政治工作會(huì)心得體會(huì)

政治工作會(huì)學(xué)習(xí)心得

201*年政治本安體系建設(shè)是集團(tuán)公司、電力公司黨組審時(shí)度勢(shì)作出的一個(gè)富有政治智慧和政治遠(yuǎn)見(jiàn)的戰(zhàn)略選擇，是從根本上確定黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)有企業(yè)本質(zhì)屬性的一項(xiàng)系統(tǒng)工程；同時(shí)，它也是兩級(jí)公司堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)揮黨組織政治優(yōu)勢(shì)的積極實(shí)踐，是公司主動(dòng)承擔(dān)政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的重要表現(xiàn)，更是公司實(shí)現(xiàn)建設(shè)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流煤炭綜合能源企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、構(gòu)建大安全格局、確�？茖W(xué)發(fā)展的必然選擇。

貫徹落實(shí)好本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)精神，深入有效開(kāi)展好體系推廣建設(shè)工作，我對(duì)自身有以下三點(diǎn)要求：一是充分認(rèn)識(shí)政治本安體系建設(shè)的重要意義；二是在今后一段時(shí)期里，政治本安體系建設(shè)工作要抓好政治本安體系推廣工作，理論體系完善工作，政治、經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)三大本安體系有機(jī)融合工作；三是正確處理政治本安體系建設(shè)過(guò)程中當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，全局和重點(diǎn)的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧和循序漸進(jìn)的關(guān)系，治標(biāo)和治本的關(guān)系，橫向和縱向的關(guān)系，內(nèi)與外的關(guān)系，堅(jiān)決打好政治本質(zhì)安全攻堅(jiān)戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司科學(xué)發(fā)展、全面騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

針對(duì)黨群工作，做好政治本安工作非常重要，理論研究建設(shè)、管控系統(tǒng)建設(shè)、文化建設(shè)、信息化建設(shè)等融合在生產(chǎn)建設(shè)上，我對(duì)黨群工作有三點(diǎn)心得體會(huì)：一是要注重深入學(xué)習(xí)宣傳，深化輿論指導(dǎo)；二是要注重現(xiàn)場(chǎng)咨詢，加強(qiáng)檢查與督導(dǎo)；三是積極實(shí)踐探索，鼓勵(lì)不斷創(chuàng)新。

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思想政治工作會(huì)議心得體會(huì)

中國(guó)自古就有一句話：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教書育人是教師的首要任務(wù)，傳道、授業(yè)是教師最基本的職業(yè)要求，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是21世紀(jì)教師素質(zhì)的重要體現(xiàn)。隨著我國(guó)教育事業(yè)的逐步發(fā)展和教育理論認(rèn)知水平的逐漸提高以及教育改革的不斷深入，越來(lái)越多的人意識(shí)到僅僅做到傳道授業(yè)解惑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

3月17日，我校召開(kāi)了思想政治工作會(huì)議，把大家的思想和行動(dòng)凝聚到三全育人精神上來(lái)。尹書記在講話中強(qiáng)調(diào)在校區(qū)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和《黑龍江省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》等文件精神，通過(guò)改革創(chuàng)新，形成全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的格局，培養(yǎng)出具備我校特色的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才，使學(xué)生們成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可*接班人。在會(huì)上尹書記的講話給了我很大的啟迪，進(jìn)一步明確我工作的方向。會(huì)后通過(guò)對(duì)文件精神的學(xué)習(xí)使我在思想上也有了更大程度的提高。結(jié)合我系實(shí)際，體會(huì)到我系三全育人方面與學(xué)校的要求還有一定的差距。一、存在的問(wèn)題

（一）專業(yè)課教師的育人功能發(fā)揮不夠。

我系教師少、工作量大，部分青年教師的教師教學(xué)能力和水平有待提高，由于以上因素的存在，部分專業(yè)課教師不能做到在教學(xué)過(guò)程中將德育和智育結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有有效地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律管理和養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)的形成和綜合素質(zhì)的提高等方面重視程度不夠，有效方法不多，教師在專業(yè)課教學(xué)之外沒(méi)有很好發(fā)揮對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)作用。（二）學(xué)生學(xué)風(fēng)存在問(wèn)題

護(hù)理學(xué)系學(xué)生錄取層次相對(duì)較低，在高中或初中時(shí)沒(méi)有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且在入大學(xué)時(shí)沒(méi)有轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，仍屬于“被迫式學(xué)習(xí)”，而非“主動(dòng)求知型學(xué)習(xí)”；對(duì)于“大學(xué)”的理解�，F(xiàn)在很多學(xué)生對(duì)于大學(xué)的理解就是“混”和“迷�！�；沒(méi)有明確個(gè)人生發(fā)展的方向。學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，而且現(xiàn)在大學(xué)生的普遍習(xí)語(yǔ)就是“60分萬(wàn)歲”，只要及格就行，一切為了考試通過(guò)而已，不去真正的學(xué)習(xí)和理解知識(shí)；學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)淡薄，考試作弊的現(xiàn)象突顯；生活自理能力差,沒(méi)有良好的生活習(xí)慣以至進(jìn)入大學(xué)后影響學(xué)習(xí)。（三）大學(xué)生基礎(chǔ)文明培養(yǎng)重視不夠

基礎(chǔ)文明養(yǎng)成是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)。不良習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，而良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助，使人終生受益。基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育可以使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，使其做到文明做人、禮貌待人，為大學(xué)生成長(zhǎng)成才奠定良好的基礎(chǔ)。日常生活中有些學(xué)生在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，隨地吐痰，吸煙，亂扔廢棄物，說(shuō)粗話臟話，不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遲到、曠課，教室衛(wèi)生不整潔，上課發(fā)短信、玩游戲等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，日常工作中雖然對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，但教育方法、手段及監(jiān)控機(jī)制沒(méi)有到位。

（四）輔導(dǎo)員工作中存在的問(wèn)題

輔導(dǎo)員數(shù)量不足、層次參差不齊、結(jié)構(gòu)相對(duì)不完善，有時(shí)在完成工作任務(wù)時(shí)不能完全適應(yīng)大學(xué)生思想政治工作發(fā)展要求。個(gè)別輔導(dǎo)員深入班級(jí)及宿舍不到位，與學(xué)生溝通不融洽，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題。

二、措施及落實(shí)

（一）充分發(fā)揮課堂的育人工作

從培養(yǎng)教師教學(xué)能力的前提下，發(fā)揮好對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)作用。重視崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)、完善新教師試講制度，堅(jiān)決做到“不合格、不上臺(tái)”。定期開(kāi)展教研室活動(dòng)和講課比賽，教師相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力及水平。加強(qiáng)教師駕馭課堂、組織課堂能力。完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)指出、盡快改進(jìn)。對(duì)青年教師缺乏臨床工作經(jīng)驗(yàn)，缺少臨床護(hù)理知識(shí)等問(wèn)題，應(yīng)采取每年定期進(jìn)行臨床培訓(xùn)和帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)，增加臨床知識(shí)，以豐富教學(xué)內(nèi)容。在提高業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)上能夠以良好的思想政治素質(zhì)和道德規(guī)范，更好的影響和教育學(xué)生。充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)的主導(dǎo)作用，把傳授科學(xué)文化知識(shí)和思想政治教育結(jié)合起來(lái)，做到既教書又育人。（二）加強(qiáng)思想政治教育

作為護(hù)理系的黨總支書記思想政治工作更要放在頭等大事去抓。多年來(lái)，護(hù)理系在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和十七大報(bào)告等重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以育人為根本，以教學(xué)為中心，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)，努力貼近當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。抓好學(xué)生黨建的龍頭作用，推動(dòng)“三自”教育的開(kāi)展，促進(jìn)大學(xué)生成人成才。努力實(shí)現(xiàn)本科班級(jí)“低年級(jí)有黨員、高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)，發(fā)揮好學(xué)生黨員的模范帶頭作用；認(rèn)真做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作，嚴(yán)格規(guī)范入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、考察等環(huán)節(jié)；為大學(xué)生樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)；以創(chuàng)新學(xué)生黨支部的活動(dòng)方式、內(nèi)容，組織開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生黨員的評(píng)比。充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮團(tuán)組織在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)，抓好團(tuán)支部建設(shè)，組織形式多樣的思想政治教育活動(dòng)。在入黨積極分子培養(yǎng)、黨員發(fā)展、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正和黨員民主評(píng)議過(guò)程中，設(shè)立個(gè)人誠(chéng)信的考核指標(biāo)，作為黨性評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要依據(jù)。（三）抓好學(xué)生的基礎(chǔ)文明

注重基礎(chǔ)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生仁愛(ài)意識(shí)，把注重禮貌、懂得榮辱、尊敬師長(zhǎng)、善待同窗、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，變成學(xué)生內(nèi)心自覺(jué)地要求。以“舉止文明、宿舍文明、就餐文明、教室文明”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)，增強(qiáng)文明意識(shí)、樹(shù)立文明風(fēng)尚。（四）提升輔導(dǎo)員老師的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)

輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的骨干力量，廣大輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生的導(dǎo)師，大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)輔導(dǎo)員思想政治教育工作，要求輔導(dǎo)員思想政治工作要“以學(xué)生為本”，“以學(xué)生全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)”，以“統(tǒng)籌兼顧”為方法。重視學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，重視輔導(dǎo)員自我教育和自我完善。

我想作為思想政治教育第一線的輔導(dǎo)員在進(jìn)行思想政治教育時(shí)要盡可能的從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，貼近學(xué)生，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際。并且整合思想政治教育資源形成正確的思想觀念和道德意識(shí)。從教育理念上說(shuō),教育者要改變傳統(tǒng)的教育手法，不再“唱獨(dú)角戲”，而要通過(guò)與受教育者的交流，疏通其思想意識(shí)上的困惑，并與受教育者在思想交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行平等對(duì)話,最后在潛移默化中引導(dǎo)受教育者自身形成正確的社會(huì)政治思想道德觀念。

通過(guò)對(duì)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到培養(yǎng)出具備我校特色的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才，使學(xué)生們成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可*接班人的目標(biāo)，這是我們?nèi)�系教師工作目�?biāo)。萬(wàn)丈高樓平地起，要實(shí)現(xiàn)這一最高目標(biāo)必須從小事抓起，從良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成抓起，尤其要做好全員育人，全方位育人和全程育人。

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