201*學年德育處工作總結

通海職中201*201*學年德育處工作總結

一、指導思想

一年來，我校深入貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建

設的若干意見》精神，實施素質教育，全面提升教育質量。學校德育工作始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊密圍繞學校黨政中心工作，踐行“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的辦學理念和“為學生一生發(fā)展奠基”的辦學思想，不斷創(chuàng)新，不斷加強德育隊伍建設；以服務班主任，服務學生為工作宗旨，讓每個學生都在良好的校風學風中成長；努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。構建“全員、全程、全方位”的德育網絡。以主題教育月活動為主線，以常規(guī)管理為基礎，以精細管理為核心，以自定目標、自主管理、自我完善、自我發(fā)展的“四自管理”管理模式為總抓手，充分發(fā)揮學生干部作用，提高學生自我管理能力，全面提高學生綜合素質，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。確保在校學生安全責任事故和違法犯罪率為零。

二、主要工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園大德育建設。為了建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工

作隊伍，要求人人都是德育工作者的這一局面。我校實行行政值日、教師值日、德育處值日和學生值日的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。2．構建一支實干、肯干、能干的班主任隊伍。

樹立責任意識。貫徹執(zhí)行教育部《中小學班主任工作條例》，繼續(xù)實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責和考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。

德育處利用各種方法加強班主任業(yè)務培訓，相互學習、相互促進。除了開展班級管理經驗交流會外，更是在下半年推出新班主任理論學習課，邀請工作業(yè)績突出，經驗豐富的老班主任傳經送寶，同時繼續(xù)推進新老班主任結對工作，為新班主任的成長成才提供多樣化的平臺。同時注重發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范作用，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。3、繼續(xù)推進違紀學生擔保制，營造全員德育管理氛圍

在全校教職員工的支持和努力下，面對學困生、行為偏差生的德育擔保制得到了良好的貫徹和執(zhí)行。全員德育管理理念深入人心。

4、充分發(fā)揮團委、學生會、班干部的影響和作用。

團委、學生會是德育處的兩支得力隊伍，充分利用其人多力量大的作用，配合德育處開展各項活動，堅持“以人為本”，落實“三生教育”。班干部是同學的榜樣，定期對班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）培養(yǎng)學生自主意識，常規(guī)教育常抓不懈。

抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生

守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《通海職中學生行為規(guī)范實施細則》，利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值日行政、值日教師和值日學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

（三）、狠抓各類主題活動，重視學生養(yǎng)成教育

活動教育理論認為，學生的認知和能力是在活動和實踐中發(fā)展起來的�；顒右彩撬�有德育形式中最受學生喜愛和歡迎的。經過多年的實踐，，形成了一條以“主題月”教育活動為主線的學生德育管理模式，保證月月有主題，月月有活動。一年來開展了一系列形式多樣，豐富多彩的教育活動。

上學期（201*年9月至201*年1月）

九月份借新學期的開始，以“新環(huán)境、新形象、新理念”為主題，在新生中開展健康生活教育，在老生在開展幸福生活教育，因而進行了為期一周的學生軍訓和一期“迎新晚會”；面對到來的教師節(jié)，組織各個團支部利用主題班團活動，以及相對有限的宣傳陣地開展尊師重教教育，如計10班“向教師敬禮”的作文展，用文字表達了對老師的愛戴；德育處則開展了“師道如茶”的教師心理輔導課，緩解我校教師未加工資的焦慮情緒。

十月份以“國慶”為中心，利用主題征文、主題團活動、集會、繪畫比賽等方式開展愛國主義教育；德育處、學生會開展了一次全校性的“我愛我的祖國”民族知識競賽活動。結合“敬老節(jié)”，開展了尊老敬老實際活動。針對甲流的流行，我校邀請縣衛(wèi)生局的領導到校開展了一次“防控甲流健康講座”，增強師生們的防治意識。

十一月份以安全教育主題，分別通過校會、國旗下講話、教師例會、主題班會、專題講座、觀看影片等形式開展防火、防盜、交通安全、食品安全等內容的教育活動。本學期還要求縣地震局局長到校給全校師生上了一堂防震減災安全宣傳講座，正確認識自然災害，提高生存技能；針對學生的年齡、心理特點，有針對性的開展了3期男女生工作會，引導男女生正常交往、健康成長。

十二月以生命教育為主題，在這一個月中德育處搭建各種平臺，讓學生展現(xiàn)自我風采。1）結合成人節(jié)，開展成人預備期教育，探尋責任，感念親恩，寄語師恩。

2)結合12.1防治艾滋病日，開展“珍愛生命，健康生活”的教育，義務履行學校“青艾工程”的職責。

3）結合12.4法制宣傳日，開展法制教育主題活動，加強普法宣傳。德育處組織全體教職工學習“禁酒令”，強化教師的的道路安全教育；實施“重溫憲法、維護憲法、踐行憲法”的宣傳教育、組織習活動并邀請法制副校長到校給全體師生上法制教育課。4）征集書法作品，發(fā)現(xiàn)書法人才。

5）組織社團集中活動，手工興趣小組進行手工作品展示，學生會開展環(huán)保知識宣傳活動，提倡綠色生活。

6）繼續(xù)擴大校園文藝活動，組織全校性的“元旦晚會”。

一月份以綜合評價為主，對學生的品德、行為進行綜合評價；離校前的安全教育即假期注意事項提醒和“給家長的一封信”；安排學生社會實際，讓學生走出學校，走入社會，體驗生活，鍛煉技能和培養(yǎng)公民意識。

下學期（201*年3月至201*年7月）

三月份以“講文明、樹新風”為主題。結合學雷鋒活動日，開展志愿者服務活動和“保護母親湖”環(huán)保教育活動，以及春季新生的“新校園的感受”，適應環(huán)境輔導。引導老生通過自我討論發(fā)現(xiàn)過去不良的行為習慣，樹立文明、健康的新形象。

四月份以運動健康為主題。舉行一年一度的春季遠足吃苦耐勞教育活動；開展寢室文化評比活動；“最美校園”攝影作品展；籃球對抗賽等讓學生體驗學校生活的快樂，培養(yǎng)良好的生活習慣。結合清明祭掃烈士墓，進行國史教育。

五月份以紅五月為主題。圍繞五四青年節(jié)展開，組織了主題“五四新青年，新學生”的文藝晚會和十八歲成人宣誓，同時以評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部方式推出學生榜樣，讓學生在自己的身邊尋找學習的對象；開展“勞動光榮”校園衛(wèi)生大評比活動，增強學生的衛(wèi)生觀念。

六月份以法制教育為主題。6.26國際禁毒日，開展志愿者活動和無毒校園創(chuàng)建活動。針對學生的年齡、心理特點，有針對性的開展了2期男女生工作會，引導男女生正常交往、健康成長。

七月份開展學習習慣養(yǎng)成教育和以綜合評價為主，對學生的品德、行為進行綜合評價；離校前的安全教育即假期注意事項提醒和“給家長的一封信”；安排學生社會實際，讓學生走出學校，走入社會，體驗生活，鍛煉技能和培養(yǎng)公民意識。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1．以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉

手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮校級、班級文明禮儀標兵的示范作用。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。堅持“文明班級”評比和每周一次儀表檢查。2．結合清明節(jié)、“5.4”、母親節(jié)、父親節(jié)、“7.1”、教師節(jié)、“9.18”“10.1”、敬老節(jié)、等重大節(jié)日對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3．感恩教育。開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）加強心理健康教育，使學生形成健全人格。

1、是開展了學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)

設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用心理健康教育課，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

2、是根據(jù)學生不同的年齡階段的不同的心理和生理的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。

3、是開展專題心理健康講座和男女生會進行有針對的指導和心理信箱進行個別輔導。

（五）落實“三生教育”，為學生的終身發(fā)展考慮。

學生在校學習的時間是有限的。我校力求讓有限但有效的教育指導學生的生活與發(fā)展。德育處本著“不成才但要成人”的教育底線，在制度學期計劃時細致了解學生實際，用理論指導實際工作；指導團委、學生會、班主任開展工作，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀。與校醫(yī)密切配合，積極做好學生衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)學生健康生活觀。

（六）加強特色班集體建設，做好特色班創(chuàng)建工作。

1、班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，兩節(jié)班級活動課，

認真設計班會內容，多講身邊人，身邊事，在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。

2．加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。3．以活動為載體，德育處充分利用班級活動課積極組織開展豐富多彩的德育教育活動。在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。，讓班級爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體和培養(yǎng)班級榮譽感，使學生做一個有目標、有責任感、有追求的青年。

4．嚴格學生的考勤制度和行為督察，發(fā)現(xiàn)學生曠課和違紀，及時教育并與家長聯(lián)系，履行好告知義務。

（七）提高學科德育滲透功能，達到全員育人的實效。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知

識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)奮學習，積極向上的內在動力。

（八）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的

合力，定期召開形式多樣的家長會。德育處、班主任和任課教師及時做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，組織青年志愿者服務活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質教育。

（九）實施德困生層級管理，加強問題學生的教育與轉化。問題學生轉化工作做到了有計劃，有措施，分層次，勤總結，重在落實。班主任認真

填寫好問題學生檔案。德育處配合班主任、課任教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到了不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助的教育原則。而且德育處也開展系列教育活動，進一步做好“雙困生”的幫扶工作。

（十）重視校園安全工作，確保師生人生安全。法制安全教育緊抓不懈，重點做好教育防范工作。

1、學校堅持“依法治教”，德育處依法執(zhí)行學校的相關對學生的管理教育制度，并督察教師在執(zhí)教過程中“依法執(zhí)教”，不斷體罰和變相體罰學生，對學生進行理性教育。

2、針對學生實際，充分發(fā)揮法制副校長的作用，利用法制教育講座、法律知識競賽、德育課、班會課等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。3、進一步做好安全法制工作，強化師生的禁毒教育、交通安全教育、反邪教教育、國家安全及人防教育；強化學校及周邊環(huán)境的綜合治理工作，促進學生的健康快樂成長，確保學生的違法、犯罪率為零。德育處作了題為“校園安全重于泰山”的專題報告，向全校同學介紹校園安全面臨的嚴峻形勢，并大家提出了提高安全意識、注重心理安全等六點要求。希望通過大家努力，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

4、堅決執(zhí)行審批制度。無論是班級外出、德育處組織外出還是學校其他部門組織師生外出，每次外出前一周報相關部門審批，同意后實施。，

5、通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明校園。（十一）切實加強校園文化建設，建設我校德育特色。

1、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生

健康成長具有不可替代的重要作用。利用好校園網、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織觀看愛國主義影片；名歌、名曲、名詩文的欣賞；閱讀名人撰記，利用多種渠道對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養(yǎng)、審美情操熏陶，組織學生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導員對學生進行法制教育。

2、開展環(huán)保節(jié)約主題活動。內容包括以“環(huán)保節(jié)約”為主題低碳生活黑板報報設計比賽、環(huán)保節(jié)約金點子征集活動。既加強環(huán)保意識，又懂得如何生活更好。

3、深入開展“主題德育”教育活動，各班利用每周班會活動時間，結合學生年齡和知識的特點，以學生文明習慣養(yǎng)成教育為切入點，各班認真開展每月一個大主題，每周一個小主題的德育活動。

4、大力加強德育科研，提升德育理論水平。一年來我處持續(xù)開展德育研討會，以會促學，不斷提高我校班主任、教師的德育教育水平。使學校教師形成一種良好的學習氛圍，以德立教，轉變教學觀念。

5、校園師生關系和諧。德育處在處理學生，做到了一傷兩不厭，劃清過錯和責任；在處理和教育過程中以理服人，以情感人，并且爭取到了家長的支持和配合。

三、反思與感悟

德育工作是一項長期、反復的育人工作，短時間內沒有明顯的成績反應我們的工作，全憑我們對育人和學生成功規(guī)律的理解開展工作；只有在一段時間或較長的一段時間之后通過學生的遵規(guī)守紀、文明禮貌、養(yǎng)成教育、行為習慣、職業(yè)道德、社會公德、綜合素養(yǎng)反映德育教育的成效

因此需要我們德育工作者對學生的教育要有充足的耐心、愛心和一定前瞻性、預見性，對學生的成長負責。這是一項艱巨而復雜的工作，沒有現(xiàn)成的模式和路子可走，只能在不斷研究學生和社會的前提下創(chuàng)造性的開展教育活動，所以，我們需要大家的幫助，共同完成這項工作。

201*-11-27

吳麗萍

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梅村中學201*學年度德育工作總結

一年來，我校德育工作在學校的正確領導下，堅持“以人為本，自主發(fā)展”的教育理念，繼續(xù)貫徹落實中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的指示精神，在創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新成為教育改革主旋律的新形勢下，我校德育處努力探索德育工作的新思路，不斷加強學校德育工作的科學性、針對性和實效性，開拓德育工作的新局面。一、加強德育隊伍建設，提高管理水平

德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過得硬的班主任隊伍。所以，本年度的德育工作重點之一就是在抓班主任隊伍的思想建設和業(yè)務水平上下功夫。

為了對班主任的工作進行更科學、更合理的評價，構建健全的班主任考核評估機制。對班主任的工作進行細化的考核。這些措施的制定和實施，對我校班主任隊伍的建設和管理產生積極的影響。利用每月的班主任例會和各種形式的青年教師座談會，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們獨立處事能力，提高班級的管理水平。由于重視對年輕班主任的培養(yǎng)，一批年輕有為的班主任脫穎而出，成為我校德育隊伍中的一支生力軍。在指導班主任開展班級管理工作的過程中，注意規(guī)范的管理和情感的投入相結合。領導經常深入去了解情況，關心班主任的工作、生活，為他們排憂解難。同時注意聽取他們對德育工作的意見，不斷改進自身的工作。

為了更好地挖掘班主任隊伍的自身潛力，增進班主任之間的相互學習，探索新時期班級管理的體會和做法，我處在12月份召開了德育工作專題研討會。其中，家長會一言堂的做法，讓家長們真正有了與班主任、其它家長之間的多向交流機會，產生了良好的效應。二、堅持以人為本的教育思想，強調德育工作的針對性和實效性。1、在學校黨支部的指導下，本年度將評價的視野延伸到家庭和社區(qū)，力求更合理、更全面地評價學生，促進學生的全面發(fā)展。并在非畢業(yè)班中開始試行實施。

2、為了更好地開展家校合作，有效地發(fā)揮家庭教育的力量。我們通過定期召開家長委員會和部分家長會議以及家長開放日活動等形式，讓家長與學校共同探討學校的發(fā)展和學生的教育問題。

3、根據(jù)我校問題學生比例較高的生源特點。提出德育工作必須以學生為主體，增強科學性、針對性和實效性，致力于學生的全面發(fā)展，為培養(yǎng)學生健全的人格打下扎實的基礎。

4、班會課是學校德育的一個重要陣地，主題班會是落實德育教育的重要課程。我們對每個年級主題班會的內容、課時安排有統(tǒng)一要求和規(guī)范，但更強調要充分發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性，提倡開展以學生為主體的活動。并鼓勵班主任老師在班主任課的設計意念、授課手段、授課模式等方面能有新的突破，提倡有個性，重實效。

5、利用升旗儀式向學生們進行愛國主義及法制安全教育，組織“珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品”的禁毒宣傳展，讓學生了解毒品的危害，知道珍愛生命。三、深化道德體驗，促進自主發(fā)展我們認為，在落實教育目標的同時，應該讓學生在集體活動中更自覺地以一種整體的觀念直面自身與周圍他人的關系，并在這種過程中培養(yǎng)自己的責任心，以適應未來社會的需要，鼓勵各年級各班根據(jù)實際情況開展形式多樣的活動。

在一年一度的校運會召開期間，及時地指導班主任對學生進行集體主義教育，培養(yǎng)學生克服困難的勇氣和毅力，以及集體的榮譽感。并開展了“校運會精神文明班”和“最佳宣傳獎”的評比活動。四、發(fā)揮共青團在學校管理工作中的作用

今年學校團支部的工作開展得扎扎實實，規(guī)范化和制度化，活動的形式多種多樣，成績顯著。

總之，今后我們會繼續(xù)加強對學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育和誠信教育，樹立良好的校風和學風。

梅村中學

201*年12月

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