人教七上思品第八課學(xué)會拒絕(1)

《學(xué)會拒絕》教案

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識目標(biāo)：

認(rèn)識到生活中各種不良誘惑對自身的影響及其產(chǎn)生的消極作用，學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。

二、能力目標(biāo)：

1、初步具備識別誘惑能力，敢于向不良誘惑拒絕。

2、運(yùn)用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良誘惑的能力。三、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

1、鼓起學(xué)生敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。

2、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識，激發(fā)學(xué)生自覺拒絕不良誘惑。3、培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實的初中生活。教學(xué)重點：

1、樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。2、學(xué)會拒絕不良誘惑的方法。

教學(xué)難點：結(jié)合自身實際，學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)方法：情景分析小組合作、啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)過程：

一、聽事明理，導(dǎo)入新課辨別誘惑

1、師述《北極人捕狼》，生邊聽邊思考2、學(xué)生回答討論：

（1）聽完這個故事你有怎樣的感受？（2）你最想對狼提出怎樣的忠告？3、師生交流評價

4、師板書課目：學(xué)會拒絕二、再現(xiàn)生活，交流評議直面誘惑

1、師多媒體顯示思考題2、學(xué)生交流填表內(nèi)容，師巡視3、學(xué)生展示生活情形，說說自己的所思所為4、學(xué)生交流發(fā)言，大家自由評議

5、師歸納板書：（1）在該說“不”時別說“是”三、故事啟發(fā)，友情提醒拒絕引誘

1、師展現(xiàn)“船長故事”，學(xué)生閱讀后看思考題（1）船長靠什么使船只順利通過了海峽？（2）這個故事揭示了什么道理？2、學(xué)生交流討論問題，師點撥。

3、師多媒體顯示“友情提醒一”，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊悟4、引導(dǎo)學(xué)生劃出文中相應(yīng)的句子5、師歸納板書：（2）拒絕是一種權(quán)利

（3）拒絕是一種主動選擇

四、自讀歸類，實地演習(xí)拒絕技巧

1、自讀課文，學(xué)習(xí)拒絕方法。

（1）學(xué)生自讀“友情鏈接拒絕藝術(shù)”

（2）師引導(dǎo)學(xué)生理解區(qū)別不同方法，試著歸類（按程度或?qū)ο蟮确绞剑?、小組合作，分工演習(xí)（1）師分配任務(wù)，學(xué)生練習(xí)

（2）小組成員分配角色，每組選定一種情境討論預(yù)演（3）學(xué)生上臺演練，其他同學(xué)補(bǔ)充評議3、教師評價，補(bǔ)充介紹幾條拒絕方法，4、教師小結(jié)并板書：拒絕有技巧(正確方法)五、課堂鞏固

教師多媒體出示題，學(xué)生練習(xí)六、課堂總結(jié)

1、讓學(xué)生小結(jié)

2、教師小結(jié)完成板書并贈言（略）：拒絕效果七、布置作業(yè)：1、閱讀《蓮花自潔之謎》，完成相應(yīng)練習(xí)。2、把《同步檢測》18頁17題做練習(xí)本上。板書設(shè)書：學(xué)會拒絕

該說“不”時別說“是”拒拒絕是一種權(quán)利（自覺意識）絕引拒絕是主動選擇誘拒絕效果

拒絕客氣型：(正確方法）有技商量型：巧果斷型：材料一：

《北極人捕狼》

北極的愛斯基摩人捕狼的方法很特別，也很有效。嚴(yán)冬季節(jié)，他們在鋒利的刀刃上涂上一層新鮮的動物血，等血凍住后，他們再往上涂第二層血，再讓血凍然后再涂，如此反復(fù)多次。很快，刀刃就被凍血坨藏得嚴(yán)嚴(yán)實實了。

下一步，愛斯基摩人就將凍血包裹住的尖刀反插在地上，刀把結(jié)實地扎在地理，刀尖朝上。當(dāng)狼順著血腥味兒找到這樣的尖刀時，他們就會興奮地舔食刀上新鮮的凍血。融化的血液散發(fā)出強(qiáng)烈的氣味，在血腥的刺激下，他們會越來越快，越舔越用力。狼這時已經(jīng)嗜血如狂，它們猛舔刀鋒，根本感覺不到舌頭被刀鋒劃開的疼痛。

在北極寒冷的夜晚里，狼完全不知道它正在舔食的其實是自己的鮮血。它只是變得更加貪婪，舌頭抽動的更快，血流得也更多，直到最后精疲力竭地倒在雪地上。材料二

成績優(yōu)秀、關(guān)心集體的小雨，自從看了一部武打片后，就被武俠形象深深吸引住。課余時間看武俠小說，課上滿腦子都是武俠人物，致使學(xué)習(xí)成績急劇下降，同學(xué)們也漸漸地疏遠(yuǎn)了他。材料三：

美術(shù)課上，老師宣布學(xué)校將成立“美術(shù)俱樂部”，給美術(shù)愛好者提供一個展示自己、發(fā)展自己的平臺，希望大家報名參加。小明喜愛美術(shù)，在小學(xué)時就經(jīng)常利用課余時間進(jìn)行創(chuàng)作，她的作品還曾在市里組織的畫展中獲獎。老師宣布這個消息讓小明很振奮，但是媽媽卻不贊成，認(rèn)為中學(xué)的課程多了，參加“美術(shù)俱樂部”會分散精力，影響學(xué)習(xí)。為此，母女倆發(fā)生了爭執(zhí)。

《學(xué)會拒絕》說課稿

陳劍鋒

一、說教材

本框《學(xué)會拒絕》是人民版教材七年級思想品德第三課第三框內(nèi)容。是前兩框教學(xué)內(nèi)容的延伸。在前面兩框《“雷區(qū)“在哪里》和《不必要的犧牲》的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識到生活中的各種不良誘惑，以及這些不良誘惑對個人家庭社會所產(chǎn)生的消極影響和危害性，從思想上喚醒了學(xué)生要遠(yuǎn)離雷區(qū)，拒絕誘惑的意識。本框是把前兩框知識的理解進(jìn)一步落實“行”的學(xué)習(xí)，是本課要達(dá)到的教學(xué)的目標(biāo)，也是重難點所在，在三框內(nèi)容教學(xué)中具有非常重要的地位。二、說學(xué)生

社會生活紛繁復(fù)雜，誘惑無處不在，無時不有。這個年齡段的學(xué)生身體和心理都不成熟，他們的分辨識別能力較弱，對周圍的新鮮事物充滿了無比好奇，由于缺乏生活經(jīng)驗，看待事物的角度、分辨是非善惡的能力都不夠成熟，很容易受到身邊不良誘惑的影響，有些自認(rèn)為有主見的學(xué)生還會抱著僥幸心理去嘗試，許多學(xué)生都處在被誘惑的邊緣。他們都懷抱理想，都不愿成為壞學(xué)生，面對身邊的誘惑他們不知如何應(yīng)對，教師的正面引導(dǎo)和適時教育尤為重要。三、說教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和對本教材的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容分析，結(jié)合著本年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識目標(biāo)：

認(rèn)識到生活中各種不良誘惑對自身的影響及其產(chǎn)生的消極作用，學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。

(二)能力目標(biāo)：

1、初步具備識別誘惑能力，敢于向不良誘惑拒絕。

2、運(yùn)用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良誘惑的能力。(三)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

1、鼓起學(xué)生敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。

2、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識，激發(fā)學(xué)生自覺拒絕不良誘惑。3、培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實的初中生活。四、教學(xué)重難點：

重點：1、樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。

2、學(xué)會拒絕不良誘惑的方法。

難點：結(jié)合自身實際，學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。五、說教學(xué)過程

本節(jié)課先通過“聽事明理，導(dǎo)入新課辨別誘惑”、“再現(xiàn)生活，交流評議直面誘惑”、“故事啟發(fā)、友情提醒拒絕引誘”等環(huán)節(jié)教學(xué)，鼓足學(xué)生拒絕勇氣和信心，激發(fā)學(xué)生自覺拒絕不良誘惑，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識，結(jié)合了他們的生活實際，引導(dǎo)學(xué)生回顧生活，交流討論，進(jìn)一步明辨是非，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝誘惑的能力.然后讓學(xué)生在“自讀歸類,實地演習(xí)拒絕技巧”中自讀領(lǐng)會學(xué)習(xí)拒絕方法，在實地演習(xí)的小組合作模擬生活情境中理解運(yùn)用，學(xué)會區(qū)別對待，達(dá)到掌握拒絕技巧的效果。“課堂練習(xí)”和“課堂總結(jié)”的環(huán)節(jié)教學(xué)，不僅加深了對本課知識的鞏固，又有利于引導(dǎo)學(xué)生積極追求科學(xué)、健康、充實的初中生活。六、說教法

情景分析小組合作、啟發(fā)式教學(xué)

（一）從故事入手，從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，運(yùn)用故事啟發(fā)，小組合作模擬演示情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動學(xué)生現(xiàn)有的知識，啟發(fā)學(xué)生思維，提高和培養(yǎng)學(xué)生的理解判斷能力、分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中，在問題的分析與解決中主動構(gòu)建知識。也有助于實現(xiàn)理論知識與實際生活的交融，從內(nèi)心上認(rèn)同這些觀點，進(jìn)而能夠主動地內(nèi)化為自己的情感、態(tài)度、價值觀，并融入到實踐活動中去，有助于實現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。促進(jìn)知與行的統(tǒng)一。

（二）在引導(dǎo)學(xué)生思考、體驗問題的過程中，組織學(xué)生探究知識并形成新的知識，使學(xué)生逐步學(xué)會分析、解決問題的方法。如“自讀歸類”環(huán)節(jié)。既有利于發(fā)展學(xué)生的理解、分析、概括、想象等創(chuàng)新思維能力，又有利于學(xué)生表達(dá)、動手、協(xié)作等實踐能力的提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力求實現(xiàn)教學(xué)過程與教學(xué)結(jié)果并重，知與能力并重的目標(biāo)。

擴(kuò)展閱讀：七上思品第四單元第八課導(dǎo)學(xué)案

學(xué)情預(yù)設(shè)知識點方法總結(jié)七上思品第四單元第八課導(dǎo)學(xué)案第八課：學(xué)會拒絕（2課時）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能夠列舉身邊的種種誘惑2.能夠說明誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害。3.認(rèn)識抵制不良誘惑對青少年的重要性4.面對不良誘惑自己做出正確的判斷分工預(yù)設(shè)小組關(guān)鍵點注意問題任務(wù)二、學(xué)習(xí)重點、難點：1.不良誘惑有哪些2.自覺抵制不良誘惑三、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一步：自主學(xué)習(xí)、獲取新知。自學(xué)內(nèi)容：P82-89自學(xué)指導(dǎo)：結(jié)合自學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)25分鐘，把自學(xué)的成果在書上圈、點、勾、劃出來。1.舉例說明中學(xué)生身邊的誘惑有哪些？2.“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教組織等不良誘惑分別給我們帶來哪些危害？3.面對以上誘惑，你會怎么辦？4、我們應(yīng)怎樣自覺抵制不良誘惑？第二步：合作交流，匯報總結(jié)。1．對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行小組內(nèi)合作交流。2.小組匯報，展示，質(zhì)疑解疑，教師精講。3.對學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行識記。4.組內(nèi)互考，同桌交叉互考。四：完成背面堂堂清（10分鐘）一、單項選擇題：1、堅決打擊賭博違法犯罪，遏制賭博違法犯罪的蔓延，是因為（）Ａ、賭博是一種惡習(xí)，嚴(yán)重敗壞社會風(fēng)氣Ｂ、賭博的危害比毒品的危害大Ｃ、賭博行為影響人的身體健康Ｄ、禁賭可以徹底解決現(xiàn)階段的社會矛盾2、劉明和陳方是同班同學(xué)，又是電腦游戲高手。每天放學(xué)回家的路上要經(jīng)過一家網(wǎng)吧。一天，網(wǎng)吧老板對他們說可以優(yōu)惠玩游戲。你認(rèn)為錯誤的做法是（）Ａ、堅決拒絕，立刻回家Ｂ、說今天作業(yè)多，需要趕快回家去完成作業(yè)Ｃ、中學(xué)生不能去營業(yè)性網(wǎng)吧，雖然優(yōu)惠也不能去Ｄ、不好意思拒絕，走進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧3、小磊同學(xué)生日聚會，邀請大家喝酒，并提議一醉方休。下列同學(xué)的做法中正確的有（）①我堅決不喝②大家喝我也喝③推說今天感冒頭疼不能喝④講清醉酒損害健康，建議改換聚會方式A②④B①④C①②D③④4、周五晚上，小冬接到好朋友小軍的電話：“趁你爸媽出差，今晚我們?nèi)ゾW(wǎng)吧完通宵游戲吧。“小冬婉言拒絕，并勸小軍也別去。你認(rèn)為小冬的做法（）A、正確，這是拒絕不良誘惑的表現(xiàn)B、錯誤，這是不重視友情的具體表現(xiàn)C、正確，中學(xué)生應(yīng)該抵制網(wǎng)絡(luò)，5.“吸一口毒，掉入虎口；貪圖一時痛快，毀掉一生幸福�！边@句話給我們的啟示是①吸毒對青少年的危害性很大②吸毒是件新奇、刺激的事③毒品猛于虎，青少年要遠(yuǎn)離毒品④青少年要提高警惕，不可掉入毒品的深淵A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、生活中有許多美好事物的誘惑，同時也有許多危害我們生命健康的誘惑。下面四個選項中屬于不良誘惑的是A.領(lǐng)獎臺的誘惑B.成功的誘惑C.毒品的誘惑D.道德的誘惑7.我們的生活有精彩，有新奇，充滿無限情趣。但生活中也有來自方方面面的不良誘惑。對此，我們A.可以抱著無所謂的態(tài)度面對他們B.要識別，要抵制，要勇敢地說“不”C.應(yīng)該邊走邊瞧，看看到底會造成多大的影響D.沒必要識別，只要能滿足個人的需要就行五、小結(jié)：（整理完善糾錯本）

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