電子電工教師公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)

電子電工教師公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)

在經(jīng)過(guò)公開(kāi)課和觀摩課活動(dòng)后，各位老師對(duì)比自己的上課過(guò)程，談了很多自己的收獲和體會(huì)，并發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題。

這次青年教師講課比賽活動(dòng)并對(duì)活動(dòng)做總結(jié)如下：

1、針對(duì)獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍的特點(diǎn)，青年教師較多，希望青年教師多聽(tīng)老教師的課，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

2、青年教師要明確如何塑造自己，利用這個(gè)有力的平臺(tái)，抓住機(jī)遇使自己盡快成為骨干教師，能拿得起骨干課程。

3、人的進(jìn)步從謙虛開(kāi)始，每位教師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不要用自己的優(yōu)點(diǎn)去對(duì)比別人的缺點(diǎn)。

4、尊重別人才能得到別人的尊重，每位教師要取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5、青年教師要擺脫雇傭關(guān)系，腦子里不要有動(dòng)蕩的心態(tài)。要把教學(xué)當(dāng)成事業(yè)，這樣動(dòng)力就會(huì)源源不斷。大家要心往一處想!勁往一處使!

6、這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功，以后要進(jìn)一步搞下去，給每位老師一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。

各位老師的收獲和體會(huì)如下：

1、寸有所長(zhǎng)，尺有所短：每位老師再普通的一堂課也有她的閃亮之處。再成功的公開(kāi)課、觀摩課也存在一些問(wèn)題和不足。

2、教學(xué)基本功還須得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。通過(guò)這次活動(dòng)，大家應(yīng)該更加明白一個(gè)道理：要想給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水。有人曾說(shuō)：吾生也有涯，而知也無(wú)涯。的確是這樣，知識(shí)是無(wú)限的，一個(gè)人如果只滿足于現(xiàn)在，不去開(kāi)拓進(jìn)取，那他就會(huì)被社會(huì)所淘汰。

3、教學(xué)手段的改進(jìn)：采用多媒體和板書(shū)相結(jié)合的教學(xué)手段，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于專業(yè)課可以適當(dāng)進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，為學(xué)生考研、找工作做好鋪墊。

4、加強(qiáng)師生的互動(dòng)，讓學(xué)生跟上老師的思路，但互動(dòng)要適當(dāng)。

5、教師講課內(nèi)容的熟練是逐漸積累的過(guò)程，每位老師先備好、講好一門(mén)課，之后再適當(dāng)?shù)慕悠渌�的課程。

6、備課的時(shí)候不但要備知識(shí)，還要備學(xué)生，了解學(xué)生已學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能，這樣才能深入淺出的引導(dǎo)學(xué)生。

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電子電工教研組工作計(jì)劃

耒陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，在教務(wù)處、專業(yè)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組教學(xué)工作實(shí)際，進(jìn)一步使專業(yè)課教學(xué)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作。2、加強(qiáng)教研教改工作，加速我校信息化教學(xué)。3、加強(qiáng)專業(yè)和專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。

①、結(jié)合電子電工專業(yè)實(shí)際情況，制訂好實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，逐步制訂各門(mén)專業(yè)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。

②、進(jìn)一步完善本專業(yè)校本教材的編寫(xiě)工作。

③、鼓勵(lì)青年教師進(jìn)修培訓(xùn)，組織專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐。

4、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，爭(zhēng)取在衡陽(yáng)市4月15日的技能競(jìng)賽中，取得好成績(jī)。

5、為學(xué)校下半年電子電工專業(yè)轉(zhuǎn)向提供有力依據(jù)。

三、具體措施

1、很抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）、認(rèn)真?zhèn)湔n。上課之前，要求任課教師必須備好課，做到無(wú)教案不進(jìn)課堂。相同科目集體備課，教案可以是紙質(zhì)，也可以是電子教案，

但一定要切合我校學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)決杜絕從網(wǎng)上下載一字不改拿來(lái)教學(xué)。

（2）、上好課。合理安排時(shí)間，上好每一節(jié)課，向四十五分鐘要質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課打瞌睡、玩手機(jī)或做與課堂無(wú)關(guān)的事情，應(yīng)及時(shí)提醒并制止。

（3）、布置作業(yè)。根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，切合實(shí)際布置學(xué)生的課后作業(yè)。原則上每?jī)蓚�(gè)教學(xué)課時(shí)布置一次作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)講評(píng)。

（4）、認(rèn)真組織好學(xué)生的課外活動(dòng)，積極開(kāi)辟第二課堂。

（5）、認(rèn)真上好實(shí)訓(xùn)課。專業(yè)課教師必須認(rèn)真鉆研本專業(yè)的相關(guān)理論知識(shí)，掌握各項(xiàng)操作技能，做到能做會(huì)教，有組織各項(xiàng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的能力。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，教師要堅(jiān)守崗位，巡回指導(dǎo)學(xué)生，并成立專業(yè)課課外興趣小組。

2、積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)。

（1）、每隔一周召開(kāi)一次教研工作會(huì)議，并邀請(qǐng)教務(wù)處、專業(yè)部、教研處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。

（2）、組織專業(yè)教師上好公開(kāi)課，青年教師的匯報(bào)課；骨干教師的示范課、觀摩課。每位教師至少每期要上一節(jié)公開(kāi)課。

（3）、相互聽(tīng)課，共同提高。每人每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié)，年輕教師不得少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于20節(jié)。以上聽(tīng)課節(jié)數(shù)不包括在校外聽(tīng)的課，要求在期中前必須完成一半的任務(wù)，以防止突擊現(xiàn)象的產(chǎn)生。

（4）、積極組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)工作總結(jié)。要求每人每學(xué)期至少要寫(xiě)一篇。

（5）、組織本組的教學(xué)科研工作，確定科研課題，落實(shí)人員和任務(wù)，每學(xué)年本組教研組必須有兩篇以上的科研論文參與學(xué)校交流。3、加強(qiáng)專業(yè)和專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）、凡三十五歲以下專業(yè)教師要求學(xué)歷必須達(dá)標(biāo)，并鼓勵(lì)專業(yè)教師提高學(xué)歷“讀研”。

（2）、要求專業(yè)教師在搞好教學(xué)工作的前提下，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)校本教材（含實(shí)訓(xùn)教材）。

（3）、專業(yè)教師要加強(qiáng)操作方面的技能訓(xùn)練，并取得相應(yīng)的資格證書(shū)（技能證書(shū)），真正成為我校名副其實(shí)的“雙師型”教師。（4）、關(guān)心本組新教師，搞好新教師師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)活動(dòng)。4、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)工作，提高學(xué)生的鞏固率。

（1）、中職生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對(duì)理論課不大感興趣，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)專業(yè)課，選擇好校本教材，進(jìn)行教學(xué)、進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，留住學(xué)生。

（2）、調(diào)整實(shí)訓(xùn)方向，與市技能大賽接軌，加強(qiáng)套件裝配實(shí)訓(xùn)，讓更多的學(xué)生學(xué)到技術(shù)，掌握技能。

（3）、鼓勵(lì)青年教師進(jìn)修、培訓(xùn)、到企業(yè)實(shí)踐，本學(xué)期計(jì)劃本組專業(yè)課教師分兩批進(jìn)企業(yè)實(shí)踐。

電子電工教研組201*、3、1

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