昌五中心小學開學初實行推門聽課活動報道

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為了解教師課堂教學的真實情況，打造真實課堂，全面提升課堂教學效率，不斷提升教師授課質(zhì)量，促進教師素質(zhì)和教學質(zhì)量提高。自新學期開學第一天開始，教學副校長高艷秋帶領(lǐng)教學主任，深入課堂，推門聽課。

通過推門聽課了解教師平常教學的狀態(tài)，準確把握教師的課堂教學。聽課后，業(yè)務(wù)副校長對任課教師及時交流，肯定了上課老師的優(yōu)點的同時，也提出了切實的改進意見和建議，讓上課的老師受益匪淺。

學校表示：推門聽課活動將貫穿本學期的始終，不僅領(lǐng)導(dǎo)要推門聽課，教師之間也要推門聽課。希望通過長期的推門聽課活動及時了解教師課堂教學情況，加強教學常規(guī)管理力度，增強教師“向課堂四十分鐘要質(zhì)量”意識，從而更好地指導(dǎo)課堂教學改革，提高教學質(zhì)量。

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城南新區(qū)中心小學開學初實行“推門聽課”

城南新區(qū)中心小學王琴

城南新區(qū)為了解教師課堂教學的真實情況，打造真實課堂，全面提升課堂教學效率，不斷提升教師授課質(zhì)量，促進教師素質(zhì)和教學質(zhì)量提高。新學期開始，周仁亮校長的帶領(lǐng)各把關(guān)人，深入課堂，推門聽課。

通過推門聽課了解教師平常教學的狀態(tài)，準確把握教師的課堂教學。聽課后，該校校長及把關(guān)人和任課教師及時交流，肯定了上課老師的優(yōu)點的同時，也提出了切實的改進意見和建議，讓上課的老師受益匪淺。

學校表示：推門聽課活動將貫穿本學期的始終，不僅領(lǐng)導(dǎo)要推門聽課，教師之間也要推門聽課。希望通過長期的推門聽課活動及時了解教師課堂教學情況，加強教學常規(guī)管理力度，全面推行教委倡導(dǎo)下的的“四步導(dǎo)學”，小組合作探究，把獎勵的小紅旗插遍每個班級，調(diào)動每個學生的學習積極性，從而更好地指導(dǎo)課堂教學改革，提高教育教學質(zhì)量。

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