201*-201*年第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)組公開課活動方案

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期活動方案

201*-201*第一學(xué)年度求實學(xué)校初中數(shù)學(xué)組公開課活動方案

一、活動目標(biāo)

以“老教師示范課帶頭、新老師匯報課接力”為主體，突出“新理念、新課程、新觀念”，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導(dǎo)教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動對象、活動內(nèi)容、地點(diǎn)時間及要求（一）活動的對象：初中部全體數(shù)學(xué)(10名)老師。（二）活動時間：單周第三四節(jié)。（三）活動內(nèi)容

老教師示范課，新老師匯報課1節(jié)，其余每位教師每人1節(jié)。（三）活動地點(diǎn)：

上課地點(diǎn)由各授課老師自定，評課地點(diǎn)定在初中部三樓物理實驗室。（四）活動要求

1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。2、老教師帶頭上一節(jié)示范課；每位新老師準(zhǔn)備一節(jié)匯報課，課題，地點(diǎn)，形式等自定，其余教師每人上一節(jié)公開課。

3、教研組長組織老師在規(guī)定的地點(diǎn)進(jìn)行評課，先由授課老師談對課的設(shè)計思路及課后反思，再由主評人點(diǎn)評，各聽課老師相繼點(diǎn)評，分析該課堂教學(xué)得失，指出存在的問題，提出改進(jìn)方案。

4、全體數(shù)學(xué)教師要積極參與聽課評課活動，并做好聽課記錄，并填好聽課評價表。（五）初中數(shù)學(xué)聽課評課活動時間安排表

示范課安排

時間第三周八（）第三節(jié)三角形全等判斷（三）（星期三）

李宏偉謝正勇薛乖勤班級節(jié)次授課內(nèi)容授課教師主評人報道記錄201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期活動方案

匯報課安排

時間第五周七（4）第三節(jié)（星期三）

公開課安排注:按年級的班級順序時間第七周七（1）第三節(jié)（星期三）第九周七（6）第三節(jié)（星期三）第十一周七（7）第三節(jié)（星期三）第十三周七（8）第三節(jié)（星期三）第十五周八（6）第三節(jié)(星期三)十七周八（5）第三節(jié)(星期三)1、請各上課教師在上課前二天打印好教案，活動報告及會議記錄由高到低年級教師撰寫。2、各上公開課的老師要認(rèn)真準(zhǔn)備課，其他老師可協(xié)助準(zhǔn)備，要積極地給大家奉獻(xiàn)一堂值得大家學(xué)習(xí)、借鑒、回憶的經(jīng)典課。

3、本科組教師必須參加聽課及評課活動，評課地點(diǎn)為每周三第四節(jié)在初中部二樓編輯部進(jìn)行，不得無故缺席。

4、所有的報道要在活動當(dāng)天下午下班前電子稿寫好發(fā)給編輯部呂道輝老師。

注:因時間關(guān)系郭正倫，薛乖勤二位老師未能安排上公開課，但老師們可以利用平時時間去二位教師課堂聽課，并做好聽課記錄，教研組將進(jìn)行檢查。

復(fù)習(xí)課楊智李宏偉伍宇航整式除法謝正勇楊智戈曉燕一元一次方馬玉俊伍宇航李紹元整式混合運(yùn)算陳倫鋼戈曉燕楊智有理數(shù)乘方戈曉燕陳倫鋼謝正勇整式(9)李紹元馬玉俊李宏偉班級節(jié)次授課內(nèi)容授課教師主評人報道記錄整式（1）伍宇航李紹元郭正倫班級節(jié)次授課內(nèi)容授課教師主評人報道記錄

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

初中數(shù)學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作總結(jié)

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概本學(xué)期我們教研組結(jié)合“使用導(dǎo)學(xué)案提高課堂效果”活動的進(jìn)一步開展，本著“創(chuàng)高效課堂”的理念，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)工作管理：

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認(rèn)真落實了集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的導(dǎo)學(xué)案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生滿意度100%。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學(xué)各年級成績都有較大提高，特別是初三年級堅持周周測，周周評。數(shù)學(xué)競賽報名景象喜人，都踴躍報名。盡管付出了種種努力，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進(jìn)一步提高的地方，如初一年級的期中考試成績的優(yōu)生率和及格率較低等問題。二、教科研活動：

堅持每兩周進(jìn)行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、定主題，定地點(diǎn)，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允�分重視教育科研，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表，還有多位教師的論文獲獎。三、專業(yè)發(fā)展：

本組10名專兼職教師中。高級教師3人，中級職稱3人，中二職稱4人。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng)。青年教師成長迅速，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

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