中職數(shù)學教學反思與探討

中職數(shù)學教學反思與探討

摘要：教學的反思和探討是提高教師教學質(zhì)量的關(guān)鍵，針對實際的教學再一次進行教學反思和探討，進一步提升自己的教學能力，使自己在教學工作中取得更大進步。關(guān)鍵詞：中職生；高效課堂；反思；創(chuàng)新；總結(jié)

abstract：teachingreflectionanddiscussionisthekeytoimprovetheteachingqualityofteachers，thisarticleisaimedathisownreflectionanddiscussionontheteachingpractice，tofurtherimprovemyteachingability，makemyselfmakegreaterprogressintheteachingwork.

keywords：secondaryvocational；effectiveclassroom；rethink；profoundly；summarize

201*年11月13日，我很高興地在金昌市理工中專學校上了一節(jié)公開課，一節(jié)課下來，感受很多，從作為踏入學校任教的新老師的角度來說，我認為總體上是值得肯定的、是成功的，但不可否認，同時也存在著不足之處。為此，我們更應注重思考值得肯定的地方和不足之處的原因，不斷總結(jié)自己的教學實踐活動，不斷調(diào)整自己，努力使自己的教學方法、教學策略適應學生�，F(xiàn)我就對本次公開課的課堂教學所存在的優(yōu)缺點進行總結(jié)反思，對日后改進課堂教學有進一步的認識。

一、上課要講究課堂提問，用生活實際引入課題，激發(fā)學生興趣課堂提問和引入課題是課堂教學的一種手段，是啟發(fā)思維的重要

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淺議中職數(shù)學課堂教學反思

【摘要】中專教育與普通高中教育在數(shù)學課教學中有很大的區(qū)別。中職教育數(shù)學課作為一門工具課，是專為專業(yè)課教學服務的，學生數(shù)學基礎(chǔ)差，大部分學生對數(shù)學課不感興趣，這給教學帶來了一定的難度。針對以上特點，在近幾年的數(shù)學教學實踐中，進行了一些粗淺的探索。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)中學；數(shù)學教學；反思【中圖分類號】g623.5

一、實施有效教學，要合理確定教學目標

“情感”和“創(chuàng)造”是教學的本質(zhì)。我們應該強調(diào)：教師在目標確定上要更新觀念，重視情感培養(yǎng)、態(tài)度轉(zhuǎn)變和價值觀教育，注重教學形式與學習內(nèi)容的統(tǒng)一。在數(shù)學課堂教學中，不僅要使學生感知教材內(nèi)容，記憶數(shù)學知識，掌握解題技能，還要善于根據(jù)教學內(nèi)容和教學對象，積極組織學生進行各種思維活動，加強情感性教學，激發(fā)學習動力，增長學生的見識和能力，提高學生的人文素養(yǎng)，幫助他們增強學習的信心，在有效的學習活動中，培養(yǎng)對學習的持久熱情。數(shù)學課本是數(shù)學基礎(chǔ)知識的載體，教師要重視課本，在課本教學上狠下功夫，減少復習資料，減輕學生負擔，培養(yǎng)學生的多種能力�；钣谜n本“施教”：了解學生、研究課本、從實際出發(fā)。二、靈活使用中職數(shù)學教材，針對不同專業(yè)制定不同的教學大綱隨著中等職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)教育教材對傳統(tǒng)內(nèi)容進行了精選，在知識的應用與實踐方面做了一定的增補與取舍，盡可能地考慮到

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