關(guān)于牽手，走過(guò)成長(zhǎng)的歲月的作文 本文簡(jiǎn)介：
王志玲從教以來(lái)，心靈從來(lái)沒(méi)有受到如此強(qiáng)烈的震撼，總以為感動(dòng)離我們很遠(yuǎn)；總以為孩子們還沒(méi)有長(zhǎng)大；總以為父愛(ài)母愛(ài)給他們撐起了心頭的蔭涼，他們正享受著童話般的幸�！淮渭以L的經(jīng)歷顛覆了我心中許許多多的“總以為”。小A，一個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，他聰明，可愛(ài)，但成績(jī)不理想，衣服臟兮兮的不合身，鞋子也不合腳，而且性
關(guān)于牽手，走過(guò)成長(zhǎng)的歲月的作文 本文內(nèi)容：
王志玲
從教以來(lái)，心靈從來(lái)沒(méi)有受到如此強(qiáng)烈的震撼，總以為感動(dòng)離我們很遠(yuǎn)；總以為孩子們還沒(méi)有長(zhǎng)大；總以為父愛(ài)母愛(ài)給他們撐起了心頭的蔭涼，他們正享受著童話般的幸�！淮渭以L的經(jīng)歷顛覆了我心中許許多多的“總以為”。
小A，一個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，他聰明，可愛(ài)，但成績(jī)不理想，衣服臟兮兮的不合身，鞋子也不合腳，而且性格孤僻，行為散漫。直覺(jué)告訴我這個(gè)孩子的身上一定有故事，于是我找他談心，并決定通過(guò)進(jìn)一步家訪走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
有一天下班后，在小A的帶領(lǐng)下，我和校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到他家，眼前的一切讓我們驚呆了，一個(gè)臨時(shí)搭建的移動(dòng)簡(jiǎn)易板房就是他的整個(gè)家，門(mén)前堆著好多廢品。他爺爺奶奶正在那收拾著，見(jiàn)我們來(lái)了連忙起身跟我們打招呼，將我們請(qǐng)到屋里。一進(jìn)屋映入我眼簾的，除了兩張舊床，一張破舊的小飯桌，再也沒(méi)有其他什么物品，真的是一貧如洗！難道孩子就是在這樣的環(huán)境下生活的嗎？這么簡(jiǎn)陋的房子能為他們遮風(fēng)擋雨嗎？想到這我的心被生生地刺痛了！
后來(lái)，通過(guò)和爺爺奶奶的交談我們了解到，小A的父親在他很小的時(shí)候一次車(chē)禍中不幸去世了，不久母親也拋下了兩個(gè)年幼的孩子不辭而別。沒(méi)辦法，年邁的爺爺奶奶只好靠撿廢品來(lái)供兩個(gè)孩子讀書(shū)，聽(tīng)到這里我的眼淚忍不住流了下來(lái)，走在家訪回來(lái)的路上，我的心情特別沉重，我想為他們做點(diǎn)什么！
那是一節(jié)班會(huì)課，我用講故事的方式將小A同學(xué)的事情告訴了同學(xué)們。我說(shuō)，其實(shí)剛才故事中的這個(gè)男孩就是我們班的小A同學(xué)，同學(xué)們，我們應(yīng)該做點(diǎn)兒什么呢？頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你看看我，我看看你，大家似乎在商量著什么。第二天早晨，剛踏進(jìn)教室，我就驚呆了。我的講臺(tái)上擺滿(mǎn)了衣服、鞋子以及各種學(xué)習(xí)用品。這時(shí)，一位學(xué)生家長(zhǎng)也急匆匆走了進(jìn)來(lái)：“王老師，昨晚我都聽(tīng)孩子說(shuō)了，心里很難過(guò)，這是我家孩子的衣服。”說(shuō)著，把一個(gè)大包放到我的面前。我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，教室里就想起了掌聲，同學(xué)們很感動(dòng)，也很開(kāi)心。
下班后，我和張老師將同學(xué)們捐獻(xiàn)的物品送到小A家里，小A的爺爺奶奶對(duì)我們千恩萬(wàn)謝，他奶奶更是緊緊握著我的手說(shuō)從沒(méi)碰到這么好的老師，這么好的家長(zhǎng)，這么好的同學(xué)。
就這樣我們的心貼近了，我走進(jìn)了孩子孤獨(dú)而又渴望關(guān)愛(ài)的內(nèi)心。希望的火種被點(diǎn)燃之后，改變就在悄然之中。就在前兩天，我的課上到一半，班里的一位同學(xué)突然嘔吐，班中秩序頓時(shí)大亂，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捂著鼻子，緊皺眉頭往一旁躲。我急忙去外面拿拖把�；貋�(lái)時(shí)，只見(jiàn)小A正一手拿著笤帚，一手拿著簸箕，替那個(gè)同學(xué)清理污物，漸漸的班里靜了下來(lái)，有的同學(xué)接過(guò)小A手中的簸箕，有的同學(xué)悄悄地拿出紙巾……
一次家訪，一堂班會(huì)。一句關(guān)懷，一個(gè)微笑，都是一次難得的走進(jìn)孩子心靈的機(jī)會(huì)。行走在他們的故事中間，我被故事中的他們感動(dòng)著……
有人說(shuō)“關(guān)愛(ài)比授業(yè)更重要”，而我卻想說(shuō)“愛(ài)自己的孩子是一種本能，愛(ài)別人的孩子則是一種神圣”，作為班主任我們必須要有這樣的神圣。我要為孩子們撐起一把愛(ài)的綠傘，跟他們牽手，走過(guò)成長(zhǎng)的歲月。
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