuò)展閱讀：七上思品期末模擬練習(xí)題

濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

導(dǎo)學(xué)案思品七年級(jí)上冊(cè)第20周

編號(hào)：016

裝訂線志不強(qiáng)者智不達(dá)，七上思品模擬測(cè)試題

第Ⅰ卷選擇題（共45分）

名：言不信者行不果。墨子

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1.5分，共45分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。)

1．小良讀小學(xué)時(shí)成績(jī)很好，可進(jìn)入初中后有了很大滑坡。作為他的好朋友，你應(yīng)該怎樣勸他（）

①分析成績(jī)滑坡原因，找出解決問(wèn)題方法②科學(xué)、合理地安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率③制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并付諸行動(dòng)④初中課程難度加大，成績(jī)下降是必然的A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③2.在電視劇《家有兒女》中，憨態(tài)可掬的鼠標(biāo)給我們留下深刻印象，當(dāng)他升入初中后，身高沒(méi)有明顯變化，學(xué)習(xí)成績(jī)平平，整天悶悶不樂(lè)。如果你想開(kāi)導(dǎo)他，會(huì)對(duì)他說(shuō)（）

①每個(gè)人都是美麗的，要悅納自己的體貌②無(wú)論是男孩還是女孩，都各有各的價(jià)值③努力做到平等尊重他人和寬容理解他人④分?jǐn)?shù)不代表一切，不能反映人的全面素質(zhì)A.①②B.①④C.②③D.③④

3.濟(jì)南市最年輕的助人為樂(lè)道德模范孫昊，8年如一日幫助殘疾同學(xué)，他說(shuō)：“只要能夠幫助他人，不受表彰也快樂(lè)！”這告訴我們(）

①人與人之間需要相互幫助、相互關(guān)心②關(guān)心幫助他人能夠得到心靈的坦然與快樂(lè)③當(dāng)別人有困難時(shí)我們應(yīng)該主動(dòng)伸出援助之手④每個(gè)人都能得到他人的關(guān)心與幫助

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

4.“友情需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理�！边@告訴我們?cè)谂c同學(xué)交往時(shí)應(yīng)當(dāng)做到（）

①熱情幫助同學(xué)，對(duì)同學(xué)的任何需要都要滿足②與同學(xué)和睦相處，互相幫助，寬容他人③堅(jiān)持原則，對(duì)同學(xué)的過(guò)失不能有絲毫容忍④真誠(chéng)待人,用正確的方式與同學(xué)交往A.②④B.①④C.①③D.②③

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5.七年級(jí)（3）班圍繞同學(xué)們關(guān)心的話題“分?jǐn)?shù)”，召開(kāi)主題班會(huì)。同學(xué)們踴躍發(fā)言，紛紛發(fā)表自己的看法。對(duì)此，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）

A.好的分?jǐn)?shù)來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法B.分?jǐn)?shù)是考查我們知識(shí)、能力的唯一手段C.分?jǐn)?shù)不能反映一個(gè)人的全面素質(zhì)D.分?jǐn)?shù)可以反映對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度6.期末復(fù)習(xí)階段，肖揚(yáng)根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)制定了自己的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，為了提醒自己，特意貼在了書(shū)桌上，但是時(shí)間一長(zhǎng)，他不是因?yàn)樽鳂I(yè)多而將計(jì)劃延遲，就是因?yàn)槠渌�事情而�?dǎo)致計(jì)劃沒(méi)有完成。在離考試還有一周的時(shí)間里，肖揚(yáng)終于感受到思品課上學(xué)到的：執(zhí)行計(jì)劃比制定計(jì)劃困難得多，在執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中，最重要的是（），比如（）

A培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣定時(shí)定量B培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣持之以恒C正確的學(xué)習(xí)目的一心向?qū)WD磨練學(xué)習(xí)意志三心二意

7.中國(guó)球星姚明被稱為“真正的巨人”，姚明在球場(chǎng)上可謂星光四射，但如果讓他練體操或舉重的話，結(jié)果會(huì)怎么樣？答案可想而知，這說(shuō)明（）①每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的、都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)②發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能展示自己的風(fēng)采③要善于挖掘自己的潛能，才能不斷完善自己④天生我材必有用，成功之路都相同

A．①B．①②C．①②③D．①②③④

8.有些同學(xué)在節(jié)假日認(rèn)為多睡一會(huì)覺(jué)、看電視或沉溺于游戲、網(wǎng)絡(luò)中，就是娛樂(lè)休閑，他們的看法對(duì)嗎？正確的看法應(yīng)是（）

A、節(jié)假日中，他們就應(yīng)該多休息，多看電視，多上網(wǎng)，消除學(xué)習(xí)疲勞

B、節(jié)假日中，他們的休閑娛樂(lè)應(yīng)是豐富多彩的，健康休閑，不應(yīng)該一味的睡覺(jué)、看電視、上網(wǎng)C、節(jié)假日中，他們看電視、上網(wǎng)、多睡懶覺(jué)，也許是有“閑”的價(jià)值D、節(jié)假日中，每個(gè)人的休閑活動(dòng)不一樣。他們的做法無(wú)可非議

9.要從容應(yīng)考，得到理想的考試成績(jī)最重要的是要考前做好充分的準(zhǔn)備，比如（）

①合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間②適度地加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和鍛煉③考前搞好突擊復(fù)習(xí)④學(xué)會(huì)一些必要的考試技巧。A、①②③④B、①②④C、①②③D、②③④

10.在最近的語(yǔ)文單元測(cè)試中，有一題正巧是小勇復(fù)習(xí)過(guò)的。但她怎么也想不起答案了，可是她又不甘心放棄。正好書(shū)就在抽屜里，猶豫了片刻，她終于翻開(kāi)了書(shū)試卷發(fā)下來(lái)了，他得了90分。下列關(guān)于小勇的行為說(shuō)法正確的是（）A.為了提高成績(jī)，偶爾作弊是可以的B.反正我復(fù)習(xí)過(guò)了，不能說(shuō)我沒(méi)掌握，對(duì)同學(xué)們也是公平的C.是弄虛作假、不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，對(duì)同學(xué)們不公平D.她取得了好成績(jī)，會(huì)得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)11.載人航天工程八大系統(tǒng)、先后制定了100多套飛控實(shí)施方案和100多個(gè)應(yīng)急預(yù)案、470多種故障對(duì)策，進(jìn)行了400余次聯(lián)調(diào)聯(lián)試、協(xié)同演練和關(guān)鍵過(guò)程推演，力求把細(xì)節(jié)考慮周全、風(fēng)險(xiǎn)想到窮盡；在廣大科技人員共同努力下、201*年11月14日20時(shí)天宮一號(hào)與神舟八號(hào)成功實(shí)現(xiàn)了“準(zhǔn)確進(jìn)入軌道、精確交會(huì)對(duì)接、穩(wěn)定組合運(yùn)行、安全撤離返回”的預(yù)定目標(biāo)，在廣袤無(wú)垠的太空呈現(xiàn)了一次

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堪稱完美的牽手之旅。神八圓夢(mèng)的事實(shí)啟示我們要實(shí)現(xiàn)理想就應(yīng)該：（）①明確目標(biāo)、樹(shù)立理想，是我們走向成功的第一步.

②要使理想變成現(xiàn)實(shí)，要根據(jù)主客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想的具體計(jì)劃.③理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中.④只要樹(shù)立理想，就一定能取得成功

A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④

201*年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，引發(fā)網(wǎng)友廣泛熱議。據(jù)此回答1415題。

12、對(duì)于18名路人的做法，網(wǎng)友看法不同。你認(rèn)為正確的是（）

①“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，對(duì)這18名路人應(yīng)持寬容的態(tài)度②18名路人著急趕路，沒(méi)有看到小悅悅，情有可原

③寬容不等于無(wú)原則的縱容，其行為是不尊重他人生命健康權(quán)的表現(xiàn)④18名路人的行為是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的踐踏和侮辱

A．①②③B．②③C．③④D．①②④

13.網(wǎng)友對(duì)拾荒阿姨陳賢妹的評(píng)價(jià)褒貶不一，你認(rèn)同的觀點(diǎn)是（）

A．陳賢妹的做法完全是一場(chǎng)“秀”，令人鄙視B．作為拾荒者的陳賢妹，其目的是借此名利雙收

C．陳賢妹素質(zhì)不如18名路人，這樣做完全是為了贏得社會(huì)的關(guān)注和同情

D．她的行為折射出中華民族互相關(guān)心、互相幫助的優(yōu)良傳統(tǒng)，值得我們贊賞和支持

14.下課后，小軍和同學(xué)們嘻嘻哈哈鬧個(gè)不停。小紅身體不舒服，趴在桌子上休息，聽(tīng)到吵鬧聲，捂起了耳朵。小軍看見(jiàn)這一幕，更開(kāi)心了。小軍他們的行為屬于（）

①不懂的理解他人，不會(huì)體諒別人的難處②嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的行為③是合理的，課間休息有權(quán)玩鬧④不懂得換位思考的道理A、①②③B、①③④C、②④D、①④

15.女生小麗性格活潑，常常與班上的男生一起討論問(wèn)題、打球、跑步等；可是最近有同學(xué)說(shuō)她與男生交往不太正常。為此小麗非�？鄲�。你認(rèn)為小麗在交往中應(yīng)注意（）

A不與異性同學(xué)交往，以避免麻煩B與男生同學(xué)保持距離，盡量減少來(lái)往C在與異性同學(xué)交往時(shí)，要自然、適度即主動(dòng)熱情，又注意交往的時(shí)間頻率D找同學(xué)理論，把問(wèn)題說(shuō)清楚

16.201*年12月16日10時(shí)，慶祝天宮一號(hào)與神舟八號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)圓滿成功大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行。此項(xiàng)工程之所以取得成功，在于參與此項(xiàng)工程的單位、科研人員通力協(xié)作，攻克了大量技術(shù)難關(guān)。上述材料說(shuō)明（）

①只要具備團(tuán)隊(duì)精神，就能取得偉大成就②任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作

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③合作是一種偉大的力量④我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

17.山東201*年高考理科狀元陳大鵬在接受記者采訪時(shí)，談起自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他總是這樣說(shuō)“在我看來(lái)，學(xué)習(xí)有興趣學(xué)就有奮斗的動(dòng)力，就會(huì)樂(lè)在其中�！倍�且在校長(zhǎng)朱平眼中，陳大鵬在學(xué)習(xí)上總是樂(lè)于幫助其他同學(xué)，有了問(wèn)題大家合作交流，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。陳大鵬的成功給我們的啟示是（）①學(xué)習(xí)的動(dòng)力一定是來(lái)自興趣②學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)

③有了學(xué)習(xí)興趣，就一定可以取得好的學(xué)習(xí)效果④合作交流不僅增進(jìn)同學(xué)友誼，也促進(jìn)自己發(fā)展

A、①②B、③④C、③④D、②④

18.下列對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)的態(tài)度，正確的是（）

①要重視考試，關(guān)注分?jǐn)?shù)，但不要片面理解分?jǐn)?shù)，過(guò)重看待分?jǐn)?shù)

②分?jǐn)?shù)基本上反映了對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況、學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱③適度緊張的心理狀態(tài)有利于提高學(xué)習(xí)效率，保證考試正常水平的發(fā)揮④對(duì)待分?jǐn)?shù)的期望值要高，有高的奮斗目標(biāo)才有高的成績(jī)。A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

19．小青在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀。進(jìn)入中學(xué)后，她為自己制定了新的目標(biāo)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，小青必須()

①盡快適應(yīng)初中生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

②承擔(dān)起新的角色，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，自己的問(wèn)題盡量自己想辦法解決③根據(jù)自己的實(shí)際情況，明確目標(biāo)，樹(shù)立理想，制定新計(jì)劃④謹(jǐn)小慎微，不要輕易和別人交談

A、②③④B、①②③C、①③D、②④

20．在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，小明給自己作出了如下的“自畫(huà)像”。你認(rèn)為他應(yīng)該改變或完善的是()

A、我心目中的我：自尊自信，充滿陽(yáng)光B、父母心目中的我：聰明可愛(ài)，但依賴性很強(qiáng)C、同學(xué)心目中的我：誠(chéng)實(shí)守信，熱情開(kāi)朗D、老師心目中的我：尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體21．王明找同學(xué)李然訴說(shuō)自己最近的煩惱，李然應(yīng)當(dāng)（）

A、耐心傾聽(tīng)，精神集中，神情專注B、隨便打斷王明的講話或?qū)λ�的觀點(diǎn)妄加評(píng)判C、低頭想自己的事D、不時(shí)搖頭以表示不同意見(jiàn)

22．人是社會(huì)的產(chǎn)物，人的生活離不開(kāi)社會(huì)的人際交往。下列有關(guān)人際交往的做法，正確的是（）

①真誠(chéng)、坦率、大方②注意保護(hù)他人的隱私③及時(shí)反駁他人的不同意見(jiàn)④與人交談時(shí)注意力要集中

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④23．分?jǐn)?shù)的真假反映了人是否具有___________這一重要的品質(zhì)。

A、自立自強(qiáng)B、踏實(shí)認(rèn)真C、合作競(jìng)爭(zhēng)D、誠(chéng)實(shí)守信

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導(dǎo)學(xué)案思品七年級(jí)上冊(cè)第20周

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24.七年級(jí)（1）班召開(kāi)“計(jì)劃和行動(dòng)”主題班會(huì)，就如何制定計(jì)劃展開(kāi)了激烈的討論。以下觀點(diǎn)中，你同意（）①根據(jù)自己的主客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃②制定的目標(biāo)越高越好，時(shí)間越長(zhǎng)越好③在制定計(jì)劃的過(guò)程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)④自己的計(jì)劃，最終自己拿主意

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

25．正確認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事。下列同學(xué)的做法中，可取的是（）

A、小明的學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，他覺(jué)得在朋友面前抬不起頭來(lái)B、小俊看到自己的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅，就�?jīng)常瞧不起別人

C、小華經(jīng)常了解先進(jìn)模范人物的優(yōu)秀事跡，對(duì)比自己的不足，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)D、小飛發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子比班上同學(xué)矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常

26．青春期的男女同學(xué)應(yīng)該正常交往，因?yàn)槟信�同學(xué)正常交往（）

①才能使我們步入青春期的大門②才能使我們的人格獨(dú)立、與眾不同③有利于我們的身心健康④能使男女同學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短A、①③B、③④C、②③D、②④

27.“己所不欲，勿施于人。”這句話的意思是，自己不喜歡的事情，就不要強(qiáng)加在別人身上。要做到“己所不欲，勿施于人”，就應(yīng)該在日常生活中（）

A、換位思考，設(shè)身處地為他人著想B、寬容待人，對(duì)別人的行為不斤斤計(jì)較C、尊重別人，對(duì)他人講究文明禮貌D、善于合作，與他人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互幫互助28.在社會(huì)交往中，我們青少年要講文明、有禮貌。因?yàn)橹v文明、有禮貌是（）

①做到談吐文明、舉止端莊、態(tài)度親和②一個(gè)人的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度的體現(xiàn)③人們?cè)谌粘＝煌�中�?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則④文明交往的前提和做人的基本品質(zhì)A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

29.上課寫字時(shí)，小華不小心碰了小亮一下，使小亮的字寫歪了。小亮就用力地回碰了小華一下，還拿筆在課桌中間畫(huà)了分界線，兩人因此爭(zhēng)吵起來(lái)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

①小華不是故意的，小亮不應(yīng)該與他爭(zhēng)吵

②在人際交往的過(guò)程中，磕磕碰碰是難免的，要學(xué)會(huì)大度和寬容，不能斤斤計(jì)較③爭(zhēng)吵、打架不是文明交往的表現(xiàn)

④兩人應(yīng)當(dāng)從此嚴(yán)格按分界線行事，誰(shuí)也不能過(guò)界，這樣就會(huì)相安無(wú)事了A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③

30.小品《牛大叔提干》中有這樣一句臺(tái)詞：“當(dāng)我這樣（拎包動(dòng)作）就沒(méi)人理我，以為是收電費(fèi)的；

當(dāng)我這樣（夾包動(dòng)作）就有人來(lái)打招呼，以為是經(jīng)理。”生活中出現(xiàn)這種情形的主要原因是（)

A、人與人之間的職業(yè)的地位不平等B、有些人不能真正做到平等待人C、法律面前還不能做到人人平等D、生活中可以完全消除不平等現(xiàn)象

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導(dǎo)學(xué)案思品七年級(jí)上冊(cè)第20周

第Ⅱ卷（非選擇題共55分）

編號(hào)：016

1.王曉是個(gè)熱心的男生。有一次他看到同班兩位女生吃力地抬一桶水，不由分說(shuō)接了過(guò)去，還邊走邊說(shuō)：“你們女生真沒(méi)用，連這點(diǎn)活也干不了！”兩位女生聽(tīng)了，搶過(guò)水桶就走了。進(jìn)班后，數(shù)學(xué)課代表正在分發(fā)作業(yè)本和試卷，王曉趕緊上前幫忙。卷子發(fā)下來(lái)，他比同位高了10多分，便大笑著調(diào)侃同位：“哎，你怎么這么笨啊！還是好好向我學(xué)習(xí)吧！”同位忍著眼淚，誠(chéng)懇地請(qǐng)他講解試題，這時(shí)王曉的臉紅了,馬上認(rèn)真細(xì)致地講解起來(lái)。

（1）請(qǐng)幫助王曉分析，他在與人交往方面存在哪些不足？

（2）從王曉和他的同位的表現(xiàn)給我們什么啟示？

2.材料一：楊強(qiáng)在同學(xué)中有很多知心朋友，在班上也很有威信，深受大家的喜愛(ài)。在談到其中的原因時(shí)，他說(shuō)：“最根本的一條就是對(duì)人要坦誠(chéng)，平等待人。別人有事請(qǐng)我?guī)兔�，如果答�?yīng)，我就努力做到，不會(huì)就從不輕易許諾。當(dāng)與同學(xué)在某些方面有不同意見(jiàn)時(shí)，我從不強(qiáng)求，也虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)�！�

材料二：梁勇是某校七年級(jí)的學(xué)生，他十分健談，但他并不受歡迎。他一旦與人交談，就扯開(kāi)話匣子，只要?jiǎng)e人一開(kāi)頭，他就一直說(shuō)下去。而當(dāng)對(duì)方說(shuō)話時(shí)，他要么插嘴，要么干脆不聽(tīng)，偶爾還來(lái)一句：“朋友，你說(shuō)的都是什么呢？”

（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)楊強(qiáng)為什么深受大家的喜愛(ài)?而梁勇卻不受歡迎？

（2）交往是一門藝術(shù)，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能成功地進(jìn)行交往。那么，成功人際交往的前提條件有哪些？

（3）從上述材料中，你悟出什么道理？（請(qǐng)至少提兩點(diǎn)）

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導(dǎo)學(xué)案思品七年級(jí)上冊(cè)第20周

編號(hào)：016

3．在七年級(jí)（4）班“模范之星”的評(píng)選中，有兩位候選人張浩、周斌，他們平時(shí)的表現(xiàn)不同。張浩，張弛有度，學(xué)習(xí)、休閑兩不誤；對(duì)自己的短處不隱瞞，對(duì)自己的長(zhǎng)處不夸大；不管學(xué)習(xí)好的同學(xué)還是學(xué)習(xí)差的同學(xué)向他請(qǐng)教問(wèn)題，他都一視同仁，耐心講解；經(jīng)常挑選大家感興趣的話題來(lái)談。周斌學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但當(dāng)別人有求于他是，他總是找各種借口拒絕幫助；總愛(ài)打斷別人講話；不愛(ài)與他人交往；排斥、孤立比他成績(jī)出色的同學(xué)。最后，同學(xué)們不約而同地把票投給了張浩。（1）同學(xué)們?yōu)槭裁床患s而同地把票投給了張浩？

(2)指出周斌存在的問(wèn)題，并說(shuō)明他怎樣才能盡快贏得同學(xué)們的信任票

4.201*年10月30日，山師附中開(kāi)了一個(gè)“不同尋常”的校會(huì)，學(xué)校第一次要求每位學(xué)生在考前簽訂《誠(chéng)信承諾書(shū)》。如果學(xué)生在考試中出現(xiàn)作弊行為，將被取消考試成績(jī)，并被記入《普通高中學(xué)生發(fā)展報(bào)告》和電子檔案中。

會(huì)后，同學(xué)們對(duì)此展開(kāi)了熱烈討論。李明：“考試作弊有什么大不了的，有必要這么小題大作嗎！”趙亮：“誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石，考試作弊會(huì)給我們帶來(lái)很多危害，學(xué)校這樣做很有必要！”

（1）請(qǐng)你評(píng)析李明和趙亮的觀點(diǎn)。

（2）如果你所在的學(xué)校也要求你在考前簽訂《誠(chéng)信承諾書(shū)》，你將準(zhǔn)備以怎樣的行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)自己的承諾？

5.期末考試中，小華一時(shí)想不起來(lái)題目該怎么做，于是就把手顫抖著伸向了桌洞拿出課本，結(jié)果被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)取消了考試資格和成績(jī)，考試結(jié)束后又被班主任叫去進(jìn)行批評(píng)教育。小華覺(jué)得很委屈：“不就是一次作弊嘛，有什么了不起的？真是小題大做！”

如果你是小華的朋友，你會(huì)怎樣勸導(dǎo)他？

6、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，收獲快樂(lè)

帶著興奮和激動(dòng)，滿懷期待和憧憬，魯明邁進(jìn)了中學(xué)的大門，開(kāi)始了嶄新的中學(xué)生活。新的校園，新的老師，新的同學(xué)，這一切都充滿了新奇，在新環(huán)境中，魯明將與新伙伴一起經(jīng)歷新的成長(zhǎng)。新學(xué)期的第一次期中考試，魯明取得了優(yōu)異的成績(jī)，班主任讓他介紹學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)你幫他列出提綱。

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